< Return to Video

Statistics intro: mean, median and mode

  • 0:01 - 0:07
    Bu videoda statistikanın əsaslarından
  • 0:07 - 0:10
    bəhs edəcəyik, hansı ki verilənləri
  • 0:10 - 0:12
    anlamağımızda böyük rol oynayır.
  • 0:12 - 0:15
    Statistika verilənlər haqqındadır.
  • 0:15 - 0:19
    Statistikanı öyrənməyə
  • 0:19 - 0:21
    təsviri statistika adlandırdığımız
  • 0:21 - 0:23
    hissədən başlayacağıq.
  • 0:23 - 0:25
    Fərz edin ki, müəyyən bir məlumat verilib.
  • 0:25 - 0:28
    Bütün o verilənlərdən bəhs etmədən,
  • 0:28 - 0:30
    həmin verilənləri daha kiçik
  • 0:30 - 0:34
    ədədlər qrupu şəklində təsvir edə bilərik?
  • 0:34 - 0:36
    Bu sualın cavabını tapmağa çalışacağıq.
  • 0:36 - 0:37
    Təsviri statistika haqqında müəyyən
  • 0:37 - 0:39
    biliklərə yiyələndikdən sonra
  • 0:39 - 0:42
    verilənlər haqqında mühakimə yeridib,
  • 0:42 - 0:44
    onlar haqqında fikir bildirməyə
    başlaya bilərik.
  • 0:44 - 0:49
    Statistik çalışmalar etdikdən sonra
  • 0:49 - 0:51
    nəticə əldə edə biləcəksiniz.
  • 0:51 - 0:53
    Gəlin verilənləri necə təsvir
  • 0:53 - 0:56
    edə biləcəyimiz haqqında düşünək.
  • 0:56 - 1:01
    Müəyyən bir ədədi ardıcıllıq verildiyini fərz edin.
  • 1:01 - 1:02
    Bunun verilənlər olduğunu
    hesab edə bilərik.
  • 1:02 - 1:05
    Təsəvvür edin ki, bağımızdakı bitkilərin
  • 1:05 - 1:06
    hündürlüklərini ölçürük.
  • 1:06 - 1:07
    Fərz edin ki, 6 ədəd bitkimiz var.
  • 1:07 - 1:14
    Onların ölçüləri 4 sm, 3 sm, 1 sm, 6 sm,
  • 1:14 - 1:18
    1 sm və 7sm-dir.
  • 1:18 - 1:21
    Fərz edin ki, sizin bitkilərinizi
  • 1:21 - 1:22
    görməyən bir şəxs
  • 1:22 - 1:25
    sizdən bitkilərin ölçüsünü soruşur.
  • 1:25 - 1:26
    Həmin şəxs cavab olaraq, yalnız
    bir qiymət eşitmək istəyir.
  • 1:26 - 1:31
    Müxtəlif hündürlükdə olan bitkilərin
  • 1:31 - 1:33
    ölçülərini ifadə edən bir qiymət.
  • 1:33 - 1:37
    Bunu necə edə bilərik?
  • 1:37 - 1:39
    Müxtəlif bitkilərin ölçülərini
  • 1:39 - 1:41
    bir qiymətlə necə ifadə edə bilərik?
  • 1:41 - 1:44
    Bəlkə, orta qiyməti göstərən ədədi tapmalıyıq.
  • 1:44 - 1:46
    Bəlkə də ən çox təkrarlanan ədədi və ya
  • 1:46 - 1:49
    bütün ədədlərin ortasında
  • 1:49 - 1:51
    olan ədədi tapmalıyıq.
  • 1:51 - 1:53
    Bunlar haqqında düşünürsünüzsə,
  • 1:53 - 1:55
    deməli, insanların təsviri statistika
  • 1:55 - 1:58
    üçün istifadə etdiyi üsullar haqqında
  • 1:58 - 1:58
    düşünürsünüz.
  • 1:58 - 2:00
    Bunu necə həll edə bilərik?
  • 2:00 - 2:05
    Gəlin "orta qiymət" haqqında düşünək.
  • 2:05 - 2:08
    Bu, gündəlik həyatımızda
  • 2:08 - 2:10
    tez-tez istifadə etdiyimiz
    sözlərdən biridir.
  • 2:10 - 2:12
    İnsanlar orta dedikdə, adətən,
  • 2:12 - 2:13
    ədədi ortanı nəzərdə tuturlar.
  • 2:13 - 2:15
    Birazdan bu barədə bəzi məlumatlar görəcəyik.
  • 2:15 - 2:18
    Statistikada "orta" sözünün daha ümumi mənası var.
  • 2:18 - 2:23
    Burada orta dedikdə səciyyəvi bir ədəd
  • 2:23 - 2:30
    və ya ortada olan bir ədəd nəzərdə tutulur.
  • 2:30 - 2:32
    Burada, həqiqətən də
  • 2:32 - 2:33
    mərkəzi tendensiyanı ölçməliyik.
  • 2:39 - 2:41
    Bir daha deyim, bir neçə ədədimiz var.
  • 2:41 - 2:43
    Bu ədədləri "orta qiymət" və ya
  • 2:43 - 2:46
    mərkəzi ədəd adlandırdığımız bir qiymətlə
  • 2:46 - 2:49
    ifadə etməyə
  • 2:49 - 2:50
    çalışmalıyıq.
  • 2:50 - 2:54
    Orta qiyməti tapmağın bir neçə üsulu var.
