Cómo amar la crítica
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0:01 - 0:05A los 26 años terminando mi posgrado,
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0:05 - 0:08me pidieron dar una clase de motivación.
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0:08 - 0:10Estaba emocionado.
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0:10 - 0:14y luego descubrí que mi audiencia
serían generales y coroneles -
0:14 - 0:15de la Fuerza Aérea de EE. UU.
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0:16 - 0:18Yo no estaba a la altura
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0:18 - 0:21y quería retractarme,
pero ya era demasiado tarde. -
0:22 - 0:23Así que entré,
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0:23 - 0:26y vi un salón lleno de personas
que me doblaban en edad, -
0:26 - 0:30vistiendo sus uniformes militares
exhibiendo todas sus medallas. -
0:31 - 0:35Tenían apodos como Artillero,
Golpeador y Furtivo. -
0:36 - 0:39Al terminar la primera hora,
sentí que estaba fracasando. -
0:40 - 0:43Y ciertamente, en las reseñas
que escribieron al terminar la clase, -
0:43 - 0:44había fracasado.
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0:45 - 0:47Uno escribió,
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0:47 - 0:51"Había más información fiable entre
la audiencia que en el podio." -
0:52 - 0:53Otro dijo,
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0:53 - 0:56"Obtuve muy poco de esta charla,
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0:56 - 1:00pero confío en que el instructor haya
obtenido una reseña útil." -
1:00 - 1:02(Música)
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1:02 - 1:04Lo sentí como un golpe al estómago.
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1:05 - 1:07Y no podía quitármelo de la cabeza.
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1:08 - 1:12Hice lo que todo psicólogo organizacional
respetuoso de sí mismo haría. -
1:12 - 1:16Comencé a estudiar por qué es
tan frustrante recibir críticas. -
1:17 - 1:20Y si podríamos aprender a que nos guste.
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1:20 - 1:26(Música)
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1:26 - 1:28Soy Adam Grant.
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1:28 - 1:30Esto es WorkLife, mi podcast de TED.
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1:30 - 1:33Estudio cómo hacer
que el trabajo no sea aburrido. -
1:33 - 1:36Organizaciones como Google,
la NBA, y la Fundación Gates -
1:36 - 1:39me han invitado a hacer
más significativos los trabajos, -
1:39 - 1:42los equipos más creativos
y las culturas más colaboradoras. -
1:42 - 1:47En este programa, me autoinvito
a lugares realmente inusuales, -
1:47 - 1:51donde domina algo que desearía
que todos los demás supieran. -
1:51 - 1:54El día de hoy,
el arte y ciencia de la crítica. -
1:56 - 1:58Gracias a Bonobos
por patrocinar este episodio. -
1:58 - 2:02(Música)
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2:02 - 2:04Adam Grant: Hola, Kiran.
Kiran Rao: Hola, Adam. -
2:04 - 2:06AG: ¿Cómo estás?
KR: Muy bien, ¿y tú? -
2:06 - 2:07AG: Bien.
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2:07 - 2:08Este es Kiran Rao.
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2:08 - 2:11Antes era gerente
de una compañía financiera. -
2:11 - 2:15Como la mayoría de los gerentes,
pasó mucho tiempo en reuniones. -
2:15 - 2:18Y la mayoría de ellas
eran de lo más normales. -
2:18 - 2:21Pero hay una reunión
que Kiran nunca olvidará. -
2:21 - 2:24Aquí está Kiran,
mostrándonos una grabación de la reunión. -
2:24 - 2:27KR: Estábamos en esta gran carpa blanca,
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2:27 - 2:30200 personas sentadas,
los 200 o 300 mejores gerentes. -
2:30 - 2:32Clip de audio:
Las siguientes dos secciones -
2:32 - 2:34serán sobre la aplicación práctica.
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2:34 - 2:37KR: Estuvimos hablando
de múltiples puntos estratégicos, -
2:37 - 2:38y aparece un gráfico.
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2:38 - 2:40Clip de audio: Esta es una lista
-
2:40 - 2:44donde se califica a las personas
por su desempeño. -
2:44 - 2:46KR: Que estaba marcada como
"los peores gerentes." -
2:46 - 2:49Clip de audio: Estas son
personas que amamos. -
2:49 - 2:53Algunas personas de este lugar,
estos nombres, no deberían estar aquí. -
2:53 - 2:56KR: Y yo era el número uno de la lista.
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2:56 - 2:58Clip de audio: Veo este nombre.
Yo contraté a Kiran. -
2:58 - 3:02Al parecer en sus primeros años
no le ha ido muy bien. -
3:02 - 3:06AG: Vaya. Te tomaron por sorpresa.
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3:06 - 3:08Estás observando todo un lugar
con 200 personas, -
3:08 - 3:11y te dicen que tú eres
el peor gerente del lugar. -
3:11 - 3:12KR: Así es.
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3:12 - 3:13AG: ¿Cómo se siente eso?
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3:14 - 3:15KR: Bueno...
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3:17 - 3:18Fue intenso.
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3:18 - 3:23(Música)
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3:23 - 3:25AG: Escucharemos más
sobre Kiran más tarde. -
3:25 - 3:29Pero ahora, quiero que imaginen
que son Kiran, justo en ese momento. -
3:29 - 3:32Piensen en lo que sucede
cuando son criticados. -
3:32 - 3:36Físicamente: tus hombros se tensan,
tu respiración se vuelve más corta. -
3:37 - 3:39Las críticas negativas
son como alarmas encendidas. -
3:39 - 3:41Toca un nervio de tu cuerpo.
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3:42 - 3:43¿Y psicológicamente?
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3:43 - 3:45tu mente se acelera.
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3:45 - 3:48Pones escudos y planeas un contraataque.
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3:49 - 3:51Si fueras un pavo real, serías presumido.
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3:52 - 3:54Si fueras primate, golpearías tu pecho.
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3:55 - 3:57Pero los humanos tienen
otro tipo de reacción. -
3:57 - 4:00Hace unas décadas
en un estudio se decía que -
4:00 - 4:03nuestro ego puede ponerse
tan a la defensiva en estas situaciones -
4:03 - 4:06que se convierte en su propio
régimen totalitario. -
4:06 - 4:09Comienza a controlar el flujo
de información de nuestro cerebro -
4:09 - 4:11como un dictador controla a los medios.
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4:12 - 4:13Piensen en ello.
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4:13 - 4:16Tu propio ego censura lo que escuchas.
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4:16 - 4:20Pero si nunca escuchamos críticas,
nunca mejoraremos. -
4:20 - 4:22¿Cómo sería estar en un lugar
-
4:22 - 4:24donde las personas
se criticaran constantemente ? -
4:24 - 4:27y anhelen esa clase de crítica
para sí mismos -
4:27 - 4:29para hacer que todos mejoren?
-
4:29 - 4:32He trabajado con cientos de organizaciones
-
4:32 - 4:34y encontré solo una donde es la norma.
