La ciencia mágica del relato de cuentos | David JP Phillips | TEDxEstocolmo
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0:07 - 0:11En el 2009, un hombre, un periodista,
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0:12 - 0:13llamado Rob Walker,
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0:13 - 0:15quería descubrir esto:
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0:16 - 0:19¿Relatar historias es
la herramienta más poderosa de todas? -
0:20 - 0:22Y para descubrirlo,
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0:24 - 0:28fue a su computadora
y compró 200 objetos de eBay. -
0:29 - 0:33El precio estándar de los objetos
era cerca de un dólar. -
0:33 - 0:36Luego llamó a 200 escritores
y les preguntó, -
0:36 - 0:39"Ey, ¿querés formar parte
de un 'estudio importante de objetos'? -
0:39 - 0:43Es decir, me gustaría que escribieras
una historia para un objeto". -
0:43 - 0:45Y los 200 escritores dijeron que sí.
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0:46 - 0:50Entonces tenía 200 objetos
y tenía 200 narraciones, -
0:50 - 0:54y supongo que tenía
una anticipación enervante -
0:55 - 0:58que fue de nuevo a eBay
con los 200 objetos. -
0:58 - 1:00¿Habría una diferencia?
¿Habría un cambio? -
1:00 - 1:02¿Piensan que hubo un cambio?
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1:03 - 1:05Uno de los objetos era este,
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1:06 - 1:07esta hermosa cabeza de caballo.
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1:07 - 1:09Allí vamos.
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1:09 - 1:11La hermosa cabeza de caballo.
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1:11 - 1:15Ahora, esta hermosa cabeza de caballo
se compró por USD 0,99 -
1:15 - 1:21y se vendió, cuando se agregó
la narración, por USD 62,95. -
1:21 - 1:22(Risas)
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1:22 - 1:26Es un leve aumento de un 6395 %.
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1:27 - 1:29Entonces, ¿es una situación excepcional?
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1:29 - 1:30En realidad no,
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1:30 - 1:34porque compró los 200 objetos
por un total de USD 129, -
1:35 - 1:38y los vendió por USD 8000.
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1:40 - 1:42Bueno, es una locura,
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1:42 - 1:46pero, ¿saben qué es más difícil
de comprender intelectualmente? -
1:46 - 1:48¿Cómo podemos
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1:48 - 1:53ir al cine y gastar mucho
por películas como las de James Bond, -
1:53 - 1:56[que] son absolutamente irreales?
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1:56 - 1:58Y nos sentamos ahí;
disfrutamos la película. -
1:58 - 2:01Y algunos de nosotros
disfrutamos mucho la película. -
2:01 - 2:04Nos vamos del cine
diciendo cosas como "Dios, qué tipazo". -
2:05 - 2:07Me gustaría ser más como él.
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2:07 - 2:09Me gustaría caminar como él.
Me gustaría hablar como él. -
2:09 - 2:11Me gusta Bond.
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2:11 - 2:12(Risas)
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2:13 - 2:16"Me pregunto cómo
podría ser más como Bond". -
2:16 - 2:20Y luego esta revelación rara
te viene a la cabeza de la nada, -
2:20 - 2:23y se te ocurre la idea brillante
de ir a una relojería. -
2:23 - 2:27Y ¡guau! al parecer hay
un reloj Omega en esa tienda -
2:27 - 2:30que se parece al que Bond
usaba en la película. -
2:30 - 2:34Y pagas USD 10 000
para ponerte ese reloj en tu muñeca. -
2:35 - 2:39Te vas de la tienda
sintiéndote más como Bond. -
2:41 - 2:43¿Cómo es posible?
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2:44 - 2:50Según PQ Media se destina
USD 10,5 mil millones -
2:50 - 2:53en publicidad de productos todos los años.
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2:54 - 2:56¿Cómo es posible que
los engañen tan fácil -
2:56 - 2:59con algo tan simple como una narración?
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3:01 - 3:03Porque son engañados.
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3:05 - 3:07Bueno, todo lleva hacia
una cosa importante -
3:07 - 3:09y eso es inversión emocional.
