Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
-
0:00 - 0:02Trong video lần này, mình sẽ đi qua
-
0:02 - 0:04phép triển khai tích hỗn tạp của 3 vectơ (triple product expansion)
-
0:04 - 0:07hay còn được gọi là công thức Lagrange.
-
0:07 - 0:09Cái này chỉ là dạng đơn giản
-
0:09 - 0:12của tích có hướng của 3 vectơ.
-
0:12 - 0:17Vậy nếu mình tính tích có hướng của a, b và c,
-
0:17 - 0:20mình có thể
-
0:20 - 0:23biểu diễn cái này dưới dạng tổng và hiệu
-
0:23 - 0:24của tích vô hướng.
-
0:24 - 0:26Không chỉ tích vô hướng--
-
0:26 - 0:27mà là tích vô hướng với tỉ lệ vectơ khác nhau.
-
0:27 - 0:28Nghĩa là
-
0:28 - 0:31nó sẽ đơn giản biểu thức này một xíu
-
0:31 - 0:33vì tính tích có hướng ở đây khá khó.
-
0:33 - 0:34Cái này sẽ khá nặng tính toán,
-
0:34 - 0:36mình cũng thấy nó hơi rối.
-
0:36 - 0:38Bạn không bắt buộc phải biết
-
0:38 - 0:40cái này khi học vectơ,
-
0:40 - 0:41nhưng nó cũng khá hữu ích.
-
0:41 - 0:43Động lực để mình làm video này là
-
0:43 - 0:47mình thấy bài toán cho bài thi đầu vào của Học viện Công nghệ Ấn Độ
-
0:47 - 0:51có liên quan tới công thức Lagrange,
-
0:51 - 0:53hay phép triển khai dạng tích hỗn tạp này.
-
0:53 - 0:56Để xem mình sẽ đơn giản cái này ra sao.
-
0:56 - 0:57Mình sẽ bắt đầu bằng việc lấy
-
0:57 - 1:01tích có hướng của b và c.
-
1:01 - 1:05Trong những trường hợp như thế này,
-
1:05 - 1:08mình giả sử mình có vectơ a.
-
1:08 - 1:11Nó sẽ là vectơ thành phần a_x nhân với
-
1:11 - 1:19vectơ đơn vị i, cộng vectơ thành phần y của vectơ a
-
1:19 - 1:24nhân với vectơ thành phần j, cộng với vectơ thành phần z của vectơ a
-
1:24 - 1:26nhân với vectơ đơn vị k.
-
1:26 - 1:28Mình làm điều tương tự với b và c.
-
1:28 - 1:32Vậy nếu mình nói b_y, mình đang nói về
-
1:32 - 1:35tỉ lệ của thành phần j trong vectơ b.
-
1:35 - 1:38Đầu tiên mình sẽ tính tích có hướng ở đây.
-
1:38 - 1:41Và nếu bạn đã thấy mình làm cái này,
-
1:41 - 1:43bạn sẽ biết mình hay dùng định thức.
-
1:43 - 1:45Để mình chuyển nó qua đây.
-
1:45 - 1:52Vậy tích có hướng của b và c sẽ bằng định thức.
-
1:52 - 1:56Mình sẽ để i, j, k ở đây.
-
1:56 - 1:58Cái này là định nghĩa của tích có hướng,
-
1:58 - 2:01nên mình không cần chứng minh lại.
-
2:01 - 2:03Đây là một cách để nhớ tích vô hướng,
-
2:03 - 2:04nếu bạn nhớ cách dùng định thức
-
2:04 - 2:06bằng phương pháp giải hệ phương trình 3 ẩn (three-by-three)
-
2:06 - 2:11Vậy mình sẽ để ở đây số hạng b_x, hệ số b_y,
-
2:11 - 2:15và thành phần b_z.
-
2:15 - 2:20Giờ bạn sẽ làm điều tương tự với c, c_x, c_y, c_z
-
2:20 - 2:22Và cái này sẽ bằng với,
-
2:22 - 2:25đầu tiên là mình có thành phần i.
-
2:25 - 2:29Nó sẽ là thành phần i nhân b.
-
2:29 - 2:32Bạn có thể bỏ qua hàng này và cột này.
-
2:32 - 2:39Vậy b_y c_z trừ b_z c_y.
