Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
-
0:00 - 0:02Trong video lần này, mình sẽ đi qua
-
0:02 - 0:05phép triển khai tích hỗn tạp của 3 vectơ (triple product expansion)
-
0:05 - 0:08hay còn được gọi là công thức Lagrange.
-
0:08 - 0:10Cái này chỉ là dạng đơn giản
-
0:10 - 0:12của tích có hướng của 3 vectơ.
-
0:12 - 0:18Vậy nếu mình tính tích có hướng của a, b và c,
-
0:18 - 0:19mình có thể
-
0:19 - 0:23biểu diễn cái này dưới dạng tổng và hiệu
-
0:23 - 0:25của tích vô hướng.
-
0:25 - 0:26Không chỉ tích vô hướng--
-
0:26 - 0:29mà là tích vô hướng với tỉ lệ vectơ khác nhau.
-
0:29 - 0:30Nghĩa là
-
0:30 - 0:32nó sẽ đơn giản biểu thức này một xíu
-
0:32 - 0:33vì tính tích có hướng ở đây khá khó.
-
0:33 - 0:35Cái này sẽ khá nặng tính toán,
-
0:35 - 0:37mình cũng thấy nó hơi rối.
-
0:37 - 0:38Bạn không bắt buộc phải biết
-
0:38 - 0:40cái này khi học vectơ,
-
0:40 - 0:42nhưng nó cũng khá hữu ích.
-
0:42 - 0:44Động lực để mình làm video này là
-
0:44 - 0:49mình thấy bài toán cho bài thi đầu vào của Học viện Công nghệ Ấn Độ
-
0:49 - 0:51có liên quan tới công thức Lagrange,
-
0:51 - 0:54hay phép triển khai dạng tích hỗn tạp này.
-
0:54 - 0:56Để xem mình sẽ đơn giản cái này ra sao.
-
0:56 - 0:58Mình sẽ bắt đầu bằng việc lấy
-
0:58 - 1:02tích có hướng của b và c.
-
1:02 - 1:05Trong những trường hợp như thế này,
-
1:05 - 1:08mình giả sử mình có vectơ a.
-
1:08 - 1:11Nó sẽ là vectơ thành phần a_x nhân với
-
1:11 - 1:19vectơ đơn vị i, cộng vectơ thành phần y của vectơ a
-
1:19 - 1:24nhân với vectơ thành phần j, cộng với vectơ thành phần z của vectơ a
-
1:24 - 1:26nhân với vectơ đơn vị k.
-
1:26 - 1:29Và mình có thể làm điều tương tự với b và c.
-
1:29 - 1:31Vậy nếu mình nói b_y, mình đang nói về
-
1:31 - 1:35tỉ lệ của thành phần j trong vectơ b.
-
1:35 - 1:38Đầu tiên mình sẽ tính tích có hướng ở đây.
-
1:38 - 1:41Và nếu bạn đã thấy mình làm cái này,
-
1:41 - 1:43bạn sẽ biết mình hay làm định thức.
-
1:43 - 1:45Để mình chuyển nó qua đây.
-
1:45 - 1:53Vậy tích có hướng của b và c sẽ bằng định thức.
-
1:53 - 1:56Mình sẽ để i, j, k ở đây.
-
1:56 - 1:58Cái này là định nghĩa của tích có hướng,
-
1:58 - 2:00nên mình không cần chứng minh lại nữa.
-
2:00 - 2:03Đây là một cách để nhớ tích vô hướng,
-
2:03 - 2:05nếu bạn nhớ cách dùng định thức
-
2:05 - 2:07bằng phương pháp giải hệ phương trình 3 ẩn (three-by-three)
-
2:07 - 2:11Vậy mình sẽ để ở đây b_x, hệ số b_y,
-
2:11 - 2:15và thành phần b_z.
-
2:15 - 2:20Giờ bạn sẽ làm điều tương tự cho
c, c_x, c_y, c_z -
2:20 - 2:22Và cái này sẽ bằng với,
-
2:22 - 2:25đầu tiên là mình có thành phần i.
-
2:25 - 2:29Nó sẽ là vectơ i thành phần nhân b.
-
2:29 - 2:33Bạn có thể bỏ qua hàng này và cột này.
-
2:33 - 2:40Vậy b_y c_z trừ b_z c_y.
-
2:40 - 2:43Vậy mình sẽ bỏ qua cái này.
