Чому ґаджети пригнічують нас?
-
0:01 - 0:04Кілька років тому я почув
цікаву історію. -
0:04 - 0:07Словом, керівник великої компанії
з виготовлення корму для тварин -
0:07 - 0:09прийшов на щорічну зустріч акціонерів
-
0:09 - 0:11з банкою консерв для собак.
-
0:11 - 0:13І він з'їв цю банку консерв.
-
0:13 - 0:16Так він спробував переконати їх:
якщо корм досить смачний для нього, -
0:16 - 0:17то він досить смачний
і для тварин. -
0:17 - 0:20Зараз цю стратегію називають
"поїдання собачого корму" -
0:20 - 0:22і часто використовують у бізнесі.
-
0:22 - 0:24Це не означає, що кожен приходить
і їсть банку консерв для собак, -
0:24 - 0:27однак бізнесмени використовують
власні продукти, -
0:27 - 0:30щоб показати
власне почуття впевненості -
0:30 - 0:30у них.
-
0:30 - 0:32Зараз це доволі
розповсюджена практика, -
0:32 - 0:35але, на мою думку, значно цікавіше,
коли ти знаходиш винятки -
0:35 - 0:36з цього правила,
-
0:36 - 0:37коли ти знаходиш випадки у бізнесі
чи людей зі сфери бізнесу, -
0:37 - 0:40які не користуються
власними продуктами. -
0:40 - 0:44Виявляється, що є така індустрія,
де таке трапляється, -
0:44 - 0:45і доволі регулярно.
-
0:45 - 0:47І мова про галузь
виробництва ґаджетів. -
0:49 - 0:52У 2010 році Стів Джобс
під час випуску iPad -
0:52 - 0:56описав iPad
як "надзвичайний" пристрій. -
0:56 - 0:57"Найкраща навігація,
яку ви коли-небудь мали; -
1:01 - 1:02це краще за ноутбук,
краще за смартфон. -
1:02 - 1:03Це - надзвичайний досвід".
-
1:03 - 1:06Кілька місяців потому до нього
звернувся журналіст -
1:06 - 1:07з газети "New York Times".
-
1:07 - 1:09Вони довго
говорили по телефону, -
1:09 - 1:10і наприкінці
-
1:10 - 1:13журналіст кинув репліку,
досить легку і типову. -
1:13 - 1:16Він сказав : "Ваші діти, напевно,
обожнюють iPad". -
1:17 - 1:18Відповідь очевидна,
-
1:18 - 1:21але те, що сказав Джобс,
вразило журналіста. -
1:21 - 1:22Він був дуже здивований,
-
1:22 - 1:25адже Джобс відповів:
"Вони ним не користуються". -
1:25 - 1:28Ми обмежуємо кількість ґаджетів,
якими наші діти користуються вдома". -
1:28 - 1:32Це доволі типово
у світі технологій. -
1:32 - 1:34Наприклад, є школа поруч
із Кремнієвою долиною, -
1:34 - 1:36яку називають Вальдорфська
школа півострова, -
1:37 - 1:40де до 8-ого класу
не користуються моніторами. -
1:40 - 1:42Що є дійсно цікавим:
у цій школі -
1:42 - 1:4475% тамтешніх учнів
-
1:44 - 1:47є дітьми керівників вищих ланок
у Кремнієвій долині. -
1:47 - 1:51Як на мене, це доволі
цікавий і незвичний факт. -
1:51 - 1:54Це підштовхнуло мене задуматися,
як вплинули ці девайси на мене, -
1:54 - 1:56на мою сім'ю,
на тих, кого я люблю, -
1:56 - 1:57і на людей загалом.
-
1:57 - 1:59Впродовж п'яти останніх років,
-
1:59 - 2:01як бізнес-тренер та психолог,
-
2:01 - 2:04я вивчав вплив цих технологій
на наше життя. -
2:05 - 2:09І спершу хочу звернути вашу увагу на те,
скільки часу вони забирають у нас, -
2:09 - 2:12і далі ми поговоримо,
як цей час виглядає. -
2:12 - 2:14Зараз ви бачите середньостатистичний
робочий день -
2:14 - 2:17і три різні часові відрізки:
-
2:17 - 2:192007 рік - це 10 років тому,
-
2:19 - 2:202015.
-
2:20 - 2:23І останній рядок - це дані,
що я зібрав минулого тижня. -
2:23 - 2:25Тут не надто багато змін,
-
2:25 - 2:26якщо у цілому.
