Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
-
0:00 - 0:02Trong video này, mình sẽ học về phép triển khai
-
0:02 - 0:04tích có hướng của 3 vectơ
-
0:04 - 0:07hay còn gọi là công thức Lagrange.
-
0:07 - 0:09Cái này chỉ là dạng đơn giản của
-
0:09 - 0:12tích có hướng của 3 vectơ.
-
0:12 - 0:17Vậy nếu mình tính tích có hướng của a, b và c,
-
0:17 - 0:20mình có thể biểu diễn cái này dưới dạng
-
0:20 - 0:23tổng và hiệu của
-
0:23 - 0:24tích vô hướng.
-
0:24 - 0:26Không chỉ tích vô hướng--
-
0:26 - 0:27mà là tích vô hướng với
-
0:27 - 0:28các vectơ khác nhau.
-
0:28 - 0:31Nghĩa là nó sẽ đơn giản biểu thức này một xíu
-
0:31 - 0:33vì tính tích có hướng ở đây khá khó.
-
0:33 - 0:34Cái này khá nặng tính toán,
-
0:34 - 0:36và mình thấy nó khá rối.
-
0:36 - 0:38Bạn không bắt buộc phải biết cái
-
0:38 - 0:40này khi học vectơ,
-
0:40 - 0:41nhưng nó cũng khá hữu ích.
-
0:41 - 0:43Động lực để mình làm video này là
-
0:43 - 0:47mình thấy bài toán cho bài thi đầu vào của Học viện Công nghệ Ấn Độ
-
0:47 - 0:51có liên quan tới công thức Lagrange,
-
0:51 - 0:53hay phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ.
-
0:53 - 0:56Để xem mình sẽ đơn giản hóa cái này như thế nào.
-
0:56 - 0:57Mình sẽ bắt đầu bằng việc lấy
-
0:57 - 1:01tích có hướng của b và c.
-
1:01 - 1:05Trong những trường hợp như thế này,
-
1:05 - 1:08mình giả sử mình có vectơ a.
-
1:08 - 1:11Nó sẽ là thành phần x của vector a nhân với
-
1:11 - 1:19vectơ đơn vị i, cộng thành phần y của vectơ a
-
1:19 - 1:24nhân với vectơ đơn vị j, cộng với thành phần z của vectơ a
-
1:24 - 1:26nhân với vectơ đơn vị k.
-
1:26 - 1:28Mình làm điều tương tự với b và c.
-
1:28 - 1:32Vậy nếu mình nói b_y, mình đang nói về
-
1:32 - 1:35tỉ lệ của thành phần j trong vectơ b.
-
1:35 - 1:38Đầu tiên mình sẽ tính tích có hướng ở đây.
-
1:38 - 1:41Và nếu bạn đã thấy mình làm cái này,
-
1:41 - 1:43bạn sẽ biết mình hay dùng định thức.
-
1:43 - 1:45Để mình chuyển nó qua đây.
-
1:45 - 1:52Vậy tích có hướng của b và c sẽ bằng định thức--
-
1:52 - 1:56Mình sẽ để i, j, k ở đây.
-
1:56 - 1:58Cái này là định nghĩa của tích có hướng,
-
1:58 - 2:01nên mình không cần chứng minh lại.
-
2:01 - 2:03Đây là một cách để nhớ tích vô hướng
-
2:03 - 2:04nếu bạn nhớ cách dùng định thức
-
2:04 - 2:06bằng phương pháp giải hệ phương trình 3 ẩn
-
2:06 - 2:11Vậy mình sẽ để ở đây số hạng b_x, hệ số b_y,
-
2:11 - 2:15và thành phần b_z.
-
2:15 - 2:20Mình làm điều tương tự với c, c_x, c_y, c_z
-
2:20 - 2:22Và cái này sẽ bằng với,
-
2:22 - 2:25đầu tiên là mình có thành phần i.
-
2:25 - 2:29Nó sẽ là thành phần i nhân b.
-
2:29 - 2:32Bạn có thể bỏ qua hàng này và cột này.
-
2:32 - 2:39Vậy b_y c_z trừ b_z c_y.
-
2:39 - 2:41Vậy mình sẽ bỏ qua cái này.
-
2:41 - 2:42Mình đang nhìn vào phần diện tích 2 nhân 2 ngay đây.
-
2:42 - 2:43trừ cho b_z c_y.