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3:09 - 3:12Cuánto más invierten emocionalmente
en cualquier cosa de su vida, -
3:12 - 3:16se convierten en observadores
menos críticos y menos objetivos. -
3:17 - 3:20Y la mayor inversión emocional
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3:20 - 3:21es enamorarse.
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3:22 - 3:27Bueno, enamorarse
parece una buena historia. -
3:27 - 3:29¿Recuerdan la última vez
que se enamoraron? -
3:30 - 3:33¿Sí? Los felicito.
Es una cosa hermosa, ¿no? -
3:33 - 3:34(Risas)
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3:35 - 3:40¿Recuerdan cuánto anhelaron,
añoraron y desearon? -
3:40 - 3:42Luego, miraron a su pareja,
y tal vez pensaron, -
3:42 - 3:45"Dios, amo la manera como masticas
esa manzana, -
3:45 - 3:46tan crujiente.
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3:46 - 3:47(Risas)
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3:48 - 3:51y la forma como bebes ese té
justo al borde, me entiendes. -
3:52 - 3:53Ah, es tan sexi.
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3:54 - 3:55¡Me encanta!".
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3:56 - 3:59Y luego cerca de los 13 meses,
cuando se desenamoran bioquímicamente, -
4:00 - 4:0313 meses después, en promedio,
se desenamoran -
4:04 - 4:07de repente, están sentados
en el sillón, -
4:08 - 4:09y dicen,
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4:09 - 4:12"Por Dios, ¿de dónde salió esto?
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4:12 - 4:15¡Ay mi Dios! ¿Y dónde están mis amigos?
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4:15 - 4:16Esto es raro".
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4:17 - 4:20Luego, de repente, escuchan un sonido;
y se preguntan, "¿qué es eso?". -
4:21 - 4:23Van a la cocina,
miran y dicen, -
4:23 - 4:26"¡Ah, eres tú!".
Estás comiendo una manzana. -
4:26 - 4:28¿Puedes hacer menos ruido?
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4:28 - 4:30Estás salpicando un poco la mesa.
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4:30 - 4:32Por favor no, no lo hagas".
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4:32 - 4:34Y te vuelves a sentar cómodo,
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4:34 - 4:35y un minuto después,
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4:35 - 4:38escuchan a alguien tomando té
en la cocina, y dando sorbos. -
4:38 - 4:41Y de repente, todo esto les molesta.
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4:43 - 4:44¿Han estado ahí?
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4:45 - 4:47Demasiado triste,
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4:48 - 4:49trece meses después,
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4:49 - 4:52nuestro pensamiento crítico
vuelve de unas vacaciones de un año, -
4:54 - 4:55y nos hacemos preguntas.
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4:58 - 5:02Durante esos 13 meses, lo que pasó
fue que se les inundó el cerebro -
5:02 - 5:05de neurotransmisores y hormonas
que les secuestraron la corteza, -
5:05 - 5:09y lanzaron sus habilidades observadoras
y objetivas por la ventana. -
5:12 - 5:15y al relatar historias
puede ocurrir lo mismo. -
5:15 - 5:19En las narraciones, se pueden liberar
las mismas hormonas y neurotransmisores. -
5:20 - 5:26Hormonas como la vasopresina, oxitocina,
serotonina, dopamina, endorfina. -
5:27 - 5:28¿Y saben qué?
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5:28 - 5:31Eso es lo que quiero que hagan
durante mi charla. -
5:31 - 5:35Me gustaría inducir
tres hormonas en su cerebro. -
5:36 - 5:38Lo llamo "el trago del ángel",
así que es un buen trago. -
5:39 - 5:43Me gustaría incrementar de forma radical
sus niveles de dopamina. -
5:44 - 5:46Y necesito su consentimiento para esto.
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5:46 - 5:47¿Está bien?
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5:47 - 5:48Perfecto.
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5:48 - 5:51Y si no les gusta la idea,
entonces tápense los oídos. -
5:53 - 5:55Dopamina. A esto se parece.
