< Return to Video

Зачем люди хвастаются? Психология хвастовства | Ирэн Скопеллитти | TEDxSquareMile

  • 0:12 - 0:14
    У меня есть подруга.
  • 0:14 - 0:17
    Назову её Мария для сохранения
    конфиденциальности.
  • 0:17 - 0:19
    У неё прекрасная работа.
  • 0:19 - 0:22
    Она действительно талантливый фотограф,
  • 0:22 - 0:25
    и у неё всё идёт отлично.
  • 0:25 - 0:29
    У неё множество предложений и выставок.
  • 0:29 - 0:32
    Она даже выиграла пару престижных
    наград в прошлом году.
  • 0:33 - 0:36
    Что мне в ней нравится,
    когда дела идут хорошо,
  • 0:36 - 0:38
    она рада отпраздновать успех.
  • 0:40 - 0:42
    Мария ездит по всему миру.
  • 0:42 - 0:45
    Она видела красивейшие места на Земле.
  • 0:45 - 0:48
    Она любит поесть в хороших ресторанах,
  • 0:48 - 0:51
    и она очень щедрый человек.
  • 0:51 - 0:53
    Каждый год она берёт отпуск на месяц,
  • 0:53 - 0:58
    летит в Боливию и помогает
    в сиротском приюте.
  • 0:58 - 1:03
    Там она познакомилась с Дейвом,
    любовью всей её жизни,
  • 1:03 - 1:05
    и он также был волонтёром в приюте.
  • 1:05 - 1:08
    Кажется, они очень счастливы.
  • 1:09 - 1:13
    Я не видела Марию последние три года,
  • 1:13 - 1:16
    как же я узнала всё о её жизни?
  • 1:17 - 1:19
    Вы, возможно, уже догадались,
  • 1:19 - 1:24
    что я узнала всё это благодаря
    её частым постам в соцсетях.
  • 1:25 - 1:28
    Может, у вас тоже есть
    подруга вроде Марии,
  • 1:28 - 1:31
    и может, вы, как и я, порой удивлялись:
  • 1:32 - 1:36
    «Зачем она хвастается своей
    прекрасной жизнью?»
  • 1:36 - 1:41
    Когда мы задаёмся таким вопросом,
    обычно приходят в голову два ответа.
  • 1:41 - 1:42
    Первый: «Может, она вредная.
  • 1:43 - 1:44
    Она хочет утереть мне нос,
  • 1:44 - 1:47
    чтобы моя жизнь казалась мне жалкой».
  • 1:48 - 1:53
    Другой вариант —
    она крайне не уверенна в себе
  • 1:53 - 1:57
    и хвастается, чтобы получить
    общественное одобрение.
  • 1:58 - 2:01
    Что бы мы ни считали причиной хвастовства,
  • 2:01 - 2:03
    всех нас объединяет одно —
  • 2:03 - 2:06
    как мы на это реагируем.
  • 2:06 - 2:08
    В основном, нас всех
    хвастовство раздражает.
  • 2:09 - 2:14
    Непонятно следующее:
    если всех хвастовство раздражает,
  • 2:14 - 2:17
    почему его всё больше и больше?
  • 2:17 - 2:19
    Почему его количество растёт?
  • 2:19 - 2:20
    Почему наши соцсети наводнены
  • 2:20 - 2:24
    фотографиями шикарно проведённых
    отпусков наших друзей,
  • 2:24 - 2:29
    чек-инами в зоне бизнес-класса
    и аппетитной едой?
  • 2:31 - 2:33
    Мы с Джорджем Ловенстейном
    и Йохимом Восгеро
  • 2:33 - 2:38
    провели серию экспериментов
    в попытке ответить на эти вопросы.
  • 2:39 - 2:42
    В одном эксперименте
    мы просили людей рассказать пару историй,
  • 2:42 - 2:46
    случай из их жизни,
  • 2:46 - 2:49
    когда они либо сами хвастались кому-то,
  • 2:49 - 2:52
    либо слушали, когда хвастались перед ними.
  • 2:52 - 2:56
    Половина участников вспомнили случай,
    когда сами хвастались.
  • 2:56 - 2:58
    Мы называем этих участников
    «демонстрантами» —
  • 2:58 - 3:01
    вежливая версия слова «хвастун».
  • 3:01 - 3:05
    Мы просили рассказать подробно об этом,
  • 3:05 - 3:09
    как это происходило, какая была тема,
  • 3:09 - 3:11
    и, самое главное,
  • 3:11 - 3:15
    мы просили рассказать,
    как реагировал собеседник,
  • 3:15 - 3:18
    а именно, была это позитивная
    или негативная реакция.
  • 3:19 - 3:22
    Вторая половина участников,
    которых мы назвали «реципиенты»,