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4:34 - 4:38Ray Dalio: Puedes decirme, "Oye imbécil,
te comportas como un estúpido." -
4:38 - 4:40Y luego diré, de acuerdo, ¿lo soy?
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4:40 - 4:42AG: Este tipo está a cargo.
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4:42 - 4:43Su nombre es Ray.
-
4:43 - 4:45RD: Una de las mayores
tragedias de la humanidad -
4:45 - 4:49es que las personas
se guarden sus opiniones, -
4:49 - 4:52y es tan trágico porque
puede solucionarse fácilmente -
4:52 - 4:54si las sacas
-
4:54 - 4:56y las pones a prueba correctamente,
-
4:56 - 5:00también incrementan las probabilidades
de tomar mejores decisiones. -
5:00 - 5:03Todos chocan las manos,
y se sonríen entre ellos. -
5:04 - 5:06Pero no lidian con las cosas
con las que deben de lidiar. -
5:07 - 5:10AG: Es muy divertido pensar en ello,
-
5:10 - 5:12puedes decir a la gente
que es estúpida -
5:12 - 5:15y su pregunta estándar
debería de ser, "Dime más." -
5:15 - 5:17¿Quieres que las personas
reaccionen así a las críticas? -
5:17 - 5:21RD: Bueno, quiero que todo
se ponga en la mesa y se analice, -
5:21 - 5:25porque tal vez soy el que está siendo
estúpido o mal interpretado. -
5:25 - 5:27AG: A mediados de la década de os 70,
-
5:27 - 5:30Ray Dalio inició una firma financiera
llamada Bridgewater Associates. -
5:30 - 5:34Al principio trabajaba con sus amigos
desde un granero. -
5:34 - 5:37Tuvo éxito muy rápidamente.
-
5:37 - 5:39Y después se volvió confiado.
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5:39 - 5:41Hizo una mala apuesta.
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5:41 - 5:42Destruyó su compañía.
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5:42 - 5:44Tuvo que despedir a sus amigos.
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5:44 - 5:46RD: Estaba en quiebra,
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5:46 - 5:50tanto que tuve que pedirle prestado
USD 4000 a mi padre -
5:50 - 5:51para pagar las cuentas de mi familia.
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5:52 - 5:55Y eso fue extremadamente doloroso.
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5:55 - 5:57Resultó ser fantástico.
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5:58 - 6:01AG: Perdón, ¿dijiste que fue fantástico
que fue tan doloroso? -
6:01 - 6:04Porque los seres humanos normales
no se sienten así. -
6:04 - 6:06RD: Me refiero a que me sentía miserable.
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6:06 - 6:11Pero me dio la humildad que necesitaba
para lidiar con mi audacidad. -
6:11 - 6:14Me hizo querer encontrar las personas
más listas que pudiera -
6:14 - 6:16para estar en desacuerdo conmigo.
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6:16 - 6:18AG: Ray se dio cuenta que fracasó
-
6:18 - 6:20porque no había nadie
para estar al tanto de su ego -
6:20 - 6:22estando en la cima del mundo.
-
6:22 - 6:25Solo se escuchaba a sí mismo o a personas
que le decían sí constantemente. -
6:25 - 6:27Ahora esta por su propia cuenta.
-
6:28 - 6:32RD: Esa experiencia fue la que me motivó.
-
6:33 - 6:36Y yo digo que si uno
no mira su pasado y piensa, -
6:36 - 6:39"Vaya, qué estúpido
era hace uno o dos años," -
6:39 - 6:42entonces no has aprendido mucho
en ese tiempo. -
6:42 - 6:44AG: Ray decidió que la siguiente versión
de su compañía -
6:44 - 6:46tendría una cultura diferente
-
6:46 - 6:49donde todos serán brutalmente
honestos entre ellos. -
6:49 - 6:51Y eso es lo que hace
actualmente Bridgewater. -
6:51 - 6:54Ray la llama transparencia radical.
-
6:54 - 6:58Cada crítica, cada opinión, a la luz.
-
6:58 - 7:01Lo sacas cómodamente,
¿de manera transparente? -
7:01 - 7:05RD: ¿Por qué no debería de serlo?
-
7:05 - 7:10AG: Verguenza, dolor,
tú sabes, ridículo, crueldad. -
7:10 - 7:13RD: Muy bien,
pero no son esas cosas, ¿cierto? -
7:13 - 7:16Reconocemos que puede ser
un momento difícil. -
7:16 - 7:20Antes de que las personas lleguen aquí,
les preguntamos si quieren hacer eso. -
7:20 - 7:22¿No es eso bueno,
-
7:22 - 7:26hacerlos compañeros en ese
auto descubrimiento de la verdad? -
7:27 - 7:29AG: Bridgewater Associates es considerado
-
7:29 - 7:31el más existoso fondo de cobertura
en el mundo. -
7:32 - 7:35Y Ray piensa que la cultura
es la fuerza impulsora de su éxito. -
7:36 - 7:39Administran USD 160 mil millones
en acciones, -
7:39 - 7:41y se convirtió en una de las personas
más ricas del mundo. -
7:42 - 7:44Si aún no lo notan,
-
7:44 - 7:47Bridgewater es uno de los lugares
de trabajo más extraños que he visto -
7:48 - 7:51Las críticas son solo una parte
de lo que la hace diferente. -
7:51 - 7:53No estoy aquí para analizar
todas sus prácticas, -
7:53 - 7:56diseccionar su desempeño
o sugerir que los copien. -
7:57 - 8:00Pero sí creo que si queremos
mejorar en algo, -
8:00 - 8:02debemos aprender de algo extremo.
-
8:02 - 8:05De la misma manera en que tomen
consejos sobre ejercicios -
8:05 - 8:06de un atleta olímpico.
-
8:06 - 8:09Bridgewater lleva al extremo sus críticas.
-
8:09 - 8:12Creen que puedes aprender a insultar
y hasta a desearlo. -
8:13 - 8:16A lo largo de sus años,
han tenido líderes con altos perfiles. -
8:16 - 8:19Incluyendo al director
del FBI James Comey. -
8:20 - 8:23Hasta habló de Bridgewater en su audiencia
de confirmación con el senado. -
8:23 - 8:25James Comey: "Fui a Bridgewater
-
8:25 - 8:27en parte por la cultura
de transparencia, -
8:27 - 8:30es algo que ha sido parte de mí
desde hace mucho." -
8:30 - 8:32AG: Actualmente, trabajan
casi 2,000 personas -
8:32 - 8:37y se espera que cada una de ellas
critique abiertamente. -
8:37 - 8:40Aún cuando el blanco
sea el fundador billonario. -
8:40 - 8:44Aquí está un correo que recibió Ray
de un colega llamado Jim Haskel. -
8:44 - 8:48"Ray, te mereces una 'D-menos'
por tu presentación de hoy." -
8:48 - 8:50Parloteaste por 50 minutos.
-
8:51 - 8:54Todos notamos que no te preparaste.