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5:55 - 5:59Y cuando uno la tiene en la sangre,
estos son los hermosos efectos: -
5:59 - 6:03estás más concentrado, más motivado
y recuerdas mejor las cosas. -
6:03 - 6:06Y, ¿cómo se siente la dopamina?
Se siente como esto. -
6:08 - 6:11Hace 6 años, recibí una llamada
de una mujer -
6:11 - 6:15que representaba a una gran compañía
de entrenamiento en Escandinavia, -
6:15 - 6:17y me dijo, "Ey, ¡David!
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6:17 - 6:18Tenemos muchos entrenadores
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6:18 - 6:20de habilidades de presentación y retórica
-
6:20 - 6:22y nos gustaría incrementar
el nivel de estos, -
6:22 - 6:25y nos parece que eres
la elección perfecta. -
6:25 - 6:27¿Te gustaría asistir a una reunión?".
-
6:27 - 6:29Contesto, "Guau, me siento honrado.
Me encantaría". -
6:30 - 6:33Vine a Estocolmo, voy a su oficina,
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6:33 - 6:36y al momento de bajar el picaporte,
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6:37 - 6:38lo que no sabía en ese entonces
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6:38 - 6:41era que estaba entrando
en una de las peores reuniones -
6:41 - 6:42que iba a tener en mi vida.
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6:44 - 6:46Aún no lo sabía, así que estaba bien.
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6:48 - 6:51Abro la puerta,
y me encuentro con esta mujer. -
6:51 - 6:52Se llama Liana.
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6:52 - 6:55Se apresura a preguntarme,
"David, solo para que sepas, -
6:55 - 6:57no soy la persona
con la que tendrás la reunión; -
6:57 - 7:00la tendrás con tres caballeros,
más adelante". -
7:00 - 7:02Le contesto, "Bueno, es un poco extraño".
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7:02 - 7:05Por lo general uno sabe
con quién va a tener la reunión. -
7:05 - 7:07Luego continuó con la conversación,
-
7:07 - 7:10y de repente me pregunta,
"¿Estás preparado ahora?". -
7:10 - 7:12Le contesto, "Sí,
¿para qué debería estar preparado?". -
7:14 - 7:16Contesta, "Para que sepas,
¿ves la habitación de allá?". -
7:17 - 7:18Le respondo, "Sí, la veo".
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7:18 - 7:21"Bueno, en esa habitación
están los tres caballeros. -
7:21 - 7:23Para que sepas, la mayoría
son dueños de esta compañía. -
7:23 - 7:25Todos tienen un pasado militar,
-
7:25 - 7:29y ninguno quiere
el entrenamiento que vas a dar". -
7:29 - 7:30(Risas)
-
7:30 - 7:31Grito, "¡Vamos!
-
7:32 - 7:34¿qué hago acá entonces?".
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7:34 - 7:37Responde, "Bueno,
los entrenadores quieren esto -
7:37 - 7:39pero a los del área de gestión
se les subieron los humos. -
7:39 - 7:41No pueden ver que lo necesitan.
-
7:41 - 7:42Entonces es bastante simple.
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7:42 - 7:45Lo único que tienes que hacer es entrar
-
7:46 - 7:47y probar lo opuesto".
-
7:48 - 7:49Contesto, "Sí, parece simple, ¿no?".
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7:50 - 7:52Me recuerdo
caminando hacia esta oficina, -
7:53 - 7:56me corre sudor por las palmas,
el corazón explota, -
7:57 - 8:00y a medio camino,
me llama por mi nombre. -
8:00 - 8:01Y hasta hoy,
-
8:01 - 8:03no sé si esta mujer era sadomasoquista
-
8:03 - 8:05o para nada inteligente.
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8:06 - 8:08Porque me llama por mi nombre
y dice, "¡David!". -
8:08 - 8:12Parece como si me fuera a dar
algún tip o algo así, -
8:12 - 8:14entonces me doy la vuelta
para preguntarle, -
8:14 - 8:15y me dice lo siguiente...
