Miért tesznek a képernyők boldogtalanná?
-
0:01 - 0:04Pár évvel ezelőtt hallottam
egy érdekes sztorit. -
0:04 - 0:07Egy nagy állateledel-gyártó cég igazgatója
-
0:07 - 0:09állítólag kezében egy doboz
kutyatáppal ment be -
0:09 - 0:11a részvényesek éves gyűlésére.
-
0:11 - 0:13Aztán megette.
-
0:13 - 0:16Így győzte meg a részvényeseket,
hogy ha az étel elég jó neki, -
0:16 - 0:18akkor elég jó a kedvenceiknek is.
-
0:18 - 0:20A stratégia ma
"kutyatáp-módszerként" ismert, -
0:20 - 0:23és gyakran alkalmazzák az üzleti életben.
-
0:23 - 0:25Persze nem minden vezető
eszik kutyatápot, -
0:25 - 0:28de az üzletemberek
használják a termékeiket, -
0:28 - 0:29hogy megmutassák,
-
0:29 - 0:31bíznak bennük.
-
0:31 - 0:33Elterjedt módszerről van szó,
-
0:33 - 0:36de én azt hiszem, érdekesebb,
amikor kivételt találunk -
0:36 - 0:37a szabály alól –
-
0:37 - 0:40amikor egy üzletember
-
0:40 - 0:41nem használja a cége termékeit.
-
0:41 - 0:45Mint kiderült, ez különösen gyakori
egy bizonyos területen, -
0:45 - 0:46mégpedig
-
0:46 - 0:48a képernyős technológiák területén.
-
0:48 - 0:532010-ben, amikor először piacra dobta,
-
0:53 - 0:56Steve Jobs egészen különleges eszközként
mutatta be az iPadet. -
0:56 - 0:59"Sosem volt még ekkora élmény a böngészés;
-
0:59 - 1:02iPaden böngészni jobb,
mint laptopon vagy okostelefonon. -
1:02 - 1:03Hihetetlen élmény!"
-
1:03 - 1:06Pár hónappal később
megkereste őt egy újságíró -
1:06 - 1:07a New York Timestól,
-
1:07 - 1:09és hosszan beszéltek telefonon.
-
1:09 - 1:10A beszélgetés végén
-
1:10 - 1:13az újságíró bedobott
egy látszólag egyszerű megjegyzést: -
1:13 - 1:16"A gyerekei bizonyára imádják az iPadet."
-
1:17 - 1:18A válasz erre nyilvánvaló,
-
1:18 - 1:21ám Steve Jobs felelete
megdöbbentette az újságírót. -
1:21 - 1:22Megdöbbentette,
-
1:22 - 1:25mert Jobs azt felelte:
"Nem használnak iPadet. -
1:25 - 1:28Korlátozzuk, hogy mennyi időt
töltenek képernyők előtt." -
1:28 - 1:32A technológiai iparban
gyakori jelenség ez. -
1:32 - 1:34Van például egy iskola
a Szilícium-völgy közelében, -
1:34 - 1:36a Félszigeti Waldorf Iskola,
-
1:37 - 1:40ahol a gyerekek először
a 8. osztályban ülnek képernyő elé. -
1:40 - 1:42Ami igazán érdekes,
-
1:42 - 1:44hogy az iskola tanulóinak 75%-a
-
1:44 - 1:47szilícium-völgyi tech-vezérek gyermeke.
-
1:47 - 1:51Amikor ezt meghallotttam, gondoltam,
ez érdekes és meglepő, -
1:51 - 1:54és arra késztetett, hogy átgondoljam,
mit művelnek a képernyők -
1:54 - 1:56velem, a családommal, a szeretteimmel,
-
1:56 - 1:57és általában mindenkivel.
-
1:57 - 1:59Az elmúlt öt évben az üzleti tanulmányok
-
1:59 - 2:01és a pszichológia professzoraként
-
2:01 - 2:04tanulmányoztam a képernyők
hatását az életünkre. -
2:05 - 2:09Először arra térek ki,
mennyi időnket rabolják el, -
2:09 - 2:12majd rátérek arra,
hogy hogy fest ez az idő. -
2:12 - 2:14Itt egy átlagos 24 órás munkanapot látnak
-
2:14 - 2:17három különböző időpontban:
-
2:17 - 2:192007-ben – 10 évvel ezelőtt –,
-
2:19 - 2:202015-ben
-
2:20 - 2:23és ma – ezek az adatok alig egy héttel
ezelőttiek. -
2:23 - 2:25Rengeteg dolog
-
2:25 - 2:26kb. ugyanolyan maradt.