-
8:55 - 8:58Hoy fue muy malo,
no podemos dejar que vuelva a suceder." -
8:59 - 9:03Cuando Jim envió esta crítica mordaz,
Ray decidió tener más opiniones. -
9:03 - 9:06Pidió a sus colegas que calificaran
la presentación de ese día -
9:06 - 9:08en una escala de A a F.
-
9:08 - 9:12Después compartió
las críticas con los demás. -
9:12 - 9:16Y déjenme decirles, Ray no obtuvo
ninguna A por esa reunión. -
9:16 - 9:17RD: ¡Fui pésimo!
-
9:17 - 9:19AG: Creo que muchas personas
en esa situación -
9:19 - 9:21hubieran arreglado
esa conversación con Jim. -
9:22 - 9:23Y contestaste y dijiste,
-
9:23 - 9:26"A los que estuvieron en la reunión,
les informo." -
9:26 - 9:27RD: No, toda la compañía.
-
9:27 - 9:29AG: ¿Eso fue a toda la compañía?
RD: Sí. -
9:30 - 9:32AG: ¿De la A a la F?
RD: Es muy importante. -
9:32 - 9:35AG: Esto sucede constantemente
en Bridgewater. -
9:35 - 9:37¿Qué harías si alguien te da una D-menos?
-
9:38 - 9:41Hay estudios que muestran
que cuando un compañero nos critica, -
9:41 - 9:43tendemos a separarlos de nuestras vidas.
-
9:43 - 9:45O al menos evitarlos lo más que podamos.
-
9:46 - 9:48En su lugar, vamos con los que nos apoyan
-
9:48 - 9:50para quejarnos y que nos conforten.
-
9:51 - 9:54Nuestros amigos, nuestros colegas
favoritos que piensan igual, mamá. -
9:54 - 9:56Esa es nuestra red de apoyo.
-
9:56 - 9:58(Música)
-
9:58 - 10:00Pero hay otra clase de red
que necesitamos: -
10:00 - 10:02una red de desafíos.
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10:02 - 10:06Una red de desafíos son las personas
en que confías a presionarte para mejorar. -
10:07 - 10:10Te dirán cosas que no quieres escuchar
pero que debes escuchar. -
10:11 - 10:14Y Bridgewater es una gran red de desafíos.
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10:14 - 10:16RD: Quiero las críticas de Jim.
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10:16 - 10:19Porque podría tender a divagar,
-
10:19 - 10:22y puede que tienda a no prepararme.
-
10:22 - 10:26AG Entonces Ray hizo una promesa a Jim:
lo haría mejor la próxima vez. -
10:26 - 10:28RD: Me dijo, "Escucha,
no confió en que hagas eso." -
10:28 - 10:31Y le dije, "Genial,
tampoco confío en que lo haga." -
10:31 - 10:34Y ahora como una norma regular,
me llama, -
10:34 - 10:37porque entiende
que es para beneficio de ambos, -
10:37 - 10:39y para beneficio de la compañía.
-
10:39 - 10:43AG: Un red de desafíos puede ayudarte
si estás dispuesto a escuchar. -
10:43 - 10:47RD: Me es muy importante mostrarle
a todos lo que estoy haciendo, -
10:47 - 10:49incluso mis fallas, mis éxitos.
-
10:49 - 10:51Sí. ¿Por qué no haría uno eso?
-
10:52 - 10:54AG: Bueno,
porque miedo a la respuesta. -
10:54 - 10:56RD: ¿Qué te da miedo?
-
10:56 - 11:00AG: Que el emperador
se de cuenta que no tiene ropa. -
11:00 - 11:05RD: Si tu objetivo es ser tan bueno
como puedas serlo, -
11:05 - 11:07entonces vas a querer eso.
-
11:07 - 11:10AG: Creo que mucha personas
preferirían mantener -
11:10 - 11:14al menos la ilusión de una imagen decente
en lugar de mejorar. -
11:14 - 11:16RD: Entonces les importa más su imagen
-
11:16 - 11:18que los resultados.
-
11:19 - 11:21AG: Y tú no estás dispuesto a tolerar eso.
-
11:22 - 11:24RD: Mi vida es mucho mejor
con mejores resultados. -
11:24 - 11:25(Risas)
-
11:26 - 11:29AG: La idea de criticarse
unos a otros abiertamente -
11:29 - 11:31puede sonar aterrador.
-
11:31 - 11:32Lo entiendo.
-
11:33 - 11:36En el mejor de los casos,
en muchos lugares sería doloroso, -
11:36 - 11:37y en el peor sería abusivo.
-
11:37 - 11:40Hay investigaciones de economistas
-
11:40 - 11:43que muestran que las clasificaciones
en general desmotivan a la gente. -
11:43 - 11:45Hasta los que tienen mejor clasificación,
-
11:45 - 11:47dicen, "Esperaba estar más arriba."
-
11:47 - 11:50Y los que están hasta abajo
no disfrutan la experiencia -
11:50 - 11:53de compararse de manera negativa
con los demás. -
11:53 - 11:59RD: En las compañías normales,
sospecho que no preparan a las personas, -
11:59 - 12:02no llegan a un acuerdo,
"¿Es esto algo bueno?" -
12:03 - 12:05(Música)
-
12:05 - 12:06AG: ¿Y cómo sería en tu trabajo?
-
12:06 - 12:09¿Qué sucedería si un día decidieran
-
12:09 - 12:11tener esa transparencia radical?
-
12:11 - 12:12Puede que no termine bien.
-
12:13 - 12:16AJ: En esos tiempos
trabajaba para la revista "Esquire", -
12:16 - 12:19y le dije a mi editor durante una reunión,
-
12:19 - 12:23"Sabes, preferiría estar
en el 'New Yorker', -
12:23 - 12:25y si me ofrecieran trabajo, lo tomaría."
-
12:26 - 12:29Se quedó atónito, no le gustó.
-
12:29 - 12:31AG: Ese es AJ Jacobs,
-
12:31 - 12:34un escritor que piensa que es divertido
vivir su vida como un experimento. -
12:34 - 12:36Una historia en la que trabajaba,
-
12:36 - 12:40AJ se comprometió a ser transparente
al 100 por ciento por unas semanas. -
12:40 - 12:43AJ: Si odias a tu jefe,
le dices a tu jefe, "Te odio." -
12:43 - 12:46AG: AJ hizo eso
con toda persona que habló. -
12:46 - 12:51Su suegra, sus vecinos mayores, sus hijos,
los amigos de su esposa. -
12:51 - 12:54AJ: Estaba en un restaurante
con mi esposa, -
12:54 - 12:57Y vimos a unos amigos de ella
que no veía desde la universidad. -
12:57 - 13:00Y estaban emocionados de verla y dijeron,
-
13:00 - 13:03"Deberíamos reunirnos todos
y hacer una cita de juegos con los niños." -
13:03 - 13:05Y tenía que decir lo que tenía en mente,
-
13:05 - 13:07que fue, "Uds. parecen
personas agradables, -
13:07 - 13:10pero no quiero volver a verlos otra vez."
