Programando la felicidad | Dr. Rick Hanson | TEDxMarin
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0:13 - 0:15Guau.
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0:15 - 0:17Lo que quiero hacer, si puedo,
-
0:17 - 0:22es compartirles un método
simple pero poderoso, -
0:22 - 0:24basado en la neurociencia,
-
0:24 - 0:29para convertir las experiencias pasajeras
en una estructura útil y duradera -
0:29 - 0:31dentro de nuestro cerebro.
-
0:31 - 0:35Es decir, transformar experiencias
en la felicidad o en la resiliencia, -
0:35 - 0:39o en la fortaleza interior
que queremos tener. -
0:39 - 0:42Me topé con este método
cuando estaba en la universidad, -
0:42 - 0:46Pero para explicar el contexto,
debo llevarlos un tiempo atrás, -
0:46 - 0:48a una niñez llena de altibajos.
-
0:48 - 0:54Crecí en un hogar con amor,
buenos padres, una familia sólida, -
0:54 - 0:56empecé las clases bien chico.
-
0:56 - 0:59Con mi cumpleaños al final
del año lectivo, me salté un grado. -
0:59 - 1:04Y combinado con un temperamento
un tanto tímido y torpe, -
1:04 - 1:08se imaginan, delgado con lentes, el último
en ser elegido; un buen partido. -
1:08 - 1:10Todo eso me llevó
a experimentar situaciones -
1:10 - 1:16en las que me sentí rechazado o minimizado
por los otros chicos de la escuela. -
1:16 - 1:18Lo que me pasó fue algo muy pequeño
-
1:18 - 1:22comparado con lo que le pasa,
desafortunadamente, a tantos otros -
1:22 - 1:26pero todos tenemos la misma necesidad
de sentirnos cuidados y amados. -
1:26 - 1:29Somos los seres más sociables del planeta.
-
1:29 - 1:33Mientras evolucionamos en el Serengeti,
el exilio era una sentencia de muerte. -
1:33 - 1:34Las causas tienen efectos.
-
1:34 - 1:38Y si no conseguimos los suministros
que necesitamos, poco a poco, -
1:38 - 1:41es como si viviéramos
sólo a base de sopa ligera. -
1:41 - 1:43Podemos sobrevivir, podemos lograrlo,
-
1:43 - 1:46pero algo falta,
hay como un vacío en el interior. -
1:46 - 1:49En mi caso,
(esperemos que esto funcione; sí.) -
1:49 - 1:55acabé teniendo muchos sentimientos
y pensamientos negativos. -
1:55 - 1:56Luego fui a la universidad.
-
1:56 - 2:01Y comencé a notar algo
realmente poderoso e interesante. -
2:01 - 2:04Ya saben, algo pequeño,
algo bueno sucederá -
2:04 - 2:07Tal vez una chica
me sonría en el elevador, -
2:07 - 2:10Un chico podría lanzarme
el balón en un partido y decir: -
2:10 - 2:12"Buena atrapada, Hanson" estuvo muy bien.
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2:12 - 2:14O los chicos me invitarían a comer pizza,
-
2:14 - 2:17Ya saben, cosas básicas de todos los días.
-
2:17 - 2:19Y así tendría una experiencia, ¿si?
-
2:19 - 2:23Me sentiría un poco incluido,
o un poco apreciado, un poco querido. -
2:23 - 2:26Luego, la cuestión es
qué hacer con esa experiencia. -
2:26 - 2:29Si la trato como usualmente lo hago,
que sería casi como ignorarla, -
2:29 - 2:34Ya saben, pasarla por alto,
me seguiría sintiendo solo e inadecuado. -
2:34 - 2:39Pero comencé a notar
que si hacía algo diferente, -
2:39 - 2:43Si permanecía ahí
por unos cuantos segundos, -
2:43 - 2:46sentía como si algo
estuviera viniendo a mí gradualmente -
2:46 - 2:48algo realmente bueno.
-
2:48 - 2:51Y comencé a sentirme mejor y mejor,
-
2:51 - 2:53Y más seguro de mí mismo.
