Seis tecnologias espaciais que podem melhorar a vida na Terra
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0:01 - 0:05Eu tinha 17 anos quando
escolhi minha carreira. -
0:06 - 0:08Eu estava lá fora
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0:08 - 0:10numa noite de verão, na Flórida
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0:11 - 0:14e a poucos quilômetros do oceano.
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0:15 - 0:18Estava esperando por um milagre.
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0:20 - 0:23Naquele verão, tive o privilégio
de trabalhar como estagiária -
0:23 - 0:26no Centro Espacial Kennedy da NASA
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0:26 - 0:28e o milagre que eu estava esperando
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0:28 - 0:32era o lançamento do ônibus
espacial Columbia -
0:32 - 0:35que levava o observatório
de Raio-X Chandra, -
0:35 - 0:42um telescópio para os cientistas
observarem os limites dos buracos negros. -
0:43 - 0:46O céu brilhava com as luzes,
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0:47 - 0:50como se fosse dia, no meio da noite.
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0:51 - 0:55Logo pudemos sentir o ruído e a vibração
dos motores no nosso peito. -
0:56 - 0:58Aquilo não era um milagre;
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0:58 - 1:02era o resultado do esforço
de milhares de pessoas -
1:02 - 1:07que trabalharam juntas para fazer
de um sonho uma realidade. -
1:08 - 1:12Eu queria fazer parte daquela equipe.
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1:13 - 1:17Decidi me matricular numa universidade
para estudar engenharia aeroespacial. -
1:18 - 1:22No ano seguinte, comecei
meu curso de engenharia no MIT -
1:22 - 1:24e entrei num projeto
de construção de robôs espaciais. -
1:25 - 1:27Tudo estava correndo como planejara,
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1:28 - 1:32exceto que houve um problema.
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1:34 - 1:37Fiquei confusa em uma
das minhas férias de verão. -
1:37 - 1:40Viajei para uma escola no Quênia
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1:41 - 1:46e trabalhei como voluntária
com meninas de 5 a 17 anos, -
1:46 - 1:50dando aulas de inglês,
matemática e ciências. -
1:51 - 1:54Elas me ensinaram canções em suaíli.
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1:55 - 1:59Na maior parte do tempo,
fiquei conhecendo as meninas, -
1:59 - 2:01aproveitando a companhia.
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2:01 - 2:05Percebi que essas meninas
e os líderes da comunidade -
2:05 - 2:08estavam superando barreiras importantes
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2:08 - 2:12que permitissem melhores
perspectivas de vida para elas. -
2:13 - 2:16Eu quis entrar naquela equipe.
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2:17 - 2:20Queria fazer parte de uma equipe
para derrubar barreiras -
2:20 - 2:23e melhorar a vida de meninas
em todo o mundo. -
2:23 - 2:26Eu achava que estudar
engenharia aeroespacial -
2:26 - 2:27não era o mais adequado.
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2:27 - 2:30Achava que a equipe do Quênia
não usaria essa tecnologia -
2:30 - 2:33que eu estava aprendendo
sobre o espaço. -
2:33 - 2:36Felizmente, percebi que estava errada.
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2:37 - 2:41Voltei à NASA novamente e desta vez,
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2:41 - 2:43um conselheiro me mostrou
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2:43 - 2:49que países como o Quênia estavam
usando tecnologia espacial há décadas -
2:49 - 2:52para melhorar a vida nesses países.
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2:52 - 2:55Tive certeza que poderia ter
uma carreira voltada ao espaço -
2:55 - 2:57e em progresso e desenvolvimento.
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2:58 - 2:59Não é uma ideia nova.
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3:00 - 3:04Em 1967, as nações do mundo se uniram
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3:04 - 3:07para estabelecer o Tratado sobre o Espaço.
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3:08 - 3:10Neste tratado havia uma afirmação ousada:
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3:10 - 3:14"A exploração e uso do espaço
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3:14 - 3:18devem ser realizados
em benefício de todos os povos, -
3:19 - 3:23independentemente do grau de
desenvolvimento econômico ou científico". -
3:25 - 3:27Na realidade, não vivemos esse ideal,
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3:27 - 3:31embora haja pessoas trabalhando
por décadas para isso. -
3:32 - 3:35Forças como o colonialismo e o racismo
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3:36 - 3:38e desigualdade de gêneros
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3:38 - 3:42excluíram muitas pessoas
dos benefícios do espaço -
3:43 - 3:46e nos fez acreditar
que o espaço é para poucos -
3:46 - 3:49ou para ricos ou para a elite.
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3:50 - 3:52Não podemos permitir isso,
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3:52 - 3:55porque o mundo está
empenhado em uma missão vital -
3:55 - 3:58para melhorar a vida de todas as pessoas.
