< Return to Video

What to do when your teacher makes fun of you?

  • 0:02 - 0:08
    Plum Village, Francia, il Maestro Zen
    Thich Nhat Hanh risponde alla domanda
  • 0:11 - 0:24
    Cosa fare se un insegnante si prende
    gioco di noi e tutta la classe ride?
  • 0:27 - 0:30
    Caro Thay, caro Sangha
  • 0:30 - 0:34
    Cosa fare quando un insegnante si prende
    gioco di noi di fronte all'intera classe
  • 0:34 - 0:36
    e tutti ridono di noi?
  • 0:37 - 0:39
    Domanda molto difficile.
  • 0:39 - 0:43
    (Risata del pubblico)
  • 0:47 - 0:54
    Penso che la cosa migliore
    sia ridere con loro,
  • 0:54 - 0:56
    (risata del pubblico)
  • 0:56 - 0:58
    unirsi alla classe nella sua risata.
  • 0:59 - 1:04
    E' la cosa più bella da fare
    in circostanze simili, perché
  • 1:06 - 1:17
    a volte ... qualcosa non è divertente
    ma la gente pensa che lo sia.
  • 1:17 - 1:19
    C'è una percezione erronea.
  • 1:21 - 1:22
    E ...
  • 1:26 - 1:27
    Sai ...
  • 1:30 - 1:33
    Magari da grande farai l'insegnante.
  • 1:35 - 1:39
    Dovremmo prepararci in modo
    da non comportarci così.
  • 1:39 - 1:40
    (Risata)
  • 1:40 - 1:45
    Un insegnante ha bisogno di tempo
    per diventare un buon insegnante.
  • 1:49 - 1:53
    Il fatto di avere una laurea
    in scienze dell'educazione
  • 1:53 - 1:56
    non garantisce che un insegnante
    sia bravo da subito.
  • 1:58 - 2:00
    Gli insegnanti possono
    sbagliare.
  • 2:00 - 2:04
    Anche Thay ha fatto degli errori
    quando era un giovane insegnante,
  • 2:04 - 2:08
    e ancora adesso fa errori;
  • 2:09 - 2:13
    però, impara ogni giorno
    dalla sua attività di insegnante
  • 2:14 - 2:18
    e ha anche imparato tanto
    dai suoi studenti.
  • 2:20 - 2:21
    Dunque ...
  • 2:23 - 2:28
    nessuno, non solo gli insegnanti,
    dovrebbe prendersi gioco degli altri
  • 2:31 - 2:33
    perché questo provoca sofferenza.
  • 2:34 - 2:38
    A volte l'altro non ha intenzione
    di causare sofferenza,
  • 2:39 - 2:44
    semplicemente non sa come
    gestire la situazione in modo abile.
  • 2:45 - 2:54
    Se parlasse della stessa cosa
    in modo abile, non causerebbe sofferenza.
  • 2:55 - 3:03
    Anche quando insegna, può farlo
    in modo da non ferirti.
  • 3:04 - 3:08
    Che siamo insegnanti o meno, dovremmo
    imparare a dire la stessa cosa
  • 3:10 - 3:14
    in modo da non far soffrire l'altro.
  • 3:16 - 3:21
    Thay l'ha imparato,
    visto che ha molti studenti.
  • 3:21 - 3:22
    (Ride)
  • 3:23 - 3:30
    A volte lui desidera aiutare
    i suoi studenti a trasformarsi,
  • 3:33 - 3:36
    e ha imparato a essere molto cauto.
  • 3:36 - 3:43
    A volte Thay può dire qualcosa
    direttamente a uno studente,
  • 3:43 - 3:53
    a volte deve chiedere l'aiuto di
    un fratello maggiore o una sorella minore
  • 3:53 - 3:56
    invece di parlare direttamente
    con lo studente.
  • 3:56 - 3:59
    A volte può dire qualcosa subito,
  • 3:59 - 4:04
    altre volte deve aspettare
    qualche settimana.
  • 4:04 - 4:08
    Bisogna scegliere tempo e luogo
    per parlare,
  • 4:09 - 4:16
    considerare se sia meglio parlare
    di fronte a un gruppo o in privato.
  • 4:17 - 4:20
    Questa è una delle cose che si possono
    imparare quando si insegna.
  • 4:21 - 4:24
    Può darsi che il tuo insegnante
    non sia ancora sufficientemente abile,
  • 4:24 - 4:28
    ma forse non ha intenzione di ferirti.
  • 4:28 - 4:31
    Dunque, dovresti
    aiutare il tuo insegnante.
  • 4:33 - 4:38
    Dopo l'episodio, potresti avvicinarti
    e dire:
  • 4:38 - 4:45
    "Mio caro insegnante, spero che
    la prossima volta questo non si ripeta,
  • 4:45 - 4:51
    perché io soffro quando lei si prende
    gioco di me in classe. Mi sento ferito.
  • 4:53 - 4:59
    Spero che questo non succeda ancora,
    né con me, né con un altro studente."
  • 4:59 - 5:06
    Così aiuti il tuo insegnante:
    non lo rimproveri, lo aiuti.
  • 5:06 - 5:14
    In questo modo rispondi
    con amore e compassione
  • 5:14 - 5:16
    a uno sgarbo subito da qualcuno.
  • 5:16 - 5:19
    Sei un buon praticante.
  • 5:23 - 5:27
    Tutti possono commettere questo sbaglio,
    anche Thay l'ha commesso in passato.
  • 5:27 - 5:31
    Dunque, tu e tutti noi
    dobbiamo imparare.
  • 5:32 - 5:36
    Si tratta del quarto
    addestramento alla consapevolezza:
  • 5:37 - 5:42
    imparare a parlare in modo
    da dire la verità
  • 5:42 - 5:47
    e aiutare l'altro senza ferirlo.
  • 5:47 - 5:54
    Il quarto addestramento
    è una pratica meravigliosa.
  • 5:54 - 6:02
    Interconnessione - ispirazione - nutrimento
Title:
What to do when your teacher makes fun of you?
Description:

Thay answers questions on 21 June 2014. Question 5

more » « less
Video Language:
English
Duration:
06:33

Italian subtitles

Revisions