-
♪ (música instrumental lenta) ♪
-
(sons de passos)
-
♪ (teclas de piano) ♪
-
♪ (batidas do metrônomo) ♪
-
♪ (música instrumental) ♪
-
- Eu não faço pinturas, eu
não faço esculturas.
-
O que acontece é que as coisas que
eu faço usam tinta, fotografia, desenhos
-
e também envolvem materiais:
-
madeira ou metal, e por aí vai.
-
Para propor e desenvolver conceitos
e ideias por meio dos materiais.
-
♪ (música instrumental lenta) ♪
-
Você pode fazer arte com todo tipo
de material,
-
e você não precisa aprender a desenhar,
-
ou aprender a pintar para ser um artista.
-
Charles Gaines
Sistemas & Estruturas
-
♪ (música instrumental) ♪
-
Eu estava num curso de pintura e
descobri que o processo
-
de pintar não tinha muito significado
para mim.
-
Havia um senso esmagador que
era tudo arbitrário.
-
Havia um entendimento que
uma obra de arte era feita
-
a partir da sua imaginação,
e da sua intuição.
-
Eu acredito sim que existe tal coisa
como a intuição
-
e existe tal coisa como a imaginação.
-
Eu só acho que esses são conceitos
feitos culturalmente.
-
O que entendemos por
conhecimento e significado
-
não são puramente produtos
de nosso gênio,
-
mas são construídos na estrutura
cuja qual residimos.
-
Então eu queria fazer um tipo de obra
cuja produção
-
é uma consequência de um sistema,
em vez da minha imaginação.
-
A primeira obra que fiz assim é chamada:
-
Walnut Tree Orchard
(Pomar de Nogueiras)
-
Eu fotografei várias nogueiras e converti
a forma em números numa grade.
-
A silhueta então foi usada para
dispor em camadas o formato
-
das árvores uma encima da outra.
-
♪ (música instrumental) ♪
-
Isso também produz evidências
das diferenças daquelas árvores
-
onde as formas não se alinham,
e o sistema que eu uso
-
me permite sinalizar essas mudanças.
-
De certa forma, estou tentando sugerir
-
que o tipo de diferença visual
que acontece no sistema
-
opera da mesma forma
que outros conceitos
-
de diferença em outras áreas:
-
política, diferenças de gênero,
raça, classe.
-
Nos desenhos, nós podemos
ver que essas diferenças
-
são construídas pelo sistema.
-
E no domínio social e político, as
diferenças que vemos também
-
são construídas por um sistema.
-
(conversa inaudível)
♪ (ensaios com vários instrumentos) ♪
-
♪ (música clássica) ♪
-
-Manifestos é um projeto o qual venho
trabalhando há vários anos.
-
Eu escolho um manifesto político
-
e eu converto as letras do texto
em notas musicais.
-
E essa conversão é um simples
sistema onde as letras de A a G
-
são convertidas para as notas
de A a G
-
Todas as outras letras no texto são
-
convertidas em um intervalo de
silêncio ou uma pausa.
-
♪ (flauta transversal tocando) ♪
-
Quando você sequencia uma série
de palavras usando o sistema
-
então as letras traduzidas em notas
formam uma melodia.
-
Uma das coisas que descobri quando
conversava sobre essas obras
-
é que as pessoas não acreditavam
que a música era criada por um
-
sistema aleatório.
-
Porque eu usei a escala diatônica
para fazer a tradução
-
e a escala é feita para ser melódica.
-
(plateia aplauda)
-
Esse projeto, fazem 10 anos desde seu
começo e foi uma montanha-russa.
-
Muitas vezes, pensamos que não ia
dar certo,
-
mas de algum jeito, finalmente,
estamos aqui.
-
Quando comecei o projeto,
o Movimento Black Lives,
-
Ferguson (série de protestos em 2014),
começou a aparecer nas notícias
-
e eu queria explorar o âmago
-
do problema que faz esses
acontecimentos persistirem.