-
2:39 - 2:41Vậy mình sẽ bỏ qua cái này.
-
2:41 - 2:42Mình đang tính hệ phương trình 2 ẩn (two-by-two)
-
2:42 - 2:43trừ cho b_z c_y.
-
2:48 - 2:51Và mình sẽ trừ thành phần j.
-
2:51 - 2:54Mình đã đổi dấu khi mình lấy định thức.
-
2:54 - 2:56Trừ cái đó đi.
-
2:56 - 2:59Và mình sẽ bỏ qua cột và hàng đó,
-
2:59 - 3:05nó sẽ thành b_x c_z, cái này hơi chán,
-
3:05 - 3:07mình mong là kết quả của nó sẽ thú vị hơn,
-
3:07 - 3:09b_x c_z trừ b_z c_x.
-
3:17 - 3:19Và cuối cùng là cộng thành phần k.
-
3:19 - 3:27Vậy mình sẽ có b_x nhân với c_y trừ b_y c_x.
-
3:34 - 3:38Mình vừa tính tích vô hướng,
-
3:38 - 3:40à không, vừa rồi là tích có hướng mới đúng.
-
3:40 - 3:41Mình không muốn làm bạn bị rối.
-
3:41 - 3:44Mình vừa lấy tích có hướng của b và c.
-
3:44 - 3:47Và giờ mình cần lấy tích có hướng của nó
-
3:47 - 3:50với a, hay tích có hướng của a với cái này.
-
3:50 - 3:51Được rồi.
-
3:51 - 3:52Thay vì ghi là vectơ,
-
3:52 - 3:55mình sẽ viết ma trận ở đây.
-
3:55 - 3:59Để mình viết i j k ở đây.
-
3:59 - 4:01Và mình viết thành phần của a ở đây.
-
4:01 - 4:06Vậy mình có a_x, a_y, a_z.
-
4:06 - 4:09Mình có thể bỏ qua cái này xíu.
-
4:09 - 4:10Mình sẽ xét, mình sẽ dùng màu đen
-
4:10 - 4:13để xoá được chúng.
-
4:13 - 4:19Cái này là a trừ j nhân với cái này.
-
4:19 - 4:21Vậy mình sẽ làm gì đây?
-
4:21 - 4:22Mình sẽ bỏ dấu trừ và j,
-
4:22 - 4:24nhưng mình sẽ viết lại khi dấu bị đổi.
-
4:24 - 4:28Nó sẽ thành
b_z c_x trừ b_x c_z. -
4:28 - 4:41Để mình xoá bớt mấy cái này.
-
4:41 - 4:43Mình vừa lấy âm và nhân nó với cái này.
-
4:43 - 4:46Mình sẽ cố gắng không sai lặt vặt,
-
4:46 - 4:48để mình kiểm tra lại, và dùng đầu bút to hơn
-
4:48 - 4:51để dễ xoá hơn cho mình.
-
4:51 - 4:54Và mình cũng muốn bỏ cái này nữa.
-
4:54 - 4:55Đợi mình sửa bút lại bình thường.
-
4:55 - 4:58Giờ mình sẽ tính tích có hướng này.
-
4:58 - 5:01Một lần nữa mình sẽ dùng định thức cho nó.
-
5:01 - 5:02Vậy mình sẽ tập trung vào--
-
5:02 - 5:06không thì video này sẽ dài mãi mất-
-
5:06 - 5:10nếu mình dùng thành phần i, j, k,
-
5:10 - 5:12mình sẽ chỉ tập trung vào thành phần i.
-
5:12 - 5:16ở ngay trên thành phần x của tích có hướng này.
-
5:16 - 5:19Và mình có thể thấy là
-
5:19 - 5:21mình sẽ có kết quả tương tự cho j và k
-
5:21 - 5:25Và từ đó mình sẽ thấy
-
5:25 - 5:27cái này được đơn giản bớt.
-
5:27 - 5:29Nếu mình chỉ tập trung vào thành phần i,
-
5:29 - 5:30nó sẽ thành i nhân với,
-
5:30 - 5:32mình chỉ đang làm ma trận 2x2 ở đây,
-
5:32 - 5:36mình có thể bỏ qua cột i và hàng i.
-
5:36 - 5:41Và mình có a_y nhân với toàn bộ cái này.
