< Return to Video

3 jenis gaya pertuturan dalam bahasa Inggeris

  • 0:00 - 0:03
    Hari ini,
  • 0:03 - 0:04
    seorang wanita yang kebingungan
  • 0:04 - 0:08
    memandang saya dan berkata
  • 0:08 - 0:11
    bahawa saya "ada bakat dalam bahasa."
  • 0:11 - 0:15
    Saya tak perlu berfikir tentang
    penyebutan dan perkataan
  • 0:15 - 0:17
    Saya tak perlu berfikir tentang
    penyebutan dan perkataan
  • 0:17 - 0:19
    kerana saya "ada bakat dalam bahasa".
  • 0:19 - 0:22
    Apabila pensyarah saya
    menanya soalan,
  • 0:22 - 0:25
    jawapan saya akan mengandungi
    gaya yang luar biasa.
  • 0:25 - 0:28
    Saya bercakap benar.
  • 0:28 - 0:29
    Beri perhatian,
  • 0:29 - 0:31
    kerana saya "ada bakat dalam bahasa".
  • 0:31 - 0:35
    Apabila ayah saya tanya
    tentang gaya pertuturan saya,
  • 0:35 - 0:38
    Saya akan jawab,
  • 0:38 - 0:41
    "Ayah, saya sedang uruskan masalah ini."
  • 0:41 - 0:43
    Apabila saya pergi membeli-belah,
  • 0:43 - 0:44
    saya akan gunakan gaya
    pertuturan yang lain.
  • 0:44 - 0:47
    Apabila anak saya tanya,
    "Apa cerita, mak?"
  • 0:47 - 0:49
    Saya akan jawab,
  • 0:49 - 0:52
    "Mak bergaduh dengan orang tadi."
  • 0:52 - 0:54
    Kadangkala di kelas,
  • 0:54 - 0:57
    saya bertanya dengan
    gaya pertuturan yang teruk,
  • 0:57 - 1:01
    "Yo, kenapa tiada buku
    tentang kaum saya?"
  • 1:01 - 1:03
    Ya, saya telah memutuskan untuk
  • 1:03 - 1:05
    gunakan semua jenis
    gaya pertuturan saya.
  • 1:05 - 1:09
    Sebab, saya "ada bakat dalam bahasa".
  • 1:09 - 1:11
    Gaya pertuturan tiada batasannya.
  • 1:11 - 1:13
    Sebab, bahasa Inggeris
    ada banyak jenis
  • 1:13 - 1:16
    gaya pertuturan dan struktur ayat.
  • 1:16 - 1:20
    Mungkin anda rasa bahasa Inggeris
    yang teruk adalah bodoh,
  • 1:20 - 1:23
    tapi biarpun pertuturan
    orang Amerika bagus,
  • 1:23 - 1:25
    ia kedengaran bodoh bagi orang British.
  • 1:25 - 1:28
    Apabila pensyarah saya
    nampak saya dan kata, "Helo",
  • 1:28 - 1:31
    saya akan kata, "Tidak...
  • 1:31 - 1:33
    Sapaan ini tak betul,
  • 1:33 - 1:35
    ia sepatutnya "Apa khabar?"
  • 1:35 - 1:39
    Mungkin anda rasa ia tak sesuai,
  • 1:39 - 1:42
    tapi bahasa kami juga ada nahunya.
  • 1:42 - 1:45
    Apabila mak saya sindir saya dan kata,
  • 1:45 - 1:47
    "Ya'll be mad going to the store."
  • 1:47 - 1:52
    Saya kata, "Mak, ayat itu
    ada kesalahan nahu."
  • 1:52 - 1:55
    "Mad" tak boleh wujud
    sebelum partisipel kini.
  • 1:55 - 1:58
    Itu perkara asas
    dalam bahasa Inggeris."
  • 1:58 - 2:00
    Jika saya pandai menyanyi,
  • 2:00 - 2:02
    saya akan menyanyikannya
    di atas gunung,
  • 2:02 - 2:04
    di subbandar dan kawasan kejiranan.
  • 2:04 - 2:07
    Sebab, satu-satunya bahasa yang standard
  • 2:07 - 2:09
    tercatat dalam Genesis.
  • 2:09 - 2:13
    Mungkin anda rasa
    pertuturan saya teruk,
  • 2:13 - 2:16
    tapi jangan menilai saya berdasarkannya
  • 2:16 - 2:17
    dan berfikir ia tak dapat dibetulkan.
  • 2:17 - 2:19
    Sebab, saya tahu
