< Return to Video

Học cách để sử dụng cái đo độ cao thiên thể của thế kỉ 13

  • 0:00 - 0:03
    Khi công nghệ phát triển,
  • 0:03 - 0:05
    và tiến bộ,
  • 0:05 - 0:07
    nhiều người cho rằng những tiến bộ này
  • 0:07 - 0:09
    làm cho chúng ta thông minh hơn,
  • 0:09 - 0:11
    khéo léo hơn, kết nối với thế giới hơn.
  • 0:11 - 0:13
    Và tôi muốn tranh luận
  • 0:13 - 0:15
    rằng không nhất thiết là như vậy,
  • 0:15 - 0:18
    vì "phát triển" chỉ đơn giản là một từ
    diễn tả sự thay đổi,
  • 0:18 - 0:20
    và khi thay đổi, bạn nhận được điều gì đó,
  • 0:20 - 0:22
    nhưng bạn cũng mất đi cái gì khác.
  • 0:22 - 0:24
    Và để minh họa cho điều này, tôi muốn
  • 0:24 - 0:27
    cho các bạn xem công nghệ
    đã làm thế nào với
  • 0:27 - 0:32
    một câu hỏi rất chung, rất đơn giản,
    rất đời thường.
  • 0:32 - 0:34
    Và câu hỏi đó là:
  • 0:34 - 0:37
    Mấy giờ rồi? Bây giờ là mấy giờ?
  • 0:37 - 0:40
    Nếu các bạn lướt nhìn vào iPhone,
    trả lời rất dễ. Nhưng tôi
  • 0:40 - 0:42
    muốn hỏi các bạn sẽ trả lời thế nào
  • 0:42 - 0:44
    nếu các bạn không có một chiếc iPhone?
  • 0:44 - 0:47
    Các bạn sẽ trả lời như thế nào,
    trong 600 năm trước?
  • 0:47 - 0:49
    Các bạn sẽ làm thế nào?
  • 0:49 - 0:52
    Cách bạn sẽ làm là dùng một thiết bị
  • 0:52 - 0:56
    gọi là cái đo độ cao thiên thể.
  • 0:56 - 1:00
    Vậy, không ai biết cái đo độ cao thiên thể
    trong thế giới ngày nay.
  • 1:00 - 1:02
    Nhưng, trong thế kỉ 13,
  • 1:02 - 1:04
    nó là một đồ dùng thường ngày.
  • 1:04 - 1:08
    Nó là máy tính đầu tiên
    phổ biến trên thế giới.
  • 1:08 - 1:12
    Và thực ra, nó là một mô hình của
    bầu trời. Vậy, các phần của cái đo
  • 1:12 - 1:14
    độ cao thiên thể,
    trong kiểu đặc biệt này,
  • 1:14 - 1:17
    mạng lưới tương xứng với
    vị trí của các ngôi sao.
  • 1:17 - 1:20
    cái đĩa tương ứng với hệ thống tọa độ.
  • 1:20 - 1:24
    Thước đo được chia tỉ lệ
    và đặt lại với nhau.
  • 1:24 - 1:26
    Nếu bạn là một đứa trẻ được giáo dục tốt,
  • 1:26 - 1:28
    bạn sẽ không chỉ biết cách dùng
    cái đo độ cao thiên thể,
  • 1:28 - 1:31
    mà bạn còn biết cách chế tạo
    một cái đo độ cao thiên thể.
  • 1:31 - 1:34
    Ta biết điều này vì luận án đầu
    tiên về cái đo độ cao thiên thể,
  • 1:34 - 1:36
    sách học kĩ thuật đầu tiên
    trong tiếng Anh,
  • 1:36 - 1:38
    đã được viết bởi Geoffrey Chaucer.
  • 1:38 - 1:41
    Phải, chính Geoffrey Chaucer,
    trong năm 1391,
  • 1:41 - 1:45
    gửi cho đứa con trai 11 tuổi Lewis.