-
2:27 - 2:30Nagyjából 7,5-8 órát
alszunk naponta; -
2:30 - 2:33egyesek szerint kicsit kevesebbet,
mint régen, de nincs nagy változás. -
2:33 - 2:37Naponta 8,5-9 órát dolgozunk.
-
2:37 - 2:38Aztán jön a létfenntartás:
-
2:38 - 2:42eszünk, tisztálkodunk, gyereket nevelünk –
-
2:42 - 2:43kb. napi három órában.
-
2:43 - 2:44Végül ennyi időnk marad.
-
2:44 - 2:46Ez a saját időnk.
-
2:46 - 2:49Ez az idő hihetetlenül fontos.
-
2:49 - 2:52Ilyenkor foglalkozunk azzal,
ami egyéniséggé tesz minket. -
2:52 - 2:55Ilyenkor hódolunk a hobbinknak,
töltünk időt barátokkal, -
2:55 - 2:58gondolkodunk el az életünkön,
alkotunk valamit; -
2:58 - 3:00ilyenkor próbálunk rájönni,
-
3:00 - 3:02értelmes életet élünk-e.
-
3:02 - 3:04Munka közben is megtörténik ilyesmi,
-
3:04 - 3:06de amikor a halálhoz közeledve
-
3:06 - 3:08az emberek visszatekintenek,
-
3:08 - 3:09és elmerengenek az életen,
-
3:09 - 3:11az utolsó területre koncentrálnak –
-
3:11 - 3:15arról beszélnek,
ami a saját időben történt. -
3:15 - 3:17Ez az idő szent; nagyon fontos számunkra.
-
3:17 - 3:19Megmutatom,
-
3:19 - 3:22mennyit vesznek el
a saját időnkből a képernyők. -
3:22 - 3:232007-ben
-
3:23 - 3:24ennyit vettek el.
-
3:24 - 3:27Akkor jelent meg az első iPhone.
-
3:27 - 3:298 évvel később:
-
3:29 - 3:30ennyit.
-
3:31 - 3:33Most pedig ennyit.
-
3:33 - 3:37A szabad időnkből ennyit
töltünk képernyők előtt. -
3:37 - 3:40Ezen a kis vékony sárga területen
történik a varázslat. -
3:40 - 3:42Itt él az emberségünk.
-
3:42 - 3:44Most éppen egy nagyon kicsi dobozban.
-
3:44 - 3:46Mit kezdjünk a helyzettel?
-
3:46 - 3:47Az első kérdés:
-
3:47 - 3:49Hogy néz ki ez a piros terület?
-
3:49 - 3:51A képernyők, persze, csodálatosak,
-
3:51 - 3:53számos tekintetben.
-
3:53 - 3:54New Yorkban élek,
-
3:54 - 3:56a családom nagy része Ausztráliában,
-
3:56 - 3:57és van egy egyéves fiam.
-
3:57 - 4:01A fiamat képernyőkön keresztül
tudtam bemutatni a családomnak. -
4:01 - 4:0415 vagy 20 éve
nem lett volna lehetőség erre -
4:04 - 4:05ugyanilyen módon.
-
4:05 - 4:07Sok jót kapunk a képernyőktől.
-
4:07 - 4:09Érdemes feltenni a kérdést:
-
4:09 - 4:11Mi történik ez alatt az idő alatt?
-
4:11 - 4:13Mennyire gazdagítanak minket
az alkalmazásaink? -
4:13 - 4:15Némelyik gazdagít.
-
4:15 - 4:17Ha megkérdezünk embereket,
hogy érzik magukat -
4:17 - 4:19egy app használata közben,
-
4:19 - 4:21azt felelik, élvezik az appokat,
-
4:21 - 4:24amelyek a pihenést vagy
sportolást segítik, időjárást jeleznek, -
4:25 - 4:26amelyekből tanulhatnak valamit.
-
4:26 - 4:29Az emberek átlagosan napi 9 percet
töltenek ezek mindegyikével. -
4:29 - 4:32Ám vannak appok, amelyek
kevésbé tesznek boldoggá. -
4:32 - 4:36Az emberek kb. fele azt feleli,
nem érzi jól magát, -
4:36 - 4:38amikor ezeket használja.
-
4:38 - 4:39Ami érdekes ezekben –
-
4:40 - 4:41a párkereső, közösségi, játék-,
-
4:41 - 4:44szórakoztató, hír- és
böngészőalkalmazásokban -, -
4:44 - 4:47hogy átlag napi 27 percet
töltünk ezek mindegyikén. -
4:47 - 4:50Háromszor annyi időt töltünk olyasmivel,
amitől boldogtalanok leszünk. -
4:50 - 4:52Ez nem tűnik nagyon bölcs dolognak.
