< Return to Video

Что такое математика? | Масао Морита | TEDxКиото 2012

  • 0:21 - 0:24
    Давайте поговорим о математике.
  • 0:24 - 0:26
    Вы все любите математику, не так ли?
  • 0:27 - 0:29
    Не очень?
  • 0:29 - 0:32
    Я знаю, что не все любят математику.
  • 0:33 - 0:37
    Если честно, кто из вас её ненавидит?
  • 0:37 - 0:39
    Не много. Хорошо!
  • 0:40 - 0:43
    Я думаю, некоторые люди,
    которые ненавидят её, верят,
  • 0:43 - 0:46
    что это только числа, вычисления,
  • 0:46 - 0:48
    формулы и другие скучные вещи.
  • 0:49 - 0:51
    Позвольте заметить, что это неправда.
  • 0:51 - 0:54
    Послушайте известную шутку.
  • 0:54 - 0:57
    В XIX веке жил
    известный математик Эрнст Куммер.
  • 0:58 - 1:01
    Он очень известный математик,
    и его даже называют
  • 1:01 - 1:04
    «отцом арифметики», «отцом теории чисел».
  • 1:06 - 1:09
    Но он не умел обращаться
    с простыми числами.
  • 1:10 - 1:16
    Однажды, ведя лекцию, он не мог посчитать
    сколько будет 7 x 9.
  • 1:17 - 1:22
    Он писал на доске и спросил:
    «Сколько будет 7 x 9?»
  • 1:24 - 1:28
    Один студент ответил «61»,
    а другой — «69».
  • 1:29 - 1:32
    И тогда Куммер сказал:
    «Да ладно вам! Успокойтесь.
  • 1:32 - 1:36
    Это не может быть 61 и 69 одновременно.
    Только один из них правильный».
  • 1:37 - 1:41
    Это должно быть смешно.
    Это известный анекдот.
  • 1:41 - 1:44
    Не всем математикам хорошо даются числа.
  • 1:46 - 1:48
    Он знаменитый теоретик чисел...
  • 1:48 - 1:49
    Спасибо!
  • 1:52 - 1:54
    Но математика это не только о числах.
  • 1:54 - 1:58
    Я могу говорить о математике,
    если вам угодно,
  • 1:58 - 2:01
    целый день или неделю,
    не упоминая чисел.
  • 2:01 - 2:03
    С каждым днём совершенствуются теории,
  • 2:03 - 2:07
    появляется новая идея,
    возникает новая концепция.
  • 2:08 - 2:12
    Математика абсолютно бесконечна,
    неограничена и созидательна.
  • 2:12 - 2:15
    Она немного похожа на музыку.
  • 2:15 - 2:17
    Например, что круто, а что нет,
  • 2:17 - 2:21
    зависит от вашей культуры
    и области в математике.
  • 2:21 - 2:25
    Например, некоторые считают
    теорию категорий крутой.
  • 2:26 - 2:28
    Может, вы не знаете теорию категорий.
  • 2:28 - 2:31
    Другие находят теорию множеств
    более сексапильной.
  • 2:33 - 2:34
    Да, именно.
  • 2:36 - 2:38
    В некоторых странах,
  • 2:38 - 2:41
    людям удаются точные науки,
  • 2:41 - 2:44
    а в других — абстрактные области.
  • 2:45 - 2:48
    Математика не настолько «строга»,
    как это может показаться.
  • 2:49 - 2:52
    Но самое большое различие
    между математикой и музыкой в том,
  • 2:52 - 2:56
    что в мире музыки
    есть прекрасные композиторы,
  • 2:56 - 2:59
    которые сочиняют и создают музыку,
    но в то же время,
  • 2:59 - 3:04
    есть прекрасные исполнители.
  • 3:04 - 3:06
    У нас есть Бах, Бетховен, Моцарт.
  • 3:06 - 3:09
    Все известные композиторы
    создают прекрасную музыку,
  • 3:09 - 3:12
    но она нам доступна благодаря
    великим исполнителям,
  • 3:12 - 3:14
    таким как Гленн Гульд, Йо-Йо Ма и другие,
  • 3:14 - 3:18
    дарящие нам доступ к прекрасной музыке.
  • 3:19 - 3:21
    В мире математики, к сожалению,
  • 3:21 - 3:26