  • 1:45 - 1:50
    Trong cuốn sách này, Lewis sẽ hiểu được
    tư tưởng quan trọng. Khái niệm chính
  • 1:50 - 1:52
    mà làm cho cỗ máy này hoạt động
  • 1:52 - 1:55
    là thứ này, được gọi là phép chiếu nối.
  • 1:55 - 1:57
    Và, căn bản thì, quan niệm là
  • 1:57 - 2:00
    bạn diễn tả hình ảnh 3 chiều như thế nào
  • 2:00 - 2:02
    về bầu trời đêm bao quanh chúng ta
  • 2:02 - 2:05
    trên một bề mặt phẳng, di động 2 chiều.
  • 2:05 - 2:07
    Khái niệm thực ra tương đối đơn giản.
  • 2:07 - 2:10
    Tưởng tượng Trái Đất ở trung tâm vũ trụ,
  • 2:10 - 2:13
    và xung quanh nó là bầu trời được chiếu ra
    trên một quả cầu.
  • 2:13 - 2:16
    Mỗi điểm trên bề mặt quả cầu
  • 2:16 - 2:18
    được vẽ dựa trên cực thấp nhất,
  • 2:18 - 2:20
    trên một bề mặt phẳng,
    rồi sẽ được ghi lại.
  • 2:20 - 2:24
    Vậy, sao Bắc Đẩu tương ứng với
    trung tâm của thiết bị.
  • 2:24 - 2:27
    Đường xoay của quỹ đạo mặt trời,
    mặt trăng và các hành tinh
  • 2:27 - 2:29
    tương ứng với một đường tròn.
  • 2:29 - 2:33
    Những ngôi sao sáng tương ứng với những
    vết găm nhỏ trên mạng lưới.
  • 2:33 - 2:36
    Và độ cao so với mực nước biển tương
    ứng với hệ thống đĩa.
  • 2:36 - 2:39
    Cái kì diệu của cái đo độ cao thiên thể
    không chỉ ở phép chiếu.
  • 2:39 - 2:43
    Mà là nó đưa 2 hệ thống
    tọa độ lại với nhau
  • 2:43 - 2:45
    và chúng khớp hoàn toàn.
  • 2:45 - 2:48
    Có mặt trời, mặt trăng và các
    hành tinh trên mạng lưới di động.
  • 2:48 - 2:50
    Còn có cả vị trí của chúng trên bầu trời
  • 2:50 - 2:55
    nhìn từ một vĩ tuyến nhất định
    trên cái đĩa.
  • 2:55 - 3:00
    Vậy bạn sẽ sử dụng thiết
    bị này như thế nào?
  • 3:00 - 3:06
    Trước hết, chúng ta sẽ cùng nhìn lại.
  • 3:06 - 3:11
    Đây là một cái đo độ cao thiên thể.
    Khá ấn tượng, phải không?
  • 3:11 - 3:14
    Và, cái đo độ cao thiên thể này
    đã mượn từ chúng ta
  • 3:14 - 3:17
    từ Trường Bảo tàng Lịch sử Oxford.
  • 3:17 - 3:20
    Và các bạn có thể thấy
    những điểm khác biệt.
  • 3:20 - 3:22
    Đây là thước đo, cái đĩa.
  • 3:22 - 3:24
    Đây là mạng lưới. OK, các bạn thấy chứ?
  • 3:24 - 3:27
    Đó là bộ phận di động của bầu trời.
  • 3:27 - 3:29
    Và ở đằng sau, các bạn có thể thấy
  • 3:29 - 3:31
    một mô hình mạng nhện.
  • 3:31 - 3:35
    Và mạng nhện này tương ứng với
    những tọa độ trên bầu trời.
  • 3:35 - 3:37
    Đây là bộ phận điều khiển. Và ở đằng sau
  • 3:37 - 3:40
    là một số bộ phận khác, dụng cụ đo
  • 3:40 - 3:46
    và tỉ lệ, để chúng ta có thể làm các
    phép tính. OK? Các bạn biết không,
  • 3:46 - 3:48
    tôi đã luôn muốn có thiết bị này.