-
2:53 - 2:57Cada vez que hacía esto,
no era un momento extraordinario, -
2:57 - 3:00tuve un par de esos
por otros medios, pero… -
3:00 - 3:01(Risas)
-
3:01 - 3:04Las cosas buenas
fueron aumentando con el tiempo. -
3:04 - 3:08Y ahora, muchos años después,
como neuropsicólogo, -
3:08 - 3:12comencé a entender
qué era lo que estaba haciendo. -
3:12 - 3:16No estaba cambiando mi mente,
estaba cambiando mi cerebro. -
3:16 - 3:18Eso es porque,
como decimos los neuropsicólogos -
3:18 - 3:21"Las neuronas que disparan
juntas, se conectan". -
3:21 - 3:25Estados mentales pasajeros
se vuelven rasgos neuronales duraderos. -
3:25 - 3:29Poco a poco, estaba
conectando estos recursos -
3:29 - 3:32dentro de mi cerebro
y por lo tanto, dentro de mi vida. -
3:33 - 3:35Hay muchos ejemplos
-
3:35 - 3:38del modo en que la actividad mental
puede cambiar la estructura cerebral. -
3:38 - 3:42Por ejemplo, los taxistas en Londres,
al final de su entrenamiento -
3:42 - 3:46desarrollan un cerebro más grueso
en una parte clave llamada hipocampo, -
3:46 - 3:48encargada de la memoria visual-espacial.
-
3:48 - 3:49En otra clase de ejemplo,
-
3:49 - 3:53¿Alguien de aquí sufre de estrés?
A veces, ¿si? -
3:53 - 3:56Bueno, si a veces experimentamos estrés,
-
3:56 - 3:59éste libera cortisol en el cuerpo
y llega hasta el cerebro. -
3:59 - 4:03El cortisol estimula gradualmente
la alarma del cerebro, la amígdala, -
4:03 - 4:06para que suene más fuerte y más rápido
-
4:06 - 4:10y el cortisol debilita y mata
a las neuronas en el hipocampo, -
4:10 - 4:13que además de encargarse
de la memoria visual-espacial, -
4:13 - 4:16relaja a la amígdala
y al estrés por completo. -
4:16 - 4:18Así que esta experiencia mental de estrés,
-
4:18 - 4:21en especial si es crónica
y de moderada a severa, -
4:21 - 4:23cambia gradualmente
la estructura del cerebro, -
4:23 - 4:27y así nos volvemos progresivamente
más sensibles al estrés. -
4:28 - 4:30La mente puede cambiar al cerebro
para cambiar la mente. -
4:30 - 4:35Es muy valioso saber esto
porque las fuerzas interiores, -
4:35 - 4:37volviendo al principio de mi historia,
-
4:37 - 4:40esa fortaleza interior que queremos:
felicidad, emociones positivas, -
4:40 - 4:45determinación, amor, confianza,
las virtudes, las funciones ejecutivas, -
4:45 - 4:47todo eso se construye fuera del cerebro.
-
4:47 - 4:52La cuestión es cómo hacer
para que ingresen al cerebro. -
4:52 - 4:53Lo más interesante
-
4:53 - 4:57es que la mayoría de los atributos
de la mente y el corazón -
4:57 - 5:00que nos ayudan a lidiar con la vida
y con los momentos difíciles, -
5:00 - 5:05y tenemos muchos de esos
en nuestro interior para dar a los demás, -
5:05 - 5:07la mayor parte de esa fortaleza interior
-
5:07 - 5:11se construye a partir de
experiencias positivas de esa fortaleza. -
5:11 - 5:14Si quieren sentir
más confianza en sí mismos, -
5:14 - 5:17deben experiementar más situaciones
de logros y superaciones. -
5:17 - 5:19Si quieren tener un corazón más afectivo,
-
5:19 - 5:23practiquen momentos de compasión
o bondad con los demás. -
5:24 - 5:30El problema es que para que
estas experiencias ingresen al cerebro, -
5:30 - 5:35debemos superar la tendencia negativa
que está programada en el cerebro. -
5:35 - 5:37Esta tendencia negativa significa
-
5:37 - 5:41que el cerebro es muy bueno
en aprender experiencias negativas -
5:41 - 5:44pero muy malo
para aprender las positivas. -
5:44 - 5:47Es decir que las buenas experiencias
rebotan y quedan fuera del cerebro -
5:47 - 5:49a menos que hagamos una cosita,
-
5:49 - 5:51que les contaré en un momento;
-
5:51 - 5:54mientras tanto, las malas experiencias
se absorben de inmediato. -
5:54 - 5:56La razón de esa tendencia negativa
-
5:56 - 6:00es que nuestros ancestros debían prestar
mucha atención a las malas noticias. -
6:00 - 6:04Ya que si sobrevivían
debían recordarlo para siempre, ¿no? -
6:04 - 6:06"El gato escaldado huye del agua fría".