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3:58 - 4:01Nosso roteiro para esta missão vem
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4:01 - 4:05dos 17 Objetivos do Desenvolvimento
Sustentável das Nações Unidas. -
4:06 - 4:09Todos os Estados membros
das Nações Unidas concordaram -
4:09 - 4:12que essas são as prioridades até 2030.
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4:13 - 4:18Esses objetivos nos dão os momentos
e as oportunidades chaves do nosso tempo. -
4:18 - 4:21Oportunidades para acabar
com a extrema pobreza, -
4:21 - 4:26para garantir que todos tenham
acesso a alimentos e água limpa. -
4:28 - 4:32Devemos perseguir esses objetivos
como uma comunidade global. -
4:32 - 4:36E a tecnologia espacial apoia
o desenvolvimento sustentável. -
4:37 - 4:40Existem seis serviços espaciais
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4:40 - 4:44que podem nos ajudar a alcançar os
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. -
4:45 - 4:48Nos próximos minutos,
vamos explorar esses seis serviços -
4:48 - 4:52e ver exemplos de apenas alguns
objetivos que eles ajudam a apoiar. -
4:52 - 4:53Está pronto?
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4:53 - 4:54Certo.
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4:54 - 4:58Satélites de comunicação fornecem
acesso a telefone e internet -
4:59 - 5:01para quase todos os pontos da Terra.
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5:01 - 5:04Isto é particularmente importante
durante a recuperação de desastres. -
5:05 - 5:08Quando o tufão Haiyan
atingiu as Filipinas, -
5:08 - 5:11as redes de comunicação locais
precisaram ser consertadas, -
5:11 - 5:14e equipes trouxeram antenas
de comunicação portáteis -
5:14 - 5:16que poderiam se conectar a satélites.
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5:16 - 5:19Foi útil durante o tempo
de restauração e recuperação. -
5:19 - 5:23Os satélites de posicionamento
nos dizem onde estamos -
5:23 - 5:25dizendo-nos onde eles estão.
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5:26 - 5:31Cientistas podem usar isso para rastrear
animais selvagens ameaçados de extinção. -
5:31 - 5:33Esta tartaruga foi equipada com um sistema
-
5:33 - 5:38que recebe informações de localização
de satélites de posicionamento, -
5:38 - 5:40que enviam a informação
de localização aos cientistas -
5:40 - 5:42pelos satélites de comunicação.
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5:43 - 5:46Cientistas podem usar isso
para estabelecer melhores políticas -
5:46 - 5:49e ajudar a manter esses animais vivos.
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5:50 - 5:53Satélites de observação da Terra.
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5:53 - 5:56Eles mostram o que está
acontecendo no meio ambiente. -
5:56 - 5:59No momento, existem cerca de 150 satélites
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5:59 - 6:02operados por mais de 60
agências governamentais -
6:02 - 6:04e são apenas aqueles que observam a Terra.
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6:04 - 6:07Mais empresas estão
contribuindo para essa lista. -
6:07 - 6:11A maioria dos governos fornece
os dados dos satélites gratuitamente. -
6:11 - 6:14Alguns desses satélites
fornecem imagens como esta, -
6:14 - 6:17que mostra o que se veria de uma câmera.
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6:17 - 6:20Esta é uma imagem que mostra
terras agrícolas no Kansas. -
6:21 - 6:24No entanto, a maioria dos satélites
de observação da Terra -
6:24 - 6:26não tira fotos.
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6:26 - 6:27Eles fazem medições.
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6:27 - 6:31E associam essas medições
a modelos complexos de computador -
6:31 - 6:34para produzir belas
visualizações como esta, -
6:34 - 6:38que mostra as correntes oceânicas
e a temperatura do oceano, globalmente. -
6:39 - 6:45Ou podemos ver o sal,
a fumaça e a poeira da atmosfera -
6:48 - 6:51ou a chuva e a neve em todo o mundo,
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6:53 - 6:58bem como o ciclo anual
da vegetação na terra e no oceano. -
7:00 - 7:04Assim, os cientistas podem obter
essas informações sobre chuva e vegetação -
7:04 - 7:06e usá-las para entender
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7:06 - 7:10em que áreas da Terra
há riscos de fome ou estiagem, -
7:10 - 7:12e fornecer essas informações
a organizações de ajuda -
7:12 - 7:16para se prepararem com alimentos
antes que a fome se torne grave. -
7:17 - 7:22Existe um laboratório em órbita
na Estação Espacial Internacional. -
7:23 - 7:27A Estação, e tudo dentro dela, está
em queda livre em torno da Terra, -
7:27 - 7:30onde não se sente o efeito da gravidade.
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7:30 - 7:32A isso, chamamos de "microgravidade".
