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2003 AIME II Problem 1

  • 0:01 - 0:05
    Eu tenho esse problema
    aqui do exame AIME 2003
  • 0:05 - 0:08
    Que representa o American Invitational
    Mathematics Exame, e
  • 0:08 - 0:11
    esse era na verdade o
    primeiro problema no exame.
  • 0:11 - 0:17
    O produto N de três números inteiros
    positivos é de seis vezes a sua soma,
  • 0:17 - 0:20
    e um dos números inteiros
    é a soma dos outros dois.
  • 0:20 - 0:24
    Encontre a soma de todos
    os valores possíveis de N.
  • 0:24 - 0:27
    Portanto, temos de lidar
    com três inteiros positivos.
  • 0:27 - 0:30
    Portanto, temos três
    inteiros positivos bem aqui,
  • 0:30 - 0:33
    vamos só pensar sobre
    três inteiros positivos.
  • 0:33 - 0:35
    Vamos chamar eles de a, b e c.
  • 0:35 - 0:38
    Eles são todos positivos, todos inteiros.
  • 0:38 - 0:41
    O produto N, destes 3 positivo,
    estes 3 inteiros positivos.
  • 0:41 - 0:48
    Então a vezes b vezes c é igual
    a N, é 6 vezes a soma deles.
  • 0:48 - 0:51
    Isso é igual a 6 vezes a soma.
  • 0:51 - 0:53
    Deixe-me fazer em outra cor.
  • 0:53 - 0:54
    Então, esse é o produto deles.
  • 0:54 - 1:02
    O produto N de três positivos inteiros
    é 6 vezes, é 6 vezes a soma deles.
  • 1:02 - 1:10
    Esta é igual a seis vezes a soma desses
    números inteiros, A mais B mais C.
  • 1:10 - 1:13
    E um dos números inteiros
    é a soma do outros dois.
  • 1:14 - 1:19
    Um, um dos números inteiros
    é a soma dos outros dois.
  • 1:19 - 1:23
    Bem, vamos apenas pegar
    c para ser a soma de a e b.
  • 1:23 - 1:26
    Podemos fazer, isso não importa,
    são apenas nomes e
  • 1:26 - 1:28
    não dissemos que um deles
    é maior ou menor que o outro.
  • 1:28 - 1:32
    Então vamos apenas
    dizer que a mais b é igual a c.
  • 1:32 - 1:37
    Um dos números inteiros é a soma
    dos outros dois, c é a soma de a mais b.
  • 1:37 - 1:41
    Encontre a soma de todos
    os valores possíveis de N.
  • 1:41 - 1:44
    Vamos só tentar
  • 1:44 - 1:47
    manipular um pouco a informação
    do que temos aqui e talvez,
  • 1:47 - 1:51
    podemos ter alguma relação ou
    algumas restrições sobre nossos
  • 1:51 - 1:54
    números e então podemos
    passar por todas as possibilidades.
  • 1:54 - 1:57
    Vamos ver, sabemos
    que a mais b é igual a c.
  • 1:57 - 2:03
    Podemos substituir c em todos os lugares
    com a mais b, de modo que essa
  • 2:03 - 2:09
    expressão bem aqui se torne ab,
    que é a vezes b, vezes c, mas
  • 2:09 - 2:14
    ao invés de c, vou escrever um
    a mais b bem aqui, a mais b
  • 2:16 - 2:22
    e, em seguida, que é igual a 6 vezes,
    é igual a 6 vezes a mais b,
  • 2:22 - 2:25
    a mais b mais c.
  • 2:25 - 2:31
    Mais uma vez vou substituir
    o c por um a mais b.
  • 2:31 - 2:34
    E então para o que isso simplifica.
  • 2:34 - 2:37
    Do lado direiro, temos 6 vezes
    a mais b mais a mais b.
  • 2:37 - 2:44
    Isso é a mesma coisa que 6 vezes 2a mais
    2b, 2a mais 2b,
  • 2:44 - 2:47
    apenas adicionado os As e os Bs
    e nós podemos fatorar a 2.
  • 2:47 - 2:52
    Isso é a mesma coisa como se você tirasse
    um 2, 6 vezes 2 é 12 vezes a
  • 2:52 - 2:57
    mais b, no lado esquerdo
    é ainda, é ainda a
  • 2:57 - 3:02
    vezes b, ou um b, vezes
    a mais b, então ab vezes
  • 3:02 - 3:08
    a mais b tem que ser
    igual a 12 vezes a mais b.
  • 3:08 - 3:13
    Isso é muito interessante, podemos
