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Quadratic formula (proof) | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    Nel video sul completamento del quadrato continuavo a dire che l'equazione di secondo grado
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    e' solo il completamento del quadrato,
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    tipo una scorciatoia per il completamento del quadrato.
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    E avevo l'impressione di aver gia' fatto questa
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    dimostrazione, ma ora mi rendo conto che non l'ho fatta.
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    Quindi fammiti dimostrare l'equazione quadratica attraverso
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    il completamento del quadrato.
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    Usando il completamento del quadrato.
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    Diciamo che ho un'equazione quadratica.
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    Suppongo che l'equazione quadratica è effettivamente quello che stai cercando di
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    risolvere, mentre quello che un sacco di gente chiama l'equazione quadratica
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    e' in realtà la formula quadratica.
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    Ma comunque non voglio restare impigliato nella terminologia.
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    Ma diciamo che ho un'equazione di secondo grado che dice
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    Ax^2 + Bx + C = 0.
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    E usiamo semplicemente il completamento del quadrato.
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    Quindi come lo facciamo?
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    Beh sottraiamo C da entrambi i lati in modo da ottenere
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    Ax^2 + Bx = -C.
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    E come ho gia' detto nel video sul completamento del quadrato
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    non mi piace avere questo coefficiente A qui.
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    Mi piace avere solo il coefficiente 1 sul termine
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    x^2 quindi fammi dividere tutto per A.
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    Quindi ottengo x^2 + (B/A)x = --- devi
  • 1:21 - 1:25
    dividere entrambi i lati per A --- -C/A.
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    Ora siamo pronti per il completamento del quadrato.
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    Cos'era il completamento del quadrato?
  • 1:31 - 1:35
    Beh è in aggiungere qualcosa in qualche modo a questa espressione così che
  • 1:35 - 1:39
    prenda la forma di qualcosa che è il quadrato
  • 1:39 - 1:39
    di un'espressione.
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    Che voglio dire con questo?
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    Beh, lo faccio qui da una parte.
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    Se ti dicessi che (x + a)^2, è uguale a
  • 1:52 - 1:58
    x^2 + 2ax + a^2, giusto?
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    Quindi, se potessi aggiungere qualcosa qui affinché il lato sinistro
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    di questa espressione sembri fatta cosi', potrei
  • 2:06 - 2:06
    andare nella direzione opposta.
  • 2:06 - 2:10
    Potrei dire che questo sara' (x + qualcosa)^2.
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    Quindi che cosa devo sommare su entrambi i lati?
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    Se hai visto il video sul completamento del quadrato, dovrebbe essere
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    intuitivo per te, si spera.
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    Quello che fai è dire: beh, questo B/A, questo corrisponde al
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    termine 2a, quindi A sara' la metà di questo, sara'
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    la metà di questo coefficiente.
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    Questo sarebbe la A.
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    E poi quello che devo aggiungere e' A al quadrato.
  • 2:32 - 2:35
    Quindi devo prendere la metà di questo, elevarlo al quadrato
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    e poi aggiungerlo a entrambi i lati.
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    Fammelo fare in un colore diverso.
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    Lo faccio in magenta.
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    Quindi prendo la metà di questo --- sto solo completando
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    il quadrato, faccio solo questo, nessuna magia qui ---
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    quindi piu' la metà di questo.
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    Beh, la metà di quello è B/2A, giusto?
  • 2:50 - 2:52
    Moltiplichi semplicemente per 1/2.
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    E lo devo elevare al quadrato.
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    Beh, se l'ho fatto sul lato sinistro dell'equazione,
  • 2:56 - 2:58
    devo farlo anche a destra.
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    Quindi più (B/2A)^2.
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    E ora ho questo lato sinistro dell'equazione nella
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    forma che è il quadrato di un'espressione che è
  • 3:14 - 3:15
    x più di qualcosa.
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    E che cosa si tratta?
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    Beh questo è uguale a --- fammi cambiare di nuovo colore --- a cosa
  • 3:20 - 3:22
    e' uguale il lato sinistro di questa equazione?
  • 3:22 - 3:25
    E puoi semplicemente usare questo modello e andare a sinistra.
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    E' x più che cosa?
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    Bene abbiamo detto: a --- puoi farlo in due modi --- una è 1/2 di questo
  • 3:33 - 3:36
    coefficiente o a è la radice quadrata del coefficiente di o
  • 3:36 - 3:38
    visto che nemmeno lo abbiamo elevato sappiamo che questo
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    è a. B/2A è a.
  • 3:41 - 3:49
    Quindi è come dire (x + (b/2a))^2
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    e cio' è uguale a --- vediamo se possiamo semplificarlo
  • 3:56 - 4:00
    o renderlo un po' più pulito --- è uguale a ---
  • 4:00 - 4:05
    vedi, se avessi un denominatore comune --- sto solo usando un
  • 4:05 - 4:08
    po' d'algebra --- vedi, quando elevo questo al quadrato
  • 4:08 - 4:11
    diventa 4A^2 --- fammelo scrivere.