-
5:41 - 5:43Để mình nhân phân phối.
-
5:43 - 5:46Vậy a_y nhân với b_x c_y, trừ a_y nhân b_y nhân b_y c_x.
-
5:46 - 5:50Và sau đó mình sẽ muốn trừ bớt.
-
5:50 - 5:51Mình sẽ trừ a_z nhân cái này.
-
5:51 - 6:03Nó sẽ là trừ hoặc âm a_z b_z c_x.
-
6:07 - 6:10Và mình có âm của a_z nhân cái này,
-
6:10 - 6:13vậy nó sẽ là cộng a_z b_x c_z.
-
6:13 - 6:14Giờ mình sẽ thực hiện 1 mẹo nhỏ
-
6:14 - 6:18cho bài chứng minh
-
6:22 - 6:24để mình đạt được kết quả mình muốn.
-
6:24 - 6:26Mình sẽ cộng trừ các phần giống nhau.
-
6:29 - 6:31Mình sẽ cộng a_x b_ x c_x,
-
6:31 - 6:33và mình cũng trừ a_x b_ x c_x.
-
6:33 - 6:37Vậy rõ ràng mình không biến đổi biểu thức.
-
6:37 - 6:40Mình vừa cộng trừ cùng một số hạng.
-
6:40 - 6:44Để xem nó đơn giản được gì nhé.
-
6:46 - 6:50Nhớ là đây chỉ là thành phần x,
-
6:57 - 7:00trong tích của 3 vectơ.
-
7:00 - 7:03Chỉ có thành phần x,
-
7:03 - 7:04Để làm vậy mình phải đặt thừa số chung.
-
7:04 - 7:07Là b_x.
-
7:07 - 7:09Để mình làm thử, mình đặt b_x làm thừa số chung.
-
7:09 - 7:10mình sẽ lấy nó ra khỏi số hạng có b_x này.
-
7:10 - 7:13Và mình cũng lấy nó ra khỏi số hạng này, và số hạng này.
-
7:13 - 7:16Nếu mình lấy b_x ra, mình chỉ còn a_y c_y.
-
7:16 - 7:20Thật ra để mình viết nó khác một xíu.
-
7:20 - 7:23Khi đặt thừa số chung như vậy,
-
7:23 - 7:26ở đây tiếp tục là a_x c_x.
-
7:26 - 7:28a_x c_x.
-
7:28 - 7:31Vậy mình đã xong cái này.
-
7:31 - 7:35Giờ mình sẽ làm cái này.
-
7:38 - 7:40Cộng, nếu mình lấy b_x ra, mình sẽ còn a_y c_y.
-
7:40 - 7:43Xong cái này.
-
7:43 - 7:46Mình sẽ lấy b_x ra từ cái này.
-
7:46 - 7:48Vậy mình còn cộng a_z, c_z.
-
7:48 - 7:50Vậy là hết rồi.
-
7:50 - 7:53Mình đã đặt thừa số chung hết.
-
7:53 - 7:59Giờ thì từ ngay đây,
-
7:59 - 8:00để mình lấy thừa số chung là âm c_x.
-
8:00 - 8:01Nếu mình làm vậy, để mình chuyển qua số hạng này,
-
8:01 - 8:03mình sẽ còn a_x b_x khi mình lấy c_x ra.
-
8:03 - 8:08Vậy mình gạch a_x b_x đi.
-
8:08 - 8:09Và ở đây thì mình sẽ có a_y b_y.
-
8:09 - 8:11Nhớ là mình đang lấy âm c_x ra
-
8:11 - 8:15nên mình còn cộng a_y b_y.
-
8:15 - 8:16Và sau đó mình có cộng a_z b_z.
-
8:21 - 8:23Vậy cái này bằng gì?
-
8:23 - 8:26Phần màu xanh lá ở đây,
-
8:26 - 8:30nó chính xác là tích vô hướng của a và c.
-
8:30 - 8:33Vậy đây là tích vô hướng của vectơ a và c.
-
8:33 - 8:34Là tích vô hướng của hai vectơ này.
-
8:34 - 8:39Vậy đây là tích vô hướng của a và c nhân với thành phần x của b trừ--
-
8:39 - 8:45mình sẽ làm cái này lại lần nữa-- trừ cho,
-
8:47 - 8:49cái này là tích vô hướng của a và b. Ta trừ cho tích vô hướng của a và b
-
8:49 - 8:52nhân thành phần x của c.