-
2:43 - 2:44Mình đang tính hệ phương trình 2 ẩn
-
2:44 - 2:48trừ cho b_z c_y.
-
2:48 - 2:52Và mình sẽ trừ thành phần j.
-
2:52 - 2:54Và mình đã đổi dấu khi mình lấy định thức.
-
2:54 - 2:57Trừ cái đó đi.
-
2:57 - 3:00Và mình sẽ lấy cột và hàng đó ra,
-
3:00 - 3:05nó sẽ thành b_x c_z, cái này hơi chán,
-
3:05 - 3:08nhưng mà cứ mong là kết quả nó sẽ hay đi,
-
3:08 - 3:17b_x c_z trừ b_z c_x.
-
3:17 - 3:21Và cuối cùng là cộng thành phần k.
-
3:21 - 3:33Vậy mình sẽ có b_x nhân với
c_y trừ b_y c_x. -
3:33 - 3:38Mình vừa làm tích vô hướng, và bây giờ sẽ,
-
3:38 - 3:40à không mình vừa làm tích hữu hướng.
-
3:40 - 3:42Mình không muốn làm bạn bị rối.
-
3:42 - 3:44Mình vừa lấy tích hữu hướng của b và c.
-
3:44 - 3:46Và giờ mình cần lấy tích hữu hướng của nó
-
3:46 - 3:50với a, hay tích hữu hướng của
a với cái này. -
3:50 - 3:51Được rồi.
-
3:51 - 3:53Thay vì ghi là vectơ,
-
3:53 - 3:55mình sẽ viết ma trận ở đây.
-
3:55 - 4:00Để mình viết i j k ở đây.
-
4:00 - 4:03Để mình viết thành phần của a ở đây.
-
4:03 - 4:07Vậy mình có a_x, a_y, a_z.
-
4:07 - 4:10Mình có thể bỏ qua cái này xíu.
-
4:10 - 4:13Mình sẽ xét, mình sẽ làm nó màu đen,
-
4:13 - 4:18để sẽ kiểu xoá được luôn.
-
4:18 - 4:21Cái này là a trừ j nhân với cái này.
-
4:21 - 4:23Vậy mình sẽ làm gì đây?
-
4:23 - 4:25Mình sẽ bỏ cái trừ và j,
-
4:25 - 4:28nhưng mình sẽ viết lại dấu bị đổi.
-
4:28 - 4:41Nếu mình đảo dấu lại, nó sẽ thành
b_z c_x trừ b_x c_z. -
4:41 - 4:44Để mình xoá bớt mấy cái kia.
-
4:44 - 4:46Mình vừa lấy âm và nhân nó với cái này.
-
4:46 - 4:48Mình sẽ cố gắng không sai lặt vặt,
-
4:48 - 4:51để mình kiểm lại cho bút rõ hơn xíu,
-
4:51 - 4:55thì nó sẽ dễ xoá hơn cho mình.
-
4:55 - 4:59Và mình cũng muốn bỏ cái này nữa.
-
4:59 - 5:02Đợi mình sửa bút lại bình thường.
-
5:02 - 5:06Giờ mình sẽ tính tích hữu hướng.
-
5:06 - 5:11Một lần nữa mình sẽ đặt định thức cho nó.
-
5:11 - 5:12Vậy mình sẽ tập trung vào--
-
5:12 - 5:15không thì video này sẽ dài mãi mãi mất-
-
5:15 - 5:19nếu mình làm tới thành phần i, j, k,
-
5:19 - 5:22mình sẽ chỉ tập trung vào thành phần i.
-
5:22 - 5:25ở ngay trên thành phần x của tích vô hướng này.
-
5:25 - 5:27Và mình có thể thấy là
-
5:27 - 5:29mình sẽ có kết quả tương tự cho j và k
-
5:29 - 5:31Và từ đó mình sẽ thấy được là
-
5:31 - 5:33cái này được đơn giản bớt.
-
5:33 - 5:35Nếu mình chỉ tập trung vào thành phần i,
-
5:35 - 5:41nó sẽ thành i nhân với,
-
5:41 - 5:44mình chỉ đang làm ma trận 2x2 ở đây,
-
5:44 - 5:46mình có thể bỏ qua cột i và hàng i.
-
5:46 - 5:50Và mình có a_y nhân với toàn bộ cái này.
-
5:50 - 5:52Để mình nhân nó ra.