-
6:06 - 6:09Hoy en día experimentamos
situaciones así de manera habitual -
6:09 - 6:13piensen en la relación que tienen
con quienes conviven, trabajan, -
6:13 - 6:14duermen, lo que sea.
-
6:14 - 6:17Digamos que en un día
ocurren diez situaciones con esa persona. -
6:17 - 6:21Cinco son positivas, cuatro neutras
y una es negativa. -
6:21 - 6:24¿En cuál tendemos a pensar
cuando nos vamos a dormir? -
6:24 - 6:27Por eso muchos estudios demuestran
que una buena relación duradera -
6:27 - 6:29necesita al menos
una proporción de 5 a 1 -
6:29 - 6:32de interacciones positivas
sobre las negativas. -
6:32 - 6:34Eso nos sirve de moraleja, ¿no?
-
6:34 - 6:35(Risas)
-
6:35 - 6:39Bien, esa es la tendencia negativa.
-
6:39 - 6:41Crea una obstrucción en el cerebro
-
6:41 - 6:44que genera una debilidad
en nuestros esfuerzos informales -
6:44 - 6:49y formales por crecer, sanar,
y desarrollarnos de diferentes maneras. -
6:49 - 6:52Ya sea que seas psicólogo como yo
o profesor de meditación como yo, -
6:52 - 6:55o entrenador corporativo,
o instructor, o padre, -
6:55 - 6:57también soy padre, con mi esposa,
-
6:57 - 7:00o si estás intentando ayudar
a las personas de algún modo, -
7:00 - 7:03solemos ser muy buenos
"en activar" estados mentales positivos -
7:03 - 7:07¿Pero podemos ayudar a los demás
a instalarlos en el cerebro? -
7:07 - 7:08No lo creo.
-
7:08 - 7:10Existe una antigua suposición
-
7:10 - 7:13de que si experimentamos algo bueno
lo absorbemos de algún modo. -
7:13 - 7:14¿Qué podemos hacer?
-
7:14 - 7:17Podemos aprender a interiorizar lo bueno,
-
7:17 - 7:19para deshacer la obstrucción en el cerebro
-
7:19 - 7:24y de a poco incorporar buenas experiencias
en el cerebro y en nuestra vida. -
7:24 - 7:26Y pensé que podríamos hacerlo ahora mismo,
-
7:26 - 7:28algo experiencial.
-
7:28 - 7:29Estamos en el Condado de Marin,
-
7:29 - 7:30(Risas)
-
7:30 - 7:31podemos hacerlo.
-
7:31 - 7:33Lo intentaremos ahora mismo.
-
7:33 - 7:35Es un poco raro, un tanto
artificial, ¿por qué no? -
7:35 - 7:36Sólo hagámoslo.
-
7:36 - 7:39Los guiaré en esto de manera informal,
-
7:39 - 7:41luego les explicaré lo que hicimos.
-
7:41 - 7:46Intenten pensar en alguien
que saben que los quiere. -
7:46 - 7:48Puede ser una mascota o varias personas,
-
7:48 - 7:52puede ser alguien de ahora,
o del pasado, eso no importa. -
7:52 - 7:55Estamos intentando
tener una buena experiencia, -
7:55 - 7:59una experiencia simple
de sentirnos queridos. -
7:59 - 8:03Intentamos que la idea de esta persona
o la imagen o el recuerdo -
8:03 - 8:05se convierta en un sentimiento.
-
8:06 - 8:08Bien, ¿quieren intentarlo?
-
8:08 - 8:10Y cuando lo empiecen a sentir,
-
8:10 - 8:13cuando pasen del concepto al sentimiento,
-
8:13 - 8:15quédense ahí un momento.
-
8:15 - 8:19Es como una masa crítica
de tiempo, un umbral. -
8:20 - 8:23Las cosas que experimentamos
tienen que durar lo suficiente -
8:23 - 8:27para ser transferirlas de la memoria
temporal a un almacenamiento duradero, -
8:27 - 8:30esto incluye el aprendizaje emocional.
