Servant leadership: come guidare con il cuore | Liz Theophille | TEDxSaclay
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0:11 - 0:13La leadership.
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0:14 - 0:17Chi si considera un leader qui dentro?
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0:18 - 0:24Forse siete dei genitori
o, magari, degli imprenditori, -
0:25 - 0:28o anche un fratello maggiore?
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0:29 - 0:33O forse volete solo girare il mondo
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0:33 - 0:37raccontando alla gente
di come risolverete tutti i problemi. -
0:40 - 0:42Ma che tipo di leader siete?
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0:43 - 0:47Uno che comanda con la forza?
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0:48 - 0:50Forse con la gerarchia?
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0:51 - 0:52Forse con la paura.
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0:52 - 0:58O siete un leader di mentalità aperta
che dirige con il cuore? -
1:00 - 1:02Oggi condividerò con voi
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1:02 - 1:07cosa significa essere un leader
che dirige con il cuore. -
1:07 - 1:09Molti anni fa
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1:10 - 1:13ho iniziato un nuovo lavoro
in una nuova società. -
1:14 - 1:19Uno dei miei primi compiti
fu quello di condurre uno studio -
1:19 - 1:24per un programma di trasformazione
che era andato estremamente male. -
1:26 - 1:32Il cliente era molto arrabbiato
per i risultati dell'azienda, -
1:32 - 1:37e, il più delle volte,
avevo perso la fiducia del cliente. -
1:39 - 1:42Quando ho incontrato il team
che si occupava del programma, -
1:42 - 1:46mi sono accorta
che avevano paura di esprimersi -
1:47 - 1:50e di parlare di molti dei loro errori,
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1:50 - 1:54e non facevano altro
che darsi la colpa a vicenda. -
1:55 - 1:57Quando ho parlato con il capo,
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1:59 - 2:03mi ha detto che ero io
a non capire cosa stesse succedendo -
2:03 - 2:07e che il team non stava
comunicando con me. -
2:08 - 2:12La sua reazione mi sorprese molto.
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2:13 - 2:15Quando incontrai il cliente,
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2:15 - 2:18mi disse:
"Non voglio più vederlo". -
2:21 - 2:26Quando i membri del team
parlavano con me -
2:26 - 2:32ho notato che avevano paura
di sbagliare e di dire la loro opinione. -
2:33 - 2:35Ho anche notato
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2:36 - 2:40che del loro capo pensavano
che non era presente, -
2:41 - 2:43che non partecipava
alle riunioni del gruppo direttivo -
2:43 - 2:47e, soprattutto, che non si preoccupava
di ciò che stava accadendo. -
2:51 - 2:56Quando consegnai il rapporto,
dopo aver completato lo studio, -
2:58 - 3:01la prima cosa che mi disse il capo fu:
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3:01 - 3:07"Liz, chi è il responsabile di questo
e a chi dovrei dare la colpa? -
3:08 - 3:09Chi devo licenziare?"
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3:11 - 3:14Quella domanda mi stupì molto,
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3:15 - 3:16così gli chiesi:
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3:16 - 3:22"Quale pensi sia stato il tuo ruolo
in questo totale fallimento del progetto?" -
3:23 - 3:27La sua risposta fu:
"Deve essere stato il team" -
3:29 - 3:34È molto interessante
che durante un programma come questo -
3:35 - 3:38il capo dia la colpa alla squadra.
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3:39 - 3:41E ricordo che durante le discussioni,
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3:41 - 3:43io dissi:
"Come fai a conoscere la squadra? -
3:43 - 3:45Sai cosa fanno?
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3:45 - 3:46Passi del tempo con loro?
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3:46 - 3:48Fai loro delle domande?"
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3:49 - 3:51E lui disse: "Sempre".
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3:51 - 3:55Ma era molto chiaro
che non era presente. -
3:57 - 4:01Date un'occhiata a questa foto.
