Apoyando la salud mental de los estudiantes de ciencias informáticas
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0:01 - 0:02[SUENA MÚSICA]
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0:02 - 0:04CHRIS MURPHY:
Apoyando la salud mental -
0:04 - 0:05de los estudiantes
de Ciencias Informáticas. -
0:05 - 0:08Hola, me llamo Chris Murphy
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0:08 - 0:10y soy catedrático de Ciencias Informáticas
en la Universidad de Bryn Mawr. -
0:11 - 0:13La preocupación sobre la salud mental
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0:13 - 0:15de los estudiantes
de Ciencias Informáticas está creciendo. -
0:15 - 0:18Ya que nuestra comunidad busca
que la educación de los estudiantes sea -
0:18 - 0:21más accesible, es más urgente
que los profesores hablen -
0:21 - 0:23sobre la salud mental de los estudiantes
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0:23 - 0:25y que sean más inclusivos
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0:25 - 0:27con los estudiantes
que tienen problemas mentales. -
0:28 - 0:30Como profesores,
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0:30 - 0:31nos importa
la educación de los estudiantes. -
0:31 - 0:33También nos preocupamos
por su salud mental -
0:33 - 0:36y por crear espacios
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0:36 - 0:37en donde los estudiantes se sientan
apoyados. -
0:37 - 0:39Algo que hago es asegurarme
que conozcan -
0:39 - 0:41los recursos sobre salud mental
que tiene el campus -
0:41 - 0:43listándolos en el programa del curso.
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0:43 - 0:45Esto desestigmatiza su uso
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0:45 - 0:47e indica que es perfectamente normal
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0:47 - 0:48pedir ayuda sobre su salud mental.
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0:48 - 0:52También me gusta saber
si mis normas del curso contribuyen -
0:52 - 0:55de forma innecesaria
al estrés de los estudiantes. -
0:55 - 0:57Y recomiendo considerar
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0:57 - 1:00una mayor flexibilidad
en cuanto a fechas de entrega -
1:00 - 1:02y días de retraso,
o el uso de métodos de evaluación -
1:02 - 1:03que ayuden
a que los estudiantes suban sus notas -
1:03 - 1:06o que puedan revisar y reenviar trabajos.
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