30 saniyede bilinçli farkındalık | Phil Boissiere | TEDxNaperville
-
0:19 - 0:21Bilinçli farkındalık.
-
0:21 - 0:24Bilinçli farkındalık uygulamaları
bin yıldır kullanılmasına rağmen, -
0:24 - 0:26bu sözcük son zamanlarda
oldukça moda haline geldi. -
0:27 - 0:28Çoğumuz şuna katılıyoruz ki
-
0:28 - 0:30bilinçli farkındalık uygulamaları
olumlu bir şey -
0:30 - 0:32ve hayatımıza fayda sağlar.
-
0:32 - 0:35Çok sayıdaki araştırma,
bilinçli farkındalık uygulamalarının -
0:35 - 0:37yaşam niteliğine, yüksek odaklanmaya
-
0:37 - 0:41ve azalan strese olumlu bir etkisi
olduğunu gösteriyor. -
0:42 - 0:45Fortune 500 şirketlerinden
ortaokullara kadar -
0:45 - 0:47bilinçli farkındalık uygulamaları,
-
0:47 - 0:50kontrollü çalışmalar yapılması sonucunda
-
0:50 - 0:53harika neticeler alınarak
her gün kullanılıyor. -
0:53 - 0:55Maalesef çoğumuz
-
0:55 - 0:58çok az bir süre bile
bilinçli farkındalığı uygulamak için -
0:58 - 1:01tenha ya da sessiz bir yere
-
1:01 - 1:03çekilmeyi düşündüğümüzde,
-
1:03 - 1:05acele hüküm verme eğilimindeyiz.
-
1:06 - 1:07Kendi kendinize şöyle düşünebilirsiniz,
-
1:07 - 1:09"Sessiz bir yer mi?
-
1:10 - 1:11On dakika mı?
-
1:11 - 1:12Ne diyorsunuz?
-
1:12 - 1:13Unutun gitsin.
-
1:13 - 1:14Buna zamanım yok."
-
1:15 - 1:17Andaki yaşamın dışında,
-
1:17 - 1:19çocukların bağırmasının,
-
1:19 - 1:21mesleki baskıların,
-
1:21 - 1:23genel yaşam stresinin
-
1:23 - 1:25ve dikkat dağıtıcı teknolojinin
-
1:25 - 1:27değerli dakikalarımızı
tüketmesine izin veriyoruz. -
1:29 - 1:32Bilinçli farkındalık uygulamalarını
yabana atmanın sonucunda, -
1:32 - 1:33daha çok stresli
-
1:33 - 1:35ve az nitelikli bir yaşam ortaya çıkıyor.
-
1:36 - 1:41Ya size bilinçli farkındalığın
faydalarının 30 saniye kadar az bir sürede -
1:41 - 1:43neredeyse her ortamda
-
1:43 - 1:46elde edilebileceğini söylesem?
-
1:47 - 1:49Aldatmaca yaptığımı
ya da bunun en azından -
1:49 - 1:52gerçek olamayacak kadar iyi bir şey
olduğunu düşünebilirsiniz. -
1:52 - 1:54Gerçek şu ki bu doğru.
-
1:54 - 1:57Sizinle paylaşmak üzere olduğum yöntem
-
1:57 - 2:00seçkin atletlerden doktorlara
ve ebeveynlere kadar -
2:00 - 2:04eğittiğim insanlar tarafından
düzenli olarak yapılıyor. -
2:05 - 2:09"3x3 Yöntemi" adını verdiğim
tekniği ilk geliştirdiğimde, -
2:09 - 2:12kızım yaklaşık bir yaşındaydı.
-
2:13 - 2:16Aranızda çocukları olanlar bilir ki
ebeveynlik müthiş bir neşe getirir -
2:16 - 2:19fakat aynı zamanda çok büyük
miktarda stres de getirir. -
2:20 - 2:23Evden işe, evden oyun alanına
-
2:23 - 2:27ve durmadan atlı karıncaya gidip gelirken
-
2:30 - 2:33kendimde artan kas gerilimi, baş ağrısı
-
2:33 - 2:35ve anksiyete hissettiğimin
farkına varmıştım. -
2:35 - 2:37Kendimi aşırı rahatsız hissetmeye başladım
-
2:37 - 2:40ve bunun hakkında bir şeyler
yapmak için harekete geçtim. -
2:41 - 2:43Silikon Vadisinin zorlayıcı ortamında
-
2:43 - 2:45çalışan bir psikoterapist olarak
-
2:45 - 2:49tabiatım gereği bilinçli farkındalık
tekniklerine tutkunum. -
2:49 - 2:51Çantada keklik olduğunu düşündüm.