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4:02 - 4:04Mi chiamo Liz Theophille,
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4:05 - 4:09sono Chief technology and Digital officer
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4:09 - 4:12in una grande impresa globale
nel settore healthcare. -
4:14 - 4:20Sono cresciuta in un ambiente
basato su una forte leadership. -
4:21 - 4:25Ma credo che per diventare un leader
che guida con il cuore, -
4:25 - 4:30bisogna incoraggiare
una mentalità sperimentale, -
4:30 - 4:35bisogna fornire ai team
sicurezza psicologica -
4:35 - 4:38e bisogna essere un servant leader.
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4:39 - 4:45Sono cresciuta in un'epoca, in una cultura
in cui i leader erano temuti -
4:45 - 4:49e non necessariamente rispettati
per quello che sapevano. -
4:51 - 4:53Erano tempi difficili,
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4:53 - 4:56ma credo che ci siano
modi migliori per condurre. -
4:58 - 5:00Avrete probabilmente notato
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5:00 - 5:04che ho un fortissimo accento scozzese.
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5:05 - 5:06Vero?
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5:07 - 5:09Sì, sono cresciuta in Scozia.
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5:09 - 5:13Ma non ho tutti gli atteggiamenti
di una persona scozzese. -
5:14 - 5:16Io sono più così.
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5:17 - 5:18Sono molto orgogliosa,
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5:19 - 5:22sono forte e determinata.
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5:23 - 5:25Ma riconosco in me stessa
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5:25 - 5:31alcune delle maniere
del mio capo e della squadra, -
5:31 - 5:33soprattutto quando ero una giovane leader,
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5:33 - 5:34quando ho iniziato.
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5:34 - 5:36Ero molto tecnica.
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5:37 - 5:41Ma quando iniziai a evolvere
da esperta tecnica -
5:41 - 5:44a leader di team di tecnici,
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5:45 - 5:47diventai esperta di micromanagement.
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5:50 - 5:52Controllavo tutto quello che succedeva
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5:52 - 5:56perché conoscevo
molte delle soluzioni e delle risposte. -
5:56 - 5:58E sono sicura che ciò intimidiva
i miei team. -
6:01 - 6:06Ma so che c'è un modo migliore:
se si guida con il cuore, -
6:06 - 6:10si può motivare e ispirare i team.
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6:12 - 6:14C'è stata un'occasione
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6:15 - 6:18quando guidavo
il mio primo team tecnico. -
6:18 - 6:23Avevo nel team una persona estremamente
forte dal punto di vista tecnico. -
6:23 - 6:26Ma era di natura piuttosto introversa.
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6:27 - 6:32In molte occasioni,
amava sperimentare con la tecnologia, -
6:33 - 6:36ma alcune delle cose che faceva
non le condivideva. -
6:36 - 6:40Quindi pensavo che stesse giocando.
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6:41 - 6:45E quando in riunione discutevamo
su quali fossero i risultati -
6:45 - 6:48e cosa ci si dovesse aspettare da lui,
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6:49 - 6:53lui non parlava molto,
non diceva molto. -
6:53 - 6:55Così iniziai a pensare
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6:55 - 6:58che non stesse prestando attenzione
a quello che stava succedendo. -
6:59 - 7:02Quando mi sedevo con lui
durante le valutazioni, -
7:02 - 7:05non diceva molto,
ma mi faceva molte domande. -
7:05 - 7:10E siccome ero molto preparata,
rispondevo a tutte le domande. -
7:11 - 7:17Ma ho capito che stavo soffocando
la sua creatività e la sua ispirazione -
7:17 - 7:21poiché non gli stavo dando
abbastanza tempo per pensare. -
7:23 - 7:25Ora ho capito.
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7:26 - 7:29Non voglio intimidire i team
perché non li ascolto -
7:29 - 7:34e perché creo quella che chiamerei:
"mentalità sperimentale", -
7:34 - 7:39in cui si può rischiare
e sperimentare con la tecnologia. -
7:42 - 7:44C'è stata un'altra volta
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7:44 - 7:46in cui ho dovuto guidare
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7:46 - 7:49una delle più complesse
e difficili trasformazioni -
7:49 - 7:52che abbia mai fatto nella mia carriera.