-
♪ (sinfonia clássica tocando) ♪
-
Essa obra em particular, Manifestos Four,
-
escolhemos o caso Dred Scott,
-
da famosa decisão da Suprema Corte
como texto.
-
Dred e Harriet Scott nasceram escravos
-
e processaram por sua liberdade
-
a maioridade de opnião foi que, para
dar início a um processo,
-
você deve ser um cidadão.
-
E ele disse, é impossível que Dred
e Harriet sejam cidadãos
-
por que não são brancos.
-
Então tem o texto que vem da resposta
de Frederick Douglas ao caso.
-
Então usei uma parte da resposta
-
e fiz o arranjo para a voz.
-
♪ Alto e exultantemente fomos ditos ♪
-
♪ Que a questão escravocrata
foi resolvida permanentemente ♪
-
- Eu acredito que a obra completa
-
correlaciona muito bem com o que
acontece nos dias atuais.
-
Os mesmos problemas continuam a existir.
-
O sistema legal se baseia em uma
certa lógica, um certo
-
enquadramento linguístico.
-
♪ (sinfonia e canto) ♪
-
Podemos ver como a lei é arbitrária
-
em relação às experiências vividas de
pessoas que tem que viver por ela.
-
♪ Nós não podemos mudar a
natureza essencial ♪
-
♪ (sinfonia clássica continua) ♪
-
♪ A natureza essencial ♪
-
♪ Ele não pode tornar o mal em bem
ou o bem em mal ♪
-
♪ (música estimulante) ♪
-
Eu queria saber como era a vegetação
-
na Times Square antes da cidade ser
construída.
-
Nós descobrimos que uma das plantas
comuns
-
era a liquidâmbar.
-
♪ (música estimulante continua) ♪
-
Uma das características do capitalismo
-
é que ele escava, move e
retira coisas.
-
A apropriação da terra Nativo Americana
-
é uma forma de escavação.
-
Mas a Times Square é, de certa forma,
uma expressão maior do capitalismo.
-
Então, minha ideia foi: a árvore de
cabeça para baixo seria um gesto
-
para nos lembrar que esse espaço foi
construído como consequência
-
de remover o que estava ali.
-
♪ (música sinfônica misteriosa) ♪
-
Moving Chains
(Correntes em Movimento)
-
é um dos vários projetos que faz parte
dessa comissão.
-
O assunto dominante é a
história da escravidão
-
e a ideia da mercadoria.
-
Antes do grande teste sonoro, eles vão
deixar algumas correntes funcionando.
-
(conversa inaudível)
♪ (música estimulante) ♪
-
(barulho de correntes)
-
Moving Chains é uma estrutura,
um tipo de barca
-
e era intenção deixá-la próximo a um rio,
-
a um corpo d'água, onde o comércio ocorre.
-
O lugar onde pensaria como um teto,
-
na verdade são 30,5 metros
de correntes.
-
Correntes foram feitas para se mover
entre as duas camadas.
-
Seu movimento deve fazer um paralelo
-
com a correnteza do rio.
-
Quando entramos na barca,
debaixo das correntes,
-
nós queremos que seja uma
experiência intimidadora.
-
As correntes, só estão 1,20 metros
-
acima da cabeça de uma pessoa de
1,80 metros.
-
Como essas correntes são enormes,
-
nós esperamos que façam
bastante barulho.
-
(chocalho de correntes)
-
É uma estratégia intencionalmente teatral
-
para tornar o espaço emocional e intenso
-
para lhe dar empatia
-
por meio de uma metáfora sobre o terror
de um navio negreiro.
-
(chocalho de correntes)
-
A intimidação é importante
para clarificar
-
a crítica política da obra.
-
Que a estrutura foi fundacional à
economia americana.
-
(música instigante)
-
Enquanto fico aqui,
-
não consigo escapar das consequências
dessa história.
-
Como melhoramos o mundo?
-
Como melhoramos a vida para todos?
-
Não sei se é possível,
-
mas quando coisas ruins acontecem
-
devemos reclamar sobre elas para
que possamos reduzi-las.
-
Não devemos esquecer como as
coisas são construídas.
-
(música instigante continua)