-
2:51 - 2:53Denemek için harekete geçtim.
-
2:53 - 2:55Maalesef şu tuzağa düştüm,
-
2:55 - 3:00"acele et, acele et,
acele et, zamanım yok." -
3:00 - 3:01Bu bana ne getirdi?
-
3:01 - 3:05Daha çok stres, daha çok
baş ağrısı ve anksiyete. -
3:06 - 3:10Denemeye devam ettim ama hâlen
çok az olumlu sonuç alıyordum. -
3:10 - 3:13Bu yüzden, deneyip belki
geri bildirim alırım diye düşündüm. -
3:13 - 3:15Denediğim farklı tekniklerdeki
fiziksel tepkimi ölçmek için -
3:15 - 3:18kendime kalp atış hızı
ölçüm monitörü taktım. -
3:19 - 3:20Denemeye devam ettim
-
3:20 - 3:24ve hâlâ umduğum sonucu alamıyordum,
-
3:24 - 3:28ta ki en basit nefes alma
tekniklerinden biriyle -
3:28 - 3:32en basit bilinçli farkındalık
tekniklerinden birini eşleştirene kadar. -
3:32 - 3:33O zaman konuyu anladım.
-
3:33 - 3:35(Parmak şıklatması)
-
3:35 - 3:37Büyük değişimlere işte bu yol açtı.
-
3:37 - 3:40Kalp atış hızım sürekli düşmeye başladı.
-
3:40 - 3:43Ortamdaki stres etkenlerine
yönelik psikolojik tepkilerim -
3:43 - 3:46önemli ölçüde değişti.
-
3:46 - 3:49Böylece, "3x3 yöntemi" doğdu.
-
3:52 - 3:553x3 yöntemi oldukça basit.
-
3:56 - 3:58Tek yapacağınız şey,
-
3:58 - 4:01çevrenizden fiziksel bir nesne seçmek,
-
4:01 - 4:02onu isimlendirmek
-
4:02 - 4:04ve derin bir nefes alıp
-
4:04 - 4:06bunu üç kez tekrarlamak.
-
4:06 - 4:09Şunu unutmayın ki
bu modeli denediğim çoğu kişi, -
4:09 - 4:11bunu deneyene kadar
-
4:11 - 4:13bana saçmalıyormuşum gibi baktı.
-
4:13 - 4:15Siz de böyle düşünüyorsanız
yalnız değilsiniz, -
4:15 - 4:18rahat olun, sadece bir dakika içinde
bunu birlikte deneyeceğiz, tamam mı? -
4:18 - 4:20Birlikte yapmak ister misiniz?
-
4:20 - 4:20İzleyici: Evet.
-
4:20 - 4:22Pekâlâ.
-
4:23 - 4:25Çevrenizden üç fiziksel nesne düşünüp
-
4:25 - 4:28bulmanızı istiyorum.
-
4:28 - 4:29Her şey olabilir,
-
4:29 - 4:32masanız, yanınızda oturan bir kişi,
-
4:32 - 4:34bilgisayar ekranınız ya da bir lamba.
-
4:34 - 4:36Tam olarak her şey olabilir.
-
4:36 - 4:40Birçok insanın düştüğünü gördüğüm
-
4:40 - 4:42belirli bir tuzağa düşmemek önemli.
-
4:42 - 4:46Bu tuzak, nesneye subjektif
açıklamalar eklemek. -
4:46 - 4:49Örneğin, bu benim sevdiğim taburem
-
4:49 - 4:51ya da Johnny'yi çok seviyorum gibi.
-
4:51 - 4:55Böyle subjektif açıklamalar, sıfatlar
gibi şeyler eklediğimizde, -
4:55 - 4:57zor algılanan duygusal
tepkilere sebep oluyor, -
4:57 - 4:58bu da süreci bozuyor.
-
4:58 - 5:00Bu yüzden sadece şöyle deyin,
-
5:00 - 5:01"Bu bir tabure."
-
5:01 - 5:03Başka bir şey değil.
-
5:03 - 5:04Nesneye isim verdiğinizde,
-
5:04 - 5:07bunu içinizden yapın, sesli söylemeyin.
