La alegría no puede esperar: escuela circense en campamento de refugiados | Laura Vanhanen | TEDxOtaniemi
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0:12 - 0:15"Me hace sentir hábil y útil,
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0:16 - 0:19en lugar de hacerme sentir inútil".
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0:19 - 0:23Comparto una frase de una refugiada
que encontró su confianza nuevamente, -
0:23 - 0:27y quisiera compartir con Uds.
qué es lo que le hace decir eso. -
0:28 - 0:31La situación de los refugiados
en todo el mundo -
0:31 - 0:33crece en números, tamaño y durabilidad.
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0:34 - 0:37Estar sin escolarizar,
a menudo es la realidad -
0:37 - 0:41para aquellos que han sido obligados
a abandonar sus hogares -
0:41 - 0:43y están en continuo movimiento.
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0:44 - 0:46Las crisis y los conflictos
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0:46 - 0:49forman una enorme barrera
para el aprendizaje. -
0:50 - 0:56El derecho a aprender corre
mayor riesgo durante las emergencias, -
0:56 - 0:59y es exactamente cuando más se necesita.
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0:59 - 1:00Cuando ocurre un desastre,
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1:00 - 1:03digamos, un conflicto causado
por el ser humano, -
1:03 - 1:05o una catástrofe natural,
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1:07 - 1:11los esfuerzos de socorro
son veloces al proveer y movilizar: -
1:12 - 1:17sanidad, nutrición, refugio, comida,
agua potable, servicios médicos. -
1:18 - 1:21¿Pero qué sucede con el aprendizaje?
¿Qué hay de la educación? -
1:21 - 1:23¿Y las actividades recreativas?
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1:24 - 1:27¿Acaso pueden esperar tiempos mejores?
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1:29 - 1:34Cuando se pregunta a niños y adolescentes
que viven entre crisis y conflictos, -
1:35 - 1:38una de sus mayores esperanzas
es ir a la escuela. -
1:39 - 1:41Cuando no se va a la escuela,
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1:41 - 1:45se está en riesgo de traumas psicológicos,
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1:46 - 1:49en riesgo de daño psicológico,
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1:49 - 1:50de ser objetivo de tráfico humano,
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1:50 - 1:52de ser forzado a formar parte
de grupos armados, -
1:53 - 1:55o de un matrimonio a temprana edad.
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1:56 - 1:58O incluso peor, de perder la esperanza.
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2:00 - 2:03Proveer el acceso
a la educación en las crisis -
2:03 - 2:05no es una prioridad política.
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2:05 - 2:07El financiamiento para educación
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2:07 - 2:11es menos del 2 % de todo el
financiamiento humanitario. -
2:12 - 2:15Sin embargo, existe un
creciente reconocimiento -
2:15 - 2:17de que necesitamos arreglar esto.
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2:17 - 2:19¡Tenemos que arreglar esto!
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2:20 - 2:22Y al mismo tiempo
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2:22 - 2:26empezamos a entender el valor
del aprendizaje con juegos y alegría. -
2:29 - 2:31Cuando Mohammad llegó al campamento
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2:31 - 2:34pensó que se quedaría
solamente por unos pocos días. -
2:34 - 2:36Más de tres años después,
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2:36 - 2:40aún vive en el que es conocido
como el campamento de refugiados -
2:40 - 2:42más grande de Oriente Medio:
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2:42 - 2:43Za'atri.
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2:43 - 2:45Pero ha encontrado esperanza,
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2:45 - 2:48gracias a una fuente
inesperada de alegría: -
2:48 - 2:50La escuela circense.
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2:50 - 2:53Un grupo de profesionales de Finlandia,
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2:53 - 2:57abrieron la escuela cerca del mismo tiempo
en que Mohammed llegó al campamento. -
2:58 - 3:00Se integró a las clases,
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3:00 - 3:03y rápidamente quiso convertirse
en instructor también. -
3:04 - 3:07Al comienzo, la escuela
no fue muy bien aceptada, -
3:08 - 3:10algunos dijeron:
"¡Qué pérdida de tiempo!". -
3:12 - 3:14Pero mucho ha cambiado.
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3:14 - 3:19Ahora, gente que vive en el campamento
se hace responsable de los entrenamientos, -
3:19 - 3:23y su sueño es volver
algún día a su país -
3:23 - 3:26y establecer el primer
circo nacional de Siria. -
3:27 - 3:32Si bien los estudiantes de las clases
de Mohammad se apasionan por aprender -
3:32 - 3:35nuevas técnicas, movimientos, trucos,
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3:35 - 3:38también aprenden muchísimo más que eso.
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3:39 - 3:44Es un modelo de esparcimiento
de alegría, confianza y sonrisas. -
3:45 - 3:49Para algunos, es la primera sonrisa
desde que han dejado Siria. -
3:51 - 3:54Uno de los ancianos de la comunidad
lo ha dicho de gran manera: -
3:55 - 3:59"El alimento y el refugio
te mantendrán con vida, -
3:59 - 4:02pero no te darán el poder
para luchar por tu vida". -
4:02 - 4:05Por eso la risa es un asunto serio.
