O Índice de Planeta Feliz
-
0:02 - 0:06Martin Luther King não disse:
-
0:06 - 0:08"Eu tive um pesadelo"
-
0:08 - 0:11quando inspirou o movimento
dos direitos civis. -
0:11 - 0:13Ele disse: "Eu tive um sonho."
-
0:14 - 0:16E eu tive um sonho.
-
0:16 - 0:19Sonhei que podíamos deixar de pensar
-
0:19 - 0:21que o futuro vai ser um pesadelo,
-
0:21 - 0:23e isso não vai ser fácil,
-
0:23 - 0:26porque, se pensarmos
-
0:26 - 0:30em qualquer filme
de êxito de bilheteira recente, -
0:30 - 0:32quase todos têm visões para a humanidade
-
0:32 - 0:34que são apocalípticas.
-
0:34 - 0:36Eu penso que este filme, "A Estrada",
-
0:36 - 0:39é uma das visões mais duras
dos tempos modernos. -
0:39 - 0:41É um bela filme,
-
0:41 - 0:43mas tudo é desolador,
-
0:43 - 0:45está tudo morto.
-
0:46 - 0:48Há apenas um pai e um filho
-
0:48 - 0:51a tentar sobreviver
andando ao longo da estrada. -
0:51 - 0:53Penso que o movimento ambientalista
-
0:53 - 0:55de que eu faço parte
-
0:55 - 0:59tem sido cúmplice na criação
desta visão do futuro. -
0:59 - 1:01Durante demasiado tempo,
-
1:01 - 1:03temos descrito uma visão negra
-
1:03 - 1:05sobre o que vai acontecer.
-
1:05 - 1:08Temo-nos concentrado
no pior cenário possível. -
1:08 - 1:10Concentrámo-nos nos problemas
-
1:10 - 1:13e não temos pensado
suficientemente nas soluções. -
1:14 - 1:16Temos usado o medo, se quiserem,
-
1:16 - 1:19para chamar a atenção das pessoas.
-
1:19 - 1:22Qualquer psicólogo nos dirá
-
1:22 - 1:26que o medo, no organismo,
está ligado ao mecanismo da fuga. -
1:26 - 1:29Faz parte do mecanismo de luta e de fuga
-
1:29 - 1:31de um animal, quando está assustado.
-
1:32 - 1:34Pensem num veado.
-
1:34 - 1:38Um veado paralisa totalmente,
preparado para fugir. -
1:38 - 1:40Eu acho que é isso que estamos a fazer
-
1:40 - 1:43quando pedimos às pessoas
para se juntarem a nós -
1:43 - 1:46no que respeita à degradação ambiental
e à alteração climática. -
1:46 - 1:49As pessoas estão a ficar
bloqueadas e a fugir -
1:49 - 1:51porque estamos a usar o medo.
-
1:51 - 1:54Penso que o movimento ambientalista
tem que amadurecer -
1:54 - 1:58e começar a pensar
no que significa o progresso. -
1:58 - 2:01Como é que seria se melhorássemos
a condição humana? -
2:01 - 2:03Penso que um dos problemas que enfrentamos
-
2:03 - 2:06é que as únicas pessoas
que definiram os mercados, -
2:06 - 2:08em termos de progresso,
-
2:08 - 2:11têm uma definição financeira
do que é o progresso, -
2:11 - 2:14uma definição económica
do que é o progresso, -
2:14 - 2:16que, de certa forma,
-
2:16 - 2:18se conseguirmos fazer subir
os números certos, -
2:18 - 2:21vamos ficar numa situação melhor,
-
2:21 - 2:23quer sejam indicadores da bolsa,
-
2:23 - 2:26quer seja o Produto Interno Bruto
e o crescimento económico, -
2:27 - 2:29que, de certa forma,
a vida vai ser melhor. -
2:30 - 2:32Isto é um certo apelo à ganância humana
-
2:33 - 2:34em vez dum apelo ao medo
-
2:34 - 2:36— que mais é melhor.
