< Return to Video

Tom Wujec 13. yüzyıl usturlabını tanıtıyor.

  • 0:00 - 0:03
    Teknoloji gelişirken
  • 0:03 - 0:05
    ve ilerlerken
  • 0:05 - 0:07
    bir çoğumuz bu gelişmelerin
  • 0:07 - 0:09
    bizi daha akıllı ve bizi
  • 0:09 - 0:11
    dünya ile daha fazla bağlantılı yaptığını varsayıyor.
  • 0:11 - 0:13
    Benim söylemeye çalışacağım
  • 0:13 - 0:15
    durumun her zaman böyle olmadığı,
  • 0:15 - 0:18
    gelişme aslında değişimin bir adı
  • 0:18 - 0:20
    ve değişirken bir şeyleri kazanıp
  • 0:20 - 0:22
    bir şeyleri de kaybedersiniz.
  • 0:22 - 0:24
    Bu konuyu aydınlatmak için size
  • 0:24 - 0:27
    teknolojinin çok basit ve olağan
  • 0:27 - 0:32
    bir problemle nasıl başa çıktığını göstereceğim.
  • 0:32 - 0:34
    Ve soru şu.
  • 0:34 - 0:37
    Saat kaç? Saat kaç?
  • 0:37 - 0:40
    iPhone'unuza bakarsanız zamanı söylemek çok kolay.
  • 0:40 - 0:42
    Fakat sormak istedğim şu, iPhone'unuz olmasaydı
  • 0:42 - 0:44
    saati nasıl söylerdiniz?
  • 0:44 - 0:47
    Diyelim ki 600 yıl öncesindeyiz... saati nasıl söylerdiniz o zaman?
  • 0:47 - 0:49
    Ne yapardınız?
  • 0:49 - 0:52
    Bunu usturlab adı verilen
  • 0:52 - 0:56
    bir cihazla yaparsınız.
  • 0:56 - 1:00
    Usturlabın ne olduğu bugün pek bilinmiyor.
  • 1:00 - 1:02
    Fakat 13. yüzyılda
  • 1:02 - 1:04
    günün aracı oydu.
  • 1:04 - 1:08
    Dünyanın ilk popüler bilgisayarı.
  • 1:08 - 1:12
    Aslında bu araç gökyüzünün bir modeli.
  • 1:12 - 1:14
    Usturlabın değişik parçaları var,
  • 1:14 - 1:17
    mesela bu türde ağ yıldızların pozisyonlarına karşılık geliyor.
  • 1:17 - 1:20
    Bu düzlem koordinat sistemine karşılık geliyor.
  • 1:20 - 1:24
    Aletin bazı tartıları var ve her şeyi bir arada tutuyor.
  • 1:24 - 1:26
    Eğer eğitimli bir çocuksanız
  • 1:26 - 1:28
    usturlabı sadece kullanmayı değil
  • 1:28 - 1:31
    aynı zamanda yapmayı da bilecektiniz.
  • 1:31 - 1:34
    Bunun biliyoruz çünkü usturlab
  • 1:34 - 1:36
    yakındaki ilk tez, ilk kullanım kılavuzu
  • 1:36 - 1:38
    Geoffrey Chaucer tarafından yazıldı.
  • 1:38 - 1:41
    Evet, Geoffrey Chaucer, 1931 yılında
  • 1:41 - 1:45
    11 yaşındaki küçük oğlu Lewis için yazdı.
  • 1:45 - 1:50
    Ve o kitaptan küçük Lewis büyük fikri öğrenecekti.
  • 1:50 - 1:52
    Bu bilgisayarın çalışmasını sağlayan şey
  • 1:52 - 1:55
    stereographic projeksiyon denilen bir şey.
  • 1:55 - 1:57
    Temel olarak konsept
  • 1:57 - 2:00
    gece bizi çevreleyen 3 boyutlu
  • 2:00 - 2:02
    gökyüzünü nasıl taşınabilir, 2 boyutlu
  • 2:02 - 2:05
    bir yüzeyde ifade edersin.
  • 2:05 - 2:07
    Fikir aslında epey basit.
  • 2:07 - 2:10
    Dünyanın evrenin merkezinde olduğunu düşünün
  • 2:10 - 2:13
    ve onu çevreleyen gökyüzü bir küreye yansıtılmış.
  • 2:13 - 2:16
    Kürenin yüzeyindeki her nokta
  • 2:16 - 2:18
    aşağıdaki kutup aracılığıyla
  • 2:18 - 2:20
    kaydedildiği düz zemine aktarılmış.