-
13:10 - 13:13AG: (Risas) ¡Oh no!
AJ: Oh sí. -
13:13 - 13:16Obviamente se ofendieron,
y mi esposa estaba furiosa. -
13:17 - 13:18Así que fue un desastre.
-
13:18 - 13:20Digo, nunca los volvimos a ver
-
13:20 - 13:23así que fue eficiente, fue efectivo.
-
13:23 - 13:28Kim Scott: (Risas)
Con mi manera de hablar, -
13:28 - 13:31decir algo así no es franqueza radical,
-
13:31 - 13:32es agresión repulsiva.
-
13:32 - 13:36AG: Kim Scott es una instructora ejecutiva
en Silicon Valley. -
13:36 - 13:38Trabaja con directores y gerentes
-
13:38 - 13:40en ser radicalmente sincero
con sus críticas. -
13:40 - 13:44KS: Ser un jefe duro
sin perder tu humanidad. -
13:44 - 13:47AG: Le pregunté a Kim
cómo podemos mejorar al dar críticas. -
13:47 - 13:48Y adivinen qué?
-
13:48 - 13:52No solo se trata de decir lo que te llegue
a la mente, como lo hizo AJ. -
13:52 - 13:54KS: La idea de franqueza radical
-
13:54 - 13:58es que ves personalmente
por la otra persona -
13:58 - 14:01mientras que los desafías al mismo tiempo.
-
14:01 - 14:05AG: ¿Y cómo puedo estar cómodo
desafiándolos directamente? -
14:05 - 14:09¿Cuándo los desafío, cómo me aseguro
que se vea que me importa? -
14:09 - 14:11KS: Mi mejor consejo
-
14:11 - 14:14es eliminar la frase,
"No te lo tomes personal" -
14:14 - 14:16de tu vocabulario.
-
14:16 - 14:20Está bien si alguien se molesta
o tiene una reacción emocional. -
14:20 - 14:21Es normal.
-
14:21 - 14:22Es inevitable.
-
14:23 - 14:26Lo que quieres hacer es reaccionar
compasivamente con ellos. -
14:27 - 14:31Si tuviera novocaína emocional,
te la daría. -
14:32 - 14:35AG: He visto a muchas personas decir,
-
14:35 - 14:38"Bueno, me incomoda
desafiarlos directamente, -
14:38 - 14:41y una de las maneras que muestro
que me importa es, -
14:41 - 14:44dándoles una crítica como un sandwich:
-
14:44 - 14:47tú sabes, empiezas con elogios,
la crítica viene en medio, -
14:47 - 14:49luego otra rebanada de elogios,
-
14:49 - 14:52así que iniciamos y terminamos
de forma positiva. -
14:52 - 14:55Y la investigación que leí sobre esto
es muy clara al decir -
14:55 - 14:57que esto es una mala idea por dos razones.
-
14:57 - 14:59Una, cuando inicias con elogios,
-
14:59 - 15:01están esperando la otra cara,
-
15:01 - 15:03y parece poco sincero.
-
15:04 - 15:07Y dos, la mayoría de las personas
usualmente omiten lo de en medio. -
15:07 - 15:11Entonces, ¿qué alternativa prefieres
al sandwich? -
15:11 - 15:14KS: Estoy de acuerdo, nadie quiere
un sandwich de mierda. -
15:14 - 15:18Y es importante
tanto para los elogios y las críticas, -
15:18 - 15:19pero en especial para las críticas,
-
15:19 - 15:22es el ser humilde.
-
15:22 - 15:26Puede que no tengas la razón
con lo que dices, -
15:26 - 15:27y eso está bien.
-
15:27 - 15:32Una de las cosas más importantes
que puedes hacer al ofrecer una crítica -
15:32 - 15:34es decir que tu intención es ayudar.
-
15:34 - 15:36(Música)
-
15:36 - 15:38AG: Hay evidencia que apoya esto.
-
15:38 - 15:40También es algo que he escuchado
mucho en Bridgewater. -
15:40 - 15:44Es más fácil aceptar una crítica
cuando sabes que es para ayudarte. -
15:44 - 15:46Por fuera, puede sonar rudo.
-
15:47 - 15:48Pero piensan que es bueno para ellos.
-
15:48 - 15:51KS: Si sabes que es saludable,
-
15:51 - 15:54y has experimentado
los beneficios de primera mano, -
15:54 - 15:55seguirás intentando conseguirla,
-
15:55 - 15:58por ejemplo, a veces duele cuando corro,
-
15:58 - 16:03pero sé cuán importante
es para mi salud, y lo seguiré haciendo, -
16:03 - 16:07aún cuando es un esfuerzo
el que salga de casa. -
16:07 - 16:09Creo que es lo mismo con las críticas.
-
16:09 - 16:11(Música)
-
16:11 - 16:13AG: Más de eso después del corte.
-
16:14 - 16:16Este será una clase de anuncio diferente.
-
16:16 - 16:18Con la idea de explorar
ideas creativas en el trabajo, -
16:18 - 16:21te llevaremos dentro de Bonobos,
nuestro patrocinador. -
16:21 - 16:28(Música)
-
16:33 - 16:35(Música)
-
16:35 - 16:39Como todos los demás seres del planeta,
odio llamar a atención al cliente. -
16:39 - 16:41Es difícil hablar
con un ser humano, -
16:41 - 16:44y si lo logras,
usualmente están leyendo un guión. -
16:44 - 16:47Si quieres solucionar algo,
tienes que pedir al gerente -
16:47 - 16:49una y otra vez.
-
16:49 - 16:52Pero no es así como funciona en Bonobos.
-
16:52 - 16:56Hacen ropa para hombres,
y si les llamas por un problema, -
16:56 - 16:59te contesta una persona
con la capacidad de ayudarte. -
16:59 - 17:01Bonobos los llama Ninjas.
-
17:01 - 17:06Kelsey Nash: Mi título real es Gestor
de Compromisos Creativos al Cliente. -
17:06 - 17:09Soy parte del equipo
de dirección de los Ninjas. -
17:09 - 17:11AG: Él es Kelsey Nash.
-
17:11 - 17:13Él y los otros Ninjas en Bonobos
-
17:13 - 17:16tienen algo bastante peculiar
en el mundo de servicio a clientes. -
17:16 - 17:17Libertad.
-
17:17 - 17:21KB: Cada Ninja tiene el poder
de asistir a un cliente -
17:21 - 17:24en el momento, de cualquier forma
en que crea que es necesario. -
17:24 - 17:28No se esperan respuestas de superiores
-
17:28 - 17:29para encontrar una solución,
-
17:29 - 17:32como, "Le llamaremos
dentro de 24 a 48 horas." -
17:32 - 17:35Cada día, le preguntamos a los Ninjas,
-
17:35 - 17:37"¿Qué querrías si fueras el cliente?
