Partea întunecată a liberului arbitru | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver
-
0:09 - 0:14În ultimul timp m-am gândit foarte mult
la următoarea întrebare: -
0:14 - 0:17ce s-ar întâmpla dacă
nu am mai crede în liberul arbitru? -
0:17 - 0:20Ce ar însemna asta pentru relaţiile
noastre interpersonale, -
0:20 - 0:22societate, moralitate, lege?
-
0:22 - 0:27Ar fi consecinţe grave pentru societate
dacă am renunța la liberul arbitru? -
0:28 - 0:32Sau ar avea un efect de umanizare
asupra practicilor şi politicilor, -
0:32 - 0:35eliberându-ne de efectele nocive
ale credinţei în liberul arbitru? -
0:35 - 0:37Gândiţi-vă ce-ar fi dacă
credinţa în liberul arbitru -
0:37 - 0:40– în loc să fie un lucru bun –
ar avea o latură întunecată -
0:40 - 0:43şi că ne-am descurca mai bine fără ea.
-
0:43 - 0:45Ştiu că e contraintuitiv.
-
0:45 - 0:48Mulţi se tem că fără liber arbitru
se ajunge la nihilism, -
0:48 - 0:51că nu vor avea niciun motiv să continue,
sau că asta va submina moralitatea. -
0:51 - 0:54Sau că criminalii vor umbla liberi
-
0:54 - 0:57din moment ce n-ar exista
responsabilitate morală. -
0:57 - 0:59Dar aş vrea să prezint
o altă perspectivă astăzi. -
0:59 - 1:02Începe cu scepticism
faţă de idea liberului arbitru. -
1:02 - 1:05Eu sunt sceptic.
Neg existenţa liberului arbitru. -
1:05 - 1:08Scepticii susţin că cine
suntem şi ce facem -
1:08 - 1:11e rezultatul unor factori
pe care nu-i putem controla, -
1:11 - 1:13iar din cauza asta,
-
1:13 - 1:16nu suntem niciodată responsabili moral
pentru acţiunile noastre -
1:16 - 1:21într-un sens care ne-ar face demni
de laudă sau milă. -
1:21 - 1:24Au fost multe discuţii filosofice
şi ştiinţifice de-a lungul timpului, -
1:24 - 1:26despre scepticismul
la liberul arbitru, -
1:26 - 1:29şi am susţinut aceste argumente
în lucrarea mea, -
1:29 - 1:32dar nu sunt aici să vă conving
că vă lipseşte liberul arbitru. -
1:32 - 1:34Nu acesta e scopul meu.
-
1:34 - 1:36Sunt interesat de o întrebare
puţin diferită: -
1:36 - 1:39ce s-ar întâmpla dacă am accepta
această perspectivă? -
1:39 - 1:43Ce s-ar întâmpla practic,
dacă nu am mai crede în liberul arbitru? -
1:43 - 1:46Ar fi, per total, un lucru bun
sau unul rău? -
1:46 - 1:48Sunt un optimist.
-
1:48 - 1:51Sunt optimist la perspectiva
unei vieţi fără liber arbitru. -
1:51 - 1:53Mă numesc un sceptic optimist.
-
1:53 - 1:57Ca sceptic optimist susţin
că viaţa fără liber arbitru -
1:57 - 2:00este posibilă şi chiar preferabilă.
-
2:00 - 2:02Perspectiva găsirii sensului vieţii
-
2:02 - 2:05şi menţinerea unor relaţii
interpersonale bune, spre exemplu, -
2:05 - 2:06nu ar fi ameninţate.