  • 3:48 - 3:53
    Thực ra tôi đã lập nên
    một trong những thiết bị này trên giấy.
  • 3:53 - 3:55
    Và cái này là một mô hình
  • 3:55 - 3:58
    của thiết bị từ thế kỉ 15.
  • 3:58 - 4:01
    Và nó đáng giá khoảng 3 chiếc MacBook Pro.
  • 4:01 - 4:04
    Nhưng một thiết bị thực sự sẽ trị giá
    bằng căn nhà của tôi,
  • 4:04 - 4:07
    và nhà bên cạnh, và thực ra là mọi nhà
  • 4:07 - 4:09
    ở 2 bên đường, có lẽ cả 1 trường học,
  • 4:09 - 4:11
    và, các bạn biết đấy, một nhà thờ nữa.
  • 4:11 - 4:13
    Chúng đắt một cách khó tin
  • 4:13 - 4:15
    Nhưng tôi sẽ chỉ cho các bạn làm thế nào
  • 4:15 - 4:18
    để vận hành thiết bị này. Bước 1:
  • 4:18 - 4:20
    Việc đầu tiên cần làm là chọn một ngôi sao
  • 4:20 - 4:23
    trên bầu trời đêm, nếu bạn đang
    xem giờ vào buổi tối.
  • 4:23 - 4:26
    Tối nay, nếu nhìn rõ, bạn sẽ
    thấy Tam giác Mùa hè.
  • 4:26 - 4:29
    Có một ngôi sao sáng là Deneb.
    Chúng ta sẽ chọn Deneb.
  • 4:29 - 4:32
    Bước 2, bạn sẽ đo độ cao của sao Deneb.
  • 4:32 - 4:35
    Vậy, tôi sẽ nâng thiết bị lên,
  • 4:35 - 4:38
    và tôi quan sát độ cao của nó
  • 4:38 - 4:40
    sao cho tôi có thể nhìn thấy rõ ràng.
  • 4:40 - 4:43
    Rồi tôi đo độ cao của nó.
  • 4:43 - 4:46
    Khoảng 26 độ. Các bạn không thể
    nhìn thấy từ đó.
  • 4:46 - 4:51
    Bước 3 là xác định vị trí ngôi sao
    ở trước thiết bị.
  • 4:51 - 4:53
    Deneb kia rồi. Tôi thấy rồi.
  • 4:53 - 4:56
    Bước 4, tôi di chuyển mạng lưới,
  • 4:56 - 4:59
    di chuyển bầu trời sao cho
    độ cao của ngôi sao
  • 4:59 - 5:02
    tương xứng với tỉ lệ ở mặt sau.
  • 5:02 - 5:05
    Được rồi, khi đó thì
  • 5:05 - 5:07
    tất cả mọi thứ đặt thành hàng.
  • 5:07 - 5:09
    Ở đây tôi có một mô hình của bầu trời
  • 5:09 - 5:12
    tương ứng với bầu trời thật.
  • 5:12 - 5:14
    Vậy, theo một hướng, nó đang giữ
  • 5:14 - 5:17
    mô hình của vũ trụ trong tay tôi.
  • 5:17 - 5:20
    Và cuối cùng, tôi lấy cái thước
  • 5:20 - 5:22
    và đưa cái thước đến đường thời gian
  • 5:22 - 5:25
    mà sẽ chỉ cho tôi thời gian ngay bây giờ.
  • 5:25 - 5:28
    Đúng rồi. Vậy, đó là cách sử dụng thiết bị
  • 5:28 - 5:29
    ( Tiếng cười)
  • 5:29 - 5:31
    Tôi biết các bạn đang nghĩ gì:
  • 5:31 - 5:35
    "Nhiều bước quá! Tốn quá nhiều bước
    để có thể xem giờ!"
  • 5:35 - 5:39
    trong khi các bạn liếc nhìn
    vào iPod để xem giờ.
  • 5:39 - 5:41
    Nhưng có sự khác biệt giữa 2 thứ này, vì
  • 5:41 - 5:44
    với iPod hoặc iPhone của bạn, bạn có thể
  • 5:44 - 5:46
    nói chính xác giờ.