-
5:07 - 5:09Bunu işteyken, otobüsteyken
ya da trendeyken yaparsanız -
5:09 - 5:13insanlar o gün biraz sıkıntı
yaşadığınızı düşünmeye başlayabilirler. -
5:13 - 5:14Anlaştık mı?
-
5:14 - 5:18Nefesinizi ağzınızdan
ya da burnunuzdan alabilirsiniz, -
5:18 - 5:20hangisi sizi rahat
hissettiyorsa öyle yapın. -
5:21 - 5:24Son olarak, nesneleri
kendiniz seçmek en iyisi -
5:24 - 5:27fakat bu konuşma için
birlikte yapacağımızdan -
5:27 - 5:28ve hızlı olsun diye
-
5:28 - 5:30bizim için üç nesne seçtim,
-
5:30 - 5:35bu işaretçi, şu tabure ve bu ekran.
-
5:36 - 5:37Birlikte denemeye hazır mısınız?
-
5:37 - 5:39Pekâlâ, işte başlıyoruz.
-
5:40 - 5:41Bu bir işaretçi.
-
5:42 - 5:43Derin nefes alın.
-
5:43 - 5:44(Nefes alınıyor)
-
5:44 - 5:46(Nefes veriliyor)
-
5:47 - 5:49Bu bir tabure.
-
5:49 - 5:50Derin nefes.
-
5:50 - 5:51(Nefes alınıyor)
-
5:52 - 5:53(Nefes veriliyor)
-
5:54 - 5:55Bu bir ekran.
-
5:56 - 5:57Bir derin nefes daha.
-
5:57 - 5:58(Nefes alınıyor)
-
5:59 - 6:00(Nefes veriliyor)
-
6:02 - 6:04Peki, nasıl hissediyorsunuz?
-
6:05 - 6:07Biraz daha az stresli mi?
-
6:07 - 6:09Biraz daha rahatlamış mı?
-
6:09 - 6:10Güzel, değil mi?
-
6:10 - 6:12Oldukça da basit.
-
6:12 - 6:15Çocuklarım, işim ya da herhangi
bir şey için endişelendiğimde -
6:15 - 6:16ve gece uyuyamadığımda,
-
6:16 - 6:18kalkıp bu yöntemi uyguluyorum.
-
6:18 - 6:19Şuna emin olabilirsiniz ki
-
6:19 - 6:22bugün buraya çıkmadan önce
şu perdenin arkasında aynısını yaptım. -
6:22 - 6:23Pekâlâ.
-
6:24 - 6:27Kuliste "9x9" olarak
adlandırdığım yöntemi bile yaptım, -
6:27 - 6:29bu yöntemde tüm süreç
üç kez peş peşe yapılıyor. -
6:29 - 6:32Bir çıkmazdaysanız veya bir TEDx
konuşmasına çıkacaksanız -
6:32 - 6:34bunu da yapabilirsiniz.
-
6:34 - 6:35(Gülüşmeler)
-
6:35 - 6:39Peki, yaşamınızda 3x3 yöntemini
ne zaman kullanacaksınız? -
6:39 - 6:43Hepimiz günlük yaşamımızda
tekrar eden stres etkenleri yaşıyoruz, -
6:43 - 6:47bunlar, anda kalma yeteneğimizi,
-
6:47 - 6:49odaklanmamızı ve stresi
yönetmemizi zora sokuyor. -
6:49 - 6:52Yaşadığınız bu tekrarlanan
stres etkenlerinden birini -
6:52 - 6:55bir an için düşünmenizi istiyorum.
-
6:56 - 6:58Çok zor olmamalı.
-
6:59 - 7:01Herkes bir şey düşündü mü?
-
7:01 - 7:02Pekâlâ.
-
7:02 - 7:04O zaman birbirimize bir söz verelim,
-
7:04 - 7:08bu stres etkenlerinden birini
bir daha yaşadığımızda, -
7:08 - 7:113x3 yöntemini denemek için ve stresin
üstesinden gelmek için kullanacağız. -
7:12 - 7:13Anlaştık mı?
-
7:13 - 7:14İzleyici: Evet.
-
7:14 - 7:15Çok güzel.
-
7:15 - 7:19Peki, 3x3 yönteminin geleceği ne durumda?
-
7:19 - 7:213x3 yöntemini kullanan insanlar,
-
7:21 - 7:27bunu kullandıkları pek çok durumda,
meslekte ve yaşam ortamlarında -
7:27 - 7:30bana ilham vermeye devam ediyorlar.
