Wie bepaalt de betekenis van kunst? - Hayley Levitt
-
0:13 - 0:16Stel je voor dat jij en een vriend
een tentoonstelling bezoeken -
0:16 - 0:19en je oog valt
op een opvallend schilderij. -
0:19 - 0:22Het levendige rood doet jou denken
aan het symbool van de liefde, -
0:22 - 0:25maar je vriend is ervan overtuigd
dat het juist oorlog weergeeft. -
0:25 - 0:29En waar jij sterren
in een romantische lucht ziet, -
0:29 - 0:34interpreteert jouw vriend deze
als verontreinigende stoffen. -
0:34 - 0:37Om de ware betekenis boven water
te krijgen ga je online, waar je leest -
0:37 - 0:42dat het een replica is van een project
dat de artiest in de eerste klas maakte: -
0:42 - 0:47rood was haar lievelingskleur
en de zilveren stipjes zijn feeën. -
0:47 - 0:51Nu ken je de achtergrond
die leidde tot dit kunstwerk. -
0:51 - 0:55Was het verkeerd om van het kunstwerk
te genieten op basis van andere ideeën? -
0:55 - 0:59Geniet je er minder van,
nu je de waarheid erachter kent? -
0:59 - 1:02Wat zou de invloed van de bedoeling
van de artiest moeten zijn -
1:02 - 1:04op jouw interpretatie van het werk?
-
1:04 - 1:06Het is een veelbesproken onderwerp,
-
1:06 - 1:12waarover filosofen en kunstcritici
het al decennia lang niet eens worden. -
1:12 - 1:13In het midden van de 20e eeuw
-
1:13 - 1:18beargumenteerden literair criticus
W.K. Wimsatt en filosoof Monroe Beardsley -
1:18 - 1:21dat de artistieke bedoeling
irrelevant was. -
1:21 - 1:24Zij noemden dit de 'Intentional Fallacy':
-
1:24 - 1:28het geloof dat het volgen
van de auteursintentie blokkerend werkt. -
1:28 - 1:30Hun argument was tweeledig:
-
1:30 - 1:34Ten eerste zijn de kunstenaars
die we bestuderen niet langer in leven, -
1:34 - 1:36hebben ze hun bedoelingen niet vastgelegd,
-
1:36 - 1:40of zijn ze simpelweg niet beschikbaar
voor het beantwoorden van vragen. -
1:40 - 1:44Ten tweede, zelfs al zou er een berg
relevantie informatie beschikbaar zijn, -
1:44 - 1:46Wimsatt en Beardsley geloofden
-
1:46 - 1:49dat dit alleen maar zou afleiden
van de kwaliteiten van het werk an sich. -
1:49 - 1:51Ze vergeleken kunst met een dessert:
-
1:51 - 1:53Wanneer je een pudding proeft,
-
1:53 - 1:57beïnvloeden de bedoelingen van de chef
niet of je geniet van de smaak of textuur. -
1:57 - 2:02Het enige dat ertoe doet, volgens hen,
is of de pudding lekker is. -
2:02 - 2:06Natuurlijk kan of je hem lekker vindt
verschillen van persoon tot persoon. -
2:06 - 2:09Aangezien verschillende interpretaties
verschillende mensen aanspreken, -
2:09 - 2:13kunnen de zilveren stippen redelijkerwijs
geïnterpreteerd worden als feeën, -
2:13 - 2:16sterren of verontreinigende deeltjes.
-
2:16 - 2:20Volgens Wimsatt en Beardsley's theorie,
zou de interpretatie van de artiest -
2:20 - 2:25slechts één van de vele
acceptabele mogelijkheden zijn. -
2:25 - 2:26Als je dit problematisch vindt,
-
2:26 - 2:30dan ben je misschien meer in lijn
met Steven Knapp en Walter Benn Michaels, -
2:30 - 2:34twee literaire theoretici
die de 'Intentional Fallacy' verwierpen. -
2:34 - 2:36Zij argumenteerden dat de auteursintentie
-
2:36 - 2:39niet slechts één van de mogelijkheden was,
-
2:39 - 2:42maar de enige mogelijke interpretatie.
-
2:42 - 2:44Stel dat je over een strand loopt
-
2:44 - 2:49en daar tekens in het zand tegenkomt
die een gedicht vormen. -
2:49 - 2:52Volgens Knapp en Michaels
zou het gedicht alle betekenis verliezen -
2:52 - 2:56bij de ontdekking dat dit niet
was voortgekomen uit menselijk werk, -
2:56 - 2:58maar slechts een door de golven
gecreëerd toeval was. -
2:58 - 3:00Volgens hen is een opzettelijke schepper
-
3:00 - 3:05nodig om een gedicht
überhaupt te kunnen begrijpen. -
3:05 - 3:07Andere denkers pleiten voor een middenweg
-
3:07 - 3:12en suggereren dat de bedoeling
slechts één van de vele puzzelstukjes is. -
3:12 - 3:15Hedendaags filosoof Noel Carroll
nam dit standpunt in, -
3:15 - 3:19stellend dat de bedoelingen van een
kunstenaar relevant zijn voor het publiek -
3:19 - 3:21zoals de bedoelingen van een spreker
-
3:21 - 3:24relevant zijn voor degene
waarmee een gesprek aangegaan wordt. -
3:24 - 3:27Om te begrijpen hoe bedoelingen
een rol spelen in een gesprek, -
3:27 - 3:31beeld je dan iemand met een sigaret in,
die vraagt om een lucifer. -
3:31 - 3:33Je reageert door een aansteker te geven,
-
3:33 - 3:36aannemend dat zijn motivatie is
de sigaret aan te steken. -
3:36 - 3:39De woorden waarmee de vraag
gesteld wordt zijn belangrijk, -
3:39 - 3:42maar de bedoelingen bij de vraag
bepalen jouw begrip -
3:42 - 3:45en uiteindelijk ook jouw reactie.
-
3:45 - 3:49Dus naar welk uiteinde
van het spectrum neig jij? -
3:49 - 3:52Vind jij, net als Wimsatt en Beardsley,
dat wanneer het over kunst gaat, -
3:52 - 3:54interpretaties mogen verschillen?
-
3:54 - 3:58Of vind je dat de plannen
en motivatie van de artiest -
3:58 - 3:59invloed hebben op de betekenis?
-
3:59 - 4:02Artistieke interpretatie is complex
-
4:02 - 4:06en waarschijnlijk zal men
het er nooit volledig over eens worden.
- Title:
- Wie bepaalt de betekenis van kunst? - Hayley Levitt
- Speaker:
- Hayley Levitt
- Description:
-
Bekijk de volledig les via: https://ed.ted.com/lessons/who-decides-what-art-means-hayley-levitt
Een vraag die al tientallen jaren door filosofen en kunstcritici wordt rondgeslingerd, is de vraag in hoeverre de intentie van een kunstenaar van invloed moet zijn op uw interpretatie van zijn of haar werk? Hebben de plannen en motivatie van de artiest invloed op de betekenis ervan? Of is het helemaal aan het oordeel van de kijker? Hayley Levitt verkent het complexe web van artistieke interpretatie.
Les door Hayley Levitt, geregisseerd door Avi Ofer.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:21
![]() |
Peter van de Ven approved Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Peter van de Ven accepted Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Peter van de Ven declined Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Laurie edited Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Laurie edited Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Laurie edited Dutch subtitles for Who decides what art means? | |
![]() |
Laurie edited Dutch subtitles for Who decides what art means? |