  • 2:20 - 2:24
    Yani kuzey yıldızı aletin merkezini temsil ediyor.
  • 2:24 - 2:27
    Güneşin, ayın ve gezegenlerin yörüngesi olan
  • 2:27 - 2:29
    bu eliptik de dış çembere karşılık geliyor.
  • 2:29 - 2:33
    Ağ üzerindeki küçük çizikler parlak yıldızlara karşılık geliyor.
  • 2:33 - 2:36
    Yükseklik de düzlem sistemine karşılık geliyor.
  • 2:36 - 2:39
    Usturlabın asıl harikası sadece yansıtması değil.
  • 2:39 - 2:43
    Asıl harikası iki farklı koordinat sistemini
  • 2:43 - 2:45
    tamamen örtüşecek şekilde bir araya getiriyor.
  • 2:45 - 2:48
    Hareket edilebilir ağda güneşin, ayın ve gezegenlerin pozisyonları var.
  • 2:48 - 2:50
    Ve arka düzlemde belirli bir yükseklikten rahatça görülebilen
  • 2:50 - 2:55
    onların gökyüzündeki yerleri. tamam mı?
  • 2:55 - 3:00
    Peki bu aleti nasıl kullanacaksınız?
  • 3:00 - 3:06
    Önce bir dakika bekleyelim.
  • 3:06 - 3:11
    Bu bir usturlab. Çok etkileyici değil mi?
  • 3:11 - 3:14
    Bu usturlab bize Oxford --
  • 3:14 - 3:17
    Tarih Müzesi tarafından kiralandı.
  • 3:17 - 3:20
    Ve farklı kısımları görüyorsunuz.
  • 3:20 - 3:22
    Bunun adı anne, arka taraftaki teraziler.
  • 3:22 - 3:24
    Bu ağ. Tamam. Bunu görüyor musunuz?
  • 3:24 - 3:27
    Bu gökyüzünün hareket edebilen kısmı.
  • 3:27 - 3:29
    Ve arka tarafta bir
  • 3:29 - 3:31
    örümcek ağı görüyorsunuz.
  • 3:31 - 3:35
    Ve bu örümcek ağı gökyüzündeki yerel koordinatlara karşılık geliyor.
  • 3:35 - 3:37
    Bu bir kural aracı. Arka tarafta
  • 3:37 - 3:40
    başka makinalar, ölçüm araçları ve teraziler,
  • 3:40 - 3:46
    hesap yapmaya çalışan araçlar var. tamam mı?
  • 3:46 - 3:48
    Hep böyle bir şeyden istemiştim.
  • 3:48 - 3:53
    Tezim için aslında böyle bir şeyi kağıttan yaptım.
  • 3:53 - 3:55
    Ve bu bir 15. yüzyıl
  • 3:55 - 3:58
    cihazının bir kopyası.
  • 3:58 - 4:01
    Muhtemelen bu 3 tane Macbook Pros'la aynı değerdedir.
  • 4:01 - 4:04
    Fakat bunun aslı muhtemelen
  • 4:04 - 4:07
    benim evim, yanındaki ev, blok üzerindeki tüm evler,
  • 4:07 - 4:09
    sokağın iki tarafındaki tüm evler,
  • 4:09 - 4:11
    kasabadaki bir okul ve bir de kilise değerindedir.
  • 4:11 - 4:13
    Bunlar inanılmaz pahalı.
  • 4:13 - 4:15
    Fakat size bu aletin nasıl kullanıldığını göstereyim.
  • 4:15 - 4:18
    İlk basamağa gidelim.
  • 4:18 - 4:20
    Eğer gece zamanı söyeleyeceksen ilk yapacağın
  • 4:20 - 4:23
    gökyüzünden bir yıldızı seçmek.
  • 4:23 - 4:26
    Bugün eğer hava açık olurse yaz üçgenini görebilirsiniz.
  • 4:26 - 4:29
    Ve parlak bir yıldız olan Deneb var. Hadi Deneb'i seçelim.
  • 4:29 - 4:32
    İkincisi Deneb'in yüksekliğini ölçeceksiniz.
  • 4:32 - 4:35
    İkinci adım olarak, aleti kaldırıyorum
  • 4:35 - 4:38
    ve yüksekliği düzgün bir şekilde
  • 4:38 - 4:40
    görebiliyorum.
  • 4:40 - 4:43
    Ve onun yüksekliğini ölçüyorum.