-
2:06 - 2:08Chiar dacă anumite sisteme de pedeapsă
-
2:08 - 2:12– ca cele bazate pe modelul
sentinţelor sau răzbunării ar fi excluse – -
2:12 - 2:16arestul preventiv şi programele
de reabilitare tot ar fi justificate. -
2:16 - 2:18Voi vorbi mai mult despre
acestea în scurt timp. -
2:18 - 2:20Aşadar, ca un sceptic optimist,
-
2:20 - 2:25susţin faptul că viaţa fără liber arbitru
ar putea fi benefică pentru noi -
2:25 - 2:26şi pentru relaţiile interumane,
-
2:26 - 2:30pentru că ar putea eradica
o forma distructivă de furie morală, -
2:30 - 2:35tipul de furie morală care ne corodează
relaţiile şi politicile sociale. -
2:35 - 2:39Pentru a înţelege mai bine
partea întunecată a liberului arbitru, -
2:39 - 2:41vreau să vorbesc
-
2:41 - 2:44despre nişte studii empirice recente
în psihologia moralei politice. -
2:44 - 2:47Aceste studii arată
-
2:47 - 2:51că există numeroase corelaţii
interesante şi posibil dăunătoare -
2:51 - 2:52între credinţa în liberul arbitru
-
2:52 - 2:55şi celelalte credinţe
religioase și politice. -
2:55 - 2:58Au aflat că credința în liberul arbitru
-
2:58 - 3:02e corelată cu un grad mai mare
de religiozitate, de punitivitate -
3:02 - 3:04şi conservatorism în atitudine,
-
3:04 - 3:07cum ar fi credinţa într-o lume dreaptă
şi autoritarism de dreapta. -
3:07 - 3:09Voi vorbi despre două dintre ele:
-
3:09 - 3:13legătura dintre credinţa
în liberul arbitru şi pedepsire, -
3:13 - 3:16şi dintre credinţa în liberul arbitru
și credinţa într-o lume dreaptă. -
3:16 - 3:19Luăm punitivitatea ca exemplu.
-
3:19 - 3:22Acest studiu a arătat că dacă credința
în liberul arbitru e puternică, -
3:22 - 3:24vedem o creştere a punitivitâţii,
-
3:24 - 3:27adică oamenii tind să ceară
forme de pedeapsă mai dure -
3:27 - 3:29într-un număr de scenarii diferite.
-
3:29 - 3:31Are sens: dacă credeţi
că oamenii au liber arbitru, -
3:31 - 3:35credeţi şi că merită să fie lăudați
sau învinovățiți pentru faptele lor. -
3:35 - 3:40Dacă iau parte la un act imoral,
vreţi să-i vedeţi răsplătiţi după faptă. -
3:40 - 3:42E foarte aproape de ideea de răzbunare:
-
3:42 - 3:46vreţi să-i răniți pentru răul
pe care l-au făcut ei altora. -
3:46 - 3:49Dar dezavantajul acestui lucru e
că poate crea o furie morală -
3:49 - 3:53distructivă pentru relaţiile interumane
şi pentru politicile sociale. -
3:53 - 3:56Gândiţi-vă la asta
la un nivel mai mare: -
3:56 - 4:00credinţa în liberul arbitru
e relativ puternică în Statele Unite. -
4:00 - 4:02Are la bază mitul individului puternic
-
4:02 - 4:05care a reuşit prin propriile-i puteri,
-
4:05 - 4:08persoana care se poate ridica prin sine
-
4:08 - 4:10şi poate depăși
toate circumstanţele vieţii. -
4:10 - 4:14Pentru că avem această credinţă puternică
suntem o societate relativ punitivă. -
4:15 - 4:17Consideraţi acest fapt simplu:
-
4:17 - 4:20Statele Unite reprezintă aproximativ
5% din populaţia lumii, -
4:20 - 4:24dar încarcerează 25%
din prizonierii din lume. -
4:24 - 4:27E o statistică uimitoare,
așa că o să repet: -
4:27 - 4:30noi suntem o parte relativ mică
din populaţia lumii, cam 5%, -
4:30 - 4:34dar încarcerăm 25% din prizonierii lumii.
-
4:34 - 4:38Nu cred că e controversat să spun
că sistemul nostru juridic e la pământ. -
4:38 - 4:42Nu funcţionează, nu ne protejează,
nu reduce criminalitatea, -
4:42 - 4:44nu ne atinge scopurile sociale
-
4:44 - 4:48şi nu reduce rata recidivismului criminal.
-
4:48 - 4:51Dar, poate, dacă adoptăm această
perspectivă sceptică, -
4:51 - 4:56am putea adopta politici
mai eficiente şi umane. -
4:56 - 4:58Permiteţi-mi să schiţez repede
-
4:58 - 5:01cum ar aborda un sceptic
comportamentul criminal. -
5:01 - 5:04E un profesor, nu departe de aici,
-
5:04 - 5:06numele său este Derek Pareboom,
predă la Cornell University; -
5:06 - 5:08şi e un sceptic, ca şi mine -
-
5:08 - 5:11şi el propune un model pentru a combate
criminalii periculoşi -
5:11 - 5:14bazat pe o analogie cu carantina:
-
5:14 - 5:18cei care contractează boli contagioase,
nu sunt vinovaţi, -
5:18 - 5:21nu sunt responsabili moral pentru asta.