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7:53 - 7:58Ero leader di quelli che chiamavamo
"centri dati globali". -
7:58 - 8:03Sono grandi centri tecnici
dove abbiamo i computer e tutto il resto. -
8:04 - 8:09Ricordo che avevo
tre grandi centri dati regionali: -
8:09 - 8:14uno nel Regno Unito,
uno in Germania e uno in Francia. -
8:16 - 8:22Uno dei miei compiti era unificare
tutti questi centri dati in uno solo. -
8:23 - 8:26E naturalmente abbiamo scelto la Francia.
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8:28 - 8:29(Applausi)
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8:30 - 8:32Aspettate, non ancora.
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8:32 - 8:33(Risate)
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8:33 - 8:34Ora,
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8:35 - 8:39questo significava che dovevo licenziare
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8:40 - 8:42quasi 400 dipendenti.
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8:45 - 8:48Si trattava di dipendenti
con cui avevo lavorato in passato. -
8:48 - 8:49Ero cresciuta con loro.
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8:49 - 8:51Pranzavamo insieme.
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8:52 - 8:54A volte uscivamo insieme.
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8:54 - 8:56Risolvevamo problemi insieme.
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8:56 - 9:00Ma ho dovuto mandar via 400 persone.
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9:01 - 9:04Quando ho incontrato
il capo delle Risorse Umane -
9:04 - 9:07e abbiamo discusso
su come procedere, -
9:07 - 9:11mi disse: "Liz, non preoccuparti.
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9:11 - 9:14È compito nostro.
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9:14 - 9:18Li incontreremo
e gli daremo le loro lettere". -
9:20 - 9:25Essendo un nuovo leader,
questo processo mi sconvolse. -
9:26 - 9:27Così dissi:
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9:27 - 9:33"È un modo disumano,
vile e distaccato -
9:33 - 9:34di gestire i dipendenti
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9:34 - 9:38che lavorano per l'azienda
da così tanto tempo". -
9:39 - 9:40E ho detto loro:
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9:40 - 9:44"Va bene se incontro ogni dipendente
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9:44 - 9:46e gli spiego cosa sta succedendo?
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9:48 - 9:50Loro lo trovarono piuttosto strano.
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9:50 - 9:53Dissero: "Liz, è molto insolito.
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9:55 - 9:59Ma ti permetteremo di farlo
se senti di poterlo fare". -
10:01 - 10:04Così mi sono messa lì con ogni dipendente,
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10:04 - 10:05a spiegare il motivo
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10:05 - 10:10per cui stavamo razionalizzando
il consolidamento dei centri dati. -
10:10 - 10:13Parlai anche di molti degli obiettivi
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10:13 - 10:15e di cosa significavano per loro.
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10:16 - 10:18Ed è stato molto difficile.
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10:20 - 10:23In quella fase, iniziai a pensare:
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10:23 - 10:25"Come posso essere credibile?
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10:26 - 10:29Sono qua seduta a dire ai miei colleghi
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10:29 - 10:31che loro lasceranno l'organizzazione,
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10:31 - 10:33e io sono ancora dentro.
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10:34 - 10:37Così ho deciso di andare
dal mio capo, e gli dissi: -
10:37 - 10:43"Una volta completata questa transizione,
me ne andrò anche io". -
10:45 - 10:49Questo è ciò che chiamo
condurre con il cuore. -
10:52 - 10:54È molto importante
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10:55 - 10:59considerare la situazione
dell'altra persona. -
11:01 - 11:06E infatti, il mio capo mi disse
che c'era una promozione che mi aspettava. -
11:06 - 11:09Ma decisi comunque di andarmene.
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11:10 - 11:11(Applausi)
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11:11 - 11:13Quindi, grazie.
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11:13 - 11:15(Applausi)
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11:16 - 11:18Permettetemi di parlarvi
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11:18 - 11:24di come gestire quella
che io chiamo "sicurezza psicologica". -
11:25 - 11:28Ho parlato di condurre con il cuore,
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11:28 - 11:33ma per sperimentare bisogna
correre dei grossi rischi. -
11:33 - 11:36Ed è importante,
mentre si corrono questi rischi, -
11:36 - 11:40creare un clima di sicurezza psicologica.