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7:33 - 7:36O corpo dos astronautas
neste ambiente de microgravidade -
7:36 - 7:39reage como se estivesse
envelhecendo rapidamente. -
7:40 - 7:42Seus ossos e músculos enfraquecem
-
7:42 - 7:46e seu sistema cardiovascular
e imunológico mudam. -
7:47 - 7:50Os cientistas tentam
manter os astronautas saudáveis -
7:50 - 7:54e podem levar esses exercícios
e técnicas usados para os astronautas -
7:54 - 7:57para as pessoas na Terra,
para melhorar nossa saúde. -
7:57 - 8:01À medida que desenvolvemos
tecnologia para astronautas, -
8:01 - 8:02ou para naves espaciais,
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8:02 - 8:06também podemos transferi-las
para melhorar a vida na Terra. -
8:06 - 8:07Uma das minhas favoritas.
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8:07 - 8:09É um sistema de filtragem de água,
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8:09 - 8:12cujo componente chave
é baseado na tecnologia -
8:12 - 8:14para filtrar água usada na Estação.
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8:14 - 8:17Agora está sendo usada no mundo todo.
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8:17 - 8:20O espaço é também
uma fonte infinita de inspiração, -
8:20 - 8:23pela educação, pela pesquisa e astronomia
-
8:23 - 8:26e pela experiência milenar
de observação das estrelas. -
8:27 - 8:30Os países em todo o mundo
estão comprometidos com o avanço -
8:30 - 8:31de seu desenvolvimento,
-
8:31 - 8:35aumentando o conhecimento
de engenharia, ciência e espaço. -
8:36 - 8:40Vamos conhecer algumas engenheiras
especialistas em satélites no mundo. -
8:40 - 8:43Esta é Elyka Abello, da Venezuela.
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8:44 - 8:47Ela está estudando para
se tornar especialista em satélites -
8:47 - 8:50dentro do programa nacional
de satélites da Venezuela. -
8:51 - 8:53Ela criou um programa de computador
-
8:53 - 8:56que permite projetar sistemas
de energia de engenharia mais eficazes. -
8:58 - 9:02Esta é Adel Castillo-Duran, das Filipinas.
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9:02 - 9:05Ela é meteorologista
e especialista em satélites -
9:06 - 9:09e usa os dados dos satélites
na previsão do tempo. -
9:11 - 9:12Por último, conheça Hala.
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9:13 - 9:14Ela é do Sudão
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9:14 - 9:18e como estava estudando
engenharia elétrica na graduação, -
9:18 - 9:19em Cartum,
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9:19 - 9:22ela e outros alunos decidiram
construir seu próprio satélite. -
9:22 - 9:26Depois, ela ganhou uma bolsa de estudos
para se especializar em satélites -
9:26 - 9:28num curso de graduação.
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9:29 - 9:31Essas histórias que compartilhei com vocês
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9:31 - 9:36mostram que o espaço é realmente
útil para o desenvolvimento sustentável -
9:36 - 9:37para o benefício de todos.
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9:38 - 9:40Mas ainda há muito trabalho
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9:40 - 9:44porque existem barreiras que excluem
as pessoas das conquistas do espaço -
9:44 - 9:46e limitam o impacto dessa tecnologia.
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9:47 - 9:51Para muitas pessoas, os dados
da observação da Terra são complexos, -
9:52 - 9:54os serviços de comunicação
de satélite muito caros. -
9:55 - 9:58A pesquisa em microgravidade
parece inacessível. -
10:00 - 10:04É isso que motiva meu trabalho
como professora no "Media Lab" do MIT. -
10:05 - 10:10Criei, recentemente, um novo grupo
de pesquisa chamado "Space Enabled". -
10:11 - 10:15Estamos tentando derrubar as barreiras
que limitam os benefícios desses estudos. -
10:16 - 10:18Também vamos desenvolver
futuras aplicações -
10:18 - 10:22que continuarão contribuindo
para o desenvolvimento sustentável. -
10:23 - 10:24Vamos continuar esse trabalho
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10:24 - 10:28até que possamos dizer que o espaço
cria benefícios a todos os povos -
10:29 - 10:32e teremos o espaço acessível a todos.
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10:33 - 10:34Obrigada.
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10:34 - 10:37(Aplausos)
- Title:
- Seis tecnologias espaciais que podem melhorar a vida na Terra
- Speaker:
- Danielle Wood
- Description:
-
Danielle Wood lidera o grupo de pesquisa "Space Enabled" no "Media Lab" do MIT, onde ela trabalha para derrubar barreiras que limitam os benefícios da exploração espacial para poucos, como ricos ou a elite. Ela identifica seis tecnologias desenvolvidas para a exploração espacial que podem contribuir para o desenvolvimento sustentável em todo o mundo, por meio dos satélites de observação que fornecem informações para ajudar as organizações a pesquisarem a microgravidade, que pode ser usada para melhorar o atendimento de saúde na Terra. "O espaço é realmente útil para o desenvolvimento sustentável em benefício de todos os povos", diz Wood.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:51
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