-
2:27 - 2:30Ми спимо приблизно
від 7,5 до 8 годин на день; -
2:30 - 2:33дехто каже, що цей час трохи скоротився,
але це не суттєва зміна. -
2:33 - 2:37Ми працюємо
від 8,5 до 9 годин на день. -
2:37 - 2:38Ми витрачаємо час
на стандартні активності: -
2:38 - 2:41харчуємося, приймаємо ванну,
доглядаємо за дітьми -
2:41 - 2:43приблизно 3 години на день.
-
2:43 - 2:44Залишається те, що виділене
білим кольором. -
2:44 - 2:46Це наш вільний час.
-
2:46 - 2:49Цей проміжок надзвичайно
важливий для нас. -
2:49 - 2:52Це той час, коли ми займаємося тим,
що формує наші особистості. -
2:52 - 2:55Це хобі, близькі стосунки,
-
2:55 - 2:58час, коли ми думаємо про власне життя,
займаємося творчістю, -
2:58 - 3:00аналізуємо минуле
і намагаємося осягнути, -
3:00 - 3:02чи є у нашому житті сенс.
-
3:02 - 3:04Дещо з цього ми отримуємо
і під час роботи, -
3:04 - 3:06але коли люди оглядаються
на своє минуле -
3:06 - 3:08і оцінюють пережите
-
3:08 - 3:09у старості,
-
3:09 - 3:11то зазвичай вони говорять
-
3:11 - 3:14про особисті моменти.
-
3:14 - 3:17Це святе
і дуже важливе для нас. -
3:17 - 3:18Зараз я покажу вам,
-
3:18 - 3:22яку частину цього простору
займає час, витрачений на ґаджети. -
3:22 - 3:23У 2007 році
-
3:23 - 3:24це ось стільки.
-
3:24 - 3:27У цей рік компанія Apple
представила свій перший iPhone. -
3:27 - 3:29Через 8 років
-
3:29 - 3:30це ось стільки.
-
3:31 - 3:33А зараз — ось стільки.
-
3:33 - 3:37Ось скільки часу ми просиджуємо
перед моніторами. -
3:37 - 3:40А ця невеличка жовта
смужка — це місце магії. -
3:40 - 3:42Тут живе ваша гуманність.
-
3:42 - 3:44В дуже маленькій коробочці.
-
3:44 - 3:46Що ж ми можемо з цим зробити?
-
3:46 - 3:47Перше питання:
-
3:47 - 3:49як виглядає цей червоний простір?
-
3:49 - 3:51Звичайно, ґаджети — це дивовижа
-
3:51 - 3:53у багатьох сенсах.
-
3:53 - 3:54Я живу у Нью Йорку,
-
3:54 - 3:56а більшість моїх родичів — в Австралії,
-
3:56 - 3:57в мене є однорічний син.
-
3:57 - 4:01І саме за допомогою ґаджета,
я можу їм його показати. -
4:01 - 4:04Ще 15-20 років тому
-
4:04 - 4:05це було б неможливим.
-
4:05 - 4:07Звичайно, від ґаджетів
чимало користі. -
4:07 - 4:09Ви можете спитати себе:
-
4:09 - 4:11що відбувається
впродовж цього часу? -
4:11 - 4:13Яка користь від додатків,
що ми використовуємо? -
4:13 - 4:15Більшість і справді корисна.
-
4:15 - 4:16Якщо відволікти людей
від ґаджета і запитати: -
4:16 - 4:19"Як ви зараз себе почуваєте?"
-
4:19 - 4:21Вони скажуть, що
задоволені цими додатками: -
4:21 - 4:24вони слугують для відпочинку,
фізичної активності, погоди, читання, -
4:25 - 4:26освіти та здоров'я.
-
4:26 - 4:29Люди витрачають у середньому
близько 10 хвилин на кожний. -
4:29 - 4:32Ці додатки частково
їх пригнічують. -
4:32 - 4:36Якщо у половини користувачів
запитати: "Як справи?", -
4:36 - 4:38вони скажуть, що не надто щасливі,
коли користуються ґаджетами. -
4:38 - 4:39І що найцікавіше —
-
4:40 - 4:41знайомства, соціальні мережі, ігри,
-
4:41 - 4:44розваги, новини, інтернет-серфінг —
-
4:44 - 4:47люди витрачають на добу на кожне
з цих занять по 27 хвилин. -
4:47 - 4:50Ми витрачаємо втричі більше часу на те,
що не робить нас щасливішими. -
4:50 - 4:52Не дуже розумно.