-
5:21 - 5:23Nu credem că merită să fie pedepsiţi.
-
5:23 - 5:27Dar credem că e justificat
să îi izolăm pentru binele societăţii. -
5:27 - 5:30Putem spune acelaşi lucru
despre criminalii periculoşi, -
5:30 - 5:32chiar dacă aţi adoptat perspectiva
pe care o susţin -
5:32 - 5:37şi credeţi că indivizii nu sunt
direct răspunzători pentru ce au devenit, -
5:37 - 5:41tot am putea justifica închiderea
lor pentru binele societăţii. -
5:41 - 5:44Dar dacă am face așa,
asta ar implica multe reforme, -
5:44 - 5:48pe care le consider
foarte importante şi benefice. -
5:48 - 5:52În primul rând, am avea obligaţia
să ajutăm deţinuţii să se reabiliteze, -
5:52 - 5:56la fel cum am avea şi obligaţia
să tratăm o persoană aflată în carantină. -
5:56 - 5:59În al doilea rând,
-
6:01 - 6:06nu am putea trata acei oameni
cu cruzime cât sunt închişi, -
6:06 - 6:10aşa cum nu am trata cu cruzime
nişte oameni în carantină. -
6:10 - 6:13În al treilea rând,
-
6:13 - 6:16ar trebui să optăm pentru forme
mai puţin severe de pedeapsă -
6:16 - 6:19iar asta ar implica regândirea
unor legi mai aspre pe care le avem -
6:19 - 6:23şi a unora dintre sancţiunile mai dure.
-
6:23 - 6:24Nu în ultimul rând,
dacă sunteţi ca mine -
6:24 - 6:29şi credeţi că circumstanţele cauzează
aceste comportamente, în primul rând, -
6:29 - 6:32atunci scepticii liberului arbitru
ar investi bani, resurse şi atenţie -
6:32 - 6:35în abordarea cauzelor sistemice
care duc la criminalitate: -
6:35 - 6:37inegalitatea averii,
inechitate în educație. -
6:37 - 6:40În loc să învinovăţiţi oameni
şi să îi pedepsiţi, -
6:40 - 6:43aţi încerca să preveniţi
activitatea criminală. -
6:43 - 6:45(Aplauze)
-
6:45 - 6:46Vă mulţumesc.
-
6:46 - 6:51Cred că scepticii pot aborda
cu succes comportamentul criminal -
6:51 - 6:53şi că ar putea face asta
mai eficient şi mai uman. -
6:53 - 6:56Trec la cealaltă convingere menţionată:
-
6:56 - 6:58acest studiu arată
că credinţa în liberul arbitru -
6:58 - 7:01e corelată cu aşa-numita
credinţă într-o lume dreaptă. -
7:01 - 7:03Ce este aceasta?
-
7:03 - 7:05E convingerea că lumea e dreaptă:
-
7:05 - 7:09lucruri bune se întâmplă oamenilor buni,
iar rele, oamenilor răi. -
7:09 - 7:12Tot fundamental însă,
e o abordare de tipul „acuzaţi victima”, -
7:12 - 7:15deoarece susţine faptul
că oamenii primesc după merit, -
7:15 - 7:19adică cei care întâmpină nenorociri,
le merită şi faptul li se datorează. -
7:19 - 7:24În anii 1960, psihologii au creat
scara credinţei într-o lume dreaptă, -
7:24 - 7:27care reflectă gradul ataşamentului
faţă de această convingere, -
7:27 - 7:30dar și surprinde
tendinţa naturală a oamenilor -
7:30 - 7:34de a blama pe cei care au ghinion,
pentru situația în care se află. -
7:34 - 7:39Au descoperit că scorurile mari
pentru o lume dreaptă -
7:39 - 7:42se corelează cu probabilitatea
denigrării victimelor nevinovate, -
7:42 - 7:45cu încredere în instituţiile
şi autorităţile existente, -
7:45 - 7:48blamarea săracilor şi elogierea
celor bogaţi pentru sorţile lor. -
7:48 - 7:51Cum am spus, este o abordare
tip „acuzaţi victima”; -
7:51 - 7:54se observă în diverse forme
oriunde în societate. -
7:54 - 7:56Una din cele mai nocive e tendinţa,
-
7:56 - 7:58atât la omul de rând
cât şi în sistemul judiciar, -
7:58 - 8:01de a învinovăţi victimile violurilor