    много прекрасных «композиторов»,
    каждый день создающих много математики,
  • 3:26 - 3:28
    но никто не «исполняет» математику.
  • 3:30 - 3:33
    Поэтому красота математики
    доступна лишь
  • 3:33 - 3:35
    профессиональным математикам.
  • 3:36 - 3:39
    Я хочу это немного изменить.
  • 3:39 - 3:42
    3 года назад я начал давать
    математические концерты.
  • 3:43 - 3:48
    В таких залах, ресторанах,
    даже храмах я рассказываю о математике,
  • 3:48 - 3:52
    и нематематики приходят послушать
    о математике.
  • 3:53 - 3:58
    Хочется, чтобы не только я, больше людей
    начали давать математические концерты,
  • 3:58 - 4:03
    чтобы прекрасный мир математики
    стал бы доступен нематематикам.
  • 4:05 - 4:10
    Но давайте вернёмся к нашей теме,
    что математика — не только о числах.
  • 4:10 - 4:11
    Тогда о чём же она?
  • 4:13 - 4:16
    По-японски математику называют «Sugaku».
  • 4:16 - 4:19
    «Su» значит числа,
    «gaku» — изучение чего-то.
  • 4:19 - 4:21
    Таким образом «Sugaku» — изучение чисел.
  • 4:22 - 4:25
    И мне кажется это неудачным переводом,
  • 4:26 - 4:27
    так как он создаёт впечатление,
  • 4:27 - 4:30
    что математика и правда только о числах.
  • 4:31 - 4:35
    Но слово математика к нам пришло
    от греческого выражения,
  • 4:35 - 4:37
    «ta mathemata»,
  • 4:39 - 4:42
    которое значит
    «то что мы получаем, забирая»,
  • 4:42 - 4:45
    но «забирая» имеет здесь необычный смысл.
  • 4:45 - 4:48
    Мы забираем то, что уже есть.
  • 4:48 - 4:52
    Обычно мы берём что-то,
    чего у нас нет,
  • 4:52 - 4:55
    но «ta mathemata» значит,
    то что мы получаем, забирая,
  • 4:55 - 4:58
    но забирая то, что мы уже имеем.
  • 4:58 - 5:03
    Это сложно. Другими словами,
    математика первоначально значила
  • 5:03 - 5:08
    брать то, что уже есть
    и знать, что уже знаешь.
  • 5:09 - 5:10
    Что это значит?
  • 5:12 - 5:15
    Есть японский математик Ока Киоши.
  • 5:15 - 5:20
    Я надеюсь, все запомнят его
    имя после этой презентации.
  • 5:20 - 5:22
    Он жил в Киото.
  • 5:22 - 5:27
    Он один из всемирно известных
    японских математиков.
  • 5:29 - 5:31
    И Ока был настолько велик,
    что некоторые европейцы считали,
  • 5:31 - 5:34
    что Ока — название группы людей.
  • 5:34 - 5:37
    Они не могли поверить,
    что он всё делал сам,
  • 5:38 - 5:41
    что он один мог справиться
    со всей этой работой.
  • 5:43 - 5:45
    Ока был не только великим математиком,
  • 5:45 - 5:49
    но и мудрым мыслителем, философом.
  • 5:50 - 5:53
    Он оставил несколько замечательных цитат
    и прекрасных эссе
  • 5:53 - 5:54
    о природе математики.
  • 5:55 - 6:02
    В частности, он неоднократно отмечал,
    что математика ничего не может
  • 6:02 - 6:04
    сказать о числе один.
  • 6:06 - 6:10
    Очевидно, что числа — самые простые
    понятия в математике.
  • 6:11 - 6:15
    Но попытка объяснить
    существование единицы,
  • 6:15 - 6:19
    или что такое по существу единица,
  • 6:19 - 6:22
    как бы вы не старались,
    математически или логически,
  • 6:22 - 6:25
    вам никогда не удастся объяснить
    или доказать
  • 6:25 - 6:29
    причину существования
    или сущности единицы.
  • 6:29 - 6:31
    Мы просто верим в это.
  • 6:33 - 6:36