-
8:18 - 8:21Y si no les cuento lo que me dijo,
¿no es irritante? -
8:21 - 8:22(Risas)
-
8:24 - 8:27Bueno, en realidad, como un ejemplo,
no lo voy a hacer. -
8:28 - 8:31Solo les quiero mostrar cómo
se sienten los niveles altos de dopamina. -
8:32 - 8:34¿Dirían que su foco aumentó?
-
8:35 - 8:36¿Qué su atención aumentó?
-
8:36 - 8:39Eran creativos;
crearon situaciones en base a esto, -
8:39 - 8:42y seguro se imaginaron
cómo se veía la habitación, ¿no? -
8:42 - 8:45Y recordarán que les hice eso
por un largo rato. -
8:47 - 8:49Ahora, el sentimiento que tienen ahí
-
8:49 - 8:51son altos niveles de dopamina,
lo que es hermoso. -
8:51 - 8:52Entonces, ¿cómo lográs eso?
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8:52 - 8:56Bueno, hay que construir el suspenso,
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8:56 - 8:58lanzás un momento de suspenso,
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8:58 - 9:00y lo más hermoso de todo
-
9:00 - 9:03es que todo relato de cuentos es,
por definición, creador de dopamina -
9:03 - 9:06porque siempre hay algo
que estamos esperando. -
9:07 - 9:10Imagínense al relatar cuentos
pueden obtener esas técnicas. -
9:10 - 9:12No hay que crear
un momento de suspenso como yo. -
9:13 - 9:15Entonces esa fue la primera hormona.
-
9:16 - 9:18Ahora me gustaría ir con las oxitocinas.
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9:18 - 9:20¿Eso está bien? ¿Induciré eso?
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9:21 - 9:22Bueno.
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9:22 - 9:25Los efectos hermosos de la oxitocina son:
-
9:25 - 9:28uno se vuelve más generoso, uno confía
y se conecta más consigo mismo. -
9:28 - 9:30¿Quieren eso?
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9:31 - 9:33Muy bien.
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9:36 - 9:38Bueno, entonces esto era un...
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9:39 - 9:42Habían pasado nueve meses,
-
9:43 - 9:45y era una cesárea planeada.
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9:46 - 9:49El hermanito menor, que tenía
5 años en ese momento, -
9:49 - 9:52anhelaba mucho lo que iba a ser,
-
9:52 - 9:54lo que iba a ocurrir.
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9:54 - 9:56Iba a convertirse en el hermano mayor.
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9:56 - 9:59Y nos había ayudado a elegir
el papel de las paredes, -
9:59 - 10:01y nos había ayudado a elegir
la ropa de cama. -
10:01 - 10:04Hasta había ahorrado
para comprar un peluche -
10:04 - 10:07que acomodó en la almohada.
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10:08 - 10:11Dos días antes de la planeada cesárea,
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10:11 - 10:12algo ocurrió.
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10:12 - 10:13Algo no estaba bien.
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10:13 - 10:16Los padres no sabían qué estaba mal.
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10:17 - 10:21Y el día anterior, no había ni un simple
movimiento en la panza, -
10:21 - 10:23no había latidos.
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10:23 - 10:25No podías sentir ni escuchar en absoluto.
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10:26 - 10:28Y los padres corrieron al hospital,
-
10:29 - 10:30y acostada en la cama,
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10:30 - 10:32el médico entra, controla la panza,
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10:34 - 10:38me mira y ve lo que veo,
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10:38 - 10:41que el corazón del niño ya no latía.
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10:44 - 10:47Ese era yo, hace 9 años.
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10:47 - 10:50Fue la peor experiencia
que había tenido en mi vida entera. -
10:53 - 10:57Y, no sé, pueden imaginarse
qué le dirían a un niño, -
10:57 - 11:00¿qué le dirías a un niño de 5 años?
¿cómo se lo dirías? -
11:00 - 11:01¿Se lo pueden imaginar?
-
11:01 - 11:05Porque está en su casa, esperando
con anticipación este evento futuro. -
11:06 - 11:07Pero que no ocurrirá.
-
11:08 - 11:11Entonces una parte de mí
y para sobrellevarlo, -
11:12 - 11:13hablo de eso.