-
8:30 - 8:33Y mientras tanto, podrán sentir
que esta experiencia ingresa dentro suyo, -
8:33 - 8:35la están absorbiendo.
-
8:35 - 8:38Está hundiéndose dentro suyo,
se sienten amados, -
8:39 - 8:42a medida que se hunden en el sentimiento.
-
8:50 - 8:52Un momento sencillo,
-
8:53 - 8:57diez, veinte segundos
no van a cambiarnos la vida. -
8:57 - 9:01Pero de a poco puede hacer
una diferencia enorme. -
9:01 - 9:04Quiero contarles cuales son los pasos
para asimilar las cosas buenas, -
9:04 - 9:09son muy simples, incluso inventé una sigla
para que puedan recordarlos. -
9:09 - 9:11A nuestra hija se le ocurrió
la última letra de la sigla, -
9:11 - 9:13es importante y quiero darle el crédito.
-
9:13 - 9:16Bien, el primer paso
es tener una experiencia positiva. -
9:16 - 9:20Debemos activarla,
hacer que dure y permanezca. -
9:20 - 9:23El cerebro es como las viejas grabadoras.
-
9:23 - 9:28Graba la música mientras toca;
debemos tener una experiencia. -
9:28 - 9:32El segundo paso
es enriquecer la experiencia. -
9:32 - 9:38Instalar en el cerebro
este estado mental como un rasgo neuronal. -
9:38 - 9:41Dejar que dure,
ayudar a que crezca en nuestro interior, -
9:41 - 9:43dejar que se vuelva cada vez más intensa,
-
9:43 - 9:44entregarse al sentimiento.
-
9:44 - 9:47El tercer paso para internalizar lo bueno
-
9:47 - 9:49es absorberlo.
-
9:49 - 9:51Sentir que ingresa en nuestro interior.
-
9:51 - 9:54Esto prepara
a los sistemas de memoria. -
9:54 - 9:56Los sensibiliza para que
se vuelvan más eficientes -
9:56 - 10:00para codificar las experiencias
en estructura neuronal. -
10:00 - 10:04Y luego hay un paso opcional:
-
10:04 - 10:08conectar la experiencia positiva
con algo negativo. -
10:08 - 10:10Tengan cuidado
-
10:10 - 10:12porque no quieren que
lo negativo acapare lo positivo -
10:12 - 10:14pero si se mantienen
firmes en lo positivo, -
10:14 - 10:17gradualmente se irá asociando
con lo negativo, -
10:17 - 10:19"Las neuronas que disparan
juntas, se conectan" -
10:19 - 10:22y de a poco se aliviará
y se reducirá lo negativo, -
10:22 - 10:24hasta incluso reemplazarlo.
-
10:24 - 10:26Pueden utilizar este último paso opcional,
-
10:26 - 10:28de conectar lo positivo con lo negativo,
-
10:28 - 10:32para Uds. mismos, o para sus hijos,
sus clientes, sus estudiantes -
10:32 - 10:34u otras personas que quieran,
-
10:34 - 10:38pueden utilizar este método
para curar viejas heridas o pesares, -
10:38 - 10:40ya sea en la adultez o en la niñez,
-
10:40 - 10:43incluso profundizar aspectos del pasado.
-
10:43 - 10:44Para resumir un poco,
-
10:44 - 10:48estos cuatro pasos
forman la sigla HEAL (Curar). -
10:48 - 10:50Es un buen modo de recordarlo.
-
10:50 - 10:52Tener una experiencia.
-
10:52 - 10:54Enriquecerla para así
instalarla en el cerebro -
10:54 - 10:57una vez que se activa en la mente.
-
10:57 - 10:58Absorberla
-
10:58 - 11:03y, si quieren, conectarla
para que se vuelva una parte de Uds. -
11:03 - 11:05Esto podría sonar un poco difícil,
-
11:05 - 11:07todos sabemos cómo asimilar lo bueno,
-
11:07 - 11:10todos sabemos cómo absorber
una buena lección de vida, -
11:10 - 11:12las buenas experiencias
con otras personas. -
11:12 - 11:14Sabemos cómo absorber estas cosas.
-
11:14 - 11:18En síntesis, todo esto se reduce,
aquí toda mi verborragia, -
11:18 - 11:20en dos palabras:
-
11:20 - 11:22Tener y disfrutar.