    Эта вера без обоснований.
  • 6:37 - 6:41
    Без этой способности
    нашего сознания верить,
  • 6:41 - 6:44
    математика будет абсолютно
    необоснованной и бессмысленной.
  • 6:46 - 6:50
    На первый взгляд,
    математика — это числа, вычисления
  • 6:50 - 6:54
    логика и так далее,
    но в основе вычисления и логики,
  • 6:55 - 7:00
    имеется огромное место в нашем сознании,
    что поддерживает эти вычисления и логику.
  • 7:01 - 7:04
    Поэтому суть математики — не числа,
  • 7:04 - 7:07
    не логика и не вычисления,
  • 7:07 - 7:11
    а наш огромный внутренний мир,
  • 7:12 - 7:16
    который Ока Киоши назвал «Joocho».
  • 7:17 - 7:20
    Joocho — это сложное японское слово.
  • 7:20 - 7:23
    Я искал хороший перевод для него,
  • 7:23 - 7:26
    хорошее английское слово
    аналогичное Joocho,
  • 7:26 - 7:28
    но, к сожалению, не смог найти.
  • 7:28 - 7:30
    Поэтому просто назовем это Joocho.
  • 7:30 - 7:33
    (Смех)
  • 7:33 - 7:37
    Итак, согласно Ока,
    математика — это не числа,
  • 7:37 - 7:40
    не вычисления и не логика,
  • 7:40 - 7:42
    а наше Joocho.
  • 7:42 - 7:45
    Это попытка взглянуть
    внутрь своего сознания,
  • 7:48 - 7:50
    вступить в контакт с внутренним «я»,
  • 7:50 - 7:54
    своим богатым внутренним миром,
    своим Joocho.
  • 7:55 - 7:58
    Таким образом, если вы хотите заняться
    математикой, выберите задачу.
  • 7:58 - 8:00
    Не обязательно сложную.
  • 8:00 - 8:03
    Вам не нужно доказывать теорию,
    которую ещё никто не доказал.
  • 8:03 - 8:06
    Просто выберите задачу,
    пусть даже простую,
  • 8:06 - 8:09
    и сконцентрируйтесь на ней,
    попробуйте решить её сами.
  • 8:09 - 8:11
    Не подглядывайте в ответы, не списывайте.
  • 8:11 - 8:16
    Думайте о ней, пока сами не найдёте
    решение проблемы.
  • 8:18 - 8:22
    Будьте терпеливы,
    вы должны быть внимательны.
  • 8:22 - 8:26
    Очень важно, чтобы вы были терпеливым
    и сосредоточились на одном вопросе.
  • 8:26 - 8:32
    Во время этой самоосознанности вы
    вступаете в контакт со своим сознанием.
  • 8:33 - 8:36
    И если вам повезёт, вы увидите себя
  • 8:36 - 8:40
    плавающем в море Joocho
    внутри вашего сознания.
  • 8:41 - 8:44
    Попробуйте, если у вас будет время.
  • 8:44 - 8:48
    Итак, это была очень краткая презентация
    о математике.
  • 8:48 - 8:51
    И в целом, у меня только одна идея.
  • 8:51 - 8:55
    Математика — не просто числа,
    не просто вычисления,
  • 8:55 - 8:57
    не просто логика,
  • 8:57 - 9:01
    а взгляд внутрь своего сознания
  • 9:01 - 9:04
    и контакт со своим внутренним «я»,
    своим внутренним миром
  • 9:04 - 9:09
    и внутренним богатством,
    многомерным пространством Joocho.
  • 9:10 - 9:14
    В этом смысле каждый,
    включая и вас, может быть математиком.
  • 9:14 - 9:15
    Большое спасибо.
  • 9:15 - 9:17
    (Аплодисменты)
  • 9:17 - 9:18
    Спасибо.
Title:
Что такое математика? | Масао Морита | TEDxКиото 2012
Description:

Морита Масао, математик и учёный, открывает скрытую прелесть математики. Масао стремится связать её теоретическую и практическую стороны и поделиться откровениями, которые она предлагает миру.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
09:28

Russian subtitles

Revisions