-
7:30 - 7:35Uzun yarışlarda dayanıklılığını korumak
için bunu kullanan seçkin bir koşucu var. -
7:35 - 7:39Bir omurga cerrahı
karmaşık işlemler uygularken -
7:39 - 7:41sakin kalmak için bu yöntemi kullanıyor.
-
7:41 - 7:45Hatta bir CEO büyük kararlar almadan
hemen önce bunu kullanıyor. -
7:47 - 7:49Bunu herkes her ortamda
gerçekten kullanabilir - -
7:49 - 7:53ebeveynlerden iş insanlarına, doktorlara
ve atletlere kadar herkes uygulayabilir. -
7:53 - 7:54Bunun önemi yok.
-
7:55 - 7:56Son olarak, 3x3 yöntemi
-
7:56 - 8:00dijital aygıtlarımızı
kontrol etme dürtüsünün -
8:00 - 8:03sürekli büyüyen ve bağımlılık
yaratan içgüdüsünden -
8:03 - 8:07kaçınmamıza yardımcı
olmak için kullanılabilir. -
8:07 - 8:08(Gülüşmeler)
-
8:10 - 8:11Bir dahaki sefere,
-
8:11 - 8:13bir mağazada sıradayken
-
8:13 - 8:15telefonunuzu çıkarıp
sosyal medyayı kontrol etme, -
8:15 - 8:20mesaj atma ya da e-posta atmak
gibi dürtüler belirdiğinde, -
8:20 - 8:21bunu yapmayın.
-
8:22 - 8:26Onun yerine, sizi o ana geri getirmek için
-
8:26 - 8:283x3 yöntemini kullanın.
-
8:29 - 8:32Her anın bir anlamı var.
-
8:32 - 8:34Zaman değerli.
-
8:35 - 8:36Onu kaçırmayın.
-
8:37 - 8:41Benimle bu anı paylaştığınız için
teşekkür ederim. -
8:41 - 8:43(Alkış)
- Title:
- 30 saniyede bilinçli farkındalık | Phil Boissiere | TEDxNaperville
- Description:
-
Kendinizi stresli hissediyorken 30 saniyeden az bir sürede sakin hissedebilir misiniz? Phil Boissiere, her zaman ve her yerde uygulanabilecek bilinçli farkındalığı yoğun yaşamınıza getirmek için basit tekniğini paylaşıyor.
Phil Boissiere, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip yetişkinlere hizmet veriyor ve San Francisco bölgesinde yerleşik çift danışmanlığı uzmanı. Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ve beceri eğitimi gibi amaç odaklı yaklaşımı ve kanıta dayalı uygulamalarıyla, güçlendirici ve tedavi edici bir süreç ortaya koyuyor. Phil, beyin biliminde uzmanlık aldı, Ardışık Nöral Tedavi Bilimi Modeli üzerine ileri uygulamalı eğitim aldı, ayrıca Massachusetts Genel Psikiyatri Akademisi Hastanesinden dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip yetişkinler alanına dair spesifik eğitim aldı.
Phil 2014’te hem dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip yetişkinlere yönelik hem de ideal bir bilişsel, mesleki ve kişisel başarıya ulaşma arayışındaki kişilere yönelik Beyond Focused adlı internet temelli video öğrenme dizisini kurdu. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip yetişkinlere yönelik Beyond Focused serisi, bu yetişkinlere yönelik kaynakların çok az olduğu ABD dışındaki bölgelerde kayda değer bir popülariteye ulaştı.
Phil 2015’te Silikon Vadisinde, Stanford Üniversitesinden tahsilli iki psikiyatrist ile birlikte Elite Focus Clinic’i kurdu. Elite Focus Clinic, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip yetişkinler arasında, özellikle girişimcilere, iş insanlarına ve teknoloji dünyasıyla iletişim halinde olan avukatlara yönelik tedavilerde uzmanlaşmıştır.
Bu konuşma, TED konferans formatı kullanılarak ve yerel bir topluluk tarafından bağımsız olarak bir TEDx organizasyonunda yapılmıştır. Daha fazlası için: https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 08:48
![]() |
Cihan Ekmekçi approved Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville | |
![]() |
Gözde Zülal Solak accepted Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville | |
![]() |
Gözde Zülal Solak edited Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville | |
![]() |
Can Boysan edited Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville | |
![]() |
Can Boysan edited Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville | |
![]() |
Can Boysan edited Turkish subtitles for 30 seconds to mindfulness | Phil Boissiere | TEDxNaperville |