-
17:37 - 17:38¿Cómo te sentirías?"
-
17:38 - 17:41AG: Lo que puede llevar
a interacciones sorprendentes. -
17:41 - 17:43Como una con la que tuvo
que lidiar Kelsey. -
17:43 - 17:47KN: Había un hombre llamado Derek,
escribió y decía, -
17:47 - 17:50"Hubo un incendio en mi casa
-
17:50 - 17:53y una de mis camisetas
de franela se arruinó. -
17:53 - 17:56¿Conoces una manera
para recuperar gastos o arreglarla, -
17:56 - 17:59veo que ya no la tienen
en su sitio de internet." -
17:59 - 18:01AG: Kelsey le contestó inmediatamente.
-
18:01 - 18:03KN: Estaremos felices de reemplazarla,
-
18:03 - 18:05Lamento lo sucedido, ¿todos están bien?"
-
18:05 - 18:08Él escribió y dijo,
"De hecho todos están bien, -
18:08 - 18:12excepto que nuestro perro de 15 años
estaba atrapado dentro de la casa -
18:12 - 18:16y perdimos a nuestro perro,
y eso es lo único." -
18:16 - 18:19AG: Kelsey escuchó eso
y se puso a trabajar como Ninja. -
18:19 - 18:23KN: En su cuenta de Instagram
encontré a su perro. -
18:23 - 18:27Tomé una foto del perro,
y mandé a hacer un retrato de él, -
18:27 - 18:32y unas camisetas de franela
y se las envié al hombre. -
18:32 - 18:34Derek (al teléfono):
No soy un hombre emotivo, -
18:34 - 18:37pero con todo lo que ha pasado,
y era reciente. -
18:37 - 18:39Ciertamente lloré cuando vi la pintura.
-
18:39 - 18:42AG: Cuando escuché la historia,
tenía que hablar con Derek. -
18:42 - 18:45Derek: Estás en una situación desesperada.
-
18:45 - 18:50Con cualquier toque agradable
que te suceda en ese momento -
18:50 - 18:52ayuda mucho.
-
18:53 - 18:56Lo que hicieron no era necesario,
no tenían que hacerlo, -
18:56 - 18:59pero pensaron que era lo correcto.
-
18:59 - 19:03KN: De lo que nos enorgullece,
es que somos humanos. -
19:03 - 19:07Con cada contacto trabajamos
de manera individual: -
19:07 - 19:10como un humano contestando una llamada,
hablando con otro ser humano, -
19:10 - 19:12"Sí, resolveremos esto."
-
19:12 - 19:13AG: Que a veces es lo que necesitas.
-
19:14 - 19:17Ciertamente le importó a Derek,
quien recién comenzó un nuevo empleo. -
19:17 - 19:21Derek: Hasta el momento
esa es la única pintura que he puesto, -
19:21 - 19:24y está arriba de mi escritorio,
en la pared arriba de la ventana. -
19:25 - 19:28Cada mañana que entro,
es lo primero que veo. -
19:29 - 19:30AG: Bonobos hace buena ropa,
-
19:30 - 19:34pero mi parte preferida es que no tengo
que salir de casa para tenerla. -
19:34 - 19:35Odio ir de compras,
-
19:35 - 19:38tanto como odio el tener
que llamar a atención al cliente. -
19:39 - 19:41Hacer pedidos en el sitio
de Bonobos es muy fácil. -
19:41 - 19:45El envío fue rápido, y si no te queda,
siempre puedes hablarle a Kelsey. -
19:45 - 19:47Para charlar con él.
-
19:47 - 19:50Hagan la prueba hoy mismo
en bonobos.com/TED -
19:50 - 19:52y les darán 20% de descuento
en su primera orden. -
19:52 - 19:56Es bonobos.com/TED
para tener 20% de descuento. -
19:56 - 20:00(Música)
-
20:04 - 20:05(Música)
-
20:05 - 20:08Cuando estaba en la universidad,
era clavadista. -
20:08 - 20:10Estaba aprendiendo un nuevo salto:
-
20:10 - 20:12dos y media vueltas con un giro.
-
20:13 - 20:16Cuando lo hice en un encuentro,
yo pensé que estaba bien. -
20:17 - 20:19Y luego vi
las calificaciones de los jueces. -
20:19 - 20:23dos, dos y medio, y cero punto cinco.
-
20:24 - 20:27Creo que jamás había visto esa puntuación.
-
20:28 - 20:30Cuando estás dando vueltas
y giros en el aire, -
20:30 - 20:33no siempre puedes medir
tu propia actuación. -
20:33 - 20:36Y creo que las partes importantes
de nuestra vida laboral también son así. -
20:36 - 20:38Estamos tan inmersos en la situación
-
20:38 - 20:41que no podemos vernos de manera objetiva.
-
20:41 - 20:45Y en ese encuentro,
había varios jueces que vieron mis fallas. -
20:46 - 20:49Después cuando vi el video,
también las vi. -
20:49 - 20:51Casi logré un panzazo perfecto.
-
20:51 - 20:53(Música)
-
20:54 - 20:55Si han hecho deportes,
-
20:55 - 20:57conocen la importancia
de revisar el video del partido. -
20:57 - 21:00con entrenadores y colegas
que hablan honestamente. -
21:00 - 21:03¿Por qué no hacer lo mismo en el trabajo?
-
21:04 - 21:05Lo hacen en Bridgewater.
-
21:06 - 21:09Están tan obsesionados
con la transparencia radical -
21:09 - 21:12que graban un video o audio
de casi todas sus juntas. -
21:13 - 21:15Suena un poco a que
el Gran Hermano te observa, -
21:15 - 21:16y pues, lo hace.
-
21:17 - 21:20Pero he aquí la diferencia,
todos lo observan. -
21:21 - 21:23Constantemente las revisan para aprender.
-
21:23 - 21:26Así suena la transparencia radical.
-
21:26 - 21:29Aquí tenemos a Ray Dalio, el fundador,
hablando con un colega. -
21:29 - 21:32RD: No, no digo que todos
tus consejos sean malos. -
21:32 - 21:35Colega: Bueno, pues suena
a que eso piensas. -
21:35 - 21:37RD: Algunos son malos.
-
21:37 - 21:38Todo lo que te dice.
-
21:38 - 21:42Es que necesitas mostrar
que sabes que no sabes. -
21:42 - 21:44AG: En muchos lugares de trabajo,
-
21:44 - 21:46mantienen esos comentarios
a puerta cerrada. -
21:47 - 21:49Jen Healy: En las estructuras jerárquicas,
-
21:49 - 21:51generalmente no dices
lo que realmente piensas. -
21:51 - 21:53AG: Jean Healy es gerente de Bridgewater.
-
21:53 - 21:56JH: Siempre manejas
las percepciones que tienen los demás, -
21:56 - 22:00y lo que piensan de ti,
y halagar a superiores, -
22:00 - 22:03intentando asegurarte
que no piensen que algo malo pasa, -
22:03 - 22:04y que tienes todas las respuestas.