-
5:52 - 6:08Vậy a_y nhân với b_x c_y,
trừ a_y nhân b_y nhân b_y c_x. -
6:08 - 6:11Và sau đó mình sẽ muốn trừ bớt.
-
6:11 - 6:14Mình sẽ trừ a_z nhân cái này.
-
6:14 - 6:15Mình sẽ làm vậy.
-
6:15 - 6:22Nó sẽ là trừ a_z b_z c_x.
-
6:22 - 6:24Và mình có âm của a_z nhân cái này,
-
6:24 - 6:30vậy nó sẽ là cộng a_z b_x c_z.
-
6:30 - 6:32Còn giờ mình sẽ chuyển tới
-
6:32 - 6:34cái này là mẹo nhỏ cho bài chứng minh
-
6:34 - 6:37để mình có luôn kết quả cần tìm.
-
6:37 - 6:40Mình sẽ cộng trừ số tương tự.
-
6:40 - 6:47Mình sẽ cộng a_x b_ x c_x,
-
6:47 - 6:58và mình cũng trừ a_x b_ x c_x.
-
6:58 - 7:00Vậy rõ ràng mình không biến đổi biểu thức.
-
7:00 - 7:03Mình vừa cộng trừ cùng một số hạng.
-
7:03 - 7:05Để xem nó đơn giản được gì nhé.
-
7:05 - 7:07Nhớ là đây chỉ là thành phần x,
-
7:07 - 7:09trong tích của 3 vectơ.
-
7:09 - 7:11Chỉ có thành phần x,
-
7:11 - 7:13Để làm vậy mình phải đặt thừa số chung.
-
7:13 - 7:17Mình sẽ để b_x.
-
7:17 - 7:21Để mình làm thử, mình đặt b_x ra.
-
7:21 - 7:24Nếu lấy b_x làm thừa số chung,
-
7:24 - 7:27mình sẽ lấy nó ra khỏi số hạng này.
-
7:27 - 7:31Và mình cũng lấy nó ra khỏi số hạng này.
-
7:31 - 7:38Nếu mình lấy b_x ra, mình chỉ còn a_y c_y.
-
7:38 - 7:40Thật ra để mình viết nó khác một xíu.
-
7:40 - 7:42Mình sẽ lấy cái này ra trước.
-
7:42 - 7:46Nó sẽ trở thành a_x c_x.
-
7:46 - 7:49a_x c_x.
-
7:49 - 7:51Vậy mình đã xong cái này.
-
7:51 - 7:53Giờ mình sẽ làm cái này.
-
7:53 - 7:59Cộng, nếu mình lấy b_x ra, mình sẽ còn a_y c_y.
-
7:59 - 8:00Mình cũng đã dùng cái đó.
-
8:00 - 8:02Giờ thì mình có cái này.
-
8:02 - 8:04Mình sẽ lấy b_x ra.
-
8:04 - 8:08Vậy mình còn cộng a_z, c_z.
-
8:08 - 8:09Vậy là hết rồi.
-
8:09 - 8:11Mình đã đặt thừa số chung hết.
-
8:11 - 8:15Giờ thì từ ngay đây,
-
8:15 - 8:21để mình lấy thừa số chung âm c_x.
-
8:21 - 8:25Nếu mình làm vậy, để mình chuyển qua số hạng này,
-
8:25 - 8:28mình sẽ còn a_x b_x khi mình lấy c_x ra.
-
8:28 - 8:31Vậy a_x b_x, gạch nó đi ha.
-
8:31 - 8:34Và ở đây thì mình sẽ có a_y b_y.
-
8:34 - 8:36Nhớ là mình đang lấy âm c_x ra
-
8:36 - 8:40nên mình sẽ phải còn a cộng a_y trừ b_y.
-
8:40 - 8:46Và sau đó mình có a cộng a_z, a_z b_z.
-
8:46 - 8:50Vậy cái này bằng gì?
-
8:50 - 8:53Cái màu xanh lá này ở đây,
-
8:53 - 8:57nó sẽ chính xác là tích vô hướng của a và c.
-
8:57 - 9:02Vậy đây là tích vô hướng của vectơ a và c.
-
9:02 - 9:06Nó là tích vô hướng của hai vectơ này.