-
2:48 - 2:51Và mình sẽ trừ thành phần j.
-
2:51 - 2:54Mình đã đổi dấu khi mình lấy định thức.
-
2:54 - 2:56Trừ cái đó đi.
-
2:56 - 2:59Và mình sẽ bỏ qua cột và hàng đó,
-
2:59 - 3:05nó sẽ thành b_x c_z, cái này hơi chán,
-
3:05 - 3:07mình mong là kết quả của nó sẽ thú vị hơn,
-
3:07 - 3:09b_x c_z trừ b_z c_x.
-
3:17 - 3:19Và cuối cùng là cộng thành phần k.
-
3:19 - 3:27Vậy mình sẽ có b_x nhân với c_y trừ b_y c_x.
-
3:34 - 3:38Mình vừa tính tích vô hướng,
-
3:38 - 3:40à không, vừa rồi là tích có hướng mới đúng.
-
3:40 - 3:41Mình không muốn làm bạn bị rối.
-
3:41 - 3:44Mình vừa lấy tích có hướng của b và c.
-
3:44 - 3:47Và giờ mình cần lấy tích có hướng của nó với a
-
3:47 - 3:50hay tích có hướng của a với cái này.
-
3:50 - 3:51Được rồi.
-
3:51 - 3:52Thay vì ghi là vectơ,
-
3:52 - 3:55mình sẽ viết một ma trận ở đây.
-
3:55 - 3:59Để mình viết i j k ở đây.
-
3:59 - 4:01Và mình viết thành phần của a ở đây.
-
4:01 - 4:06Vậy mình có a_x, a_y, a_z.
-
4:06 - 4:09Mình có thể
-
4:09 - 4:10bỏ qua cái này xíu.
-
4:10 - 4:13Mình sẽ xét, mình sẽ dùng màu đen
-
4:13 - 4:19để xoá được chúng.
-
4:19 - 4:21Cái này là a trừ j nhân với cái này.
-
4:21 - 4:22Vậy mình sẽ làm gì đây?
-
4:22 - 4:24Mình sẽ bỏ dấu trừ và j,
-
4:24 - 4:28nhưng mình sẽ viết lại khi dấu bị đổi.
-
4:28 - 4:41Nó sẽ thành
b_z c_x trừ b_x c_z. -
4:41 - 4:43Để mình xoá bớt mấy cái này.
-
4:43 - 4:46Mình vừa lấy âm và nhân nó với cái này.
-
4:46 - 4:48Mình sẽ cố gắng không sai lặt vặt,
-
4:48 - 4:51để mình kiểm tra lại, và dùng đầu bút to hơn
-
4:51 - 4:54để dễ xoá hơn cho mình.
-
4:54 - 4:55Được rồi này.
-
4:55 - 4:58Và mình cũng muốn bỏ cái này nữa.
-
4:58 - 5:01Đợi mình sửa bút lại bình thường.
-
5:01 - 5:02Ổn rồi này.
-
5:02 - 5:06Giờ mình sẽ tính tích có hướng này.
-
5:06 - 5:10Một lần nữa mình sẽ dùng định thức cho nó.
-
5:10 - 5:12Mình sẽ tập trung vào--
-
5:12 - 5:16không thì video này sẽ dài mãi mất-
-
5:16 - 5:19nếu mình dùng thành phần i, j, k,
-
5:19 - 5:21mình sẽ chỉ tập trung vào thành phần i,
-
5:21 - 5:25ở ngay trên thành phần x của tích có hướng này.
-
5:25 - 5:27Và mình có thể thấy là
-
5:27 - 5:29mình sẽ có kết quả tương tự cho j và k
-
5:29 - 5:30Và từ đó mình sẽ thấy
-
5:30 - 5:32cái này được đơn giản bớt.
-
5:32 - 5:36Nếu mình chỉ tập trung vào thành phần i,
-
5:36 - 5:41nó sẽ là i nhân với,
-
5:41 - 5:43mình chỉ đang làm ma trận 2x2 ở đây,
-
5:43 - 5:46mình có thể bỏ qua cột i và hàng i.
-
5:46 - 5:50Và mình có a_y nhân với toàn bộ cái này.
-
5:50 - 5:51Để mình nhân phân phối.
-
5:51 - 6:03Vậy a_y nhân với b_x c_y, trừ
-
6:07 - 6:10a_y nhân b_y c_x.
