Kāpēc ekrāni mūs dara nelaimīgākus?
-
0:01 - 0:04Pirms dažiem gadiem
es dzirdēju interesantu nostāstu. -
0:04 - 0:07Kāda liela mājdzīvnieku barības
uzņēmuma vadītājs -
0:07 - 0:09uz ikgadējo akcionāru sapulci dodoties
-
0:09 - 0:11ar suņu barības bundžu.
-
0:11 - 0:13Un šo suņu barības bundžu viņš izēdot.
-
0:13 - 0:14Tā viņš pārliecināja cilvēkus,
-
0:14 - 0:18ka, ja tā ir gana laba viņam,
tā ir gana laba viņu suņiem. -
0:18 - 0:20Tagad šo stratēģiju
dēvē par „suņbarības ēšanu”, -
0:20 - 0:23un uzņēmējdarbības pasaulē
tā ir visai pazīstama. -
0:23 - 0:25Tas nenozīmē, ka visi iet
un ēd suņu barību, -
0:25 - 0:27bet uzņēmēji lieto paši savus produktus,
-
0:27 - 0:29lai parādītu, ka uzskata...
-
0:29 - 0:31ka ir par tiem pārliecināti.
-
0:31 - 0:33Tā ir plaši izplatīta rīcība,
-
0:33 - 0:34bet, manuprāt, interesantākais
-
0:34 - 0:36ir atrast šī noteikuma izņēmumus,
-
0:36 - 0:38atrast uzņēmējdarbības veidus
vai uzņēmējus, -
0:38 - 0:40kas paši savus produktus nelieto.
-
0:40 - 0:44Izrādās, ir viena nozare,
kur tā notiek visai bieži, -
0:44 - 0:45visai regulāri,
-
0:45 - 0:48un tā ir ekrānos balstīto
tehnoloģiju nozare. -
0:48 - 0:532010. gadā Stīvs Džobss, izlaižot iPad,
-
0:53 - 0:56to aprakstīja kā ļoti īpašu ierīci.
-
0:56 - 0:59„Labākā pārlūkošana,
kādu būsiet piedzīvojis, -
0:59 - 1:02daudz labāka nekā klēpjdatorā,
daudz labāka nekā viedtālrunī. -
1:02 - 1:03Tā ir neticama pieredze.”
-
1:03 - 1:04Pāris mēnešus vēlāk
-
1:04 - 1:07viņu uzrunāja New York Times žurnālists,
-
1:07 - 1:09un viņiem bija gara telefonsaruna.
-
1:09 - 1:13Sarunas beigās žurnālists izmeta
šķietami vienkāršu jautājumu. -
1:13 - 1:16Viņš sacīja: „Jūsu bērni
par iPad droši vien ir sajūsmā.” -
1:17 - 1:18Atbilde šķiet pašsaprotama,
-
1:18 - 1:21bet Džobsa atbilde žurnālistu satrieca.
-
1:21 - 1:22Viņš bija ļoti pārsteigts,
-
1:22 - 1:25jo Džobs sacīja: „Viņi to nav lietojuši.
-
1:25 - 1:28Mēs ierobežojam, cik daudz tehnoloģiju
mūsu bērni mājās lieto.” -
1:28 - 1:32Tehnoloģiju pasaulē
tā ir ļoti izplatīta rīcība. -
1:32 - 1:34Silīcija ielejā patiesībā ir skola,
-
1:34 - 1:36Pussalas Valdorfa skola,
-
1:37 - 1:40kurā ekrānus nelieto līdz 8. klasei.
-
1:40 - 1:41Interesants fakts par šo skolu –
-
1:41 - 1:4375% tās skolēnu
-
1:43 - 1:47vecāki ir augsta līmeņa
tehniskie vadītāji Silīcija ielejā. -
1:47 - 1:51Kad to padzirdēju, nodomāju,
kas tas ir interesanti un pārsteidzoši, -
1:51 - 1:54un tas lika man pārdomāt,
ko ekrāni nodara man -
1:54 - 1:56un manai ģimenei, un maniem mīļajiem,
-
1:56 - 1:57un cilvēkiem vispār.