  • 5:46 - 5:48
    Cách mà Lewis xem giờ
  • 5:48 - 5:50
    là bằng một bức tranh vẽ bầu trời.
  • 5:50 - 5:53
    Cậu bé sẽ biết các vật khớp
    ở đâu trên bầu trời.
  • 5:53 - 5:56
    Cậu bé không chỉ biết mấy giờ rồi,
  • 5:56 - 5:58
    mà còn biết mặt trời sẽ mọc ở đâu,
  • 5:58 - 6:01
    và nó sẽ di chuyển trên bầu trời
    như thế nào.
  • 6:01 - 6:05
    Cậu bé sẽ biết mặt trời mọc và lặn
    lúc mấy giờ
  • 6:05 - 6:07
    Và cậu bé sẽ biết mọi vật thể trong vũ trụ
  • 6:07 - 6:09
    trên trời.
  • 6:09 - 6:11
    Vậy, trong đồ họa máy tính
  • 6:11 - 6:14
    và thiết kế mặt phân cách máy tính
  • 6:14 - 6:17
    có một thuật ngữ gọi là dấu hiệu tương tác.
  • 6:17 - 6:20
    Vậy, dấu hiệu tương tác là đặc tính
    của một vật thể
  • 6:20 - 6:23
    cho phép chúng ta làm
    một hoạt động trên nó.
  • 6:23 - 6:25
    Và cái đo độ cao thiên thể cho phép,
  • 6:25 - 6:28
    hỗ trợ chúng ta kết nối với bầu trời đêm,
  • 6:28 - 6:31
    để nhìn vào bầu trời đêm và trở nên...
  • 6:31 - 6:34
    để có thể thấy cả những vật vô hình
    và hữu hình.
  • 6:34 - 6:38
    Và đó chỉ là một tác dụng.
    Thật phi thường,
  • 6:38 - 6:41
    có tới 350, 400 tác dụng.
  • 6:41 - 6:43
    Thật ra, có một văn bản nói rằng
    có hơn 1000 tác dụng
  • 6:43 - 6:45
    của chiếc máy tính đầu tiên này.
  • 6:45 - 6:47
    Ở đằng sau có tỉ số và thước đo
  • 6:47 - 6:49
    dành cho sự điều hướng trên mặt đất.
  • 6:49 - 6:52
    Bạn có thể điều tra với nó.
    Thành phố Baghdad đã được điều tra bằng nó.
  • 6:52 - 6:56
    Nó có thể được dùng để tính toán phương
    trình toán học của mọi loại
  • 6:56 - 6:59
    Và sẽ cần cả một khóa học đại học
    để chứng minh. Cái đo độ
  • 6:59 - 7:01
    cao thiên thể có
    lịch sử lạ thường.
  • 7:01 - 7:03
    Chúng có độ tuổi hơn 2000 năm.
  • 7:03 - 7:06
    Khái niệm của phép chiếu vẽ nổi
    được hình thành
  • 7:06 - 7:08
    từ năm 330 trước Công Nguyên.
  • 7:08 - 7:10
    Và cái đo độ cao thiên thể có rất nhiều
  • 7:10 - 7:12
    kích cỡ và hình dạng khác nhau.
  • 7:12 - 7:15
    Có những cái xách tay.
    Có những cái lớn để trưng bày.
  • 7:15 - 7:17
    Tôi nghĩ các cái đo độ cao thiên thể
  • 7:17 - 7:19
    đều là những tác phẩm nghệ thuật đẹp đẽ.
  • 7:19 - 7:22
    Chúng có sự khéo léo và chính xác
  • 7:22 - 7:25
    thật lạ thường mà cũng thật phi thường.
    Giống như công nghệ,
  • 7:25 - 7:28
    cái đo độ cao thiên thể
    tiến hóa theo thời gian.
  • 7:28 - 7:32
    Vậy nên, những mạng lưới đầu tiên
    đều rất đơn giản và thô sơ.