-
4:53 - 4:55Az egyik ok, amiért ilyen sok időt töltünk
-
4:55 - 4:57ezekkel az appokkal,
-
4:57 - 4:58hogy nincsenek stoptáblák.
-
4:58 - 5:01Stoptáblákkal volt tele a 20. század.
-
5:01 - 5:02Az élet minden területén jelen voltak.
-
5:02 - 5:06A stoptábla olyan jel, amely figyelmeztet,
hogy ideje megállni, -
5:06 - 5:09valami újba, valami másba kezdeni.
-
5:09 - 5:12Gondoljanak az újságokra;
előbb-utóbb kiolvassuk az újságot, -
5:12 - 5:14összehajtjuk és félretesszük.
-
5:14 - 5:17Ugyanez van a magazinokkal és
könyvekkel – a fejezet végére érünk, -
5:17 - 5:20s elgondolkodunk, akarunk-e
még tovább olvasni. -
5:21 - 5:23Ha megnéztünk egy műsort a tévében,
az epizód véget ért, -
5:23 - 5:26és várni kellett egy hetet a következőre.
-
5:26 - 5:27Mindenütt stoptáblák voltak.
-
5:27 - 5:31Ma viszont stoptáblák nélkül
fogyasztjuk a médiatartalmakat. -
5:32 - 5:33A hírfolyam egyre ömlik,
-
5:34 - 5:37sosem érünk a végére se a Twitternek,
se a Facebooknak, se az Instának, -
5:37 - 5:40se az emailnek, se az üzeneteknek,
se a híreknek. -
5:40 - 5:43És ha más forrásokra is
kíváncsiak vagyunk, -
5:43 - 5:46a végtelenségig folytathatjuk
a böngészést. -
5:46 - 5:50Tanulhatunk valamit Nyugat-Európától,
-
5:50 - 5:54ahol számos jó megoldást
vezettek be a munkahelyeken. -
5:54 - 5:56Itt egy példa egy holland dizájncégtől.
-
5:56 - 5:59A mennyezethez rögzítették
az íróasztalakokat. -
5:59 - 6:01Minden este hatkor,
-
6:01 - 6:03mindegy, hogy milyen email
vagy feladat közepén jár valaki, -
6:03 - 6:05az íróasztal felemelkedik.
-
6:05 - 6:06(Nevetés)
-
6:06 - 6:07(Taps)
-
6:07 - 6:12A hét négy napján az iroda
jógastúdióvá változik, -
6:12 - 6:13egy napján pedig diszkóvá.
-
6:13 - 6:16Mindenki eldöntheti, melyik esemény
miatt marad benn. -
6:16 - 6:18Ez egy remek stoptábla,
-
6:18 - 6:19mert jelzi, hogy vége a napnak,
-
6:19 - 6:21minden megáll, lehetetlen tovább dolgozni.
-
6:22 - 6:25A német autógyárnál, a Daimlernél
másik remek módszert követnek. -
6:25 - 6:27Ha valaki szabadságra megy,
-
6:27 - 6:29a vakációértesítő nem azt közli:
-
6:29 - 6:30"Ha visszajöttem, válaszolok",
-
6:31 - 6:34hanem azt: "A kolléga szabadságon van,
levelét töröltük. -
6:34 - 6:36Sosem fogja látni ezt a levelet."
-
6:36 - 6:37(Nevetés)
-
6:37 - 6:40"Kérjük, írjon újra néhány hét múlva,
-
6:40 - 6:42vagy írjon valaki másnak."
-
6:42 - 6:43(Nevetés)
-
6:43 - 6:44Így hát –
-
6:44 - 6:48(Taps)
-
6:49 - 6:51Képzelhetik, milyen jó lehet ez!
-
6:51 - 6:53Ha valaki szabadságra megy,
tényleg szabadságon van. -
6:53 - 6:55Az itt dolgozók valóban úgy érezhetik,
-
6:55 - 6:57maguk mögött hagyhatják a munkát.
-
6:57 - 6:59Ez persze nem sokat segít abban,
-
6:59 - 7:02mit tehetünk otthon, a saját életünkben,
-
7:02 - 7:03úgyhogy javaslok pár dolgot.
-
7:03 - 7:08Mondhatjuk például, hogy délután 5 és 6
között nem használjuk a telefonunkat. -
7:08 - 7:11Ezzel az a gond, hogy az 5 és 6 óra
mindennap más. -
7:11 - 7:14Szerintem jobb arra koncentrálni,
-
7:14 - 7:15amit mindennap csinálunk.
-
7:15 - 7:17Vannak naponta ismétlődő dolgok,
-
7:17 - 7:19mint például a vacsora.