    3 jenis gaya pertuturan
  • 2:19 - 2:23
    yang dituturkan di rumah,
    kelas dan dengan kawan-kawan.
  • 2:23 - 2:26
    Kadangkala saya gunakan gaya ini,
  • 2:26 - 2:28
    kemudian tukar ke gaya kedua
    agar saya tak bosan.
  • 2:28 - 2:32
    Kadangkala saya akan gunakan
    gaya ketiga di kelas.
  • 2:32 - 2:35
    Jika saya tercampur gaya-gaya ini,
    saya akan huru-hara,
  • 2:35 - 2:39
    saya bagaikan sedang memasak di bilik air.
  • 2:39 - 2:42
    Saya tahu, saya perlu
    belajar bahasa anda
  • 2:42 - 2:44
    kerana bahasa ibunda saya
    telah terpinggir.
  • 2:44 - 2:48
    Jangan jangka saya dapat
    tuturkan bahasa anda dengan baik
  • 2:48 - 2:50
    kerana pertuturan saya teruk.
  • 2:50 - 2:51
    Kata-kata ini diucapkan oleh
  • 2:51 - 2:56
    orang yang sudah bosan
    dengan idealisme di Eropah.
  • 2:56 - 3:00
    Saya bertutur dalam
    gaya-gaya yang berbeza ini
  • 3:00 - 3:04
    kerana bahasa ibunda saya
    telah terpinggir.
  • 3:04 - 3:07
    Pertuturan saya yang teruk ini
    dapat mengingatkan kita,
  • 3:07 - 3:10
    situasi kaum saya sekarang
    bukannya sukar difahami.
  • 3:10 - 3:15
    Saya tak suka imej buruk
    yang diberikan kepada kaum saya.
  • 3:15 - 3:20
    Jadi, melainkan anda nampak sendiri,
    jangan kata kami merompak bank.
  • 3:20 - 3:23
    Saya sudah jengkel dengan
    diskriminasi yang tak munasabah ini.
  • 3:23 - 3:26
    Jadi, jangan fikir ia adalah wajar,
    melainkan kebaikan yang dilakukan
  • 3:26 - 3:32
    oleh kaum anda adalah sama dengan
    kritikan yang diterima oleh kaum saya.
  • 3:32 - 3:39
    Bagaimana saya dapat hapuskan
    kesannya dalam bahasa anda?
  • 3:39 - 3:41
    Jangan rasa keliru.
  • 3:41 - 3:42
    Jangan teragak-agak.
  • 3:42 - 3:44
    Saya bukannya mempromosikan kejahilan.
  • 3:44 - 3:48
    Ini adalah tentang keindahan linguistik.
  • 3:48 - 3:53
    Sebab itu, saya masukkan "menguasai
    3 bahasa" dalam resume saya.
  • 3:53 - 3:54
    Saya mahu mereka tahu,
  • 3:54 - 3:57
    saya mampu menarik lebih
    banyak klien untuk mereka.
  • 3:57 - 3:59
    Apabila mereka menelefon saya,
  • 3:59 - 4:01
    saya akan tunjukkan kemahiran saya.
  • 4:01 - 4:01
    Saya akan kata,
  • 4:01 - 4:03
    "Apa khabar?"
  • 4:03 - 4:04
    "Apa cerita?"
  • 4:04 - 4:06
    Dan semestinya, "Helo."
  • 4:06 - 4:09
    Sebab, saya "ada bakat dalam bahasa".
  • 4:09 - 4:11
    Terima kasih. (Tepukan)
Title:
3 jenis gaya pertuturan dalam bahasa Inggeris
Speaker:
Jamila Lyiscott
Description:

Jamila Lyiscott dapat menuturkan tiga jenis gaya pertuturan dalam bahasa Inggeris. Dalam ceramah yang penuh bertenaga ini, dia menghayati dan mencabar ketiga-tiga jenis gaya pertuturan ini yang dituturkannya dengan kawan-kawannya, dengan ibu bapanya, dan semasa dia berada di kelas. Dia meninjau sejarah dan identiti yang diwakili oleh setiap gaya itu dan menjelaskan apa yang dimaksudkan dengan "ada bakat dalam bahasa".
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
04:29

Malay subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.