Что такое математика? | Масао Морита | TEDxКиото 2012
-
0:21 - 0:24Давайте поговорим о математике.
-
0:24 - 0:26Вы все любите математику, не так ли?
-
0:27 - 0:29Не очень?
-
0:29 - 0:32Я знаю, что не все любят математику.
-
0:33 - 0:37Если честно, кто из вас её ненавидит?
-
0:37 - 0:39Не много. Хорошо!
-
0:40 - 0:43Я думаю, некоторые люди,
которые ненавидят её, верят, -
0:43 - 0:46что это только числа, вычисления,
-
0:46 - 0:48формулы и другие скучные вещи.
-
0:49 - 0:51Позвольте заметить, что это неправда.
-
0:51 - 0:54Послушайте известную шутку.
-
0:54 - 0:57В XIX веке жил
известный математик Эрнст Куммер. -
0:58 - 1:01Он очень известный математик,
и его даже называют -
1:01 - 1:04«отцом арифметики», «отцом теории чисел».
-
1:06 - 1:09Но он не умел обращаться
с простыми числами. -
1:10 - 1:16Однажды, ведя лекцию, он не мог посчитать
сколько будет 7 x 9. -
1:17 - 1:22Он писал на доске и спросил:
«Сколько будет 7 x 9?» -
1:24 - 1:28Один студент ответил «61»,
а другой — «69». -
1:29 - 1:32И тогда Куммер сказал:
«Да ладно вам! Успокойтесь. -
1:32 - 1:36Это не может быть 61 и 69 одновременно.
Только один из них правильный». -
1:37 - 1:41Это должно быть смешно.
Это известный анекдот. -
1:41 - 1:44Не всем математикам хорошо даются числа.
-
1:46 - 1:48Он знаменитый теоретик чисел...
-
1:48 - 1:49Спасибо!
-
1:52 - 1:54Но математика это не только о числах.
-
1:54 - 1:58Я могу говорить о математике,
если вам угодно, -
1:58 - 2:01целый день или неделю,
не упоминая чисел. -
2:01 - 2:03С каждым днём совершенствуются теории,
-
2:03 - 2:07появляется новая идея,
возникает новая концепция. -
2:08 - 2:12Математика абсолютно бесконечна,
неограничена и созидательна. -
2:12 - 2:15Она немного похожа на музыку.
-
2:15 - 2:17Например, что круто, а что нет,
-
2:17 - 2:21зависит от вашей культуры
и области в математике. -
2:21 - 2:25Например, некоторые считают
теорию категорий крутой. -
2:26 - 2:28Может, вы не знаете теорию категорий.
-
2:28 - 2:31Другие находят теорию множеств
более сексапильной. -
2:33 - 2:34Да, именно.
-
2:36 - 2:38В некоторых странах,
-
2:38 - 2:41людям удаются точные науки,
-
2:41 - 2:44а в других — абстрактные области.
-
2:45 - 2:48Математика не настолько «строга»,
как это может показаться. -
2:49 - 2:52Но самое большое различие
между математикой и музыкой в том, -
2:52 - 2:56что в мире музыки
есть прекрасные композиторы, -
2:56 - 2:59которые сочиняют и создают музыку,
но в то же время, -
2:59 - 3:04есть прекрасные исполнители.
-
3:04 - 3:06У нас есть Бах, Бетховен, Моцарт.
-
3:06 - 3:09Все известные композиторы
создают прекрасную музыку, -
3:09 - 3:12но она нам доступна благодаря
великим исполнителям, -
3:12 - 3:14таким как Гленн Гульд, Йо-Йо Ма и другие,
-
3:14 - 3:18дарящие нам доступ к прекрасной музыке.
-
3:19 - 3:21В мире математики, к сожалению,
-
3:21 - 3:26много прекрасных «композиторов»,
каждый день создающих много математики, -
3:26 - 3:28но никто не «исполняет» математику.
-
3:30 - 3:33Поэтому красота математики
доступна лишь -
3:33 - 3:35профессиональным математикам.
-
3:36 - 3:39Я хочу это немного изменить.
-
3:39 - 3:423 года назад я начал давать
математические концерты. -
3:43 - 3:48В таких залах, ресторанах,
даже храмах я рассказываю о математике, -
3:48 - 3:52и нематематики приходят послушать
о математике. -
3:53 - 3:58Хочется, чтобы не только я, больше людей
начали давать математические концерты, -
3:58 - 4:03чтобы прекрасный мир математики
стал бы доступен нематематикам. -
4:05 - 4:10Но давайте вернёмся к нашей теме,
что математика — не только о числах. -
4:10 - 4:11Тогда о чём же она?
-
4:13 - 4:16По-японски математику называют «Sugaku».
-
4:16 - 4:19«Su» значит числа,
«gaku» — изучение чего-то. -
4:19 - 4:21Таким образом «Sugaku» — изучение чисел.
-
4:22 - 4:25И мне кажется это неудачным переводом,
-
4:26 - 4:27так как он создаёт впечатление,
-
4:27 - 4:30что математика и правда только о числах.
-
4:31 - 4:35Но слово математика к нам пришло
от греческого выражения, -
4:35 - 4:37«ta mathemata»,
-
4:39 - 4:42которое значит
«то что мы получаем, забирая», -
4:42 - 4:45но «забирая» имеет здесь необычный смысл.
-
4:45 - 4:48Мы забираем то, что уже есть.
-
4:48 - 4:52Обычно мы берём что-то,
чего у нас нет, -
4:52 - 4:55но «ta mathemata» значит,
то что мы получаем, забирая, -
4:55 - 4:58но забирая то, что мы уже имеем.