-
2:36 - 2:39No mundo ocidental, temos que chegue.
-
2:39 - 2:42Talvez em algumas partes do mundo não,
mas nós temos que chegue. -
2:42 - 2:45Já sabemos há muito tempo
que isto não é uma boa medida -
2:45 - 2:47de bem-estar das nações.
-
2:47 - 2:50De facto, o arquiteto do nosso sistema
nacional contabilístico, -
2:51 - 2:53Simon Kuznets, nos anos 30, disse:
-
2:54 - 2:55"O bem-estar de uma nação
-
2:55 - 2:58"não pode ser inferido
pelo rendimento nacional." -
2:58 - 3:01Mas nós criámos
um sistema nacional contabilístico -
3:01 - 3:03que está firmemente baseado na produção
-
3:03 - 3:05e na produção das coisas.
-
3:05 - 3:08Claro, isto provavelmente é histórico,
e já teve a sua época. -
3:08 - 3:10Na II Guerra Mundial, precisámos
de produzir muitas coisas. -
3:10 - 3:13De facto, fomos bem-sucedidos
a produzir certas coisas -
3:13 - 3:17porque boa parte da Europa foi destruída
e depois tivemos que a reconstruir. -
3:17 - 3:19Por isso, o nosso sistema
nacional contabilístico -
3:19 - 3:21fixou-se naquilo que podemos produzir.
-
3:22 - 3:25Mas já em 1968,
-
3:25 - 3:28este homem visionário, Robert Kennedy,
-
3:28 - 3:31no início da sua malfadada
campanha presidencial, -
3:31 - 3:33fez o discurso mais eloquente
-
3:33 - 3:36de desconstrução do produto interno bruto
-
3:36 - 3:38que jamais foi feito.
-
3:38 - 3:40Acabou o seu discurso com esta frase:
-
3:40 - 3:42"O produto interno bruto
-
3:42 - 3:46"mede tudo exceto aquilo
que dá valor à vida." -
3:47 - 3:49Isto faz algum sentido?
-
3:49 - 3:54A nossa principal medida de progresso
na sociedade mede tudo, -
3:55 - 3:58exceto aquilo que dá valor à vida?
-
3:58 - 4:01Acredito que, se Kennedy fosse vivo hoje,
-
4:01 - 4:04ele estaria a pedir a estatísticos como eu
-
4:04 - 4:08para procurar e descobrir
o que dá valor à vida. -
4:08 - 4:10Estaria a pedir-nos para recriarmos
-
4:10 - 4:12o nosso sistema nacional de contabilidade
-
4:12 - 4:14para que ele se baseasse
-
4:14 - 4:17em coisas tão importantes
como a justiça social, -
4:17 - 4:20a sustentabilidade
e o bem-estar das pessoas. -
4:21 - 4:23Na verdade, os cientistas sociais
já foram à procura -
4:23 - 4:26e foram fazer estas perguntas
pelo mundo inteiro. -
4:26 - 4:28Este é o resultado
de um inquérito mundial. -
4:28 - 4:31Consiste em perguntar às pessoas
o que é que elas querem. -
4:31 - 4:34Não é de surpreender que as pessoas,
pelo mundo inteiro, -
4:34 - 4:37digam que o que querem
é a felicidade, para si mesmos -
4:37 - 4:40para as suas famílias,
para os seus filhos -
4:40 - 4:41para as suas comunidades.
-
4:41 - 4:44Claro, pensam que o dinheiro
tem alguma importância. -
4:44 - 4:47Aparece aqui, mas não é tão importante
como a felicidade -
4:47 - 4:49nem tão importante como o amor.
-
4:49 - 4:52Todos precisamos de amar
e sermos amados. -
4:52 - 4:54Não é tão importante como a saúde.
