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[Música]
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Computadores y personas
con discapacitad motora
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(Nohemi) Me encantan los computadores,
y quiero saber más sobre ellos,
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porque quiero estudiar informática.
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Es la carrera
que quiero tener en el futuro.
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(Buddy) Solo necesito ayuda
para encender el computador
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y ponerme los audífonos.
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Puedo operar todo lo demás por mi mismo.
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(Susan) Es un gran logro.
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Te sientes orgulloso de ti mismo
cuando progresas
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y logras hacer algo
sin tener que pedirle a alguien más.
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Realmente lo hiciste sola. ¡Sí!
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(Narrador) Además de
interés por la tecnología,
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estas personas también tienen en común
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discapacidad motora.
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Pero son diferentes,
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y cómo usan sus computadores
también lo es.
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(Doug Hayman) Es curioso
que haya una tecnología
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que sirva para todos.
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Cada persona con una disabilidad,
con una discapacidad motora,
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tendrá una configuración única
especial para satisfacer sus necesidades.
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Ellas deben ser el cliente final que decide
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"¿Me sirve esta tecnología
o hay otra que se adapte más a mí?
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(Narrador) La discapacidad motora
de un individuo
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puede o no ser obvia para los demás
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y personas con la misma condición médica
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necesitan diferentes tipos
de tecnología adaptiva
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Lo importante es trabajar en colaboración
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con quien use el computador
para saber qué es mejor para él o ella.
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(Andrew Riggle) Hay que prestar atención
al individuo y sus necesidades
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tanto mediante la observación del usuario
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en el ambiente donde se usará la tecnología
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como también mediante consultas
con el individuo
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(Narrador) Veamos ejemplos
de tecnología adativa
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que ha sido eficaz para personas
con discapacidad motora.
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Empezaremos con llegar al computador.
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No se puede usar un computador
si no se puede llegar a este.
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Se debe lograr ingresar al edificio,
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Atravesar los pasillos
y sentarse cómodamente
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en la estación de trabajo.
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Los computadores en el trabajo
y en el colegio
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deben estar ubicados en áreas accesibles
para usuarios de sillas de ruedas.
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(Andrew) El acceso físico a edificios,
laboratorios, salas de clase,
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es importantisimo porque,
sin importar la calidad de la tecnología,
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es inútil si la persona
con discapacidad física
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no puede acceder a ella.
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(Dan Comden) Eso significa tener una rampa
si hay escaleras;
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tener un ascensor si hay escaleras
dentro del edificio;
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Tener suficiente espacio entre los pasillos
si es un laboratorio
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O espacio suficiente en la entrada principal.
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(Narrador) El mobiliario
marca una diferencia también.
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Es importante tener flexibilidad
en cómo posicionar
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teclados, monitores, y el alto de la mesa.
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Las mesas ajustables
permiten cambiar su altura
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para que el monitor
esté a la altura más cómoda.
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Las bandejas para teclado,
pueden moverse,
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para facilitar el uso
del teclado.
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(Narrador) Algunas personas
con discapacidad motora
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no tienen la flexibilidad o rango de movimiento
para usar un teclado estándar.
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Por suerte, existen
muchas alternativas.
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Algunas ya están incorporadas
en los sistemas operativos populares.
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(Dan) Que existan algunas aplicaciones básicas
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en los sistemas operativos es muy importante.
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Hay cosas muy sencillas
que se le pueden realizar al teclado
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utilizando los paneles de control,
opciones de accesibilidad, acceso básico,
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y el sistema operativo.
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(Narrador) Por ejemplo, un usuario utilizando
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un solo dedo o una vara oral no podría
presionar dos teclas simultáneamente
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como control y algo más.
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Hay una configuración que permite
que esas teclas sean ingresadas en secuencia
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Otra configuración elimina
el presionar las teclas repetidamente
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para alguien que mantiene apretada
la tecla por mucho tiempo.
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Y características como Autocorreción,
que son muy comunes,
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en los software de procesamiento de texto
y otras aplicaciones
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permiten al usuario abreviar palabras largas
e incluso oraciones
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con una secuencia corta de letras.
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Una vez se configuran las abreviaciones,
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pueden ayudar a teclear más rápido
y de forma más correcta.
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También hay adaptaciones físicas
que considerar.
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Por ejemplo, una cubierta para teclado
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que bloquea las teclas para que el usuario
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no las presione sin querer
si sus movimientos no son controlados.
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(Narrador) Para personas
con un rango de movimiento límitado
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un miniteclado podría ser útil.
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También hay teclados para diestros y zurdos
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que pueden ser utilizados con una sola mano.
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Para alguien con buen rango de movimiento,
pero poca destreza
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existen teclados con teclas extragrandes.
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Para alguien que no puede teclear físicamente,
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un teclado virtual puede ser útil.
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Este aparece en la pantalla del computador
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como una foto del teclado.
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Las teclas pueden ser activadas con un mouse,
bola de seguimiento
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u otro método alternativo de puntero.
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Algunos teclados virtuales pueden incluir
características como:
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distribución diferente de teclas
o software de predicción de palabras.
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(Narrador) Los programas de predicción
de palabras
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ayudan a escribir correctamente y más rápido.
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El programa le muestra al usuario
una lista de posibles palabras
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basadas en las palabras ya escritas.
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Algunos programas reúnen nuevas palabras
cuando son usadas
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y trabajan con el vocabulario común del usuario
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para hacer predicciones.
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(Buddy) Escribo una letra.
La T, por ejemplo.
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Y 5 palabras con T aparecen,
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las que más uso.
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Aparecen y las cliqueo y se imprimen.
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(Dan) interfaces gráficas de usuarios
están en todos lados
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y lo único que se necesita es algún tipo
de puntero
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para acceder al material en el computador.
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Así que se necesita un mouse
o una alternativa al mouse.
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(Narrador) Las bolas de seguimiento son
un buen punto de partida.
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El control de la superficie de estas
es más fácil de utilizar que el mouse.
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En algunas,
los botones permiten hacer doble clic,
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clic-y-mantener y otros comandos.
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Pueden ser utilizadas en el escritorio
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o, para personas que utilizan sus pies,
en el suelo.
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Las personas con buen control de la cabeza,
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pero que no tienen uso de sus extremidades,
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pueden utilizar un sistema de puntero
controlado con la cabeza.
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El sistema usa detección infrarred
y un transmisor o reflector,
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que va en la cabeza del usuario.
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Traduce los movimientos de la cabeza
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en movimientos del puntero en la pantalla.
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Esto puede ser combinado
con un teclado en pantalla
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para tener control completo del computador.
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