< Return to Video

Kako matematika vodi naše brodove na moru? - George Christoph

  • 0:16 - 0:19
    Kao što možete zamisliti,
    prije 400 godina,
  • 0:19 - 0:22
    navigacija na oceanu bila je teška.
  • 0:22 - 0:26
    Vjetar i struje gurali su brodove s kursa,
  • 0:26 - 0:30
    tako da su se mornari ravnali
    prema luci iz koje su otišli,
  • 0:30 - 0:35
    pokušavajući točno pratiti
    smjer i udaljenost broda.
  • 0:35 - 0:38
    Ovaj proces poznat je kao mrtvi račun,
  • 0:38 - 0:47
    jer ako promašite samo pola stupnja,
    otplovit ćete pored otoka preko horizonta.
  • 0:47 - 0:50
    Lako je bilo napraviti ovakvu grešku.
  • 0:50 - 0:53
    Srećom, tri izuma su omogućila
    modernu navigaciju:
  • 0:53 - 1:01
    sekstanti, satovi i matematika,
    potrebni da se izračuni rade brzo i lako.
  • 1:01 - 1:08
    Svi su važni, jer bez pravih alata
    teško bi bilo tako daleko ploviti.
  • 1:08 - 1:11
    John Bird, izrađivač
    instrumenata u Londonu,
  • 1:11 - 1:17
    napravio je prvi uređaj koji je mjerio
    kut između sunca i horizonta tijekom dana,
  • 1:17 - 1:19
    nazvan sekstant.
  • 1:19 - 1:26
    Poznavanje tog kuta je važno, jer se mogao
    usporediti s kutom iz Engleske u isto doba.
  • 1:26 - 1:32
    Usporedba ova dva kuta bila je potrebna
    da bi se odredila dužina broda.
  • 1:32 - 1:34
    Sljedeći su bili satovi.
  • 1:34 - 1:38
    1761. godine, John Harrison,
    stolar i urar iz Engleske,
  • 1:38 - 1:42
    izradio je sat koji može
    pratiti vrijeme na moru.
  • 1:42 - 1:48
    Sat koji je mogao pratiti vrijeme
    u teškim uvjetima,
  • 1:48 - 1:53
    bio je potreban kako bi se
    znalo vrijeme u Engleskoj.
  • 1:53 - 1:55
    Postojala je jedna kvaka:
  • 1:55 - 1:59
    kako je sat bio ručni rad,
    bio je jako skup.
  • 1:59 - 2:05
    Alternativa je bila korištenje lunarnih
    mjera i računanja da se smanje troškovi.
  • 2:05 - 2:11
    Kalkulacije kojima bi se odredio
    položaj broda dugo su trajale.
  • 2:11 - 2:18
    Ali sekstanti i satovi su bili beskorisni
    ako ih mornari nisu mogli koristiti.
  • 2:18 - 2:24
    Srećom, oko 1600. matematičar amater
    izumio je dio koji nedostaje.
  • 2:24 - 2:33
    John Napier radio je 20 godina u Škotskoj
    da bi razvio logaritme, sustav računanja.
  • 2:33 - 2:41
    Napierove ideje o logaritmima uključuju
    jedan kroz E i konstantu od 10 na sedmu.
  • 2:41 - 2:45
    Matematika 1600. nije bila skroz razvijena
  • 2:45 - 2:49
    i Napierov logaritam jedan
    nije bio jednak nuli.
  • 2:49 - 2:55
    Zbog toga kalkulacije nisu bile
    toliko prikladne kao logaritmi s bazom 10.
  • 2:55 - 3:00
    Henry Briggs, poznati matematičar
    s Gresham Collegea u Londonu,
  • 3:00 - 3:08
    pročitao je Napierov rad 1614., a zatim
    otputovao u Edinburgh upoznati Napiera.
  • 3:08 - 3:11
    Pojavio se nenajavljen pred vratima
  • 3:11 - 3:18
    i predložio da John zamijeni bazu i oblik
    svog logaritma u nešto jednostavnije.
  • 3:18 - 3:23
    Složili su se da bi baza 10
    s logom jedan koji je jednak nuli
  • 3:23 - 3:26
    pojednostavila računanje.
  • 3:26 - 3:31
    Danas pamtimo to kao
    Briggsove obične logaritme.
  • 3:31 - 3:35
    Dok nisu izumljeni
    električni kalkulatori u 20. stoljeću,
  • 3:35 - 3:44
    bilo kakva računanja dijeljenjem,
    množenjem, potencijama, korijenima,
  • 3:44 - 3:47
    rađena su uz pomoć logaritama.
  • 3:47 - 3:50
    Povijest logaritama nije samo
    lekcija iz matematike.
  • 3:50 - 3:54
    Puno je činitelja koji su odgovorni
    za uspjeh navigacije.
  • 3:54 - 3:58
    Izrađivači instrumenata,
    astronomi, matematičari,
  • 3:58 - 4:00
    i naravno, mornari.
  • 4:00 - 4:04
    Kreativnost nije samo istraživanje
    svog polja rada,
  • 4:04 - 4:09
    već i križanje između disciplina.
Title:
Kako matematika vodi naše brodove na moru? - George Christoph
Description:

Pogledaj cijelu lekciju na: http://ed.ted.com/lessons/how-does-math-guide-our-ships-at-sea-george-christoph

Bez matematike, bi li naši preci koji su putovali morem vidjeli svijet? Veliki matematički mislioci i njihova revolucinarna otkrića imaju nevjerojatnu priču. Istražite početke logaritama kroz povijest navigacije, avanture i novih svjetova.

Lekcija: George Christoph, animacija: Hobizals.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:19

Croatian subtitles

Revisions