-
22:04 - 22:08AG: La transparencia radical se diseñó
para resolver el pecado capital del trabajo: -
22:08 - 22:09las políticas de oficina.
-
22:09 - 22:12En muchos lugares,
lo que sucede en las reuniones -
22:12 - 22:16no importa tanto como en las alianzas
secretas y las conversaciones -
22:16 - 22:17después de la reunión.
-
22:17 - 22:20JH: Y eres capaz de decir lo que piensas
-
22:20 - 22:22y también ser responsable
si lo que piensas está mal. -
22:22 - 22:25AG: Pero para que funcione,
necesitas que todos tus colegas -
22:25 - 22:28no reaccionen mal ante la crítica.
-
22:28 - 22:30Que no es fácil,
especiamente al principio. -
22:30 - 22:34Ellen Murray: Cuando conocí Bridgewater,
-
22:34 - 22:35no estaba loca por ella.
-
22:35 - 22:37AG: Esta es Eileen Murray.
-
22:37 - 22:40EM: Cuando fui a una reunión
de Bridgewater por primera vez, -
22:40 - 22:42creo que era una reunión
del comité de gerentes -
22:42 - 22:44e interrogaban a alguien,
-
22:44 - 22:48básicamente hacían preguntas hasta tener
una respuesta lógica -
22:48 - 22:49de qué es lo que sucedía,
-
22:49 - 22:51y yo pensaba, "No puedo esperar
a salir de aquí, -
22:51 - 22:53creo que incendiaré mi cabello.
-
22:53 - 22:54Esta gente está loca."
-
22:55 - 22:57AG: Pero ahora, Eileen es una
de las directoras de la compañía. -
22:57 - 23:01Con el tiempo, empezó a escuchar
las críticas como amor rudo. -
23:01 - 23:04Como el que recibes con tu familia.
-
23:04 - 23:06EM: Tengo una hermana menor
que me dice cosas -
23:06 - 23:08que a veces no puedo creer que le tolere,
-
23:08 - 23:11pero lo hago porque sé
que quiere que mejore. -
23:12 - 23:16Y comprendí que la intención
era comprender cómo eran las personas, -
23:16 - 23:19con el propósito de entender cómo son,
-
23:19 - 23:23para que uno mismo esté consiente
de qué está haciendo bien, -
23:23 - 23:26estar consciente de qué hacemos mal,
para mejorar en la vida. -
23:26 - 23:28RD: Similar
a las Fuerzas Especiales de la Marina. -
23:28 - 23:31Tomémolos como ejemplo,
pónganlos en agua fría. -
23:31 - 23:34Si ese es un momento difícil,
practiquemos eso, ¿no? -
23:35 - 23:39AG: Cada día en la firma es
un nuevo encuentro con tu red de desafíos. -
23:39 - 23:41Aprendes a buscar
a tus críticos confiables, -
23:41 - 23:43que significa que estás de acuerdo.
-
23:43 - 23:47Y poco a poco, te acostumbras
a escuchar verdades difíciles. -
23:48 - 23:50O puede que no.
-
23:50 - 23:54En Bridgewater, un tercio de sus nuevos
empleados se van al primer año y medio. -
23:55 - 23:59Fue en ese año y medio que Kiran Rao,
al que escucharon hace rato, -
23:59 - 24:03le dijeron que era el peor
gerente de la compañía -
24:03 - 24:05frente a sus 200 colegas.
-
24:05 - 24:08Puede que Kiran estuviera preparado,
pero aún así dolió. -
24:09 - 24:14KR: Probablemente me puse tan rojo como
mi complexión hindú me lo permitió. -
24:14 - 24:16Y lo describía como si
-
24:16 - 24:19me vistiera para ir a la playa
-
24:19 - 24:22en sandalias y traje de baño,
-
24:22 - 24:26y abres la puerta
y te encuentras con una tormenta de nieve. -
24:26 - 24:29AG: Lo que necesitar saber de Kiran
-
24:29 - 24:32es que antes de Bridgewater,
ya tenía una carrera exitosa. -
24:32 - 24:33Varias, de hecho.
-
24:34 - 24:37Era médico y trabajó
en la Organización Mundial de Salud. -
24:37 - 24:39Era director de una consultoría.
-
24:39 - 24:42Y trabajó en una firma
de inversiones exitosas. -
24:42 - 24:45Nunca antes había fallado así.
-
24:45 - 24:49Pero lo que sucedió después
fue algo que nunca antes he visto. -
24:50 - 24:52Te avergüenzas, te escondes de todos.
-
24:52 - 24:54¿cómo seguiste adelante?
-
24:55 - 24:57KR: No, me sentí bien.
-
24:57 - 24:58AG: Perdón, ¿qué?
-
24:58 - 24:59KR: Me sentí bien.
-
24:59 - 25:01AG: ¿Te das cuenta
de lo extraño que suena? -
25:02 - 25:03KR: Lo sé.
-
25:03 - 25:05AG: Pueden escucharlo
en la grabación de la junta, -
25:05 - 25:07justo después de saber su calificación.
-
25:07 - 25:08Clip de audio: Soy Kiran Rao,
-
25:08 - 25:11probablemente ahora el famoso
e infame número uno en la lista. -
25:11 - 25:14(Risas)
-
25:14 - 25:15Creo que es una buena lista.
-
25:15 - 25:17Y estoy de acuerdo con estar en ese lugar.
-
25:18 - 25:21Me da más energías.
-
25:22 - 25:25Me da energía
y estoy ansioso por ayudar o irme, -
25:25 - 25:26cualquiera que sea la respuesta.
-
25:26 - 25:29AG: ¿Y eres un glotón de castigos?
-
25:29 - 25:30(Risas)
-
25:31 - 25:32KR: Solo es información.
-
25:32 - 25:36Información objetiva de quién soy.
-
25:36 - 25:40Prefiero saber qué tan malo es lo malo
-
25:40 - 25:42y que tan bueno es lo bueno
-
25:42 - 25:44para hacer algo con ello.
-
25:44 - 25:48AG:Creo que alguien escéptico,
con entrenamiento como el mío, diría, -
25:48 - 25:51es solo una reducción
cognitiva de disonancia. -
25:51 - 25:55Tu piensas, "Esto se sintió muy mal,
pero decido quedarme -
25:55 - 25:59porque aprendí algo,
y debí de crecer con esa experiencia, -
25:59 - 26:01si no, ¿cómo diablos justifico eso?"
-
26:01 - 26:04¿No te preguntas si estás justificando
-
26:04 - 26:06la experiencia desagradable?
-
26:06 - 26:07KR: No.
-
26:07 - 26:11Pero Bridgewater no se trata sobre
esos momentos dramáticos, ¿cierto? -
26:11 - 26:15El verdadero desafío para las personas
-
26:15 - 26:18es darse cuenta si encajan
o no con la cultura, -
26:18 - 26:20no son los momentos dramáticos,
-
26:20 - 26:22es la experiencia diaria de ello.