-
4:53 - 4:55Одна з причин, чому ми витрачаємо
чимало часу на додатки, -
4:55 - 4:57які нас пригнічують,
-
4:57 - 4:58полягає в тому, що ґаджети
не дають жодних стоп-сигналів. -
4:58 - 5:01Стоп-сигнали у ХХ столітті
були усюди, -
5:01 - 5:02у всьому, чим ми займалися.
-
5:02 - 5:06Стоп-сигнал є базовим,
він говорить, що час рухатися далі, -
5:06 - 5:09робити щось нове,
пробувати щось інакше. -
5:09 - 5:12Подумайте про газету:
коли ви дочитаєте її до кінця, -
5:12 - 5:14то потім відкладете.
-
5:14 - 5:17Те ж саме з журналами, книгами:
дочитавши главу до кінця, -
5:17 - 5:20ви вирішуєте, чи хочете
продовжити читання. -
5:21 - 5:23Ви дивитеся ТБ-шоу,
а коли воно закінчується, -
5:23 - 5:26ви чекаєте тиждень
до наступного епізоду. -
5:26 - 5:27Цей сигнал "стоп" був всюди.
-
5:27 - 5:31Але те, як ми сьогодні використовуємо ЗМІ,
свідчить, що його більше не існує. -
5:32 - 5:33Нескінченна стрічка
новин усюди: -
5:34 - 5:37у twitter, Facebook, Instagram,
-
5:37 - 5:40в електронній пошті,
текстових повідомленнях, новинах. -
5:40 - 5:43І коли ви перевіряєте
усі ці джерела, -
5:43 - 5:46ви просто гортаєте
все підряд без зупинки. -
5:46 - 5:50Що робии? Ми можемо взяти
приклад з західної Європи, -
5:50 - 5:54де існують дуже хороші ідеї
щодо облаштування робочих місць. -
5:54 - 5:56Ось один з прикладів. Компанія,
що займається дизайном, з Нідерландів. -
5:56 - 5:59Що вони зробили?
Прикрутили столи до стелі. -
5:59 - 6:01І кожен вечір о 6 годині,
-
6:01 - 6:03не важливо, кому ви відправляєте
листа, і взагалі, чим займаєтеся, -
6:03 - 6:05столи піднімаються до стелі.
-
6:05 - 6:06(Сміх)
-
6:06 - 6:07(Оплески)
-
6:07 - 6:124 дні на тиждень простір
перетворюється на зал для йоги, -
6:12 - 6:13а на один день — у студію танцю.
-
6:13 - 6:16Все залежить від вас,
що оберете власне ви. -
6:16 - 6:18Але це чудове стоп-правило,
-
6:18 - 6:19адже це означає,
що наприкінці дня, -
6:19 - 6:21все зупиняється, і ніхто
не може працювати. -
6:22 - 6:25В німецькій автомобільній компанії
Daimler — інша стратегія. -
6:25 - 6:27Коли ви йдете у відпустку,
-
6:27 - 6:28замість того, щоб повідомити:
"Цей працівник у відпустці, -
6:28 - 6:30він відповість вам одразу
після повернення", -
6:30 - 6:34вони пишуть: "Цей працівник у відпустці,
тому ми видалили ваше повідомлення. -
6:34 - 6:36Він ніколи не побачить
вашого листа. -
6:36 - 6:37(Сміх)
-
6:37 - 6:40Ви можете написати йому
через кілька тижнів, -
6:40 - 6:42а можете надіслати листа
іншому співробітнику". -
6:42 - 6:43(Сміх)
-
6:43 - 6:44І так далі...
-
6:44 - 6:48(Оплески)
-
6:49 - 6:51Можете собі таке уявити:
-
6:51 - 6:53ви йдете у відпустку —
і ви дійсно у відпустці. -
6:53 - 6:55Співробітники компанії відчувають,
-
6:55 - 6:57що вони насправді
відпочивають від роботи. -
6:57 - 6:59Звичайно, це не дає поради,
-
6:59 - 7:02що нам слід робити вдома.
-
7:02 - 7:03Я хочу дати декілька порад.
-
7:03 - 7:08Легко сказати, що між 17:00 і 18:00
я не буду користуватися своїм смартфоном. -
7:08 - 7:11Проблема в тому, що 17:00-18:00
кожного дня інакші. -
7:11 - 7:14Я думаю кращим рішенням буде
-
7:14 - 7:15"я робитиму певні речі щодня".