-
6:10 - 6:13Và sau đó mình sẽ muốn trừ bớt.
-
6:13 - 6:14Mình sẽ trừ a_z nhân cái này.
-
6:14 - 6:18Và nó sẽ là trừ hoặc âm a_z b_z c_x.
-
6:22 - 6:24Và mình có âm của a_z nhân cái này,
-
6:24 - 6:26vậy nó sẽ là cộng a_z b_x c_z.
-
6:29 - 6:31Giờ mình sẽ thực hiện 1 mẹo nhỏ
-
6:31 - 6:33cho bài chứng minh để mình
-
6:33 - 6:37đạt được kết quả mình muốn.
-
6:37 - 6:40Mình sẽ cộng trừ các phần giống nhau.
-
6:40 - 6:44Mình sẽ cộng a_x b_ x c_x,
-
6:46 - 6:50và mình cũng trừ a_x b_ x c_x.
-
6:57 - 7:00Vậy rõ ràng mình không biến đổi biểu thức.
-
7:00 - 7:03Mình vừa cộng trừ cùng một số hạng.
-
7:03 - 7:04Để xem nó đơn giản được gì nhé.
-
7:04 - 7:07Nhớ là đây chỉ là thành phần x,
-
7:07 - 7:09trong tích của 3 vectơ.
-
7:09 - 7:10Chỉ có thành phần x,
-
7:10 - 7:13Để làm vậy mình phải đặt nhân tử chung.
-
7:13 - 7:16Là b_x.
-
7:16 - 7:20Để mình làm thử, mình đặt b_x làm nhân tử chung.
-
7:20 - 7:23Mình sẽ rút nó ra khỏi
-
7:23 - 7:26các số hạng có chứa b_x này.
-
7:26 - 7:28Và mình cũng rút nó ra khỏi số hạng này,
-
7:28 - 7:31và rút b_x ra khỏi số hạng này.
-
7:31 - 7:35Nếu mình rút b_x ra, mình chỉ còn a_y c_y.
-
7:38 - 7:40Thật ra để mình viết nó khác một xíu.
-
7:40 - 7:43Khi đặt nhân tử chung như vậy,
-
7:43 - 7:46ở đây tiếp tục là a_x c_x.
-
7:46 - 7:48a_x c_x.
-
7:48 - 7:50Vậy mình đã xong cái này.
-
7:50 - 7:53Giờ mình sẽ làm cái này.
-
7:53 - 7:59Cộng, nếu mình lấy b_x ra, mình sẽ còn a_y c_y.
-
7:59 - 8:00Xong cái này.
-
8:00 - 8:01Giờ mình có cái này.
-
8:01 - 8:03Mình sẽ rút b_x ra.
-
8:03 - 8:08Vậy mình còn cộng a_z c_z.
-
8:08 - 8:09Vậy là hết rồi.
-
8:09 - 8:11Mình đã rút nhân tử chung ra hết.
-
8:11 - 8:15Giờ thì từ ngay đây,
-
8:15 - 8:16để mình đặt nhân tử chung là âm c_x.
-
8:21 - 8:23Nếu mình làm vậy, để mình chuyển qua số hạng này,
-
8:23 - 8:26mình sẽ còn a_x b_x khi mình rút c_x ra.
-
8:26 - 8:30Vậy mình gạch a_x b_x đi.
-
8:30 - 8:33Và ở đây thì mình sẽ có a_y b_y.
-
8:33 - 8:34Nhớ là mình đang lấy âm c_x ra
-
8:34 - 8:39nên mình còn cộng a_y b_y.
-
8:39 - 8:45Và sau đó mình có cộng a_z b_z.
-
8:47 - 8:49Vậy cái này bằng gì?
-
8:49 - 8:52Phần màu xanh lá ở đây,
-
8:52 - 8:56nó chính xác là tích vô hướng của a và c.
-
8:56 - 9:01Vậy đây là tích vô hướng của vectơ a và c.
-
9:01 - 9:06Là tích vô hướng của hai vectơ này.
-
9:06 - 9:10Vậy đây là tích vô hướng của a và c
-
9:10 - 9:20nhân với thành phần x của b trừ--
-
9:20 - 9:23mình sẽ làm cái này lại lần nữa-- trừ cho,
-
9:23 - 9:30cái này là tích vô hướng của a và b. Ta trừ cho tích vô hướng của a và b
-
9:30 - 9:33nhân thành phần x của c.