-
4:58 - 5:03Это сложно. Другими словами,
математика первоначально значила -
5:03 - 5:08брать то, что уже есть
и знать, что уже знаешь. -
5:09 - 5:10Что это значит?
-
5:12 - 5:15Есть японский математик Ока Киоши.
-
5:15 - 5:20Я надеюсь, все запомнят его
имя после этой презентации. -
5:20 - 5:22Он жил в Киото.
-
5:22 - 5:27Он один из всемирно известных
японских математиков. -
5:29 - 5:31И Ока был настолько велик,
что некоторые европейцы считали, -
5:31 - 5:34что Ока — название группы людей.
-
5:34 - 5:37Они не могли поверить,
что он всё делал сам, -
5:38 - 5:41что он один мог справиться
со всей этой работой. -
5:43 - 5:45Ока был не только великим математиком,
-
5:45 - 5:49но и мудрым мыслителем, философом.
-
5:50 - 5:53Он оставил несколько замечательных цитат
и прекрасных эссе -
5:53 - 5:54о природе математики.
-
5:55 - 6:02В частности, он неоднократно отмечал,
что математика ничего не может -
6:02 - 6:04сказать о числе один.
-
6:06 - 6:10Очевидно, что числа — самые простые
понятия в математике. -
6:11 - 6:15Но попытка объяснить
существование единицы, -
6:15 - 6:19или что такое по существу единица,
-
6:19 - 6:22как бы вы не старались,
математически или логически, -
6:22 - 6:25вам никогда не удастся объяснить
или доказать -
6:25 - 6:29причину существования
или сущности единицы. -
6:29 - 6:31Мы просто верим в это.
-
6:33 - 6:36Эта вера без обоснований.
-
6:37 - 6:41Без этой способности
нашего сознания верить, -
6:41 - 6:44математика будет абсолютно
необоснованной и бессмысленной. -
6:46 - 6:50На первый взгляд,
математика — это числа, вычисления -
6:50 - 6:54логика и так далее,
но в основе вычисления и логики, -
6:55 - 7:00имеется огромное место в нашем сознании,
что поддерживает эти вычисления и логику. -
7:01 - 7:04Поэтому суть математики — не числа,
-
7:04 - 7:07не логика и не вычисления,
-
7:07 - 7:11а наш огромный внутренний мир,
-
7:12 - 7:16который Ока Киоши назвал «Joocho».
-
7:17 - 7:20Joocho — это сложное японское слово.
-
7:20 - 7:23Я искал хороший перевод для него,
-
7:23 - 7:26хорошее английское слово
аналогичное Joocho, -
7:26 - 7:28но, к сожалению, не смог найти.
-
7:28 - 7:30Поэтому просто назовем это Joocho.
-
7:30 - 7:33(Смех)
-
7:33 - 7:37Итак, согласно Ока,
математика — это не числа, -
7:37 - 7:40не вычисления и не логика,
-
7:40 - 7:42а наше Joocho.
-
7:42 - 7:45Это попытка взглянуть
внутрь своего сознания, -
7:48 - 7:50вступить в контакт с внутренним «я»,
-
7:50 - 7:54своим богатым внутренним миром,
своим Joocho. -
7:55 - 7:58Таким образом, если вы хотите заняться
математикой, выберите задачу. -
7:58 - 8:00Не обязательно сложную.
-
8:00 - 8:03Вам не нужно доказывать теорию,
которую ещё никто не доказал. -
8:03 - 8:06Просто выберите задачу,
пусть даже простую, -
8:06 - 8:09и сконцентрируйтесь на ней,
попробуйте решить её сами. -
8:09 - 8:11Не подглядывайте в ответы, не списывайте.
-
8:11 - 8:16Думайте о ней, пока сами не найдёте
решение проблемы. -
8:18 - 8:22Будьте терпеливы,
вы должны быть внимательны. -
8:22 - 8:26Очень важно, чтобы вы были терпеливым
и сосредоточились на одном вопросе. -
8:26 - 8:32Во время этой самоосознанности вы
вступаете в контакт со своим сознанием. -
8:33 - 8:36И если вам повезёт, вы увидите себя
-
8:36 - 8:40плавающем в море Joocho
внутри вашего сознания. -
8:41 - 8:44Попробуйте, если у вас будет время.
-
8:44 - 8:48Итак, это была очень краткая презентация
о математике. -
8:48 - 8:51И в целом, у меня только одна идея.
-
8:51 - 8:55Математика — не просто числа,
не просто вычисления, -
8:55 - 8:57не просто логика,
-
8:57 - 9:01а взгляд внутрь своего сознания
-
9:01 - 9:04и контакт со своим внутренним «я»,
своим внутренним миром -
9:04 - 9:09и внутренним богатством,
многомерным пространством Joocho. -
9:10 - 9:14В этом смысле каждый,
включая и вас, может быть математиком. -
9:14 - 9:15Большое спасибо.
-
9:15 - 9:17(Аплодисменты)
-
9:17 - 9:18Спасибо.
- Title:
- Что такое математика? | Масао Морита | TEDxКиото 2012
- Description:
-
Морита Масао, математик и учёный, открывает скрытую прелесть математики. Масао стремится связать её теоретическую и практическую стороны и поделиться откровениями, которые она предлагает миру.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:28
Retired user approved Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Retired user edited Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Retired user edited Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Retired user edited Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Myo Aung accepted Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 | ||
Retired user rejected Russian subtitles for What is Math About? | Masao Morita | TEDxKyoto 2012 |