-
26:22 - 26:23¿Cierto?
-
26:23 - 26:29Ese drama es incidental en cuanto
el trabajo de conocerte a ti mismo. -
26:30 - 26:34Creo que he experimentado cambios
fundamentales y profundos en Bridgewater. -
26:35 - 26:37AG: Es interesante,
porque casi suena a que -
26:37 - 26:41intentas renovar o invalidar un instinto.
-
26:41 - 26:44KR: Cuando alguien me dice
algo malo que hice, -
26:44 - 26:46mi ego sale,
-
26:46 - 26:50y mi compostura va empeorando.
-
26:51 - 26:53"Eso está mal, ¿cómo puede ser verdad?
-
26:53 - 26:57He hecho todas estas cosas en mi vida,
¿cómo puedo ser esa persona?" -
26:58 - 27:00AG: A eso le llamo el modo de demostrar.
-
27:00 - 27:03Es la reacción emocional primaria.
-
27:03 - 27:04Ese es tu yo de bajo nivel.
-
27:04 - 27:07Pero tu cerebro tiene
una modalidad de alto nivel. -
27:07 - 27:08Es el modo de mejorar.
-
27:09 - 27:11Es tu clavadista olímpico interior,
-
27:11 - 27:13que quiere saber cuán bueno eres
-
27:13 - 27:16y todo lo que puedas hacer para mejorar.
-
27:17 - 27:20En modo de mejorar significa
que eres un proyecto en desarrollo. -
27:20 - 27:22En Bridgewater, se piensa que
-
27:22 - 27:24si estás expuesto
a la crítica todo el tiempo, -
27:24 - 27:27te vuelves mejor oyente que hablante.
-
27:27 - 27:29KR: Hay una voz más baja.
-
27:29 - 27:33La persona lógica dentro de mí que dice,
-
27:33 - 27:35"Sí, ha sido un año duro.
-
27:35 - 27:38No ha tenido mucho impacto,
-
27:38 - 27:40Kiran, en realidad
no estás cumpliendo tus metas. -
27:41 - 27:43Eso no es de sorprender."
-
27:43 - 27:45Aunque la diferencia,
es que esas dos voces -
27:45 - 27:48tienen diferente amplitud en ese momento.
-
27:49 - 27:51Mi yo de bajo nivel grita,
-
27:51 - 27:53y el de alto nivel susurra.
-
27:53 - 27:54AG: Interesante.
-
27:54 - 27:57Entonces los dos siempre estarán peleando.
-
27:57 - 28:00KR: Eso creo.
-
28:00 - 28:03Y para mí, que pueda ver eso ahora
es hermoso. -
28:03 - 28:05Solía tomarme uno o dos meses
-
28:05 - 28:09reconocerlo y tener equilibrio nuevamente.
-
28:09 - 28:12Y con Ray, toma un microsegundo.
-
28:12 - 28:15RD: Sí, es casi así de rápido.
-
28:15 - 28:19Digo, "Diablos, me hubiera gustado ..."
lo que haya sido, -
28:19 - 28:22y al mismo tiempo, "¿Cuál es la lección?"
-
28:22 - 28:24Y creo que es un hábito.
-
28:25 - 28:26AG: Bueno, eso es raro.
-
28:27 - 28:30Ray sugiere que no solo siente
menos dolor que los demás, -
28:30 - 28:32cuando lo critican.
-
28:32 - 28:34Se ha entrenado a sí mismo
para que la señal del dolor -
28:34 - 28:37sea seguida de la señal del placer.
-
28:37 - 28:39Tras años de ver esas críticas negativas
-
28:39 - 28:41llevaron a resultados positivos,
-
28:41 - 28:44que parece que ahora las disfruta.
-
28:44 - 28:48RD: Cuando te critican, ¿cómo te sientes?
-
28:48 - 28:51AG: Bueno, en general ...
-
28:52 - 28:54No creo disfrutarlo
la mayor parte del tiempo, -
28:54 - 28:55pero la deseo.
-
28:55 - 28:58Empecé a dar clases
y me aterraba hablar en público. -
28:59 - 29:01Recuerdo que una de mis reseñas decía
-
29:01 - 29:02que estaba tan nervioso
-
29:02 - 29:05que hacía que los estudiantes
se sintieran incómodos físicamente. -
29:05 - 29:08Al momento pensé,
"No quiero ser esa persona." -
29:08 - 29:11Pero necesito la crítica
para poder no ser esa persona. -
29:12 - 29:14Creo que fue más fácil
porque yo mismo la pedí. -
29:14 - 29:18No creo tomar bien las críticas
cuando alguien las saca de sorpresa -
29:18 - 29:21y no creo haber decidido
ser parte de ello. -
29:22 - 29:23RD: Es hermoso, ¿cierto?
-
29:23 - 29:25Y es muy comprensible
-
29:25 - 29:28que cuando lo dicen abruptamente
te sorprende, -
29:28 - 29:30porque es respuesta de la amígdala.
-
29:30 - 29:34Y la amígdala es la reacción
de luchar o huir, y su periodo es corto. -
29:34 - 29:38Pero después de un tiempo,
desaparece -
29:38 - 29:41y si en ese momento reflexionas,
-
29:41 - 29:45dolor más reflexión es igual a progreso.
-
29:46 - 29:51Porque el dolor te indica
que algo está mal; -
29:51 - 29:54la reflexión ayuda a producir
ese aprendizaje. -
29:54 - 29:58Y si haces eso bajo cierto tiempo,
no puedes evitar aprender. -
29:58 - 29:59(Música)
-
29:59 - 30:00AG: Esa es la meta.
-
30:01 - 30:02Pero si eres como la mayoría,
-
30:02 - 30:05la reflexión es interceptada
por tu dictador interno, -
30:05 - 30:08que inmediamente se va
a la negación y al ataque. -
30:09 - 30:11Necesitamos ver las cosas
de manera honesta. -
30:12 - 30:14Al momento, es difícil de hacer.
-
30:14 - 30:18En psicología tenemos una manera divertida
de hacerte más consciente -
30:18 - 30:20de cómo te perciben los demás.
-
30:21 - 30:25Imagina que estás frente a una computadora
haciendo una prueba de opciones múltiples. -
30:25 - 30:28Las instrucciones dicen que respondas
pregunta tras pregunta -
30:28 - 30:30hasta que se acabe tu tiempo límite.
-
30:31 - 30:34Pero lo que no sabes es que hemos estado
grabando tu teclado. -
30:34 - 30:38Y sabemos si haces trampa enviando
una respuesta cuando se acabó el tiempo. -
30:39 - 30:43Resulta que las probabilidades
de hacer trampa bajan -
30:43 - 30:45si hay un espejo en la habitación.