  • 3:22 - 3:25
    должна была рассказать о случаях,
  • 3:25 - 3:28
    когда они слушали чьё-то хвастовство.
  • 3:28 - 3:32
    Эти люди также должны были
    рассказать о теме беседы
  • 3:32 - 3:36
    и о том, как они сами и собеседник
    эмоционально реагировали.
  • 3:37 - 3:41
    Участники рассказывали разные истории.
  • 3:41 - 3:43
    Занятно, что те,
  • 3:43 - 3:46
    кто сами хвастались,
  • 3:46 - 3:48
    чаще описывали нам случаи,
  • 3:48 - 3:51
    когда они хвалились достижениями,
    такими как повышение по службе,
  • 3:51 - 3:54
    поступление в медицинскую школу,
    хорошие оценки,
  • 3:54 - 3:57
    тогда как участники,
  • 3:57 - 3:59
    которые слушали чьё-то хвастовство,
  • 3:59 - 4:03
    чаще описывали случаи,
    когда перед ними хвалились
  • 4:03 - 4:05
    большими заработками, деньгами,
  • 4:05 - 4:09
    властью, статусом или дорогими покупками.
  • 4:09 - 4:11
    Самый интересный вывод в том,
  • 4:11 - 4:14
    что не принимая во внимание тему беседы,
  • 4:14 - 4:18
    «демонстранты» постоянно недооценивали
  • 4:18 - 4:22
    силу переживаемых
    негативных эмоций собеседника.
  • 4:22 - 4:27
    Они думали, что только четверть
    их собеседников расстраивались
  • 4:27 - 4:29
    во время беседы.
  • 4:29 - 4:35
    На деле, более ¾ респондентов
    признались, что были расстроены,
  • 4:35 - 4:37
    слушая хвастовство.
  • 4:37 - 4:40
    То же верно и в отношении
    позитивных эмоций.
  • 4:41 - 4:44
    «Демонстранты» постоянно переоценивали
  • 4:44 - 4:48
    силу позитивного настроя собеседника.
  • 4:49 - 4:53
    Эти результаты подтверждаются
    другим очень интересным открытием.
  • 4:53 - 4:56
    «Демонстранты» во время беседы
  • 4:56 - 4:59
    испытывали позитивные эмоции,
  • 4:59 - 5:03
    и только очень малая часть
    слушателей понимала это.
  • 5:03 - 5:04
    Это видно на графике.
  • 5:05 - 5:09
    «Демонстранты» проецировали
    собственные позитивные эмоции
  • 5:09 - 5:11
    на своих слушателей.
  • 5:11 - 5:14
    Из-за этого они переоценивали силу
  • 5:14 - 5:17
    позитивного эффекта от беседы
  • 5:17 - 5:18
    и недооценивали
  • 5:18 - 5:21
    негативный.
  • 5:22 - 5:23
    Мы повторили исследование
  • 5:23 - 5:26
    в попытках копнуть глубже
    в вопросе эмоций,
  • 5:26 - 5:31
    которые испытывали «демонстранты»
    и их слушатели в процессе общения.
  • 5:31 - 5:36
    Мы пришли к выводу, что «демонстранты»
    сильно переоценивали то,
  • 5:36 - 5:38
    насколько сильно собеседник
  • 5:38 - 5:42
    рад за них и гордится их достижениями.
  • 5:42 - 5:45
    В то же время, они серьёзно недооценивали,
  • 5:45 - 5:47
    как сильно собеседника
    раздражает их хвастовство.
  • 5:48 - 5:51
    Мы решили,
    что это очень занятный результат,
  • 5:51 - 5:52
    и соотнесли его
  • 5:52 - 5:55
    с психологическим понятием
    «эмпатический разрыв».
  • 5:56 - 5:59
    Согласно ему, если мы очень счастливы,
  • 5:59 - 6:04
    нам очень сложно представить,
    каково несчастным людям,
  • 6:04 - 6:05
    даже сложно представить,
  • 6:05 - 6:09
    как это — расстраиваться.
  • 6:09 - 6:12
    По сути, обе стороны при взаимодействии —
  • 6:12 - 6:14
    и «демонстранты», и их собеседники —
  • 6:14 - 6:17
    не способны представить
    что они почувствуют,
  • 6:17 - 6:19
    если их поменять местами.
  • 6:21 - 6:25
    Если люди настолько неспособны распознать,
  • 6:25 - 6:29
    что ощущает тот, перед кем они хвастаются,
  • 6:29 - 6:32
    может, они также не могут понять,
  • 6:32 - 6:35
    как их хвастовство влияет
