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    Hola, soy Beth Haller.
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    Enseño Comunicación de Masas
    en la Universidad de Towsen, Maryland.
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    Allí y en otros campus, también
    enseño Estudios de Discapacidad.
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    En la Universidad de la Ciudad,
    Nueva York, enseño los estudios de ellos.
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    Enseño en la Universidad York,
    Toronto, sus programas.
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    En Texas, Arlington enseño
    los estudios de la universidad.
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    Así que investigo
    desde comienzos de los 90
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    la representación de las personas
    con discapacidad en los medios.
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    Tengo una relación única con el ADA
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    porque hice mi tesis sobre cómo
    lo cubrieron los medios.
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    Antes de ir a la U. de Temple, Filadelfia,
    para obtener mi doctorado,
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    estaba en la U. de Maryland College Park
    para obtener mi máster
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    y empecé en 1989,
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    y hay una razón para todos estos
    números (risas) estas fechas,
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    y en 1988, cuando tuvo lugar el movimiento
    Deaf President Now algo pasó
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    en la U. de Gallaudet en DC,
    y pienso. en algún lugar de mi mente
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    Sabía qué pasaba ya que era periodista
    antes de convertirme en académico.
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    Cuando empecé en College Park en 1989
    termine haciendo un artículo para la clase
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    sobre un estudiante sordo en Gallaudet
    y me interesé mucho en la comunidad sorda.
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    hay una gran comunidad sorda
    en el área del DC.
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    Terminé haciendo mi tesis de maestría
    sobre la representación de esa comunidad
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    antes, durante y después
    del Deaf President Now
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    en el New York Times
    y el Washington Post
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    y ese fue un punto de partida.
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    Me fui de College Park en 1991.
    y el ADA acababa de ser aprobado
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    y cuando llegué a Temple
    para empezar a trabajar en mi doctorado,
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    Sabía que quería seguir trabajando
    en. el área de la discapacidad
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    y teníamos esta ley sobre los derechos
    en discapacidad recién aprobada.
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    Lo recuerdo más como un foco
    de mi investigación
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    porque no recuerdo haber visto
    la cobertura el día que sucedió en 1990,
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    pero recuerdo haber visto todas las coberturas
    porque era el tema
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    de mi tesis.
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    Así que fue muy interesante mirarlas
    como académica
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    y verlo suceder y luego no (risas)
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    a medida que pasaba el tiempo.
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    Así que mi tesis se basó
    en cómo los medios masivos
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    todas las revistas de noticias
    y los principales periódicos lo vieron.
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    Así que terminé mi tesis en el 94
    y me gradué en el 95,
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    eran los primeros tiempos del ADA
    y todavía no se implementaba
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    porque otorgaron varios años
    para su cumplimiento,
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    pero como los años pasaban
    era interesante ver cómo las cosas
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    no estaban pasando.
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    Y lo que todos pensábamos
    que iba a pasar era:
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    que el Congreso iba a pasar
    esta ley de derechos para discapacidad
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    y la gente la seguiría
    porque ahora era una ley federal
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    no discriminar por discapacidad,
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    pero eso no es lo que pasó (risas).
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    Y desde el punto de vista de los medios
    esto hizo daño al ADA porque...
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    e incluso tuve esta conversación
    con académicos de Estudios en Discapacidad
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    activistas de derechos de la discapacidad,
    porque creo que pensaron
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    de la misma manera:
    que ahora es ley y todo estará bien,
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    y los medios tenían en su historial
    una cobertura tan mala
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    que los activistas pensaron
    que podrían evitarlo y todo estaría bien,
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    y que no necesitaban los medios para nada.
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    Aquí aparezco yo y voy a las reuniones
    de la Sociedad de Estudios de Discapacidad
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    a principios de los 90,
    comienzo a presentar mi tesis.
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    y aun la comunidad de discapacitados
    en esos primeros años luego del ADA
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    no entendían por qué los medios
    eran importantes.
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    Porque recuerdo estar presenta
    en una conferencia,
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    una de estudios de discapacidad
    y la gente venía y me decía:
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    "Es muy lindo que trabajes en los medios,
    pero tenemos cosas más importantes
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    con las que lidiar: conseguir trabajos,
    una educación apropiada,
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    sacar a la gente de las casas de ancianos"
    Yo le respondía a todos:
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    "¿Como creen que van a lograrlo
    sino divulgan la información
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    con la opinión pública?,
    sino pueden cambiar la opinión pública,
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    ¿cómo van a lograr
    hacer esas cosas?
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    Y, ¿cómo se cambia la opinión pública?
    Dando un discurso apropiado en los medios"
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    Hay investigaciones sobre
    los Estudios en Discapacidad
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    y activistas en discapacidad
    que hablan de esto desde el 2000,
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    usaron una estrategia equivocada
    luego del ADA
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    y decidieron que como había sucedido
    se iba a implementar.
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    "Pueden seguir adelante",
    pero se mezcló el asunto del discurso
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    y controlaban el mensaje
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    que estaba en los medios
    unos cuantos años después del ADA.
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    No se hacía cumplir
    porque estaba este discurso en los medios
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    de que era un mandato sin fondos
    "Nunca vimos una persona con discapacidad
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    en nuestra tienda, ¿por qué tenemos
    que hacer todo esto?".
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    El motivo por el cual no veían
    personas en silla de ruedas en sus tiendas
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    era porque no era accesible
    o nadie visitaba su sitio web
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    porque era inaccesible; (risas)
    pero no lo comprendían.
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    Muchos periodistas no conocían
    a la gente con discapacidad
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    y estas personas estaban recelosas
    de los medios de comunicación
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Title:
vimeo.com/ .../436622395
Video Language:
English
Team:
ABILITY Magazine
Duration:
18:05

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