  • 4:43 - 4:46
    Yakalış 26 derece. Buradan göremezsiniz.
  • 4:46 - 4:51
    Üçüncü adım aletin üzerinde yıldızı bulmak.
  • 4:51 - 4:53
    Deneb burada.
  • 4:53 - 4:56
    Dördüncü adım ağı hareket ettiriyorum,
  • 4:56 - 4:59
    gökyüzünü hareket ettiriyorum ve
  • 4:59 - 5:02
    yıldızın yüksekliği arkadaki ölçüye denk geliyor.
  • 5:02 - 5:05
    Bu olduğu zaman
  • 5:05 - 5:07
    her şey bir çizgi üzerine diziliyor.
  • 5:07 - 5:09
    Burada gerçek gökyüzüne
  • 5:09 - 5:12
    karşılık gelen bir gökyüzü modeli var. tamam mı?
  • 5:12 - 5:14
    Yani bir anlamda
  • 5:14 - 5:17
    evrenin bir modelini elimde tutuyorum.
  • 5:17 - 5:20
    Sonra bir cetvel alıp onu
  • 5:20 - 5:22
    tarih çizgisine götürüyorum
  • 5:22 - 5:25
    ve bana buradaki saati söylüyor.
  • 5:25 - 5:28
    Ever. Işte bu aletin nasıl kullanıldığı.
  • 5:28 - 5:29
    (Gülüşmeler)
  • 5:29 - 5:31
    Ne düşündüğünüzü biliyorum,
  • 5:31 - 5:35
    "Bu çok iş değil mi? Zamanı söylemek için çok iş değil mi?"
  • 5:35 - 5:39
    zamanı söylemek için sadece iPod'unuza bakmanız yetiyor.
  • 5:39 - 5:41
    Fakat arada bir fark var, iPod'unuz ile
  • 5:41 - 5:44
    zamanın ne olduğunu tam olarak
  • 5:44 - 5:46
    söyleyebilirsiniz.
  • 5:46 - 5:48
    Küçük Lewis'in bana söyleyeceği şekil ise
  • 5:48 - 5:50
    gökyüzünün bir resmi ile.
  • 5:50 - 5:53
    O gökyüzüne araçların nasıl yerleşeceğini bilecek.
  • 5:53 - 5:56
    Sadece saati değil,
  • 5:56 - 5:58
    aynı zamanda güneşin nereden doğacağını,
  • 5:58 - 6:01
    gökyüzünde nasıl hareket edeceğini bilecek.
  • 6:01 - 6:05
    Güneşin ne zaman doğup ne zaman batacağını bilecek.
  • 6:05 - 6:07
    Gökyüzündeki her cismi
  • 6:07 - 6:09
    bilecek.
  • 6:09 - 6:11
    Bilgisayar görüntülerinde ve
  • 6:11 - 6:14
    bilgisayar arayüz tasarlamada
  • 6:14 - 6:17
    yeterlilik diye bir terim var.
  • 6:17 - 6:20
    Yeterlilik bir aracın üzerinde işlem
  • 6:20 - 6:23
    yapabileceğimiz özellikleri.
  • 6:23 - 6:25
    Usturlabın bize olanak verdiği
  • 6:25 - 6:28
    gökyüzüne bağlanıp, gökyüzüne bakıp
  • 6:28 - 6:31
    çok daha fazlasını olmak, görüleni
  • 6:31 - 6:34
    ve görülmeyeni beraber görmek.
  • 6:34 - 6:38
    Bu sadece bir kullanımı. İnanılmaz,
  • 6:38 - 6:41
    muhtelemelen kitapta olan 350, 400 kullanımı daha
  • 6:41 - 6:43
    var, yani bu ilk bilgisayarın 1000 taneden
  • 6:43 - 6:45
    fazla kullanım alanı var.
  • 6:45 - 6:47
    Bu arkada karasal navigasyon için
  • 6:47 - 6:49
    ayarlar ve ölçümler var.
  • 6:49 - 6:52
    Onunla inceleme yapabilirsiniz. Baghdad şekli onunla incelendi.
  • 6:52 - 6:56
    Her çeşit matematiksel denklemi hesaplamada kullanılabilir.
  • 6:56 - 6:59
    Ve tüm bunları göstemek bir üniversite dersine anca sığar.
  • 6:59 - 7:01
    Usturlabın geçmişi inanılmaz.
  • 7:01 - 7:03
    2,000 yılın üzerindeler.