-
4:54 - 4:57Queremos ser saudáveis
e viver uma vida plena. -
4:57 - 5:00Parecem ser aspirações humanas naturais.
-
5:01 - 5:04Porque é que os estatísticos não as medem?
-
5:04 - 5:07Porque é que não pensamos
no progresso das nações nestes termos, -
5:07 - 5:09em vez de quantas coisas temos?
-
5:10 - 5:12Isto é o que eu tenho feito
na minha vida de adulto, -
5:12 - 5:14pensar como medir a felicidade,
-
5:14 - 5:16como medir o bem-estar,
-
5:16 - 5:18como fazer isso dentro dos limites
imposto pelo ambiente. -
5:19 - 5:21Na organização onde trabalho,
-
5:21 - 5:23a New Economics Foundation,
-
5:23 - 5:25criámos uma coisa a que chamamos
o Índice de Planeta Feliz, -
5:25 - 5:28porque pensamos
que as pessoas devem ser felizes -
5:28 - 5:29e o planeta deve ser feliz.
-
5:29 - 5:32Porque não criamos uma medida
de progresso que mostre isso? -
5:32 - 5:35Nós dizemos que o resultado
supremo duma nação -
5:35 - 5:38é o grau de êxito que ela tem
-
5:38 - 5:41na criação de vidas felizes e saudáveis
para os seus cidadãos. -
5:41 - 5:44Esse devia ser o objetivo
de todas as nações do planeta. -
5:44 - 5:47Mas temos que nos lembrar
-
5:47 - 5:49de que há uma contribuição
fundamental para isso, -
5:49 - 5:52que é a quantidade dos recursos
do planeta que usamos. -
5:53 - 5:56Todos temos um só planeta.
Temos todos que o partilhar. -
5:56 - 5:59É o recurso mais escasso de todos,
-
5:59 - 6:01este planeta único que partilhamos.
-
6:01 - 6:04A economia interessa-se muito
pela escassez. -
6:04 - 6:08Quando há um recurso escasso,
-
6:08 - 6:10e quer transformá-lo
num resultado desejável, -
6:10 - 6:12pensa em termos de eficácia.
-
6:13 - 6:16Pensa em termos da quantidade
que obtemos em troca de dinheiro. -
6:16 - 6:18Esta é uma medida do bem-estar
-
6:18 - 6:21que obtemos pelo uso dos recursos
do nosso planeta. -
6:21 - 6:23É uma medida de eficácia.
-
6:23 - 6:26Provavelmente a maneira mais fácil
de vos mostrar isso, -
6:26 - 6:28é mostrar-vos este gráfico.
-
6:29 - 6:33No eixo horizontal deste gráfico,
está a "pegada ecológica" -
6:33 - 6:36que é uma medida da quantidade
de recursos que usamos -
6:36 - 6:38e da pressão que colocamos
sobre o planeta. -
6:38 - 6:40Quanto maior, pior.
-
6:40 - 6:44No eixo vertical, está uma medida
chamada "anos de vida feliz". -
6:44 - 6:46Trata-se do bem-estar das nações.
-
6:46 - 6:49É como uma esperança de vida
ajustada à felicidade. -
6:50 - 6:52É como a qualidade e a quantidade
de vida nas nações. -
6:52 - 6:55O ponto amarelo, que veem ali,
é a média mundial. -
6:55 - 6:59Há uma série enorme de nações
em volta desta média mundial. -
7:00 - 7:02Em cima, à direita do gráfico,
-
7:02 - 7:05estão os países que se comportam
corretamente e produzem bem-estar, -
7:05 - 7:08mas estão a usar muitos recursos
do planeta para lá chegar. -
7:08 - 7:12São os EUA, outros países ocidentais
naqueles triângulos -
7:13 - 7:15e alguns estados do Golfo também.
-
7:15 - 7:18Em contrapartida,
em baixo à esquerda do gráfico, -
7:18 - 7:21estão os países que não produzem
grande bem-estar -
7:21 - 7:23— por exemplo, a África subsaariana.