-
1:57 - 1:59Tā nu pēdējos piecus gadus
-
1:59 - 2:01es kā uzņēmējdarbības
un psiholoģijas profesors -
2:01 - 2:04pētu, kā ekrāni ietekmē mūsu dzīvi.
-
2:05 - 2:09Sākumā gribu pievērsties tam,
cik daudz mūsu laika tie aizņem, -
2:09 - 2:12un tad parunāsim, kāds šis laiks ir.
-
2:12 - 2:14Šeit redzama tipiska
24 stundu darba diena -
2:14 - 2:17trijos dažādos laikos:
-
2:17 - 2:192007. gadā – pirms 10 gadiem –,
-
2:19 - 2:202015. gadā
-
2:20 - 2:23un tad dati, ko patiesībā apkopoju
tikai pagājušajā nedēļā. -
2:23 - 2:26Daudz kas nemaz tik ļoti nav mainījies.
-
2:27 - 2:30Mēs guļam apmēram septiņas ar pusi,
astoņas stundas dienā; -
2:30 - 2:33daži apgalvo, ka šis laiks
ir mazliet sarucis, bet neko daudz. -
2:33 - 2:37Mēs strādājam astoņas ar pusi,
deviņas stundas dienā. -
2:37 - 2:38Mēs veicam darbības izdzīvošanai,
-
2:38 - 2:41proti, ēdam, mazgājamies,
rūpējamies par bērniem, -
2:41 - 2:43apmēram trīs stundas dienā.
-
2:43 - 2:44Pāri paliek šī baltā daļa.
-
2:44 - 2:46Tas ir mūsu personiskais laiks.
-
2:46 - 2:49Šī daļa mums ir ārkārtīgi svarīga.
-
2:49 - 2:52Tajā mēs darām to,
kas mūs padara par personībām. -
2:52 - 2:55Tur ir vaļasprieki, tuvas attiecības,
-
2:55 - 2:58tur mēs patiešām apdomājam dzīvi,
kļūstam radoši, -
2:58 - 2:59tur mēs pakāpjamies soli atpakaļ
-
2:59 - 3:02un mēģinām saprast,
vai mūsu dzīvei ir bijusi jēga. -
3:02 - 3:03Daļu no tā mēs gūstam arī darbā,
-
3:03 - 3:05bet, kad cilvēki atskatās uz savu dzīvi
-
3:05 - 3:08un mūža nogalē prāto, kāda tā ir bijusi,
-
3:08 - 3:10viņu pēdējie vārdi...
-
3:10 - 3:14viņi runā par baltajā, personiskajā daļā
piedzīvotajiem brīžiem. -
3:14 - 3:17Tas tātad ir svēts, tas mums ir svarīgs.
-
3:17 - 3:18Nu es jums parādīšu,
-
3:18 - 3:22cik daudz šīs daļas
laikā gaitā aizņēmuši ekrāni. -
3:22 - 3:232007. gadā
-
3:23 - 3:24tik daudz.
-
3:24 - 3:27Tas bija gads, ka Apple
izlaida pirmo iPhone. -
3:27 - 3:29Astoņus gadus vēlāk
-
3:29 - 3:30tik daudz.
-
3:31 - 3:33Un tagad tik daudz.
-
3:33 - 3:37Tik daudz sava brīvā laika
mēs pavadām ekrānu priekšā. -
3:37 - 3:40Dzeltenā daļa, šī plānā šķēlīte,
ir tā vieta, kur notiek brīnumi. -
3:40 - 3:42Tur mīt jūsu cilvēcība.
-
3:42 - 3:44Un šobrīd tā ir ļoti maza vietiņa.
-
3:44 - 3:46Ko tad iesākt?
-
3:46 - 3:47Pirmais jautājums –
-
3:47 - 3:49kāda ir šī sarkanā daļa?