  • 7:03 - 7:06
    Stereografik projeksiyon kavramı
  • 7:06 - 7:08
    milattan önce 330 yılında ortaya çıktı.
  • 7:08 - 7:10
    Usturlablar bir çok değişik
  • 7:10 - 7:12
    şekil ve biçimlerde geliyorlar.
  • 7:12 - 7:15
    Bunlar taşınabilir olanlar. Bu büyükler görüntü için olanlar.
  • 7:15 - 7:17
    Ve bence usturlablar ile ortak olan şey
  • 7:17 - 7:19
    hepsizi çok güzel sanat eserleri.
  • 7:19 - 7:22
    El ustalığının ve kesinliğin
  • 7:22 - 7:25
    hayran bırakan ve etkileyen kalitesi.
  • 7:25 - 7:28
    Her teknoloji gibi usturlablar da zamanla gelişiyorlar.
  • 7:28 - 7:32
    İlk ağlar mesela çok basit ve ilkeldi.
  • 7:32 - 7:34
    Ve gelişen ağlar kültürel simgeler haline geldi.
  • 7:34 - 7:37
    Mesela bu Oxford'dan.
  • 7:37 - 7:39
    Ben bunu olağanüstü buluyorum çünkü
  • 7:39 - 7:41
    ağ şekli tamamen simetrik
  • 7:41 - 7:45
    ve tamamen asimetrik olan bir gökyüzünü doğru bir şekilde yansıtıyor.
  • 7:45 - 7:47
    Ne kadar muhteşem değil mi? Tamamen inanılmaz?
  • 7:47 - 7:50
    Şimdi küçük Lewis'in usturlabı olacak mıydı?
  • 7:50 - 7:53
    Muhtemelen pirinçten yapılanı olmazdı. Muhtemelen odundan
  • 7:53 - 7:56
    ya da kağıttan yapılanı olurdu. Bu bilgisayarların çoğu
  • 7:56 - 7:58
    taşınabilirdi ve
  • 7:58 - 8:01
    cebinde taşıyabiliyordun.
  • 8:01 - 8:04
    Peki usturlab neye ilham veriyor?
  • 8:04 - 8:06
    Bence ilk şey şu ki bize
  • 8:06 - 8:10
    atalarımızın yıllar yıllar öncesinde
  • 8:10 - 8:12
    ne kadar birikimli olduklarını gösteriyor.
  • 8:12 - 8:15
    Bu inanılmaz bir araç.
  • 8:15 - 8:17
    Her teknoloji gelişiyor.
  • 8:17 - 8:20
    Her teknoloji gelişti ve diğerleri tarafından ilerletildi.
  • 8:20 - 8:22
    Ve teknoloji ile tabii ki kesinlik
  • 8:22 - 8:24
    ve doğruluk kazanıyoruz.
  • 8:24 - 8:26
    Ve bence kaybettiğimiz de
  • 8:26 - 8:29
    bir zaman kavramı,
  • 8:29 - 8:32
    bir kavram olgusu.
  • 8:32 - 8:36
    Gökyüzünü bilmek, gökyüzü ile ilişkimizi bilmek
  • 8:36 - 8:40
    zamanı bilmedeki
  • 8:40 - 8:42
    gerçek soru.
  • 8:42 - 8:46
    Bence usturlablar inanılmaz araçlar.
  • 8:46 - 8:49
    Ve bu araçlardan ne öğrenebilirsiniz?
  • 8:49 - 8:52
    Yani esasen ortada sıcak bir
  • 8:52 - 8:54
    dünyaya bağlanabileceğimiz fikri var.
  • 8:54 - 8:57
    Usturlablar bizi bu sıcak fikre götürüyor,
  • 8:57 - 9:00
    her şeyin nasıl bir araya geleceği
  • 9:00 - 9:02
    ve dünyaya nasıl bağlanacağımız fikrine.
  • 9:02 - 9:04
    Çok teşekkür ederim.
  • 9:04 - 9:06
    (Alkışlar)
Title:
Tom Wujec 13. yüzyıl usturlabını tanıtıyor.
Speaker:
Tom Wujec
Description:

Yeni teknolojiden öte tanıtım olarak, Tom Wujec zamanda geriye gidiyor ve ilklerden ama inanılmaz zeka dolu aleti gösteriyor: usturlab. Zamanı göstermeden gökyüzünü resmetmeye kadar binlerce uygulaması olan bu araç bize atalarımızın nasıl yeniler kadar dahi olduklarını gösteriyor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:07
osman oguz ahsen added a translation

Turkish subtitles

Revisions