-
7:23 - 7:27Em termos hobbesianos,
a vida ali é curta e brutal. -
7:27 - 7:31A esperança média de vida
em muitos destes países -
7:31 - 7:32é de apenas 40 anos.
-
7:33 - 7:37A malária, o VIH/SIDA
estão a matar muita gente -
7:37 - 7:39nestas regiões do mundo.
-
7:39 - 7:42Mas passemos às boas notícias.
-
7:41 - 7:44Há países ali em cima
— os triângulos amarelos — -
7:44 - 7:46que se portam melhor
do que a média mundial, -
7:46 - 7:48que estão a dirigir-se para o canto
superior esquerdo. -
7:48 - 7:50Este é um gráfico de aspirações.
-
7:50 - 7:53É em cima, à esquerda,
que uma vida boa não custa o planeta. -
7:53 - 7:55São os países latino-americanos.
-
7:55 - 7:58O país que está no topo
é um local onde nunca estive. -
7:58 - 8:00Talvez alguns aqui já lá tenham estado.
-
8:01 - 8:02É a Costa Rica.
-
8:04 - 8:09Na Costa Rica a esperança média de vida
é de 78 anos e meio. -
8:09 - 8:12É mais alta que nos EUA.
-
8:13 - 8:17De acordo com a última sondagem Gallup,
-
8:17 - 8:19são a nação mais feliz do planeta,
-
8:20 - 8:23mais do que a Suíça e a Dinamarca,
mais do que todos. -
8:23 - 8:25São o local mais feliz.
-
8:25 - 8:28Conseguem isso
com um quarto dos recursos -
8:28 - 8:32que se usam habitualmente
no mundo Ocidental -
8:32 - 8:34— um quarto dos recursos!
-
8:35 - 8:37O que é que se passa ali?
-
8:37 - 8:39O que é que acontece na Costa Rica?
-
8:39 - 8:41Podemos olhar para alguns dos dados.
-
8:41 - 8:4499% da eletricidade é proveniente
de recursos renováveis. -
8:44 - 8:47O governo deles é um dos primeiros
a comprometer-se -
8:47 - 8:50ser neutro em carbono até 2021.
-
8:49 - 8:54Aboliram o exército em 1949
-
8:54 - 8:56— em 1949!
-
8:56 - 9:00Investiram em programas sociais
— na saúde e no ensino. -
9:00 - 9:03Têm uma das taxas de literacia
mais alta da América Latina -
9:03 - 9:04e do mundo.
-
9:05 - 9:08E têm aquele calor latino, não é?
-
9:08 - 9:10Têm relacionamento social.
-
9:10 - 9:11(Risos)
-
9:11 - 9:14O problema, possivelmente
— uma coisa em que teremos que pensar — -
9:14 - 9:18é que o futuro pode não pertencer
aos norte-americanos, -
9:18 - 9:21pode não pertencer
aos europeus ocidentais, -
9:21 - 9:23poderá ser latino-americano.
-
9:23 - 9:28E o problema é elevar
a média mundial para aqui. -
9:29 - 9:31É isso que precisamos de fazer.
-
9:31 - 9:32Se o quisermos fazer,
-
9:32 - 9:35precisamos de puxar os países
que estão em baixo, -
9:35 - 9:38precisamos de puxar os países
que estão à direita do gráfico. -
9:38 - 9:41Só nessa altura, começaremos
a criar um planeta feliz. -
9:42 - 9:43Esta é uma forma de ver as coisas,
-
9:43 - 9:46Outra forma é olhar
para a evolução no tempo. -
9:46 - 9:48Não temos dados completos
para todos os países do mundo -
9:48 - 9:51mas temos para alguns dos países
mais ricos do grupo da OCDE. -
9:51 - 9:54Esta é a evolução do bem-estar
ao longo do tempo, -
9:54 - 9:56um pequeno aumento.