    на мнение о них окружающих.
  • 6:35 - 6:38
    И мы провели ещё одно исследование.
  • 6:38 - 6:41
    Если бы вы участвовали в нём,
  • 6:41 - 6:45
    мы бы попросили вас написать
    пару строк о себе,
  • 6:45 - 6:46
    чтобы представиться окружающим.
  • 6:46 - 6:49
    Нужно написать пять фактов
    для личного профиля,
  • 6:49 - 6:50
    похоже на то,
  • 6:50 - 6:54
    что мы делаем в соцсетях,
    на сайтах знакомств,
  • 6:54 - 6:56
    и участникам можно писать всё, что угодно.
  • 6:56 - 6:59
    Они могут писать о работе, образовании,
  • 6:59 - 7:02
    внешности, личных качествах,
    хобби, интересах —
  • 7:02 - 7:04
    любые факты.
  • 7:04 - 7:08
    Половина участников получила
    дополнительные инструкции.
  • 7:08 - 7:11
    Мы попросили их писать о себе так,
  • 7:11 - 7:14
    чтобы другие очень
    хотели с ними познакомиться.
  • 7:15 - 7:19
    Когда мы закончили составлять профили,
  • 7:19 - 7:21
    мы попросили участников предсказать,
  • 7:21 - 7:26
    насколько, по их мнению,
    они заинтересуют других
  • 7:26 - 7:28
    и захотят ли с ними встретиться.
  • 7:28 - 7:30
    Потом мы взяли анкеты,
  • 7:30 - 7:33
    и дали большой группе других участников,
  • 7:33 - 7:35
    которые их не составляли.
  • 7:35 - 7:37
    Мы спросили их,
  • 7:37 - 7:40
    насколько им нравятся авторы анкет
  • 7:40 - 7:43
    и заинтересованы ли они во встрече.
  • 7:43 - 7:47
    В другом опросе мы попросили указать,
  • 7:47 - 7:50
    насколько хвастлив автор анкеты,
  • 7:50 - 7:52
    по их мнению.
  • 7:53 - 7:55
    Результаты показали, что, во-первых,
  • 7:55 - 7:59
    авторы анкет понятия не имели,
    как другие их оценят.
  • 7:59 - 8:03
    При сравнении мнений авторов анкет
    о предполагаемой симпатии окружающих
  • 8:03 - 8:07
    и реальной симпатии людей,
    читающих анкеты,
  • 8:07 - 8:09
    оказалось, что совпадений ноль.
  • 8:09 - 8:14
    Так что участники вообще не способны
    понять, как их оценят окружающие
  • 8:14 - 8:17
    и захотят ли с ними встретиться.
  • 8:17 - 8:19
    Второй занятный вывод.
  • 8:19 - 8:21
    Участники, проинструктированные
  • 8:21 - 8:25
    составлять анкету так,
    чтобы нравиться другим,
  • 8:25 - 8:26
    больше хвастались.
  • 8:26 - 8:29
    Эти усилия также имели обратный эффект.
  • 8:30 - 8:33
    Люди не проявляли к ним большего интереса,
  • 8:33 - 8:35
    и вообще они нравились меньше,
  • 8:35 - 8:38
    чем участники,
    которых не просили хвастаться.
  • 8:38 - 8:40
    Это поразительный результат,
  • 8:40 - 8:43
    и мы размышляли,
    как такое вообще возможно?
  • 8:43 - 8:45
    Неужели неочевидно,
  • 8:45 - 8:48
    что хвастовство порождает
    эти негативные последствия?
  • 8:49 - 8:52
    Мы подумали, что ответ кроется
    в феномене эмпатического разрыва.
  • 8:52 - 8:56
    Мы склонны проецировать
    свои эмоции на собеседника,
  • 8:56 - 8:58
    и если мы в восторге от чего-то —
  • 8:58 - 9:02
    достижений, неожиданного
    повышения, красивого места, —
  • 9:02 - 9:06
    мы, как дети, ожидаем,
    что другие тоже будут рады,
  • 9:06 - 9:08
    и в то же время мы не видим,
  • 9:08 - 9:12
    что другие совсем не разделяют
    нашего энтузиазма по поводу этих событий.
  • 9:13 - 9:15
    Эти выводы особенно интересны
  • 9:15 - 9:19
    в веке, где мы больше и больше
    связаны друг с другом.
  • 9:19 - 9:23
    Во-первых, по мере возрастания
    количества контактов,
  • 9:23 - 9:27
    нам хочется разговаривать с аудиторией.
  • 9:27 - 9:29
    Мы называем это вещанием.
  • 9:29 - 9:34
    Когда мы вещаем, мы чаще хвастаемся.