-
9:06 - 9:21Vậy tích a và c nhân với thành phần x của b trừ--
-
9:21 - 9:24mình sẽ làm cái này lại lần nữa-- trừ cho,
-
9:24 - 9:28cái này là tích vô hướng của a và b,
giờ trừ cho a nhân b -
9:28 - 9:34nhân thành phần x của c.
-
9:34 - 9:35Mình có thể tạm quên là nguyên cái này
-
9:35 - 9:37nhân với vectơ đơn vị i.
-
9:37 - 9:40Mình đang xét thành phần x, hay thành phần i
-
9:40 - 9:43của toàn bộ tích hỗn tạp.
-
9:43 - 9:46Vậy cái này sẽ bằng toàn bộ cái này.
-
9:46 - 9:52Tất cả cái này, nhân với vectơ thành phần i.
-
9:52 - 9:54Giờ mình sẽ làm tương tự,
-
9:54 - 9:57mình sẽ không làm, thì nó quá nhiều phép tính.
-
9:57 - 10:01Mà mình nghĩ các bạn cũng sẽ ổn thôi.
-
10:01 - 10:03Cái này là cho thành phần x.
-
10:03 - 10:05Nếu mình làm tương tự cho thành phần y
-
10:05 - 10:08cho thành phần j, nó sẽ là cộng--
-
10:08 - 10:10nếu mình làm tương tự cho thành phần j,
-
10:10 - 10:13mình thực sự chỉ cần tìm các điểm chung.
-
10:13 - 10:15Mình có b_x, c_x, nó là thành phần x.
-
10:15 - 10:20Mình có b_y và c_y cho thành phần của j.
-
10:20 - 10:22Cái này không rõ là thành phần
-
10:22 - 10:30nên nó sẽ là a nhân vô hướng c ở đây, trừ a nhân vô hướng b ở đây.
-
10:30 - 10:32Bạn có thể đi kiểm chứng lại
-
10:32 - 10:33nếu bạn không tin mình...
-
10:33 - 10:36Nhưng đây chính xác là cách làm tương tự.
-
10:36 - 10:40Và cuối cùng thành phần z, hoặc là thành phần k,
-
10:40 - 10:43để mình cho dấu ngoặc vào, cũng vậy luôn.
-
10:43 - 10:48Bạn sẽ có b_z và c_z.
-
10:48 - 10:52Và sau đó bạn có a nhân vô hướng b ở kia.
-
10:52 - 10:57Và có a nhân vô hướng c ở đây.
-
10:57 - 11:01Vậy cái này biến thành gì?
-
11:01 - 11:04Làm sao để mình đơn giản nó?
-
11:04 - 11:08Cái này ở đây, mình có thể tách nó ra.
-
11:08 - 11:11Mình sẽ lấy thừa số chung tích vô hướng của a và c
-
11:11 - 11:12từ tất cả số hạng này.
-
11:12 - 11:15Và nhớ là, cái này sẽ được nhân i.
-
11:15 - 11:17Mình sẽ không làm tắt nữa
-
11:17 - 11:21mình muốn bạn hiểu rõ mình đang làm gì.
-
11:21 - 11:24Nếu mình phân phối i ở đây, thay vì viết lại
-
11:24 - 11:26để mình làm như này.
-
11:26 - 11:28Cái này hơi lộn xộn, để mình viết lại.
-
11:28 - 11:32Đây là i ở đây, và i ở kia nữa.
-
11:32 - 11:35Mình đang phân phối vectơ đơn vị x,
-
11:35 - 11:37hay vectơ đơn vị i.
-
11:37 - 11:40Để mình làm cái tương tự cho j.
-
11:40 - 11:41Vậy mình có thể để j ở kia.
-
11:41 - 11:44Mình có thể bỏ j ngay kia nhé.
-
11:44 - 11:47Và mình sẽ làm tương tự cho k.
-
11:47 - 11:50để k ở kia và để k ở kia nữa.
-
11:50 - 11:52Và giờ cái này là gì?
-
11:52 - 11:57Cái phần ngay đây
-
11:57 - 12:05bằng với tích vô hướng a và c nhân với
-
12:05 - 12:11để mình viết ra đây xíu-- b_x nhân i
-
12:11 - 12:21cộng b_y nhân j,cộng b_z nhân k.
-
12:21 - 12:24Và mình sẽ trừ từ đó
-
12:24 - 12:28tất cả cái này, tích vô hướng a và b.
-
12:28 - 12:33Mình sẽ trừ tích vô hướng a và b nhân với cái này.