-
9:33 - 9:34Và hãy nhớ là cả cái này nhân với
-
9:34 - 9:36vectơ đơn vị i.
-
9:36 - 9:40Mình đang xét thành phần x, hay thành phần i
-
9:40 - 9:43của toàn bộ tích có hướng của 3 vectơ này.
-
9:43 - 9:46Vậy cái này sẽ bằng toàn bộ cái này.
-
9:46 - 9:52Tất cả cái này, nhân với vectơ thành phần i.
-
9:52 - 9:54Giờ nếu mình lại làm như vậy,
-
9:54 - 9:57mình sẽ không làm, vì nó có quá nhiều phép tính.
-
9:57 - 10:01Và mình nghĩ bạn cũng hiểu kha khá rồi.
-
10:01 - 10:02Cái này là với thành phần x.
-
10:02 - 10:05Nếu mình làm tương tự với thành phần y
-
10:05 - 10:08với thành phần j, nó sẽ là cộng--
-
10:08 - 10:10nếu mình làm tương tự với thành phần j,
-
10:10 - 10:12mình chỉ cần tìm điểm chung ở đây.
-
10:12 - 10:14Mình có b_x, c_x, cho thành phần x.
-
10:14 - 10:19Mình có b_y và c_y cho thành phần j.
-
10:19 - 10:22Cái này không rõ là thành phần
-
10:22 - 10:30nên nó sẽ là tích vô hướng của a và c, trừ tích vô hướng của a và b.
-
10:30 - 10:32Bạn có thể kiểm chứng lại nếu bạn
-
10:32 - 10:33còn chưa hiểu rõ.
-
10:33 - 10:36Nhưng đây chính xác là cách làm tương tự.
-
10:36 - 10:39Và cuối cùng với thành phần z, hay thành phần k,
-
10:39 - 10:42để mình cho dấu ngoặc vào, cũng vậy luôn.
-
10:42 - 10:47Bạn sẽ có b_z và c_z.
-
10:47 - 10:52Và sau đó bạn có tích vô hướng của a và b.
-
10:52 - 10:58Và có tích vô hướng của a và c.
-
10:58 - 11:02Vậy cái này trở thành gì?
-
11:02 - 11:04Làm sao để mình đơn giản nó?
-
11:04 - 11:08Cái này ở đây, mình có thể khai triển nó.
-
11:08 - 11:11Mình sẽ đặt nhân tử chung là tích vô hướng
-
11:11 - 11:12của a và c từ tất cả số hạng này.
-
11:12 - 11:14Nhớ là, cái này sẽ được nhân i.
-
11:14 - 11:17Mình sẽ không làm tắt nữa
-
11:17 - 11:20mình muốn bạn hiểu rõ mình đang làm gì.
-
11:20 - 11:25Nếu mình nhân phân phối i ở đây, thay vì viết lại
-
11:25 - 11:26để mình làm như thế này.
-
11:26 - 11:28Cái này hơi lộn xộn, để mình viết lại.
-
11:28 - 11:31Đây là i ở đây, và i ở đây nữa.
-
11:31 - 11:35Mình đang nhân phân phối vectơ đơn vị x,
-
11:35 - 11:37hay vectơ đơn vị i.
-
11:37 - 11:39Để mình làm tương tự với j.
-
11:39 - 11:41Vậy mình có thể để j ở đây.
-
11:41 - 11:44Và để j ở đây nữa.
-
11:44 - 11:46Và mình sẽ làm tương tự với k.
-
11:46 - 11:50để k ở đây và để k ở đây nữa.
-
11:50 - 11:51Và giờ cái này là gì?
-
11:51 - 11:59Phần ngay đây
-
11:59 - 12:06bằng với tích vô hướng của a và c nhân với
-
12:06 - 12:10để mình viết ra đây-- b_x nhân i
-
12:10 - 12:22cộng b_y nhân j, cộng b_z nhân k.
-
12:22 - 12:24Và từ đây, mình sẽ trừ
-
12:24 - 12:26tất cả cái này, tích vô hướng của a và b.
-
12:26 - 12:33Mình sẽ trừ tích vô hướng của a và b nhân với cái tương tự.
-
12:33 - 12:34Và bạn cũng nhận ra là
-
12:34 - 12:37cái này bằng với vectơ b.