-
8:52 - 8:56Mình tạm bỏ qua là nguyên cái này
-
8:56 - 9:01nhân với vectơ đơn vị i.
-
9:01 - 9:06Mình đang xét thành phần x, hay thành phần i
-
9:06 - 9:10của toàn bộ tích hỗn tạp này.
-
9:10 - 9:20Vậy cái này sẽ bằng toàn bộ cái này.
-
9:20 - 9:23Tất cả cái này, nhân với vectơ thành phần i.
-
9:23 - 9:30Giờ nếu mình lại làm như vậy,
-
9:30 - 9:33mình sẽ không làm, vì nó có quá nhiều phép tính.
-
9:33 - 9:34Và mình nghĩ bạn cũng hiểu kha khá rồi.
-
9:34 - 9:36Cái này là với thành phần x.
-
9:36 - 9:40Nếu mình làm tương tự với thành phần y
-
9:40 - 9:43với thành phần j, nó sẽ là cộng--
-
9:43 - 9:46nếu mình làm tương tự với thành phần j,
-
9:46 - 9:52mình chỉ cần tìm điểm chung ở đây.
-
9:52 - 9:54Mình có b_x, c_x, với thành phần x.
-
9:54 - 9:57Mình có b_y và c_y với thành phần j.
-
9:57 - 10:01Cái này không rõ là thành phần
-
10:01 - 10:02nên nó sẽ là tích vô hướng của a và c, trừ tích vô hướng của a và b.
-
10:02 - 10:05Bạn có thể đi kiểm chứng lại
-
10:05 - 10:08nếu bạn không tin mình...
-
10:08 - 10:10Nhưng đây chính xác là cách làm tương tự.
-
10:10 - 10:12Và cuối cùng với thành phần k,
-
10:12 - 10:14để mình cho dấu ngoặc vào, cũng vậy luôn.
-
10:14 - 10:19Bạn sẽ có b_z và c_z.
-
10:19 - 10:22Và sau đó bạn có tích vô hướng của a và b.
-
10:22 - 10:30Và có tích vô hướng của a và c.
-
10:30 - 10:32Vậy cái này thành gì?
-
10:32 - 10:33Làm sao để mình đơn giản nó?
-
10:33 - 10:36Cái này ở đây, mình có thể khai triển nó.
-
10:36 - 10:39Mình sẽ lấy thừa số chung là tích vô hướng của a và c
-
10:39 - 10:42từ tất cả số hạng này.
-
10:42 - 10:47Và nhớ là, cái này sẽ được nhân i.
-
10:47 - 10:52Mình sẽ không làm tắt nữa
-
10:52 - 10:58mình muốn bạn hiểu rõ mình đang làm gì.
-
10:58 - 11:02Nếu mình nhân phân phối i ở đây, thay vì viết lại
-
11:02 - 11:04để mình làm như thế này.
-
11:04 - 11:08Cái này hơi lộn xộn, để mình viết lại.
-
11:08 - 11:11Đây là i ở đây, và i ở đây nữa.
-
11:11 - 11:12Mình đang phân phối vectơ đơn vị x,
-
11:12 - 11:14hay vectơ đơn vị i.
-
11:14 - 11:17Để mình làm tương tự với j.
-
11:17 - 11:20Vậy mình có thể để j ở đây.
-
11:20 - 11:25Và để j ở đây nữa.
-
11:25 - 11:26Và mình sẽ làm tương tự với k.
-
11:26 - 11:28để k ở đây và để k ở đây nữa.
-
11:28 - 11:31Và giờ cái này là gì?
-
11:31 - 11:35Phần ngay đây
-
11:35 - 11:37bằng với tích vô hướng của a và c nhân với
-
11:37 - 11:39để mình viết ra đây-- b_x nhân i
-
11:39 - 11:41cộng b_y nhân j, cộng b_z nhân k.
-
11:41 - 11:44Và từ đây, mình sẽ trừ
-
11:44 - 11:46tất cả cái này, tích vô hướng của a và b.
-
11:46 - 11:50Mình sẽ trừ tích vô hướng của a và b nhân với cái tương tự.