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    Questo è uguale a B^2 / 4A^2.
  • 4:16 - 4:17
    Giusto?
  • 4:17 - 4:20
    E percio' se devo sommare queste due frazioni, fammelo rendere
  • 4:20 - 4:30
    pari 4A^2.
  • 4:30 - 4:30
    Giusto?
  • 4:30 - 4:32
    E se il denominatore è 4A^2, che cosa
  • 4:32 - 4:34
    diventa -C/A ?
  • 4:34 - 4:40
    Se moltiplico il denominatore per 4A devo
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    moltiplicare il numeratore per 4A.
  • 4:42 - 4:50
    Percio' questo diventa -4AC, giusto?
  • 4:50 - 4:53
    E poi B^2 / 4A^2, beh e'
  • 4:53 - 4:55
    ancora solo B^2.
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    Sto solo usando un po' di algrebra.
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    Spero non ti stia confondendo.
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    Ho solo scritto questo in forma espansa.
  • 4:59 - 5:02
    Ho solo fatto il quadrato di questo, B^2 / 4A^2.
  • 5:02 - 5:05
    E poi ho sommato questo a questo, ho ottenuto un denominatore comune.
  • 5:05 - 5:10
    E -C/A è come -4AC / 4A^2.
  • 5:10 - 5:12
    E ora possiamo fare la radice quadrata di entrambi
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    i lati di questa equazione.
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    E si spera che questo inizi a sembrarti
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    un po' familiare.
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    Quindi vediamo, otteniamo x.
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    Quindi, se facciamo la radice quadrata di entrambi i lati di questa equazione
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    otteniamo x + B/2A è uguale alla radice quadrata di questo ---
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    facciamo la radice quadrata del numeratore e del demoninatore.
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    Quindi il numeratore è --- metto prima la B^2, scambio
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    solo l'ordine, non importa ---
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    la radice quadrata di B^2 - 4AC, giusto?
  • 5:44 - 5:46
    Questo è solo il numeratore.
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    Faccio solo la radice quadrata di questo, e dobbiamo fare anche
  • 5:48 - 5:50
    la radice quadrata del denominatore.
  • 5:50 - 5:52
    Quant'e' la radice quadrata di 4A^2?
  • 5:52 - 5:54
    Beh è solo 2A, giusto?
  • 5:54 - 5:56
    2A.
  • 5:56 - 5:57
    E ora che cosa facciamo?
  • 5:57 - 5:59
    Oh, è molto importante!
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    Quando facciamo la radice quadrata, non è solo la
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    radice quadrata positiva.
  • 6:01 - 6:03
    È piu' o meno radice quadrata.
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    L'abbiamo visto un paio di volte, quando abbiamo fatto --- e potresti
  • 6:07 - 6:09
    dire: anche qui e' piu' o meno, ma se metti il più o meno
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    sulla parte superiore e un più o meno sul fondo,
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    ti basta scriverlo una volta sola sulla parte superiore.
  • 6:12 - 6:15
    Ti lascio a pensare perché lo devi scrivere una volta sola.
  • 6:15 - 6:18
    Se hai un meno e un piu', o un piu' e un piu'
  • 6:18 - 6:19
    si annullano, o un negativo e un negativo,
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    che è come avere un piu' di sopra.
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    Comunque, mi sa che hai capito.
  • 6:22 - 6:26
    E ora dobbiamo solo sottrarre B/2A da entrambi i lati.
  • 6:26 - 6:34
    e otteniamo, otteniamo --- e questa è la parte emozionante --- otteniamo x
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    è uguale a -B/2A piu' o meno questa cosa, quindi
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    - B^2 - 4AC, tutto questo su 2A.
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    E abbiamo già un denominatore comune, quindi possiamo
  • 6:54 - 6:55
    semplicemente sommare le frazioni.
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    Quindi abbiamo ottenuto --- e lo faccio in un vibrante grassetto ---
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    non lo so, magari non troppo grassetto, ok, in verde --- quindi abbiamo
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    otteniamo x è uguale a, numeratore, -B più o meno
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    radice di B^2 - 4AC, tutto questo su 2A.
  • 7:19 - 7:23
    E questa è la famosa formula quadratica.
  • 7:23 - 7:25
    Percio' ecco qua, l'abbiamo dimostrata.
  • 7:25 - 7:28
    E l'abbiamo dimostrata semplicemente usando il completamento del quadrato.
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    Spero che tu lo abbia trovato almeno vagamente interessante.
  • 7:32 - 7:33
    Ci vediamo nel prossimo video.
Title:
Quadratic formula (proof) | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy
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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:34

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