In che modo lo zucchero influisce sul cervello - Nicole Avena
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0:07 - 0:09Immaginate dei biscotti caldi e appiccicosi,
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0:09 - 0:11croccanti dolcetti,
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0:11 - 0:12torte vellutate,
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0:12 - 0:15coni di cialda riempiti di gelato fino all'orlo.
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0:15 - 0:17Vi sta venendo l'acquolina in bocca?
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0:17 - 0:18Avete voglia di un dessert?
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0:18 - 0:19Perché?
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0:19 - 0:20Cosa succede nel cervello
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0:20 - 0:24che rende così difficile resistere ai cibi zuccherini?
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0:24 - 0:24Zucchero è un termine generico
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0:24 - 0:27usato per descrivere una classe di molecole,
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0:27 - 0:28chiamate carboidrati,
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0:28 - 0:31e si trova in una grande varietà di cibi e bevande.
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0:31 - 0:34Basta controllare le etichette sui
prodotti dolci che acquistate. -
0:34 - 0:35Glucosio,
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0:35 - 0:36fruttosio,
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0:36 - 0:37saccarosio,
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0:37 - 0:37maltosio,
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0:37 - 0:38lattosio,
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0:38 - 0:39destrosio
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0:39 - 0:40e amido,
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0:40 - 0:41sono tutte forme di zucchero.
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0:41 - 0:44E tali sono anche lo sciroppo di mais
ad alto tenore di fruttosio, -
0:44 - 0:44il succo di frutta,
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0:44 - 0:45lo zucchero grezzo
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0:45 - 0:47e il miele.
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0:47 - 0:49Lo zucchero non si trova
solo nei dolciumi e nei dessert, -
0:49 - 0:51ma viene aggiunto anche a salsa di pomodoro,
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0:51 - 0:52yogurt,
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0:52 - 0:53frutta secca,
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0:53 - 0:54acque aromatizzate
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0:54 - 0:56e barrette di cereali.
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0:56 - 0:57Dal momento che lo zucchero si trova ovunque,
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0:57 - 0:58è importante capire
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0:58 - 1:00come influisce sul nostro cervello.
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1:00 - 1:02Cosa succede quando lo zucchero
entra in contatto con la lingua? -
1:02 - 1:04È vero che se si mangia un po' di zucchero
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1:04 - 1:05poi se ne desidera di più?
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1:05 - 1:07Quando si mangia una manciata di cereali,
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1:07 - 1:08lo zucchero contenuto
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1:08 - 1:11attiva i recettori del gusto dolce,
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1:11 - 1:13parte delle papille gustative sulla lingua.
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1:13 - 1:16Questi recettori inviano
un segnale al tronco cerebrale, -
1:16 - 1:17che si dirama poi
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1:17 - 1:19in molte aree del prosencefalo,
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1:19 - 1:22una delle quali è la corteccia cerebrale.
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1:22 - 1:24Diverse sezioni della corteccia cerebrale
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1:24 - 1:26elaborano gusti diversi:
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1:26 - 1:26amaro,
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1:26 - 1:27salato,
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1:27 - 1:28umami
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1:28 - 1:30e, nel nostro caso, dolce.
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1:30 - 1:31Di qui, il segnale attiva
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1:31 - 1:33il sistema di ricompensa cerebrale.
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1:33 - 1:35Questo sistema di ricompensa
consiste in una serie -
1:35 - 1:37di percorsi elettrici e chimici
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1:37 - 1:40attraverso le varie regioni del cervello.
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1:40 - 1:41Ѐ una rete complicata,
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1:41 - 1:44ma aiuta a rispondere a
un'unica domanda subconscia: -
1:44 - 1:46devo rifarlo?
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1:46 - 1:47Avete presente quella
sensazione calda e confusa che provate -
1:47 - 1:50quando assaggiate la torta al cioccolato della nonna?
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1:50 - 1:51Ѐ il vostro sistema di ricompensa che vi dice:
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1:51 - 1:53"Mmm, sì!"
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1:53 - 1:55E non viene attivata solo dal cibo.
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1:55 - 1:56La socializzazione
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1:56 - 1:57il comportamento sessuale
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1:57 - 1:57e le droghe
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1:57 - 1:59sono solo alcuni esempi
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1:59 - 2:00di cose ed esperienze
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2:00 - 2:03che attivano il sistema di ricompensa.
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2:03 - 2:05Ma attivare oltre misura il sistema di ricompensa
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2:05 - 2:08mette in moto una serie di eventi spiacevoli:
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2:08 - 2:09perdita del controllo,
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2:09 - 2:10desiderio,
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2:10 - 2:13e una maggiore tolleranza allo zucchero.
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2:13 - 2:15Torniamo alla nostra manciata di cereali.
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2:15 - 2:17Scende lungo lo stomaco
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2:17 - 2:19e infine giunge nell'intestino.
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2:19 - 2:20E indovinate un po'?
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2:20 - 2:22Ci sono recettori di zucchero anche lì.
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2:22 - 2:23Non sono papille gustative
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2:23 - 2:25ma inviano segnali
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2:25 - 2:27che informano il cervello che siamo sazi
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2:27 - 2:29o che il corpo dovrebbe produrre più insulina
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2:29 - 2:31per far fronte allo zucchero
in più che stiamo assumendo. -
2:31 - 2:32La valuta principale
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2:32 - 2:35del nostro sistema di ricompensa è la dopamina,
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2:35 - 2:37un'importante sostanza chimica o neurotrasmettitore.