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4:05 - 4:09Acrobacias, trucos graciosos y juegos,
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4:10 - 4:13ellos te dejan entrar a un mundo
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4:13 - 4:16que está fuera de los retos diarios.
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4:20 - 4:22Estos jóvenes,
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4:22 - 4:25no están en riesgo de ser
excluidos socialmente, -
4:27 - 4:29ya están excluidos.
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4:30 - 4:33Y algunos de ellos sienten
que el mundo les ha traicionado. -
4:34 - 4:37Sin embargo, al mismo tiempo,
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4:38 - 4:42su meta es que este equipo
llegue a ser famoso algún día -
4:42 - 4:44por sus espectáculos internacionales.
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4:45 - 4:48Y lo que es incluso mejor,
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4:48 - 4:51las niñas y mujeres jóvenes
están extremadamente activas. -
4:52 - 4:55Por razones culturales, los chicos
y las chicas entrenan separadamente. -
4:55 - 4:58Cuando entrenas, haces amistades,
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4:58 - 5:01haces muchísimas amistades nuevas.
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5:01 - 5:04Saltas, tropiezas, haces chistes.
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5:05 - 5:10Las chicas están aprendiendo
a nunca subestimar sus habilidades, -
5:11 - 5:14ese es un gran estímulo
para su autoconfianza. -
5:14 - 5:17Y muchas madres son de gran ayuda.
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5:17 - 5:19Una de las madres dijo:
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5:21 - 5:26"Para mi hija, un psicólogo quizás no
habría tenido el mismo efecto -
5:26 - 5:28que sí tiene esta escuela".
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5:29 - 5:33Fátima, una entrenadora femenina,
la de la izquierda, dijo: -
5:33 - 5:35"Hay mucha más alegría
en la vida ahora". -
5:35 - 5:40La escuela ha dado trabajo a aquellos,
que de otra manera, nunca tendrían uno. -
5:40 - 5:43Es una cosa extraordinaria
tener un trabajo, -
5:43 - 5:47tener un empleo en un
campamento de refugiados. -
5:49 - 5:53Las chicas se vuelven ídolos maravillosos
para las niñas más pequeñas, -
5:53 - 5:56y han enfrentado algunas dificultades
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5:56 - 6:00convenciendo a los miembros
más conservadores de la comunidad -
6:00 - 6:06que está bien que las niñas
den volteretas y se paren de cabeza. -
6:07 - 6:09Cuando abrió el campamento hubo tensión,
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6:09 - 6:12con masas de hombres jóvenes
saliendo de la guerra -
6:12 - 6:14puede resultar inestable.
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6:15 - 6:19Es simplemente una
cuestión de aburrimiento. -
6:19 - 6:23Cuando no tienes nada qué hacer,
tienes toda esta energía que no usas, -
6:24 - 6:28y actividades como el circo son buenas
para redirigir ese exceso de energía. -
6:32 - 6:35Estas personas jóvenes
han vivido entre guerra, -
6:37 - 6:41sufriendo traumas o
estrés post traumático. -
6:43 - 6:45Muchos han perdido a su familia,
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6:47 - 6:50pero están aprendiendo
a confiar nuevamente, -
6:50 - 6:54porque la confianza es necesaria
en un campamento abarrotado. -
6:54 - 6:58Desde afuera, esta se ve como
cualquiera de las otras tiendas, -
6:58 - 7:03pero esta tienda en particular, trae
esperanza a quienes esperan ir a casa. -
7:05 - 7:06¿Y qué hay de nuevo?
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7:06 - 7:09Recientemente, la escuela circense
creció, con amplias instalaciones -
7:09 - 7:12con aire acondicionado
y techos más altos. -
7:12 - 7:16Así que ahora pueden hacer trucos
de más altura y entrenar más tiempo. -
7:17 - 7:21Hacer que esto suceda
no requiere de mucha inversión, -
7:22 - 7:26pero es una manera efectiva de construir
un mañana más sustentable. -
7:26 - 7:30Sabemos que cuando hay crisis,
o durante emergencias, -
7:31 - 7:34es vital hacerse cargo de
las necesidades básicas; -
7:34 - 7:37pero la escuela circense
también nos enseña que -
7:37 - 7:40las oportunidades para jugar
también son necesitadas. -
7:42 - 7:43En otras palabras:
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7:44 - 7:46La alegría no puede esperar.
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7:47 - 7:48(Aplausos)
- Title:
- La alegría no puede esperar: escuela circense en campamento de refugiados | Laura Vanhanen | TEDxOtaniemi
- Description:
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La vida de las personas no se detiene en los campos de refugiados. La necesidad de aprender, jugar y esperar es tan importante, si no más, en los campamentos que en cualquier otro lugar. Y ¿cómo se pueden apoyar estas necesidades?
Laura cuenta la historia de una escuela circense que abrieron jóvenes sirios con talento, Sirkus Magenta y FCA @FCA_global en Za'atri, Jordania. Con su experiencia en el desarrollo del sector educación y proyectos de aprendizaje en Finlandia, Laura trabaja con proyectos que fortalecen el acceso a educación de calidad en contextos de fragilidad: situación de refugiados y países en desarrollo.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 08:00