[Música]
Computadores y personas
con discapacitad motora
(Nohemi) Me encantan los computadores,
y quiero saber más sobre ellos,
porque quiero estudiar informática.
Es la carrera
que quiero tener en el futuro.
(Buddy) Solo necesito ayuda
para encender el computador
y ponerme los audífonos.
Puedo operar todo lo demás por mi mismo.
(Susan) Es un gran logro.
Te sientes orgulloso de ti mismo
cuando progresas
y logras hacer algo
sin tener que pedirle a alguien más.
Realmente lo hiciste sola. ¡Sí!
(Narrador) Además de
interés por la tecnología,
estas personas también tienen en común
discapacidad motora.
Pero son diferentes,
y cómo usan sus computadores
también lo es.
(Doug Hayman) Es curioso
que haya una tecnología
que sirva para todos.
Cada persona con una disabilidad,
con una discapacidad motora,
tendrá una configuración única
especial para satisfacer sus necesidades.
Ellas deben ser el cliente final que decide
"¿Me sirve esta tecnología
o hay otra que se adapte más a mí?
(Narrador) La discapacidad motora
de un individuo
puede o no ser obvia para los demás
y personas con la misma condición médica
necesitan diferentes tipos
de tecnología adaptiva
Lo importante es trabajar en colaboración
con quien use el computador
para saber qué es mejor para él o ella.
(Andrew Riggle) Hay que prestar atención
al individuo y sus necesidades
tanto mediante la observación del usuario
en el ambiente donde se usará la tecnología
como también mediante consultas
con el individuo
(Narrador) Veamos ejemplos
de tecnología adativa
que ha sido eficaz para personas
con discapacidad motora.
Empezaremos con llegar al computador.
No se puede usar un computador
si no se puede llegar a este.
Se debe lograr ingresar al edificio,
Atravesar los pasillos
y sentarse cómodamente
en la estación de trabajo.
Los computadores en el trabajo
y en el colegio
deben estar ubicados en áreas accesibles
para usuarios de sillas de ruedas.
(Andrew) El acceso físico a edificios,
laboratorios, salas de clase,
es importantisimo porque,
sin importar la calidad de la tecnología,
es inútil si la persona
con discapacidad física
no puede acceder a ella.
(Dan Comden) Eso significa tener una rampa
si hay escaleras;
tener un ascensor si hay escaleras
dentro del edificio;
Tener suficiente espacio entre los pasillos
si es un laboratorio
O espacio suficiente en la entrada principal.
(Narrador) El mobiliario
marca una diferencia también.
Es importante tener flexibilidad
en cómo posicionar
teclados, monitores, y el alto de la mesa.
Las mesas ajustables
permiten cambiar su altura
para que el monitor
esté a la altura más cómoda.
Las bandejas para teclado,
pueden moverse,
para facilitar el uso
del teclado.
(Narrador) Algunas personas
con discapacidad motora
no tienen la flexibilidad o rango de movimiento
para usar un teclado estándar.
Por suerte, existen
muchas alternativas.
Algunas ya están incorporadas
en los sistemas operativos populares.
(Dan) Que existan algunas aplicaciones básicas
en los sistemas operativos es muy importante.
Hay cosas muy sencillas
que se le pueden realizar al teclado
utilizando los paneles de control,
opciones de accesibilidad, acceso básico,
y el sistema operativo.
(Narrador) Por ejemplo, un usuario utilizando
un solo dedo o una vara oral no podría
presionar dos teclas simultáneamente
como control y algo más.
Hay una configuración que permite
que esas teclas sean ingresadas en secuencia
Otra configuración elimina
el presionar las teclas repetidamente
para alguien que mantiene apretada
la tecla por mucho tiempo.
Y características como Autocorreción,
que son muy comunes,
en los software de procesamiento de texto
y otras aplicaciones
permiten al usuario abreviar palabras largas
e incluso oraciones
con una secuencia corta de letras.
Una vez se configuran las abreviaciones,
pueden ayudar a teclear más rápido
y de forma más correcta.
También hay adaptaciones físicas
que considerar.
Por ejemplo, una cubierta para teclado
que bloquea las teclas para que el usuario
no las presione sin querer
si sus movimientos no son controlados.
(Narrador) Para personas
con un rango de movimiento límitado
un miniteclado podría ser útil.
También hay teclados para diestros y zurdos
que pueden ser utilizados con una sola mano.
Para alguien con buen rango de movimiento,
pero poca destreza
existen teclados con teclas extragrandes.
Para alguien que no puede teclear físicamente,
un teclado virtual puede ser útil.
Este aparece en la pantalla del computador
como una foto del teclado.
Las teclas pueden ser activadas con un mouse,
bola de seguimiento
u otro método alternativo de puntero.
Algunos teclados virtuales pueden incluir
características como:
distribución diferente de teclas
o software de predicción de palabras.
(Narrador) Los programas de predicción
de palabras
ayudan a escribir correctamente y más rápido.
El programa le muestra al usuario
una lista de posibles palabras
basadas en las palabras ya escritas.
Algunos programas reúnen nuevas palabras
cuando son usadas
y trabajan con el vocabulario común del usuario
para hacer predicciones.
(Buddy) Escribo una letra.
La T, por ejemplo.
Y 5 palabras con T aparecen,
las que más uso.
Aparecen y las cliqueo y se imprimen.
(Dan) interfaces gráficas de usuarios
están en todos lados
y lo único que se necesita es algún tipo
de puntero
para acceder al material en el computador.
Así que se necesita un mouse
o una alternativa al mouse.
(Narrador) Las bolas de seguimiento son
un buen punto de partida.
El control de la superficie de estas
es más fácil de utilizar que el mouse.
En algunas,
los botones permiten hacer doble clic,
clic-y-mantener y otros comandos.
Pueden ser utilizadas en el escritorio
o, para personas que utilizan sus pies,
en el suelo.
Las personas con buen control de la cabeza,
pero que no tienen uso de sus extremidades,
pueden utilizar un sistema de puntero
controlado con la cabeza.
El sistema usa detección infrarred
y un transmisor o reflector,
que va en la cabeza del usuario.
Traduce los movimientos de la cabeza
en movimientos del puntero en la pantalla.
Esto puede ser combinado
con un teclado en pantalla
para tener control completo del computador.