-
3:49 - 3:51Ekrāni, protams, ir brīnumaini
-
3:51 - 3:53daudz un dažādos veidos.
-
3:53 - 3:54Es dzīvoju Ņujorkā,
-
3:54 - 3:56liela manas ģimenes daļa dzīvo Austrālijā,
-
3:56 - 3:57un man ir gadu vecs dēls.
-
3:57 - 4:01Ar ekrānu palīdzību
esmu varējis viņus iepazīstināt. -
4:01 - 4:04Pirms 15 vai 20 gadiem
es to nebūtu varējis izdarīt. -
4:04 - 4:07Tā ka no tiem ir daudz labuma.
-
4:07 - 4:09Viens, ko varat sev pajautāt
-
4:09 - 4:11kas šajā laikā notiek?
-
4:11 - 4:13Cik bagātinošas
ir mūsu izmantotās lietotnes? -
4:13 - 4:14Un dažas ir bagātinošos.
-
4:15 - 4:16Ja cilvēkiem lietotņu izmantošanas brīdī
-
4:16 - 4:18jautā, kā viņi jūtas tieši tagad,
-
4:18 - 4:21viņi saka, ka jūtas visai labi,
izmantojot šīs lietotnes – -
4:21 - 4:24tās, kas vērstas uz atslābināšanos,
sportu, laikapstākļiem, lasīšanu, -
4:24 - 4:26izglītību un veselību.
-
4:26 - 4:29Katrā no šīm lietotnēm cilvēki pavada
vidēji deviņas minūtes dienā. -
4:29 - 4:32Šīs lietotnes cilvēkiem
sagādā daudz mazāk prieka. -
4:32 - 4:35Aptuveni puse cilvēku,
kam uzdots jautājums, kā viņi jūtas, -
4:35 - 4:38saka, ka nejūtas labi, tās izmantojot.
-
4:38 - 4:39Interesanti, ka šajās –
-
4:39 - 4:41randiņu, sociālās tīklošanās, spēļu,
-
4:41 - 4:44izklaides, ziņu un interneta
pārlūkošanas lietotnēs – -
4:44 - 4:47cilvēki katrā no tām
pavada 27 minūtes dienā. -
4:47 - 4:50Mēs tērējam trīsreiz vairāk laika
lietotnēm, kas mums nesagādā prieku. -
4:50 - 4:52Neizklausās īpaši gudri.
-
4:53 - 4:55Viens no iemesliem,
kāpēc pavadām tik daudz laika -
4:55 - 4:57lietotnēs, kas mūs dara nelaimīgus,
-
4:57 - 4:58ir tas, ka tajās nav stopzīmju.
-
4:58 - 5:0120. gadsimtā stopzīmes bija visur.
-
5:01 - 5:02Tās bija ieceptas it visā, ko darījām.
-
5:02 - 5:06Stopzīme būtībā ir signāls,
ka laiks doties tālāk, -
5:06 - 5:09darīt ko jaunu, darīt ko citu.
-
5:09 - 5:11Padomājiet par laikrakstiem –
-
5:11 - 5:14galu galā jūs to izlasāt,
salokāt un noliekat malā. -
5:14 - 5:15Tāpat ar žurnāliem,
-
5:15 - 5:20grāmatās nodaļas beigas
liek jums apdomāt, vai gribat turpināt. -
5:21 - 5:23Skatoties TV raidījumu,
tas galu galā beidzas, -
5:23 - 5:25un līdz nākamajam ir jāgaida nedēļa.
-
5:25 - 5:27Stopzīmes bija visur.
-
5:27 - 5:31Patērējot mūsdienu medijus, stopzīmju nav.
-
5:32 - 5:33Jaunumu plūsma ne brīdi nerimst,
-
5:34 - 5:37un viss ir nebeidzams:
tviteris, Facebook, Instagram, -
5:37 - 5:40e-pasts, īsziņas, jaunumi.
-
5:40 - 5:43Un, ja pārbaudāt citus resursus,
-
5:43 - 5:46varat turpināt bezgalīgi.