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11:40 - 11:42Di solito lo faccio
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11:42 - 11:47permettendo alla mia squadra
di darmi un feedback, -
11:48 - 11:51perché questo aiuta
a capire l'altro punto di vista. -
11:52 - 11:54Questo li aiuta ad assumersi dei rischi
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11:54 - 11:57perché sanno che voi li sosterrete.
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11:58 - 12:02Quindi la sicurezza psicologica
è assolutamente fondamentale: -
12:03 - 12:08è fondamentale creare un ambiente sicuro
che ti permette di sperimentare -
12:08 - 12:11ma permette anche di fallire e imparare.
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12:14 - 12:17Ma il feedback a volte
è molto difficile per un leader -
12:19 - 12:21perché pensi di essere forte.
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12:23 - 12:24Ma essere un servant leader
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12:24 - 12:28significa essere in grado
di accettare il feedback, -
12:29 - 12:32e significa anche
che puoi cambiare. -
12:33 - 12:37Quindi io ci credo,
in quella figura di servant leader. -
12:38 - 12:41Se posso lasciarvi con un paio di cose
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12:41 - 12:42dalla mia presentazione,
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12:42 - 12:47spero vi dimostrino come
si può condurre con il cuore. -
12:48 - 12:50Quindi ho tre cose,
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12:50 - 12:52ma dovete sceglierne una sola.
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12:53 - 12:55Perché vorrei che
vi esercitaste su una. -
12:56 - 12:58Quindi, prima di tutto,
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12:59 - 13:05incoraggiate un ambiente
in cui si può sperimentare -
13:05 - 13:08e avere una mentalità sperimentale.
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13:09 - 13:13Questo significa che avrete
molte, molte false partenze -
13:13 - 13:16ma anche molti fallimenti.
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13:17 - 13:22Ma coltivate e abbracciate
una mentalità sperimentale. -
13:22 - 13:23Numero due,
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13:24 - 13:27create un clima di sicurezza psicologica.
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13:27 - 13:32Rimarrete stupiti da quanto aperto,
onesto e trasparente sarà il vostro team. -
13:33 - 13:35Condividerà molte cose con voi.
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13:35 - 13:39E ultimo ma non meno importante,
siate un servant leader. -
13:39 - 13:45Ascoltate, mostrate empatia,
chiedete dei feedback, -
13:45 - 13:48perché ciò aiuta davvero
a crescere come leader. -
13:50 - 13:53Spero che questo vi aiuti
a condurre con il cuore. -
13:54 - 13:55Merci beaucoup.
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13:55 - 13:57(Applausi)
- Title:
- Servant leadership: come guidare con il cuore | Liz Theophille | TEDxSaclay
- Description:
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Quale dovrebbe essere il profilo del leader di oggi in un contesto sempre più competitivo? Come dovrebbe comportarsi un leader di fronte alle varie sfide, pur perseguendo i risultati prestazionali? Tali sfide sono: tagli al budget, mercati più competitivi a livello locale e internazionale, clienti più esigenti, e un mercato che richiede una maggiore qualità ed agilità nei nostri prodotti e servizi.
Inoltre, i dipendenti potrebbero avere difficoltà ad adattarsi a questi cambiamenti sempre più repentini.Liz Theophille, una dirigente IT senior con esperienza internazionale e multiculturale in molte grandi aziende, ci spiegherà come applica la servant leadership e la leadership con il cuore nel suo lavoro quotidiano.
Liz è entrata alla Norvatis nel Novembre 2016 ed è attualmente il chief technology officer e digital IT leader, responsabile della strategia tecnologica, dell'architettura aziendale, della tecnologia digitale delle piattaforme abilitanti, dell'analitica avanzata e dei centri di eccellenza per l'automazione robotica e cognitiva.
Oltre al suo attuale ruolo di CTO&D, sta conducendo un programma di trasformazione aziendale dell'intera Novartis per implementare innovazione, crescita e valore.
Elizabeth ha trascorso molti anni della sua carriera lavorativa all'estero, a New York, in Francia e in Germania, e ora vive e lavora in Svizzera.
Questo intervento è stato presentato a un evento TEDx che utilizza il format della conferenza TED, ma è stato organizzato in maniera indipendente da una comunità locale. Per maggiori informazioni, visita il sito http://ted.com/tedx”.
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- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
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