  • 7:32 - 7:34
    Các mạng lưới sau đã trở thành
  • 7:34 - 7:37
    những nét văn hóa tiêu biểu.
    Có một cái ở Oxford
  • 7:37 - 7:39
    mà tôi thấy rất phi thường
  • 7:39 - 7:41
    vì mô hình lưới này hoàn toàn cân xứng,
  • 7:41 - 7:45
    nó sắp xếp chuẩn xác với
    một bầu trời ngẫu nhiên.
  • 7:45 - 7:47
    Thật tuyệt phải không?
  • 7:47 - 7:50
    Thế, liệu Lewis có một cái đo độ
    cao thiên thể không? Có thể
  • 7:50 - 7:53
    không phải bằng đồng thau.
    Cậu đã có cái đo độ cao thiên thể
  • 7:53 - 7:56
    làm từ gỗ, hoặc giấy. Phần lớn các
    máy tính đầu tiên này
  • 7:56 - 7:58
    là dụng cụ xách tay
  • 7:58 - 8:01
    mà bạn có thể để trong túi.
  • 8:01 - 8:04
    Vậy, cái đo độ cao thiên thể đem lại gì?
  • 8:04 - 8:06
    Tôi nghĩ điều đầu tiên là
  • 8:06 - 8:10
    chúng nhắc nhở ta con người
    đã từng tháo vát như thế nào,
  • 8:10 - 8:12
    tổ tiên chúng ta đã xoay sở như thế nào.
  • 8:12 - 8:15
    Nó là một công cụ phi thường.
  • 8:15 - 8:17
    Mọi bước tiến về công nghệ
  • 8:17 - 8:20
    đều được biến đổi và chuyển
    dịch từ các vật dụng khác.
  • 8:20 - 8:22
    Và những gì chúng ta có với công nghệ mới,
  • 8:22 - 8:24
    tất nhiên là sự đúng đắn và chuẩn xác.
  • 8:24 - 8:26
    Nhưng những gì chúng ta mất, tôi nghĩ là
  • 8:26 - 8:29
    tri giác, khả năng phán đoán đúng đắn
  • 8:29 - 8:32
    về bầu trời, linh cảm về phạm vi.
  • 8:32 - 8:36
    Hiểu biết về bầu trời, về
    mối liên hệ của bạn với bầu trời,
  • 8:36 - 8:40
    là cái chính của câu trả lời đích thực
  • 8:40 - 8:42
    của câu hỏi: "Mấy giờ rồi?".
  • 8:42 - 8:46
    Vậy, tôi nghĩ, cái đo độ cao
    thiên thể là một công cụ xuất sắc.
  • 8:46 - 8:49
    Và các bạn có thể học
    được gì từ công cụ này?
  • 8:49 - 8:52
    Căn bản thì có một tri thức rằng
  • 8:52 - 8:54
    chúng ta có thể liên kết với vạn vật.
  • 8:54 - 8:57
    Và cái đo độ cao thiên thể
    nhắc nhở chúng ta về tri thức này
  • 8:57 - 9:00
    về việc mọi vật ăn khớp với nhau ra sao,
  • 9:00 - 9:02
    chúng ta kết nối với thế giới như thế nào.
  • 9:01 - 9:05
    (Vỗ tay)
  • 9:02 - 9:04
    Cảm ơn các bạn rất nhiều!
Title:
Học cách để sử dụng cái đo độ cao thiên thể của thế kỉ 13
Speaker:
Tom Wujec
Description:

Thay vì giới thiệu một công nghệ mới, Tom Wujec trở về quá khứ với một trong những công cụ sớm nhất nhưng cũng thần kì nhất - cái đo độ cao thiên thể. Với hàng ngàn công dụng, từ biểu hiện thời gian đến vẽ nên cả bầu trời đêm, công nghệ thời xa xưa này đã nhắc nhở chúng ta rằng đồ cổ cũng có thể xuất sắc như đồ tân thời.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:07

Vietnamese subtitles

Revisions