-
11:50 - 11:51Và bạn cũng nhận ra là
-
11:51 - 11:59cái này bằng với vectơ b.
-
11:59 - 12:06Đây là vectơ b luôn.
-
12:06 - 12:10Khi bạn làm ở đây, nó sẽ ra vectơ c.
-
12:10 - 12:22Để mình viết ở đây.
-
12:22 - 12:24Bạn có vectơ c như thế này.
-
12:24 - 12:26Vậy cứ như vậy, mình có thể đơn giản
-
12:26 - 12:33tích hỗn tạp này của mình.
-
12:33 - 12:34Mình biết là nó khá mất thời gian,
-
12:34 - 12:37nhưng đây là một cách đơn giản.
-
12:37 - 12:38Nhìn nó không có vẻ vậy, nhưng về mặt tính toán thì có.
-
12:38 - 12:41Nó dễ làm hơn.
-
12:41 - 12:43Nếu mình có-- mình đổi màu xíu-- tích có hướng của a và b
-
12:43 - 12:45mình đổi màu tiếp-- nhân có hướng với c,
-
12:45 - 12:49ta thấy là cái này bằng với --
-
12:49 - 12:51một cách để nghĩ là, bạn lấy vectơ đầu nhân với tích vô hướng của--
-
12:51 - 12:53Nhớ là phần ở trong dấu ngoặc này,
-
12:53 - 12:55cái này bạn sẽ phải làm trước--
-
12:55 - 12:57bạn lấy vectơ đầu ở đây.
-
12:57 - 12:58Vậy nó là vectơ b.
-
12:58 - 13:06Và bạn nhân nó với tích vô hướng của hai vectơ khác,
-
13:06 - 13:10Nhân tích vô hướng của a và c.
-
13:10 - 13:14Và từ đó, bạn trừ vectơ thứ hai nhân với
-
13:14 - 13:16tích vô hướng của hai vectơ còn lại, là a và b.
-
13:16 - 13:20Vậy là mình xong.
-
13:20 - 13:22Đây là phép khai triển tích hỗn tạp theo công thức Lagrange.
-
13:22 - 13:24Một lần nữa, đây không phải là thứ bạn bắt buộc phải biết.
-
13:24 - 13:25Bạn luôn có thể tự tính nó bằng tay như bình thường.
-
13:25 - 13:27Bạn không nhất thiết phải biết nó,
-
13:27 - 13:30nhưng nếu bạn có một vectơ khá rối, hay bạn gặp nó trong cuộc thi toán
-
13:30 - 13:33thì cái này sẽ giúp bạn rất nhiều.
-
13:33 - 13:36Vậy thì biết về phép triển khai tích hỗn tạp theo công thức Lagrange
-
13:39 - 13:47cũng khá hữu dụng đấy chứ.
- Title:
- Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
- Description:
-
more » « less
Cách tính nhanh tích hỗn tạp của 3 vectơ (theo công thức Lagrange).
Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/normal-vector-from-plane-equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/dot-and-cross-product-comparison-intuition?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
Bạn có bao giờ tự hỏi rằng điểm khác biệt giữa tốc độ và vận tốc là gì không? Hoặc bạn có bao giờ thử hình dung nó trong không gian bốn chiều, sáu chiều hay bảy chiều chưa? Đại số tuyến tính miêu tả sự vật trong các không gian hai chiều nhưng cũng có rất nhiều khái niệm được mở rộng trong không gian ba chiều, bốn chiều hoặc hơn thế nữa. Đại số tuyến tính bao hàm lý luận hai chiều nhưng các khái niệm được đề cập trong đó cũng cung cấp cơ sở cho những biểu diễn đa chiều của lý luận trong toán học. Ma trận, vector, không gian vector, những biến đổi tuyến tính và vector riêng đều giúp chúng ta hình dung và hiểu rõ những khái niệm đa chiều. Đây là một khóa học nâng cao thường xuất hiện trong các chuyên ngành về khoa học và kỹ sư sau khi đã được học giải tích ít nhất hai học kỳ (mặc dù giải tích không nhất thiết là điều kiện bắt buộc). Vì vậy, đừng nhầm lẫn đại số tuyến tính với đại số thông thường ở các các trường phổ thông.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 14:25
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) | ||
| dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Vector Triple Product Expansion (very optional) |