-
11:13 - 11:15Y les hablé de eso ahora.
-
11:15 - 11:19Y tienen niveles altos
de oxitocina en la sangre, -
11:19 - 11:21por más que no quieran,
-
11:21 - 11:23significa que se sienten más humanos;
-
11:23 - 11:28se conectan conmigo,
se sienten más relajados. -
11:29 - 11:31Y, ¿cómo se puede hacer eso?
-
11:31 - 11:34Al relatar cuentos, creas empatía.
-
11:34 - 11:38Y al crear cualquier personaje,
le creas empatía. -
11:39 - 11:43Y la oxitocina es la hormona
más hermosa de todas -
11:43 - 11:45porque uno se siente humano.
-
11:45 - 11:48La tercera y última hormona
es la endorfina, -
11:48 - 11:50y me gustaría mostrarles una mujer
-
11:50 - 11:54que, podemos decir, tiene
una sobredosis de endorfinas. -
11:54 - 11:55Fijémonos cómo es.
-
11:56 - 11:57Ah, empezamos por acá.
-
11:58 - 12:00(Video) Sacerdote:
Inspirar y responder... -
12:01 - 12:02(Risa ahogada)
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12:03 - 12:05¿Estás hablando o escuchando?
-
12:05 - 12:06(Risas)
-
12:09 - 12:11Mujer: Hablar y escuchar.
-
12:11 - 12:12(Risas)
-
12:13 - 12:14Perdón.
-
12:25 - 12:28Bueno, emm, ¿hablar y escuchar?
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12:29 - 12:31Sacerdote: Inspirar y responder.
-
12:31 - 12:32Mujer: Inspirar y responder.
-
12:33 - 12:34Sacerdote: Y en todas circunstancias
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12:35 - 12:36Mujer: (Risas)
-
12:40 - 12:42Mujer: Y en todas las circunstancias
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12:42 - 12:43Sacerdote: De nuestra vida juntos
-
12:43 - 12:44Mujer: (Risas)
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12:51 - 12:53Mujer: Discúlpeme,
de nuestra vida juntos. -
12:54 - 12:55De nuestra vida juntos
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12:55 - 12:56Sacerdote: Serte fiel
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12:56 - 12:57Mujer: Serte fiel
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12:57 - 12:59Sacerdote: toda mi vida
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12:59 - 13:00Mujer: toda mi vida
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13:00 - 13:01Sacerdote: y con todo mi ser
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13:01 - 13:02Mujer: y con todo mi ser
-
13:02 - 13:04Sacerdote: Hasta que la muerte nos separe.
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13:04 - 13:06Mujer: Hasta que la muerte nos separe.
-
13:06 - 13:07(Risas)
-
13:07 - 13:08(Público) (Risas)
-
13:09 - 13:11Ay, es pésimo ese momento, ¿no?
-
13:13 - 13:16Y ¿cómo creás las endorfinas?
Bueno, hacés reír a la gente. -
13:17 - 13:21Lo que ocurre luego es que se vuelven
más creativos, más relajados, -
13:22 - 13:25y de nuevo, se vuelven más enfocados,
que es hermoso serlo. -
13:26 - 13:28Ahora, estas tres hormonas
que he inducido en su cerebro -
13:29 - 13:31es lo que llamo "el trago del ángel."
-
13:32 - 13:36Pero existe el opuesto de este trago
y lo llamo "el trago del diablo". -
13:36 - 13:42Y el trago del diablo tiene altos niveles
de cortisol y adrenalina. -
13:43 - 13:44Y se sienten así.
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13:47 - 13:48(Grito breve)
-
13:48 - 13:49(Risas)
-
13:50 - 13:52Perdón por hacerles eso.
-
13:54 - 13:56Entonces, altos niveles
de cortisol y adrenalina. -
13:57 - 14:00El problema con eso es que
si tienen una alta concentración, -
14:00 - 14:01que no se las induje,
-
14:01 - 14:04pero cuando tienen
una alta concentración, miren esto: -
14:04 - 14:07[intolerancia, molestia, inocurrencia,
crítica, memoria deficiente, -
14:07 - 14:08malas decisiones]
-
14:08 - 14:12¿Esto es lo que quieren que
la gente con la que hablan -
14:12 - 14:14tenga en su sangre, en su sistema?