-
5:46 - 5:50Varam palūkoties,
kā šo risina Rietumeiropā, -
5:50 - 5:53kur, šķiet, ir dažas
visai labas idejas darba vietām. -
5:53 - 5:56Lūk, viens piemērs –
nīderlandiešu dizaina uzņēmums. -
5:56 - 5:59Viņi darba galdus
piestiprinājuši griestiem. -
5:59 - 6:01Un ik vakaru pulksten 6,
-
6:01 - 6:03vienalga, kam rakstāt vai ko darāt,
-
6:03 - 6:04galdi paceļas pie griestiem.
-
6:04 - 6:06(Smiekli)
-
6:06 - 6:07(Aplausi)
-
6:07 - 6:12Četrreiz nedēļā telpa
pārvēršas par jogas studiju, -
6:12 - 6:13reizi nedēļā – par deju klubu.
-
6:13 - 6:15Jūs paši varat izvēlēties, uz ko palikt.
-
6:15 - 6:18Taču tā ir lieliska stopzīme,
-
6:18 - 6:19jo tas nozīmē, ka dienas beigās
-
6:19 - 6:21viss beidzas, nav iespēju strādāt.
-
6:22 - 6:24Vācu autoražotājam Daimler
ir cita lieliska stratēģija. -
6:24 - 6:28Ja cilvēks ir atvaļinājumā, tā vietā,
lai teiktu, ka viņš ir atvaļinājumā -
6:28 - 6:30un sazināsies ar jums, kad būs atpakaļ,
-
6:30 - 6:34viņi saka: „Šis cilvēks ir atvaļinājumā,
tāpēc jūsu e-pasts ir dzēsts. -
6:34 - 6:36Šis cilvēks tikko sūtīto e-pastu
nekad neieraudzīs. -
6:36 - 6:37(Smiekli)
-
6:37 - 6:40Varat rakstīt atkal pēc pāris nedēļām
-
6:40 - 6:42vai sazināties ar citu darbinieku.”
-
6:42 - 6:43(Smiekli)
-
6:43 - 6:44Un tātad...
-
6:44 - 6:48(Aplausi)
-
6:49 - 6:50Varat iedomāties, kā tas ir:
-
6:50 - 6:53jūs ejat atvaļinājumā
un jums patiešām ir atvaļinājums. -
6:53 - 6:55Šajā uzņēmumā strādājošie jūt,
-
6:55 - 6:57ka viņi patiešām atpūšas no darba.
-
6:57 - 6:59Bet tas, protams, neko daudz nepasaka
-
6:59 - 7:01par to, ko darīt mājās,
savā personīgajā dzīvē, -
7:01 - 7:03tāpēc gribu šo to ieteikt.
-
7:03 - 7:08Ir viegli teikt, ka nelietošu telefonu
starp pulksten 17 un 18. -
7:08 - 7:11Nelaime tajā, ka pulksten 17 un 18
dažādās dienās izskatās dažādi. -
7:11 - 7:13Manuprāt, daudz labāka stratēģija
-
7:13 - 7:15ir sacīt, ka ik dienas
daru noteiktas lietas, -
7:15 - 7:17ir darbības, kas notiek katru dienu,
-
7:17 - 7:19piemēram, vakariņas.
-
7:19 - 7:20Reizēm es ēdīšu viens,
-
7:20 - 7:22reizēm kopā ar citiem,
-
7:22 - 7:23reizēm restorānā,
-
7:23 - 7:24reizēm mājās,
-
7:24 - 7:28taču apņēmies ievērot šādu likumu:
es nekad nelietošu telefonu pie galda. -
7:28 - 7:30Tas ir tālu prom,
-
7:30 - 7:31cik tālu vien iespējams.
-
7:31 - 7:33Jo kārdinājuma priekšā esam ļoti vāji.
-
7:33 - 7:36Taču, ja pastāv stopzīme,
ka, sākoties vakariņām, -
7:36 - 7:37telefonu nolieku tālu prom,
-
7:37 - 7:39es no kārdinājuma izvairos.