-
7:19 - 7:20Néha egyedül vacsorázom,
-
7:20 - 7:22néha társaságban,
-
7:22 - 7:23néha étteremben,
-
7:23 - 7:24néha otthon,
-
7:24 - 7:28ám azt a szabályt követem, hogy sosem
használom a telefont vacsora közben. -
7:28 - 7:30Elteszem valahova,
-
7:30 - 7:31amilyen messzire csak lehet,
-
7:31 - 7:33mert nehéz ellenállni a kísértésnek.
-
7:33 - 7:36Ha viszont bevezetek egy stoptáblát,
hogy amint vacsorához ülök, -
7:36 - 7:38elteszem a telefont,
-
7:38 - 7:39elkerülöm a kísértést.
-
7:39 - 7:41Ez először fájdalmas.
-
7:41 - 7:43Úgy éreztem, lemaradok valamiről.
-
7:43 - 7:44(Nevetés)
-
7:44 - 7:45Küzdöttem.
-
7:45 - 7:47Ám hozzá lehet szokni.
-
7:47 - 7:50Ugyanúgy le lehet jönni
a szerről, mint egy drogról, -
7:50 - 7:53és az élet hirtelen színesebb, gazdagabb,
-
7:53 - 7:54érdekesebb lesz –
-
7:54 - 7:56jobb beszélgetéseket folytatunk.
-
7:56 - 7:59Valóban kapcsolatba kerülünk
a körülöttünk lévőkkel. -
7:59 - 8:01Szerintem ez kiváló stratégia,
-
8:01 - 8:03és tudjuk, hogy működik,
mert ha valaki kipróbálja – -
8:03 - 8:06és sok emberrel beszéltem,
aki kipróbálta –, -
8:06 - 8:07egyre terjed a hatása.
-
8:07 - 8:08Olyan jó érzés,
-
8:08 - 8:12hogy az ember elkezdi a módszert
követni a nap első órájában is. -
8:12 - 8:15Hétvégenként repülős üzemmódra
állítja a telefont. -
8:15 - 8:18Így a telefon továbbra is működik
fényképezőgépként, de telefonként nem. -
8:19 - 8:20Rendkívül hatásos ötlet ez,
-
8:20 - 8:23és az emberek sokkal jobbnak érzik
az életüket ilyenkor. -
8:24 - 8:26Mi ebből a tanulság?
-
8:26 - 8:28A képernyők bámulatosak;
ezt már mondtam, -
8:28 - 8:29és igaznak is érzem.
-
8:29 - 8:34Ám úgy használjuk őket, mint amikor
egy hosszú lejtőn száguldunk lefelé, -
8:34 - 8:37tövig nyomott gázpedállal,
-
8:37 - 8:39és alig érjük el a féket.
-
8:39 - 8:41Van választásunk.
-
8:42 - 8:46Elszáguldhatunk például a szépséges
óceánpart mellett -
8:46 - 8:49és fényképezhetünk az ablakból –
ez a könnyű megoldás –, -
8:49 - 8:52vagy erőt vehetünk magunkon,
félrehúzódhatunk a kocsival, -
8:52 - 8:54benyomhatjuk a féket,
-
8:54 - 8:55kiszállhatunk,
-
8:55 - 8:57levehetjük a cipőt és a zoknit,
-
8:57 - 8:59sétálhatunk a homokban,
-
8:59 - 9:01átélhetjük, milyen érzés ez,
-
9:02 - 9:03lemehetünk az óceánhoz,
-
9:03 - 9:05és érezhetjük,
ahogy a bokánkat nyaldossa. -
9:05 - 9:08Életünk gazdagabb és értelmesebb lesz,
-
9:08 - 9:10mert belélegezzük az élményt,
-
9:10 - 9:13és mert a telefont a kocsiban hagytuk.
-
9:13 - 9:14Köszönöm.
-
9:14 - 9:16(Taps)
- Title:
- Miért tesznek a képernyők boldogtalanná?
- Speaker:
- Adam Alter
- Description:
-
Mit művelnek velünk a képernyők és az eszközeink? Adam Adler, pszichológus azt vizsgálja, mennyi időnket rabolják el a képernyők, és hogy hogyan viszik ezt véghez. Elmondja, miért tehet boldogtalanná az a rengeteg idő, amelyet az okostelefonunk, a tabletünk vagy a számítógépünk képernyőjére szegezett tekintettel töltünk – és azt is, hogy mit tehetünk ez ellen.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:29
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Andi Vida accepted Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Andi Vida edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Andi Vida edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Beatrix Turán edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Beatrix Turán edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Beatrix Turán edited Hungarian subtitles for Why our screens make us less happy |