-
9:56 - 9:59Mas esta é a evolução na pegada ecológica.
-
9:59 - 10:01Numa estrita metodologia de planeta feliz,
-
10:01 - 10:03tornámo-nos menos eficazes
-
10:03 - 10:06em transformar
o nosso recurso mais escasso -
10:06 - 10:08no resultado que queremos.
-
10:08 - 10:11Penso que a verdadeira questão ,
-
10:11 - 10:14provavelmente toda a gente nesta sala
-
10:14 - 10:16gostaria que a sociedade chegasse a 2050
-
10:16 - 10:20sem que acontecesse
uma coisa apocalíptica, -
10:21 - 10:23Mas, na verdade, não está assim tão longe,
-
10:23 - 10:25está à distância de meia vida humana.
-
10:25 - 10:27Uma criança que entre hoje na escola
-
10:27 - 10:29terá a minha idade em 2050.
-
10:29 - 10:31Não é um futuro muito distante.
-
10:31 - 10:35Esta é a meta do governo do Reino Unido
-
10:35 - 10:38quanto às emissões de carbono
e dos gases com efeito de estufa -
10:38 - 10:41Digo-vos, isto não é uma questão habitual,
-
10:42 - 10:44Isto exige uma mudança de sistema.
-
10:44 - 10:47Exige mudar a forma de criar
as nossas organizações, -
10:47 - 10:51mudar a nossa política governamental,
e a forma de viver a nossa vida. -
10:51 - 10:54A questão é que precisamos de continuar
a aumentar o bem-estar. -
10:54 - 10:56Ninguém pode candidatar-se a eleições
-
10:56 - 10:58e dizer que vai reduzir
a qualidade de vida. -
10:58 - 11:02Nenhum de nós, acho eu,
quer que o progresso humano pare. -
11:02 - 11:04Penso que queremos continuar,
-
11:04 - 11:06queremos que a humanidade
continue a melhorar. -
11:06 - 11:10É aqui que entram os que duvidam
ou não acreditam na alteração climática. -
11:10 - 11:13Penso que eles querem que a qualidade
de vida continue a aumentar. -
11:13 - 11:15Querem manter o que já temos.
-
11:15 - 11:19Se quisermos convencê-los,
penso que é o que temos que fazer. -
11:19 - 11:23Isso significa que temos que aumentar
a eficácia ainda mais. -
11:23 - 11:26Ora bem, é muito fácil fazer gráficos
e coisas destas, -
11:26 - 11:29mas a questão é que precisamos
de inverter estas curvas. -
11:29 - 11:31É aqui que eu penso que podemos recorrer
-
11:31 - 11:34à teoria de sistemas,
aos engenheiros de sistemas -
11:34 - 11:35que criam circuitos de retorno,
-
11:35 - 11:38injetam as informações certas
na altura certa. -
11:38 - 11:41Os seres humanos
são muito motivados pelo "agora". -
11:42 - 11:44Colocamos em casa um contador inteligente,
-
11:44 - 11:46vemos quanta eletricidade
estamos a usar agora, -
11:46 - 11:48quanto estamos a pagar,
-
11:48 - 11:50os nossos filhos depressa começam
a apagar as luzes. -
11:51 - 11:53O que seria isso para a sociedade?
-
11:53 - 11:56Porque é que, nos noticiários,
todas as noites, -
11:56 - 11:59eu oiço falar do FTSE 100, do Dow Jones,
do câmbio do dólar/libra -
11:59 - 12:02— nem percebo porque é que o câmbio
dólar/libra é uma boa notícia. -
12:02 - 12:04Porque é que oiço falar disto?
-
12:04 - 12:07Porque é que não oiço quanto
gastaram ontem em energia -
12:07 - 12:09os britânicos ou os americanos?
-
12:09 - 12:11Teremos cumprido a nossa meta anual de 3%
-
12:11 - 12:13na redução das emissões de carbono?