pentru viol. -
8:01 - 8:02Dacă lumea e dreaptă
-
8:02 - 8:06și lucrurile bune se întâmplă celor buni,
iar lucrurile rele celor răi, -
8:06 - 8:08a încerca să reconciliezi
o faptă oribilă precum violul, -
8:08 - 8:11păstrând totodată credinţa
că lumea e dreaptă, -
8:11 - 8:14transformi victima inocentă
într-o persoană vinovată: -
8:14 - 8:17„Erau îmbrăcate provocator;
mergeau pe unde nu ar fi trebuit.” -
8:17 - 8:22O altă manifestare a blamării victimei
poate fi văzută în societate. -
8:22 - 8:25De exemplu, învinovăţirea săracilor
pentru situaţia lor, -
8:25 - 8:28Susţinând că cei săraci
sunt leneşi sau haimanale. -
8:28 - 8:31Sau a da vina pe părinţi şi copii
pentru inegalitatea educaţională. -
8:31 - 8:35Dar ştim toţi
– măcar în momentele mai raţionale – -
8:35 - 8:39că lumea nu e dreaptă
şi că loteria vieţii nu e mereu corectă. -
8:39 - 8:42Trebuie să conştientizăm rolul
norocului în viaţa noastră, -
8:42 - 8:44cine suntem şi ce devenim, nu-i aşa?
-
8:44 - 8:47Nu avem toţi aceleaşi puncte de plecare.
-
8:47 - 8:49Cum am spus la început,
sunt un optimist, -
8:49 - 8:53sunt optimist că dacă am adopta
această perspectivă sceptică, -
8:53 - 8:56poate am reuşi să ne eliberăm
de câteva convingeri şi tendinţe nocive. -
8:56 - 8:59Într-un studiu recent,
publicat în Jurnalul de Psihologie, -
8:59 - 9:02se arată că prin scăderea
credinţei în liberul arbitru, -
9:02 - 9:05oamenii au devenit mai puţin punitivi
-
9:05 - 9:09şi au ales pedepse mai blânde
în anumite scenarii ipotetice. -
9:09 - 9:12Asta reafirmă
ce spuneam mai devreme, -
9:12 - 9:16că dacă credinţa în liberul arbitru
e puternică, punitivitatea creşte, -
9:16 - 9:21dar îmi dă şi speranţă că putem renunţa
la aceste credinţe dăunătoare -
9:21 - 9:24şi prin asta să diminuăm furia morală
despre care am discutat. -
9:24 - 9:27Propunerea mea e simplă.
-
9:27 - 9:30Să nu ne temem de scepticismul
liberului arbitru. Să îl acceptăm. -
9:30 - 9:33Să renunţăm la credinţa în liberul arbitru
-
9:33 - 9:36şi la convingerile nocive
că oamenii primesc ce merită. -
9:36 - 9:39Să lăsăm în urmă aceste noţiuni
și furia morală -
9:39 - 9:41şi să nu mai învinovăţim victima.
-
9:41 - 9:44În schimb, să ne îndreptăm atenţia
spre sarcina dificilă -
9:44 - 9:49de a aborda cauzele criminalităţii,
sărăciei şi nedreptăţii educaţionale. -
9:50 - 9:52Renunţând la credinţa în liberul arbitru
-
9:52 - 9:55vom observa mai clar cauzele şi sistemele
-
9:55 - 9:57care modelează indivizii
şi comportamentul lor -
9:57 - 10:00şi vom putea adopta
politici mai umane şi mai eficiente -
10:00 - 10:04în educaţie, justiţie şi politică socială.
Vă mulţumesc foarte mult. -
10:04 - 10:06(Aplauze)
- Title:
- Partea întunecată a liberului arbitru | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver
- Description:
-
Această prezentare a fost făcută la un eveniment local TEDx, produs independent de Conferințele TED.
Ce s-ar întâmpla dacă am crede cu toții că liberul arbitru nu există? Ca un sceptic al liberului arbitru, Dr. Gregg Caruso susține că societatea s-ar descurca mai bine astfel.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:12
Delia Bogdan approved Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The dark side of free will | Gregg Caruso | TEDxChemungRiver |