Charles Gaines: Systems & Structures
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0:00 - 0:04(música instrumental lenta)
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0:06 - 0:09(sons de passos)
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0:09 - 0:11(piano sendo tocado)
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0:12 - 0:17(teclas de piano)
(batidas do metrônomo) -
0:18 - 0:21(música instrumental)
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0:32 - 0:34- Eu não faço pinturas e eu
não faço esculturas. -
0:34 - 0:39O que acontece é que as coisas que
eu faço usam tinta, fotografia, desenhos -
0:39 - 0:43e também envolvem, sabe, materiais:
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0:43 - 0:46madeira ou metal, e por aí vai.
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0:46 - 0:50Para propor e desenvolver conceitos
e ideias por meio dos materiais. -
0:50 - 0:52(música instrumental lenta)
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0:52 - 0:53Você pode fazer arte com todo tipo
de material, -
0:53 - 0:56e você não precisa aprender a desenhar,
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0:56 - 0:58ou aprender a pintar para ser um artista.
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0:58 - 1:01Charles Gaines
Sistemas & Estruturas -
1:01 - 1:04(música instrumental)
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1:06 - 1:07Eu estava num curso de pintura e
descobri que o processo -
1:07 - 1:09de pintar não tinha muito significado
para mim. -
1:09 - 1:12Havia um senso esmagador que
era tudo arbitrário. -
1:12 - 1:14Havia um entendimento que
uma obra de arte era feita -
1:14 - 1:16a partir da sua imaginação,
e da sua intuição. -
1:16 - 1:19Eu acredito sim que existe tal coisa
como a intuição -
1:19 - 1:23e existe tal coisa como a imaginação.
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1:23 - 1:25Eu só acho que esses são conceitos
feitos culturalmente. -
1:25 - 1:28O que entendemos por
conhecimento e significado -
1:28 - 1:29não são puramente produtos
de nosso gênio, -
1:29 - 1:33mas são construídos na estrutura
cuja qual residimos. -
1:33 - 1:36Então eu queria fazer um tipo de obra
cuja produção -
1:36 - 1:40é uma consequência de um sistema,
em vez da minha imaginação. -
1:40 - 1:43A primeira obra que fiz assim é chamada:
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1:45 - 1:47Walnut Tree Orchard
(Pomar de Nogueiras) -
1:47 - 1:51Eu fotografei várias nogueiras e converti
a forma em números numa grade. -
1:51 - 1:53A silhueta então foi usada para
dispor em camadas o formato -
1:53 - 1:54das árvores uma encima da outra.
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1:54 - 1:56(música instrumental)
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1:56 - 2:00Isso também produz evidências
das diferenças daquelas árvores -
2:00 - 2:04onde as formas não se alinham,
e o sistema que eu uso -
2:04 - 2:05me permite sinalizar essas mudanças.
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2:07 - 2:09De certa forma, estou tentando sugerir
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2:09 - 2:12que o tipo de diferença visual
que acontece no sistema -
2:12 - 2:14opera da mesma forma
que outros conceitos -
2:14 - 2:19de diferença em outras áreas:
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2:19 - 2:20política, diferenças de gênero,
raça, classe. -
2:27 - 2:29Nos desenhos, nós podemos
ver que essas diferenças -
2:29 - 2:31são construídas pelo sistema.
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2:31 - 2:34E no domínio social e político, as
diferenças que vemos também -
2:34 - 2:36são construídas por um sistema.
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