-
30:45 - 30:49Te recuerda a refleccionar respecto
a tu comportamiento frente a otros. -
30:49 - 30:50(Música)
-
30:50 - 30:54En Brdigewater, Ray constantemente
intenta ver el espejo, -
30:54 - 30:57para verse a sí mismo
como lo ven los demás. -
30:57 - 31:00Los psicólogos a menudo hablan
de un segundo puntaje. -
31:00 - 31:02Siendo la idea de que no puedes controlar
-
31:02 - 31:04tu presentación sin preparación,
-
31:04 - 31:06la D menos ya está,
eso ya sucedió. -
31:06 - 31:08Lo único que puedes hacer es decir,
-
31:08 - 31:10"Bueno, no puedo controlar
el primer puntaje. -
31:10 - 31:14Pero sí el segundo, que es cómo tomé
el primer puntaje. -
31:14 - 31:16Aunque tenga una D menos
por mi presentación, -
31:16 - 31:19puedo tener una A más por cómo
tomé las críticas de mi presentación. -
31:19 - 31:22¿Te das a ti mismo
esa clase de evaluaciones explícitas? -
31:22 - 31:23RD: Todos las dan.
-
31:23 - 31:25AG: Si saben que los están evaluando
-
31:25 - 31:28en si aprendieron,
y cómo tomaron la crítica, -
31:28 - 31:30entonces no hay una imagen estable
qué proteger. -
31:30 - 31:32RD: Bien dicho, es un buen punto.
-
31:32 - 31:34AG: Un segundo puntaje.
-
31:34 - 31:36Cada vez que obtengo una crítica,
-
31:36 - 31:39me califico a mí mismo
en cómo tomé la crítica. -
31:39 - 31:41Es un hábito que podemos desarrollar.
-
31:41 - 31:44Cuando alguien te da una crítica,
ya te evaluaron. -
31:45 - 31:48Y te ayuda recordarte
que lo que están juzgando -
31:48 - 31:50es si eres abierto
o te pones a la defensiva. -
31:50 - 31:53No siempre te das cuenta
cuando estás a la defensiva. -
31:53 - 31:55Habla con tu red de desafíos.
-
31:55 - 31:57Pídanles también un segundo puntaje.
-
31:57 - 32:00"¿Cómo me comporté
cuando me diste la crítica?" -
32:00 - 32:03Y realmente escucha lo que te digan.
-
32:04 - 32:06Y responde dando las gracias.
-
32:07 - 32:08(Música)
-
32:08 - 32:10La mejor forma de probarte a ti mismo
-
32:10 - 32:13es mostrando que eres capaz de mejorar.
-
32:14 - 32:15Pregúntenle a Kiran.
-
32:15 - 32:19KR: Es gracioso, llamé a mi esposa
camino a casa y le conté lo sucedido, -
32:19 - 32:23pusieron la lista de los peores gerentes
en Bridgewater y que yo era el número uno. -
32:23 - 32:27Y que tuve un día increíble
y energético ... -
32:28 - 32:29Y me sentí bien.
-
32:29 - 32:32Y ella me dijo, "Es maravilloso, Kiran,
estoy orgullosa." -
32:32 - 32:33AG: ¿Dijo que estaba orgullosa de ti?
-
32:33 - 32:35¿Por ser el peor gerente de Bridgewater?
-
32:35 - 32:37KR: No, por ver al espejo,
-
32:37 - 32:39por no avergonzarme por cómo me veo,
-
32:39 - 32:42por ver la realidad tal cual como es.
-
32:43 - 32:45Y probablemente llegué a casa.
-
32:45 - 32:46Es muy corto el trayecto.
-
32:46 - 32:53(Música)
-
32:53 - 32:56AG: El presentador
de WorkLife soy yo, Adam Grant. -
32:56 - 32:59El programa es producido
por TED con Transmitter Media -
32:59 - 33:01y Pineapple Street Media.
-
33:01 - 33:04Nuestro equipo incluye a Colin Helms,
Gretta Cohn, Gabrielle Lewis, -
33:04 - 33:06Angela Cheng y Janet Lee.
-
33:06 - 33:10Este episodio fue producido
por Dan O'Donell con ayuda de Julia Alsop. -
33:11 - 33:14Nuestro programa es mezclado
por David Herman con ayuda de Dan Dzula. -
33:14 - 33:16Música original de Hahnsdale Hsu.
-
33:17 - 33:19Agradecimiento especial
a los patrocinadores: -
33:19 - 33:23Bonobos, Accenture, JP Morgan Chase
y Warby Parker. -
33:23 - 33:25La próxima vez en WorkLife,
-
33:25 - 33:27entraremos al cuarto de los escritores
de The Daily Show -
33:27 - 33:30para averiguar cómo hacen
su trabajo creativo bajo presión. -
33:30 - 33:34David Kibukka: El primer borrador
jamás es considerado el último borrador. -
33:34 - 33:37Dan Amira: Sí, por eso le llaman
primer borrador. -
33:37 - 33:39DK:Tuvo importancia durante
el proceso de darle nombre. -
33:40 - 33:41AG: Eso será la próxima vez en WorkLife.
-
33:41 - 33:43Mientras tanto, gracias por escuchar.
-
33:43 - 33:46Y si les gusta lo que escucharon,
den una calificación al programa. -
33:47 - 33:48Ayuda a que otros nos encuentren.
-
33:49 - 33:50Nos vemos la próxima semana.
-
33:50 - 33:54(Música)
-
33:55 - 33:58Ray, ha sido divertido e interesante
-
33:58 - 34:00y como siempre, nos da qué pensar.
-
34:00 - 34:03RD: Entonces, ¿qué críticas me das?
-
34:03 - 34:05AG: Oh, ¿tengo que darte una?
-
34:05 - 34:06RD: Sí.
-
34:06 - 34:08AG: Uy. ¿Tenemos tiempo para eso?
-
34:08 - 34:09(Risas)
-
34:09 - 34:13Te mantienes al nivel
de conceptos abstractos e ideas -
34:13 - 34:17en lugar de ver
en tus experiencias pasadas, -
34:17 - 34:20las historias que puedes contar,
-
34:20 - 34:23las emociones que son parte de eso
que dan vida a tus ideas. -
34:23 - 34:27Si sacaras más cosas concretas, lo emotivo
-
34:27 - 34:29junto con el concepto abstracto,
-
34:29 - 34:31creo que tu comunicación
sería más efectiva. -
34:33 - 34:35RD: Bueno, gracias.
- Title:
- Cómo amar la crítica
- Speaker:
- WorkLife con Adam Grant
- Description:
-
¿Y si pudieras decirles a tus compañeros de trabajo lo que realmente piensas de ellos? En el Fondo de Protección más exitoso del mundo, todos se califican constantemente -- frente a todos. Han descubierto cómo aceptar las críticas negativas, y juran que es esencial para su éxito. Adam Grant nos muestra cómo puedes aprender a tomar bien las críticas -- y a darlas mejor. (Solo audio)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 34:39
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