-
11:22 - 11:26En especial hay que disfrutarlo
para que pueda volverse parte de nosotros. -
11:26 - 11:31No se trata de cubrir
verdades negativas. -
11:31 - 11:33Paradójicamente,
cuanto más absorbemos lo positivo, -
11:33 - 11:37mejor podemos identificar lo negativo
y hacer algo al respecto. -
11:37 - 11:41De hecho, se trata de tomar el control
de esta antigua tendencia del cerebro -
11:41 - 11:47del siglo XXI, de centrarnos en lo malo
y preocuparnos demasiado por ello. -
11:47 - 11:51Cada vez que hagamos esto
no nos va a cambiar la vida. -
11:51 - 11:52Pero la acumulación gradual,
-
11:52 - 11:57a lo largo del día
y en ocasiones especiales, -
11:57 - 12:02como en las comidas, antes de ir a dormir,
luego de meditar o hacer ejercicio, -
12:02 - 12:05podemos ir construyendo esto
en nuestro interior. -
12:05 - 12:07Ya saben, para mí es como
la ley de las pequeñas cosas. -
12:07 - 12:11Por lo general son muchas pequeñas
cosas malas las que nos hacen sentir mal. -
12:11 - 12:15Y son muchas pequeñas cosas buenas
las que nos hacen sentir mejor. -
12:15 - 12:18En el Tíbet usan una frase,
en la cual pienso bastante. -
12:18 - 12:21Dice: "Si te ocupas de los minutos,
-
12:21 - 12:23los años se ocuparán de ellos mismos".
-
12:23 - 12:26Me resulta muy útil,
¿No lo creen? -
12:26 - 12:30¿Cuál es el minuto
más importante de sus vidas? -
12:30 - 12:32Es el que sigue.
-
12:32 - 12:34No podemos hacer nada
respecto al pasado. -
12:34 - 12:37Unos minutos en el futuro,
ya empezamos a perder influencia. -
12:37 - 12:40Pero el minuto que sigue
es una gran oportunidad para nosotros. -
12:40 - 12:43Como cuando fui a la universidad,
o cualquiera de nosotros aquí, -
12:43 - 12:45o a lo largo de esta velada,
-
12:45 - 12:48¿Qué vamos a hacer con el minuto
más importante de nuestras vidas? -
12:49 - 12:51Y, en especial,
¿Qué haremos con lo bueno -
12:51 - 12:54que podemos obtener de este?
-
12:54 - 12:55¿Vamos a desperdiciarlo?
-
12:55 - 12:58¿O vamos a absorberlo
un par de veces al día, o quizás más, -
12:58 - 13:00para que de este modo
ingrese en nuestro interior? -
13:00 - 13:02Hay una frase budista,
-
13:02 - 13:05que habla sobre la oportunidad que tenemos
-
13:05 - 13:07en el minuto más importante
de nuestra vida. -
13:07 - 13:09Dice así:
-
13:09 - 13:13"No te tomes lo bueno a la ligera,
como si fuera algo que no vendrá a tí. -
13:13 - 13:16Gota a gota se llena el pote de agua.
-
13:16 - 13:20Del mismo modo, el sabio
va juntando poco a poco, -
13:20 - 13:23hasta llenarse de cosas buenas".
-
13:23 - 13:27Así que todos nosotros
y el resto del mundo, -
13:27 - 13:30podemos ir de a poco
llenándonos de cosas buenas. -
13:30 - 13:31Así que, gracias.
-
13:31 - 13:34(Aplausos).
- Title:
- Programando la felicidad | Dr. Rick Hanson | TEDxMarin
- Description:
-
Programando la Felicidad: El Poder Oculto de las Experiencias Cotidianas en el Cerebro Moderno.
Cómo superar las tendencias negativa del cerebro.
Rick Hanson es neuropsicólogo y autor de "Programando la felicidad: La Nueva Ciencia Cerebral de la Felicidad, la Calma y la Confianza"; autor del éxito en ventas "El cerebro de Buda"; fundador del Instituto Wellspring de Neurociencia y Sabiduría Contemplativa y afiliado del Greater Good Science Center de la Universidad de California en Berkeley. Fue orador invitado en las universidades de Oxford, Stanford y Harvard, y enseñó en centros de meditación de todo el mundo.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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