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2:37 - 2:40Ci sono molti recettori di dopamina nel prosencefalo,
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2:40 - 2:42ma non sono distribuiti in modo uniforme.
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2:42 - 2:45Alcune aree contengono densi gruppi di recettori,
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2:45 - 2:46e queste zone calde di dopamina
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2:46 - 2:48fanno parte del nostro sistema di ricompensa.
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2:48 - 2:50Droghe come l'alcool,
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2:50 - 2:50la nicotina
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2:50 - 2:51o l'eroina
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2:51 - 2:53spingono la dopamina oltre i limiti,
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2:53 - 2:56portando alcune persone
alla ricerca costante dello sballo, -
2:56 - 2:59o in altre parole, le rende dipendenti.
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2:59 - 3:01Lo zucchero provoca anche rilascio di dopamina,
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3:01 - 3:03anche se non in modo violento quanto le droghe.
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3:03 - 3:06Lo zucchero è raro tra i cibi
che scatenano la dopamina. -
3:06 - 3:09I broccoli, per esempio,
non hanno questo effetto, -
3:09 - 3:10il che probabilmente spiega
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3:10 - 3:13perché sia tanto difficile far
mangiare le verdure ai bambini. -
3:13 - 3:14A proposito di cibi sani,
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3:14 - 3:16supponiamo che abbiate fame
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3:16 - 3:18e decidiate di mangiare in modo equilibrato.
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3:18 - 3:20Lo fate, e i livelli di dopamina diminuiscono
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3:20 - 3:21nei punti caldi del sistema di ricompensa.
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3:21 - 3:25Ma se mangiate lo stesso piatto
per molti giorni di fila, -
3:25 - 3:27i livelli di dopamina diminuiscono sempre più
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3:27 - 3:29fino a stabilizzarsi.
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3:29 - 3:31Questo perché quando entra in contatto col cibo,
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3:31 - 3:33il cervello si sviluppa per
prestare un'attenzione speciale -
3:33 - 3:35a nuovi gusti diversi.
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3:35 - 3:36Perché?
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3:36 - 3:37Per due motivi:
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3:37 - 3:39primo, per individuare il cibo andato a male
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3:39 - 3:42e secondo, perché più è varia
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3:42 - 3:43la nostra dieta,
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3:43 - 3:44più è probabile
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3:44 - 3:46che otteniamo tutti i nutrienti
di cui abbiamo bisogno. -
3:46 - 3:47Per mantenere alta questa varietà,
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3:47 - 3:50abbiamo bisogno di saper riconoscere un cibo nuovo,
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3:50 - 3:51e, cosa più importante,
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3:51 - 3:54abbiamo bisogno di voler
continuare a mangiare cibi nuovi. -
3:54 - 3:56E questo è il motivo per cui
i livelli di dopamina si abbassano -
3:56 - 3:57quando un cibo ci viene a noia.
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3:57 - 3:59Adesso, torniamo a quel piatto.
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3:59 - 4:00Cosa succede se invece
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4:00 - 4:02di un piatto sano ed equilibrato,
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4:02 - 4:04si mangia un cibo ricco di zuccheri?
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4:04 - 4:06Se assumiamo zuccheri di rado
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4:06 - 4:07o se ne assumiamo pochi in una volta sola,
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4:07 - 4:10l'effetto è simile a quello di un piatto equilibrato.
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4:10 - 4:11Ma se ne mangiamo troppi,
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4:11 - 4:14la risposta della dopamina non si stabilizza.
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4:14 - 4:15In altra parole, mangiare molto zucchero
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4:15 - 4:18continuerà a farci sentire gratificati.
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4:18 - 4:21In questo modo, lo zucchero
si comporta un po' come una droga. -
4:21 - 4:23Ѐ una delle ragioni per cui le
persone sembrano essere dipendenti -
4:23 - 4:25dai cibi zuccherini.
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4:25 - 4:27Ora ripensiamo a tutti i diversi tipi di zucchero.
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4:27 - 4:29Ciascuno è unico,
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4:29 - 4:31ma ogni volta che consumiamo qualsiasi zucchero,
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4:31 - 4:33questo attiva un effetto domino nel cervello
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4:33 - 4:35che scatena una sensazione di ricompensa.
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4:35 - 4:37Se ne mangiamo in eccesso
o troppo spesso, -
4:37 - 4:39e le cose possono spingersi oltre i limiti.
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4:39 - 4:41Quindi, sì, il consumo eccessivo di zucchero
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4:41 - 4:43può generare effetti di dipendenza nel cervello,
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4:43 - 4:46ma una fetta di torta ogni tanto
non potrà farci male.
- Title:
- In che modo lo zucchero influisce sul cervello - Nicole Avena
- Speaker:
- Nicole Avena
- Description:
-
Vedi lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/how-sugar-affects-the-brain-nicole-avena
Quando si mangia un cibo ricco di zucchero, le papille gustative, l'intestino e il cervello se ne accorgono. L'attivazione del sistema di ricompensa non è diversa dal modo in cui il corpo elabora le sostanze che danno dipendenza come l'alcool o la nicotina: un carico eccessivo di zucchero aumenta i livelli di dopamina e accresce il desiderio di dolce. Nicole Avena spiega perché i dolci e dolcetti dovrebbero essere gustati con moderazione.
Lezione di Nicole Avena, animazione di STK Films.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:03
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