-
14:15 - 14:18Ahora, en nuestras
vidas laborales estresantes, -
14:18 - 14:22muchas veces, cuando presentan,
comunican, dirigen reuniones, -
14:22 - 14:24¿Cuál de los dos piensan
que se tomaron más? -
14:24 - 14:27¿El trago del diablo o el del ángel?
-
14:28 - 14:29Es más común el del diablo.
-
14:30 - 14:34Y luego el problema es que
todo esto trabaja en tu contra. -
14:35 - 14:38Pero todo eso puede cambiar hoy.
-
14:38 - 14:39Todo eso puede cambiar
-
14:39 - 14:43al empezar a utilizar lo que llamo
relato de cuentos funcional. -
14:43 - 14:47El relato de cuentos funcional significa
que hacés estas tres cosas: -
14:47 - 14:53Primero, entender que no tienes
que ser un hombre viejo barbudo -
14:53 - 14:57frente a una fogata con una
voz sombría para ser un gran narrador. -
14:57 - 15:00Según mi experiencia,
cuando entreno a la gente, -
15:00 - 15:02todos son buenos narradores
desde el nacimiento. -
15:03 - 15:05El único problema es que no lo creen.
-
15:05 - 15:07Segundo, escriban sus narraciones.
-
15:07 - 15:11Se darán cuenta de que tienen
de 3 a 4 veces más cuentos en su vida -
15:11 - 15:13de lo que pensaban que tenían.
-
15:14 - 15:16Tercero, indexen esas narraciones.
-
15:16 - 15:19¿Cuál de esos cuentos hace reír,
es decir, crear endorfinas? -
15:19 - 15:23¿Y cuáles hacen sentir empatía,
es decir, oxitocina? -
15:23 - 15:25Y la próxima vez que vayan a una reunión,
-
15:26 - 15:31elijan la narración para
que libere la hormona que quieren -
15:32 - 15:33en la persona con la que hablan
-
15:33 - 15:36y obtener los efectos deseados
que quieren. -
15:38 - 15:39Y eso es algo hermoso.
-
15:41 - 15:46Ahora, algunos me conocen como
el "Sr. la Muerte por PowerPoint". -
15:47 - 15:50Quiero redondear el tema
y dejar en claro mi punto. -
15:51 - 15:53Y mi punto es este:
-
15:53 - 15:57100 000 años atrás, comenzamos
a desarrollar nuestra lengua. -
15:58 - 16:02Se decía que empezamos a relatar
cuentos para transferir conocimientos -
16:02 - 16:03de generación en generación.
-
16:04 - 16:0927 000 años atrás, transferíamos
conocimiento en cada generación -
16:10 - 16:11a través de pinturas rupestres.
-
16:11 - 16:163500 años atrás, transferíamos
conocimiento en cada generación -
16:16 - 16:17a través de textos.
-
16:19 - 16:2128 años atrás, nació el PowerPoint.
-
16:21 - 16:24¿Con cuál creen que nuestro
cerebro se adoptó mejor? -
16:25 - 16:26Muchas gracias.
-
16:26 - 16:28(Aplausos)
- Title:
- La ciencia mágica del relato de cuentos | David JP Phillips | TEDxEstocolmo
- Description:
-
¿Por qué es tan poderoso relatar cuentos? ¿Y cómo lo podemos utilizar para nuestra ventaja? David JP Phillips, experto en presentaciones, comparte sus hallazgos neuronales sobre el relato de cuentos. Con la ayuda de sus propias narraciones, nos induce en la emisión de cuatro hormonas
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:45
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Larisa Esteche accepted Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Larisa Esteche edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Jéssica Rocío Silva Magra edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Jéssica Rocío Silva Magra edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm | ||
Jéssica Rocío Silva Magra edited Spanish subtitles for The magical science of storytelling | David JP Phillips | TEDxStockholm |