-
7:39 - 7:41Sākumā sāp.
-
7:41 - 7:43Man bija milzīgas bailes
palaist ko garām. -
7:43 - 7:44(Smiekli)
-
7:44 - 7:45Bija grūti.
-
7:45 - 7:47Taču tad pie tā pierod.
-
7:47 - 7:50Jūs pārdzīvojat atmešanas sindromu,
tāpat kā atsakoties no narkotikām, -
7:50 - 7:53un dzīve kļūst krāsaināka, bagātāka,
-
7:53 - 7:54interesantāka,
-
7:54 - 7:56jums veidojas labākas sarunas.
-
7:56 - 7:59Jūs patiešām rodat saikni
ar cilvēkiem, ar kuriem esat kopā. -
7:59 - 8:02Manuprāt, tā ir izcila stratēģija,
un mēs zinām, ka tā strādā; -
8:02 - 8:05kad cilvēki to sāk darīt – esmu apsekojis
daudzus, kas pamēģinājuši –, -
8:05 - 8:07tas iet plašumā.
-
8:07 - 8:08To darot, sajūta ir tik laba,
-
8:08 - 8:11ka cilvēki sāk to darīt
pirmajā rīta stundā. -
8:11 - 8:15Viņi telefonos ieslēdz
lidojuma režīmu brīvdienās. -
8:15 - 8:18Tādējādi telefons joprojām darbojas
kā kamera, bet vairs ne kā telefons. -
8:19 - 8:20Tā ir patiešām varena ideja,
-
8:20 - 8:23un mēs zinām, ka cilvēki, to darot,
savā dzīvē jūtas daudz labāk. -
8:24 - 8:26Ko tad no šī visa atcerēties?
-
8:26 - 8:27Ekrāni ir brīnišķīgi – es to jau teicu
-
8:28 - 8:29un uzskatu, ka tā ir.
-
8:29 - 8:34Bet tas, kā mēs to lietojam, līdzinās
ļoti ātrai braukšanai pa garu ceļu – -
8:34 - 8:37jūs esat mašīnā,
kur gāzes pedālis iespiests grīdā -
8:37 - 8:39un aizsniegt bremžu pedāli ir pagrūti.
-
8:39 - 8:41Jums ir izvēle.
-
8:42 - 8:46Jūs varat vai nu paslīdēt garām,
piemēram, skaistām okeāna ainavām -
8:46 - 8:49un pa logu noķert kādu bildi –
tas ir vieglākais ceļš, – -
8:49 - 8:52vai varat paspert soli sāņus,
nolikt mašīnu ceļmalā, -
8:52 - 8:54nospiest bremzes pedāli,
-
8:54 - 8:55izkāpt,
-
8:55 - 8:57novilkt kurpes un zeķes,
-
8:57 - 8:59paspert pāris soļu smiltīs,
-
8:59 - 9:01sajust smiltis zem kājām,
-
9:02 - 9:03aiziet līdz okeānam
-
9:03 - 9:05un ļaut tam skaloties ap potītēm.
-
9:05 - 9:08Jūsu dzīve būs bagātāka un jēgpilnāka,
-
9:08 - 9:10jo šo pieredzi jūs ieelposit
-
9:10 - 9:13un telefonu būsit atstājis mašīnā.
-
9:13 - 9:14Paldies.
-
9:14 - 9:16(Aplausi)
- Title:
- Kāpēc ekrāni mūs dara nelaimīgākus?
- Speaker:
- Ādams Alters
- Description:
-
Ko mums nodara ekrāni un ierīces? Psihologs Ādams Alters pēta, cik daudz mūsu laika nozog ekrāni un kā viņiem tas izdodas. Viņš stāsta, kāpēc pie viedtālruņa, planšetes vai datora pavadītās stundas var padarīt mūs nelaimīgus un ko darīt lietas labā.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:29
Ilze Garda approved Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Kristaps accepted Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Kristaps edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Why our screens make us less happy |