  • 9:35 - 9:38
    В то же время возрастающее
    количество контактов
  • 9:38 - 9:40
    не обязательно означает
  • 9:40 - 9:43
    сокращение психологической дистанции.
  • 9:43 - 9:45
    Она вообще может, наоборот, расти
  • 9:46 - 9:48
    и увеличивать эмпатический разрыв.
  • 9:48 - 9:52
    Это усложнит «демонстранту»
    задачу предсказать
  • 9:52 - 9:55
    реакцию собеседника,
  • 9:55 - 9:56
    в то же время
  • 9:56 - 9:59
    уменьшается вероятность,
    что собеседник вообще подумает
  • 9:59 - 10:03
    радоваться вместе с «демонстрантом».
  • 10:03 - 10:08
    Третье я заметила относительно недавно.
  • 10:08 - 10:11
    Компании начали делать кое-что странное.
  • 10:11 - 10:15
    Они поощряют потребителей,
    хвастающихся о покупках.
  • 10:15 - 10:18
    На днях я видела письмо от авиакомпании,
  • 10:18 - 10:21
    призывавшей постоянных клиентов
  • 10:21 - 10:24
    выкладывать фото
    своей карты постоянного клиента
  • 10:24 - 10:27
    с хэштэгом «полюбуйтесь».
  • 10:27 - 10:30
    Они призывали демонстрировать
    свой статус окружающим.
  • 10:30 - 10:30
    Я решила,
  • 10:30 - 10:37
    что это очень интересное направление
    развития маркетинга в соцмедиа.
  • 10:37 - 10:40
    Как нам справиться с этими проблемами,
  • 10:40 - 10:44
    получать больше от общения,
    особенно от онлайн-общения?
  • 10:44 - 10:50
    Полагаю, маленькие шаги помогут
    на самом деле улучшить положение.
  • 10:50 - 10:54
    Они также помогут сократить
    эмпатический разрыв.
  • 10:54 - 10:57
    Так что если вы хотите поделиться чем-то
  • 10:57 - 11:00
    с аудиторией, друзьями в соцсети,
  • 11:00 - 11:01
    сделайте очень простую вещь.
  • 11:01 - 11:04
    Поставьте себя на место другой стороны
  • 11:04 - 11:06
    и оцените, насколько высока
    вероятность того,
  • 11:06 - 11:10
    что люди будут рады за вас,
  • 11:10 - 11:12
    или их скорее это будет раздражать.
  • 11:12 - 11:14
    После такой проверки вы можете передумать
  • 11:14 - 11:18
    делиться вообще или будете делиться
    только с теми, кому правда не всё равно.
  • 11:19 - 11:22
    Второе, что можно сделать,
  • 11:22 - 11:25
    это вовлечь слушающую публику.
  • 11:25 - 11:29
    Поэтому, когда мы читаем
    чьи-то чрезмерные самовосхваления,
  • 11:29 - 11:36
    может, стоит проявить понимание,
    ведь они хвастаются,
  • 11:37 - 11:41
    потому что верят, что мы
    искренне разделяем энтузиазм.
  • 11:42 - 11:43
    Это небольшие шаги,
  • 11:43 - 11:47
    но я думаю, что они помогут
    реально сократить эмпатический разрыв.
  • 11:47 - 11:51
    В то время, как мы больше и больше
    узнаём друг о друге,
  • 11:51 - 11:55
    эти шаги помогут вывести
    наше общение на новый уровень.
  • 11:56 - 11:57
    Спасибо.
  • 11:57 - 11:59
    (Аплодисменты)
Title:
Зачем люди хвастаются? Психология хвастовства | Ирэн Скопеллитти | TEDxSquareMile
Description:

Зачем люди хвастаются онлайн? Они пытаются заставить нас ревновать, или они просто не уверены в себе?

Почему они не замечают недовольства других своим постоянным хвастовством? У эксперта по маркетингу и психологии потребителей есть интригующее объяснение.

Ирэн — старший преподаватель по маркетингу в Cass Business School, в сферу её научных интересов входит психология потребителей, оценочные суждения и процесс принятия решений. Её исследования были опубликованы в журналах по психологии и обсуждались такими крупными новостными СМИ, как BBC News, The New York Times, журнал Forbes и The Huffington Post.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:15

Russian subtitles

Revisions