-
7:15 - 7:17У нас є декілька подій,
які повторюються щодня, -
7:17 - 7:19наприклад, вечеря.
-
7:19 - 7:20Іноді я буваю один,
-
7:20 - 7:22іноді з іншими людьми,
-
7:22 - 7:23іноді в ресторані,
-
7:23 - 7:24іноді вдома,
-
7:24 - 7:28але моє правило: "я ніколи за столом
не користуюся телефоном". -
7:28 - 7:30Він якнайдалі,
-
7:30 - 7:31так далеко, як тільки можливо.
-
7:31 - 7:33Адже ми не вміємо
протистояти спокусам. -
7:33 - 7:36Але якщо є свій стоп-сигнал,
як тільки починається вечеря, -
7:36 - 7:38я відкладаю свій телефон,
-
7:38 - 7:39і ми всі разом уникаємо спокуси.
-
7:39 - 7:41Спочатку це боляче.
-
7:41 - 7:43В мене розвинувся синдром
втраченої вигоди. -
7:43 - 7:44(Сміх)
-
7:44 - 7:45Я боровся.
-
7:45 - 7:47Але сталося так, що я звик.
-
7:47 - 7:50Ви долаєте цю залежність
так само, як наркотичну, -
7:50 - 7:53і врешті життя стає
яскравішим, різноманітнішим, -
7:53 - 7:54цікавішим,
-
7:54 - 7:56ви починаєте
спілкуватися "наживо". -
7:56 - 7:59Ви взаємодієте
з людьми довкола. -
7:59 - 8:01На мою думку,
це чудова стратегія. -
8:01 - 8:03Вона працює, адже,
коли люди так роблять, -
8:03 - 8:06(а я бачив багатьох,
кому це вдалося), -
8:06 - 8:07вона розвивається.
-
8:07 - 8:08Людям настільки
це подобається, -
8:08 - 8:12що вони починають
з цього свій день. -
8:12 - 8:15Вони тримають телефони
у режимі польоту цілий вікенд. -
8:15 - 8:18І на всі ці дні телефон
перетворюється на фотоапарат. -
8:19 - 8:20Це насправді сильна ідея,
-
8:20 - 8:23і ми знаємо людей, які тепер
починають так щодень. -
8:24 - 8:26То який висновок?
-
8:26 - 8:28Ґаджети чудові,
як я вже і казав, -
8:28 - 8:29це справді так.
-
8:29 - 8:34Але те, як ми їх використовуємо, схоже
на мандрівку по швидкісній магістралі, -
8:34 - 8:37де ви натискаєте на педаль газу
з усієї сили, -
8:37 - 8:39і зупинитися
майже неможливо. -
8:39 - 8:41Ви маєте вибір.
-
8:43 - 8:46Ви можете їхати повз, бачити
краєвиди океану з вікна, -
8:46 - 8:49фотографувати їх з вікна.
Це дуже просто. -
8:49 - 8:52Або можете все змінити,
припаркувати авто на узбіччі, -
8:52 - 8:54натиснути на гальма,
-
8:54 - 8:55вийти з автомобіля,
-
8:55 - 8:57зняти взуття, шкарпетки,
-
8:57 - 8:59пройтися по піску,
-
8:59 - 9:01відчути піщинки
під ногами, -
9:02 - 9:03підійти до океану
-
9:03 - 9:05і дозволити хвилям
торкнутися ваших ніг. -
9:05 - 9:08Ваше життя стане
багатшим та значущішим, -
9:08 - 9:10адже ви відчуєте
цей досвід самі, -
9:10 - 9:13а все тому, що ви залишили
свій смартфон в автомобілі. -
9:13 - 9:14Дякую.
-
9:14 - 9:16(Оплески)
- Title:
- Чому ґаджети пригнічують нас?
- Speaker:
- Адам Альтер
- Description:
-
Що роблять для нас ґаджети? Психолог Адам Альтер вивчає скільки часу "крадуть" у нас екрани моніторів та як ми можемо обійтися без них. Він пояснює чому ті години, витрачені на смартфон, планшет чи комп'ютер пригнічують нас — і що ми можемо зробити з цим.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:29
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Mila Arseniuk accepted Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Mila Arseniuk edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Mila Arseniuk edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Mila Arseniuk edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Mila Arseniuk edited Ukrainian subtitles for Why our screens make us less happy |