-
12:33 - 12:35Và bạn cũng nhận ra là
-
12:35 - 12:37cái này bằng với vectơ b.
-
12:37 - 12:38Đây là vectơ b luôn.
-
12:38 - 12:41Khi bạn làm nó ở đây, nó sẽ ra vectơ c.
-
12:41 - 12:43Để mình viết ở đây.
-
12:43 - 12:45Bạn sẽ có được vectơ c như này.
-
12:45 - 12:48Vậy cứ như vậy, mình có thể đơn giản
-
12:48 - 12:51tích hỗn tạp của mình.
-
12:51 - 12:53Mình biết là nó khá mất thời gian,
-
12:53 - 12:55nhưng mà đây là cách đơn giản.
-
12:55 - 12:57Nhìn nó không có vẻ vậy, nhưng về mặt tính toán thì có.
-
12:57 - 12:59Nó dễ làm hơn.
-
12:59 - 13:07Nếu mình có-- mình đổi màu xíu--
tích hữu hướng a và b -
13:07 - 13:11mình đổi màu tiếp-- nhân c,
-
13:11 - 13:13mình sẽ thấy là cái này bằng với --
-
13:13 - 13:21một cách để nghĩ là, bạn lấy vectơ đầu nhân với tích vô hướng của-- vectơ đầu
-
13:21 - 13:22của tích vô hướng thứ hai,
-
13:22 - 13:24cái mà mình có dấu ngoặc ấy,
-
13:24 - 13:26cái này bạn sẽ phải làm trước--
-
13:26 - 13:28bạn lấy vectơ đầu.
-
13:28 - 13:30Vậy nó là vectơ b.
-
13:30 - 13:34Và bạn nhân nó với tích vô hướngcủa hai vectơ khác,
-
13:34 - 13:39vậy a nhân c.
-
13:39 - 13:47Và từ đó, bạn trừ vectơ thứ hai nhân với
-
13:47 - 13:54tích vô hướng của hai vectơ khác, của a nhân b.
-
13:54 - 13:55Vậy là mình xong.
-
13:55 - 13:59Đây là phép phân phối tích hỗn tạp.
-
13:59 - 14:05Nó không phải là thứ bạn cần biết.
-
14:05 - 14:06Bạn luôn có thể tự nhân nó.
-
14:06 - 14:08Bạn có thể làm tay luôn.
-
14:08 - 14:10Bạn không nhất thiết phải biết nó đâu,
-
14:10 - 14:13nhưng nếu bạn có vecto nào dài dòng,
-
14:13 - 14:15hay nó có trong cuộc thi toán toàn đó
-
14:15 - 14:17thì nó sẽ đơn giản đi rất nhiều khi giảm nó
-
14:17 - 14:19còn tích vô hướng.
-
14:19 - 14:22Vậy thì biết công thức Lagrange hay hép phân phối tích hỗn tạp
-
14:22 - 14:25cũng khá hữu dụng đấy chứ.
- Title:
- Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
- Description:
-
Cách tính nhanh tích hỗn tạp của 3 vectơ (theo công thức Lagrange).
Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/normal-vector-from-plane-equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/dot-and-cross-product-comparison-intuition?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bạn có bao giờ tự hỏi rằng điểm khác biệt giữa tốc độ và vận tốc là gì không? Hoặc bạn có bao giờ thử hình dung nó trong không gian bốn chiều, sáu chiều hay bảy chiều chưa? Đại số tuyến tính miêu tả sự vật trong các không gian hai chiều nhưng cũng có rất nhiều khái niệm được mở rộng trong không gian ba chiều, bốn chiều hoặc hơn thế nữa. Đại số tuyến tính bao hàm lý luận hai chiều nhưng các khái niệm được đề cập trong đó cũng cung cấp cơ sở cho những biểu diễn đa chiều của lý luận trong toán học. Ma trận, vector, không gian vector, những biến đổi tuyến tính và vector riêng đều giúp chúng ta hình dung và hiểu rõ những khái niệm đa chiều. Đây là một khóa học nâng cao thường xuất hiện trong các chuyên ngành về khoa học và kỹ sư sau khi đã được học giải tích ít nhất hai học kỳ (mặc dù giải tích không nhất thiết là điều kiện bắt buộc). Vì vậy, đừng nhầm lẫn đại số tuyến tính với đại số thông thường ở các các trường phổ thông.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 14:25
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) |