    dividir os dois lados por a mais b.
  • 3:13 - 3:16
    Sabemos que a mais b
    não vai ser igual a, não pode ser
  • 3:16 - 3:19
    igual a zero já que todos os
    números tem que ser positivos.
  • 3:19 - 3:23
    Se dividirmos ambos os lados,
    a razão porque eu digo isso é você,
  • 3:23 - 3:28
    se dividir, se fosse zero, dividindo por
    zero, daria uma resposta indefinida.
  • 3:28 - 3:34
    Se dividimos os dois lados por a mais b,
    temos a vezes b igual a 12.
  • 3:34 - 3:37
    Assim, todas as restrições
    que eles nos deram resumia a
  • 3:37 - 3:41
    isso bem aqui, o produto de a e b é
  • 3:41 - 3:44
    igual a 12 e só há tantos números, tantos
  • 3:44 - 3:47
    inteiros positivos onde, se tirar
    o seu produto, você tem doze anos.
  • 3:47 - 3:49
    Vamos tentar.
  • 3:49 - 3:50
    Vamos tentar.
  • 3:50 - 3:51
    Deixe-me tentar algumas colunas aqui.
  • 3:51 - 3:58
    Digamos que a, b, c, e, em seguida, nos importamos,
    nos preocupam com o seu produto.
  • 3:58 - 4:00
    Nos importamos com o produto deles.
  • 4:00 - 4:01
    Vou escrever isso bem aqui.
  • 4:01 - 4:04
    Então a, b, c.
  • 4:04 - 4:10
    Então se a é 1, b vai ser 12, c é a soma
  • 4:10 - 4:14
    desse dois, então c
    vai ser 13, 12, 1 vezes
  • 4:14 - 4:20
    12 vezes 13, 12 vezes 12 é 144,
    mais outro 12 vai ser 156.
  • 4:20 - 4:24
    E só por diversão você pode conferir que
  • 4:24 - 4:27
    isso vai ser igual a 6 vezes a soma deles.
  • 4:27 - 4:30
    A soma dele é, 26, 26 vezes 6 é 156
  • 4:30 - 4:34
    definitivamente funciona, isso
    definifivamente funciona para as
  • 4:34 - 4:37
    restrições e que deveria, porque nós
    resumimos essas restrições
  • 4:37 - 4:40
    para a vezes b precisa ser igual a 12.
  • 4:40 - 4:45
    Vamos tentar outro um,
    2 vezes 6, a soma deles é
  • 4:45 - 4:50
    8, e se eu tirar o produto de todos
  • 4:50 - 4:55
    você pega 2 vezes 6 é 12,
    vezes 8 é 96, 96.
  • 4:55 - 5:01
    Poderíamos tentar 3 e 4, 3 mais 4 é 7, 3
  • 5:01 - 5:06
    vezes 4 é, 3 vezes 4 é 12 vezes 7,
    na verdade eu deveria
  • 5:06 - 5:11
    saber, a vezes b é sempre 12,
    temos só que multiplicar 12 esse última coluna.
  • 5:11 - 5:15
    12 vezes 7 é 84, 12 vezes 7 é 84, e
  • 5:17 - 5:21
    não tem outros, você não pode, definitivamente
    não pode ir acima de 12, porque então
  • 5:21 - 5:23
    teria que lidar com os não-inteiros,
    teria que lidar com as frações.
  • 5:23 - 5:24
    Você não pode fazer as versões
    negativas disso, porque
  • 5:24 - 5:26
    todos eles tem que ser
    inteiros positivos, então é isso,
  • 5:26 - 5:28
    aqueles são todos inteiros
    positivos possíveis,
  • 5:28 - 5:31
    tomamos os seus produtos,
    você tem, você tem 12.
  • 5:31 - 5:33
    Você tem essencialmente que fatorar 12.
  • 5:33 - 5:35
    Eles querem que encontremos a
    soma de todos os valores possíveis de N.
  • 5:35 - 5:41
    Bom esse são todos os valores possíveis de n.
  • 5:41 - 5:44
    Bem, esses são todos os possíveis valores de n.
  • 5:44 - 5:46
    N é o produto desses inteiros, vamos só pegar.
  • 5:46 - 5:52
    Vamos só pegar a soma,
    6 mais 6 é 12 mais 4 é 16,
  • 5:52 - 5:57
    1 mais 5 é 6 mais 9 é 15 mais 8 é 23,
  • 5:57 - 6:02
    2 mais 1 é 3, então nossa
  • 6:02 - 6:07
    resposta é 336.
Title:
2003 AIME II Problem 1
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:08

Portuguese, Brazilian subtitles

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