-
12:37 - 12:38Đây là vectơ b luôn.
-
12:38 - 12:41Khi bạn xử lý cái này, nó sẽ ra vectơ c.
-
12:41 - 12:43Để mình viết ở đây.
-
12:43 - 12:45Bạn có vectơ c như thế này.
-
12:45 - 12:49Vậy cứ như vậy, mình có thể đơn giản
-
12:49 - 12:51tích có hướng của 3 vectơ của mình.
-
12:51 - 12:53Mình biết là nó khá mất thời gian,
-
12:53 - 12:55nhưng đây là một cách đơn giản.
-
12:55 - 12:57Nhìn nó không có vẻ vậy, nhưng về mặt tính toán thì có.
-
12:57 - 12:58Nó dễ làm hơn.
-
12:58 - 13:06Nếu mình có-- mình đổi màu xíu-- tích có hướng của a và b
-
13:06 - 13:10mình đổi màu tiếp-- nhân có hướng với c,
-
13:10 - 13:14ta thấy là cái này bằng với --
-
13:14 - 13:16một cách để nghĩ là,
-
13:16 - 13:20bạn lấy vectơ đầu nhân với tích vô hướng của--
-
13:20 - 13:22vectơ đầu trong tích vô hướng thứ hai này, cái mà
-
13:22 - 13:24chúng ta đang để trong ngoặc đơn,
-
13:24 - 13:25cái mà ta thường
-
13:25 - 13:27.xử lý đầu tiên.
-
13:27 - 13:30Vậy nó là vectơ b.
-
13:30 - 13:33Và bạn nhân nó với tích vô hướng của hai vectơ khác,
-
13:33 - 13:36Nhân tích vô hướng của a và c.
-
13:39 - 13:47Và từ đó, bạn trừ vectơ thứ hai nhân với
-
13:47 - 13:54tích vô hướng của hai vectơ còn lại, là a và b.
-
13:54 - 13:57Vậy là chúng ta đã xong rồi
-
13:57 - 13:59Đây là phép khai triển tích có hướng của 3 vectơ.
-
13:59 - 14:02Một lần nữa, đây không phải là thứ
-
14:02 - 14:04bạn bắt buộc phải biết.
-
14:04 - 14:06Bạn luôn có thể
-
14:06 - 14:10tự tính nó theo cách bình thường vẫn được.
-
14:10 - 14:11Bạn không nhất thiết phải biết nó,
-
14:11 - 14:15nhưng nếu bạn có 1 vectơ khá rối, hay bạn gặp nó trong cuộc thi toán
-
14:15 - 14:18thì cái này sẽ giúp bạn rất nhiều.
-
14:18 - 14:18
-
14:18 - 14:21Vậy thì biết về phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ theo công thức Lagrange
-
14:21 - 14:24cũng khá hữu ích đấy chứ.
- Title:
- Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
- Description:
-
Cách tính nhanh tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange).
Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/normal-vector-from-plane-equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/dot-and-cross-product-comparison-intuition?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bạn có bao giờ tự hỏi rằng điểm khác biệt giữa tốc độ và vận tốc là gì không? Hoặc bạn có bao giờ thử hình dung nó trong không gian bốn chiều, sáu chiều hay bảy chiều chưa? Đại số tuyến tính miêu tả sự vật trong các không gian hai chiều nhưng cũng có rất nhiều khái niệm được mở rộng trong không gian ba chiều, bốn chiều hoặc hơn thế nữa. Đại số tuyến tính bao hàm lý luận hai chiều nhưng các khái niệm được đề cập trong đó cũng cung cấp cơ sở cho những biểu diễn đa chiều của lý luận trong toán học. Ma trận, vector, không gian vector, những biến đổi tuyến tính và vector riêng đều giúp chúng ta hình dung và hiểu rõ những khái niệm đa chiều. Đây là một khóa học nâng cao thường xuất hiện trong các chuyên ngành về khoa học và kỹ sư sau khi đã được học giải tích ít nhất hai học kỳ (mặc dù giải tích không nhất thiết là điều kiện bắt buộc). Vì vậy, đừng nhầm lẫn đại số tuyến tính với đại số thông thường ở các các trường phổ thông.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Theo dõi kênh Đại số tuyến tính của Khan Academy:
https://www.youtube.com/channel/UCGYSKl6e3HM0PP7QR35Crug?sub_confirmation=1
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 14:25
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) |