-
12:13 - 12:15É assim que criamos um objetivo comum.
-
12:15 - 12:18Ponhamos isso nos "media"
e comecemos a pensar nisso. -
12:18 - 12:20Precisamos de circuitos
de retorno positivos -
12:20 - 12:22para aumentar o bem-estar.
-
12:22 - 12:26A nível do governo, podiam criar
uma contabilidade nacional de bem-estar. -
12:26 - 12:29A nível das empresas, podíamos ver
o bem-estar dos funcionários, -
12:29 - 12:31que está relacionado com a criatividade,
-
12:31 - 12:33que está relacionada com a inovação.
-
12:33 - 12:36Vamos precisar de muita inovação
para tratar destas questões ambientais. -
12:36 - 12:39A nível pessoal, também
precisamos desses estímulos. -
12:39 - 12:42Talvez não precisemos dos dados,
mas precisamos de lembretes. -
12:42 - 12:45No Reino Unido, temos uma forte
mensagem de saúde pública -
12:45 - 12:47de cinco frutos e vegetais por dia
-
12:47 - 12:50e da quantidade de exercício
que devemos fazer -
12:50 - 12:51— o que não é o meu forte.
-
12:51 - 12:54Em que é que contribuem para a felicidade?
-
12:54 - 12:57Quais são as cinco coisas
que devemos fazer todos os dias -
12:57 - 12:58para sermos mais felizes?
-
12:58 - 13:01Fizemos um projeto para o Gabinete
de Ciências do governo, há uns anos, -
13:01 - 13:03um grande programa
chamado Foresight -
13:03 - 13:06— montes de pessoas —
imensos especialistas envolvidos -
13:06 - 13:08— tudo com base em provas —
um dossiê enorme. -
13:08 - 13:12Mas fizemos uma coisa: quais são
as cinco ações positivas que podemos fazer -
13:12 - 13:14para melhorar o bem-estar na nossa vida.
-
13:14 - 13:17A questão aqui é que não são bem
o segredo da felicidade, -
13:17 - 13:20mas são coisas que, segundo penso,
contribuem para ela. -
13:20 - 13:24A primeira delas é o relacionamento,
-
13:24 - 13:25é que as relações sociais
-
13:25 - 13:28são as pedras basilares
mais importantes da vida. -
13:29 - 13:31Investimos tempo e energia
nos nossos entes queridos, -
13:31 - 13:33tanto quanto possível?
-
13:33 - 13:34Continuem a fazê-lo.
-
13:35 - 13:37A segunda é manter-se ativo.
-
13:37 - 13:40A forma mais rápida para acabar
com a má disposição: -
13:40 - 13:42sair, dar um passeio,
ligar a rádio e dançar. -
13:43 - 13:45Estar ativo é ótimo para a boa disposição.
-
13:46 - 13:49A terceira é informar-se.
-
13:49 - 13:51Que conhecimentos têm das coisas
que se passam no mundo, -
13:51 - 13:54da mudança de estações,
das pessoas à vossa volta? -
13:54 - 13:58Reparam nas coisas que borbulham
à vossa volta e aparecem à superfície? -
13:58 - 14:00Com base em muitos indícios
para a consciência, -
14:00 - 14:04a terapia do comportamento cognitivo
é muito eficaz para o nosso bem-estar. -
14:04 - 14:08A quarta é continuar a aprender
— continuar é importante — -
14:08 - 14:11aprender durante toda a vida.
-
14:11 - 14:14As pessoas idosas que continuam
a aprender e são curiosas -
14:14 - 14:16têm muito melhor saúde
do que as que se fecham. -
14:16 - 14:20Não tem que ser uma aprendizagem formal,
não se trata de conhecimento. -
14:20 - 14:21É sobretudo a curiosidade.
-
14:21 - 14:24Pode ser aprender a cozinhar
um novo prato, -
14:24 - 14:26voltar a tocar um instrumento
de quando éramos crianças. -
14:26 - 14:28Continuar a aprender.
-
14:28 - 14:32E a última,
é a ação mais antieconómica, -
14:32 - 14:33é dar.
-
14:34 - 14:37A nossa generosidade, o nosso altruísmo,
a nossa solidariedade, -
14:37 - 14:41estão todas relacionadas com o mecanismo
de recompensa do cérebro. -
14:42 - 14:43Sentimo-nos bem quando damos.
-
14:44 - 14:45Podem fazer uma experiência
-
14:45 - 14:48em que, de manhã, dão cem dólares
a dois grupos de pessoas. -
14:48 - 14:51Dizem a um grupo para os gastarem
consigo mesmos -
14:51 - 14:54e ao outro, para os gastarem
com outras pessoas. -
14:54 - 14:55Meçam a felicidade delas ao fim do dia.
-
14:55 - 14:58Os que gastaram com outras pessoas
estão muito mais felizes -
14:58 - 15:00do que os que gastaram consigo mesmas.
-
15:00 - 15:05Estes cinco comportamentos
— que colocámos nestes postais — -
15:06 - 15:08não têm que custar o planeta.
-
15:08 - 15:10Não têm conteúdo em carbono.
-
15:10 - 15:13Não precisam de bens materiais
para serem eficazes. -
15:14 - 15:18Penso pois que é fácil fazer
com que a felicidade não custe o planeta. -
15:19 - 15:22Martin Luther King,
na véspera da sua morte, -
15:22 - 15:24fez um discurso incrível.
-
15:25 - 15:27Disse: "Sei que enfrentamos problemas,
-
15:27 - 15:29"podemos enfrentar perturbações.
-
15:29 - 15:32"Mas eu não receio ninguém,
não me preocupo. -
15:32 - 15:34"Subi ao topo da montanha,
-
15:34 - 15:36"e vi a Terra Prometida".
-
15:37 - 15:39Ele era pregador,
-
15:39 - 15:41mas eu creio que o movimento ambientalista
-
15:41 - 15:43e a comunidade empresarial, o governo,
-
15:43 - 15:46precisam de subir ao topo da montanha
-
15:46 - 15:48e precisam de olhar em volta,
-
15:48 - 15:52precisam de ver a Terra Prometida
ou a terra da promessa -
15:52 - 15:56e precisam de ter uma visão
dum mundo que todos queremos. -
15:57 - 16:00Não apenas isso, precisamos de criar
uma Grande Transição -
16:00 - 16:01para lá chegar.
-
16:01 - 16:05Precisamos de pavimentar
essa grande transição com coisas boas, -
16:05 - 16:08Os seres humanos querem ser felizes.
-
16:08 - 16:10Pavimentemos o caminho
com as cinco formas. -
16:10 - 16:11Precisamos de ter postais com sinais,
-
16:11 - 16:13reunir as pessoas
e indicar-lhes o caminho -
16:13 - 16:16— qualquer coisa como
o Índice de Planeta Feliz. -
16:16 - 16:19Creio também que podemos criar
um mundo que todos queremos, -
16:19 - 16:22onde a felicidade não custe o planeta.
-
16:23 - 16:26(Aplausos)
- Title:
- O Índice de Planeta Feliz
- Speaker:
- Nic Marks
- Description:
-
O estatístico Nic Marks pergunta porque é que medimos o êxito duma nação pela sua produtividade — em vez de pela sua felicidade e bem-estar do seu povo. Apresenta o Índice de Planeta Feliz, que confronta o bem-estar nacional com os recursos que utilizamos (porque uma vida feliz não tem que prejudicar o planeta). Quais são os países com os valores mais elevados segundo o Índice de Planeta Feliz? Poderão ficar surpreendidos.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:29
![]() |
Margarida Ferreira approved Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira accepted Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index | |
![]() |
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for The Happy Planet Index |