  • 2:54 - 2:57
    Təqdim edəcəyim ilk üsulu, çox güman ki,
    artıq bilirsiniz.
  • 2:57 - 2:58
    Məsələn, insanlar tez-tez orta keçid balı
  • 2:58 - 3:01
    və ya orta hündürlük kimi ifadələr işlədirlər.
  • 3:01 - 3:03
    Burada ədədi orta nəzərdə tutulur.
  • 3:03 - 3:05
    Gəlin yazaq.
  • 3:05 - 3:13
    Bunu sarı rənglə yazacam.
    Ədədi orta.
  • 3:13 - 3:16
    Ədədi orta sözünü
  • 3:16 - 3:20
    çox güman ki,
  • 3:20 - 3:22
    eşitmisiniz.
  • 3:22 - 3:25
    Ədədi ortanı tapmaq üçün
    müəyyən ardıcıllıqda verilmiş
  • 3:25 - 3:28
    ədədlərin cəmini
  • 3:28 - 3:32
    həmin ədədlərin
  • 3:32 - 3:34
    sayına bölməliyik.
  • 3:34 - 3:37
    Buradakı ardıcıllıqda ədədi orta
  • 3:37 - 3:39
    nəyə bərabərdir?
  • 3:39 - 3:40
    Gəlin hesablayaq.
  • 3:40 - 3:46
    4 + 3 + 1 + 6 + 1 + 7,
  • 3:46 - 3:51
    böl bu ədədlərin sayı.
  • 3:51 - 3:53
    Burada 6 ədəd var.
  • 3:53 - 3:55
    Odur ki, cəmi 6-a bölməliyik.
  • 3:55 - 4:02
    4 + 3 = 7, üstəgəl 1 = 8, üstəgəl 6 = 14,
  • 4:02 - 4:05
    üstəgəl 1 = 15, üstəgəl 7.
  • 4:05 - 4:08
    bərabərdir 22.
  • 4:08 - 4:09
    Gəlin yoxlayaq.
  • 4:09 - 4:15
    7, 8, 14, 15, 22. Böl 6.
  • 4:15 - 4:17
    Bunu sadələşdirə bilərik.
  • 4:17 - 4:21
    22 böl 6 = 3, qalıq 4.
  • 4:21 - 4:25
    Bunu 3 tam 4/6 kimi və ya 3 tam 2/3 kimi
    yaza bilərik.
  • 4:25 - 4:29
    Dövrü onluq kəsr şəklində də 3,6 kimi yaza bilərik.
  • 4:29 - 4:32
    3 tam dövrdə 6.
  • 4:32 - 4:34
    İstənilən formada yaza bilərsiniz.
  • 4:34 - 4:37
    Bu, ardıcıllığı təmsil edə bilən ədəddir
  • 4:37 - 4:40
    və mərkəzi tendensiyanı göstərir.
  • 4:40 - 4:42
    Həmçinin insanların tapdığı bir üsuldur.
  • 4:42 - 4:44
    Məsələn, ədədi ortanın tərifinin
  • 4:44 - 4:46
    belə olmağı haqqında
  • 4:46 - 4:48
    heç bir dini sənəd və s.
  • 4:48 - 4:49
    tapılmayıb.
  • 4:49 - 4:53
    Bu, yekun hesablama deyil.
  • 4:53 - 4:55
    Məsələn, çevrənin uzunluğunun
  • 4:55 - 4:57
    tapılması kainatın öyrənilməsi üçün
  • 4:57 - 4:58
    daha vacib idi.
  • 4:58 - 5:01
    Bununla kainat haqqında bir çox məlumat
    əldə etdik.
  • 5:01 - 5:02
    Hazırkı isə, sadəcə olaraq, əlverişli
  • 5:02 - 5:04
    hesab etdiyimiz bir tərifdir.
  • 5:04 - 5:07
    Orta qiymətin tapılmasının
  • 5:07 - 5:10
    başqa üsulları da var.
  • 5:10 - 5:14
    Həmin üsullardan biri mediandır.
  • 5:14 - 5:16
    Gəlin yazaq.
  • 5:16 - 5:17
    Fərqli bir rəng istifadə edəcəyəm.
  • 5:17 - 5:19
    Bunu çəhrayı rənglə yazacam.
  • 5:19 - 5:21
    Bu mediandır.
  • 5:21 - 5:25
    Median dedikdə tam ortadakı
    qiymət nəzərdə tutulur.
  • 5:25 - 5:27
    Medianı tapmaq üçün artan sıra ilə düzülmüş
  • 5:27 - 5:31
    ədədlərdən tam ortada yerləşəni seçməliyik.
  • 5:31 - 5:34
    Bu nümunədə verilmiş ədədlərin medianı
  • 5:34 - 5:36
    nəyə bərabərdir?
  • 5:36 - 5:37
    Gəlin hesablayaq.
  • 5:37 - 5:38
    Əvvəlcə sıranı müəyyən edək.
  • 5:38 - 5:40
    Buraya 1 yazırıq.
  • 5:40 - 5:41
    Daha sonra digər 1-i yazırıq.
  • 5:41 - 5:43
    Sonra 3,
  • 5:43 - 5:47
    daha sonra isə 4, 6 və 7 yazırıq.
  • 5:47 - 5:49
    Bütün ədədləri kiçikdən
    böyüyə doğru sıraladıq.
  • 5:49 - 5:51
    Tam ortada yerləşən qiymət hansıdır?
  • 5:51 - 5:52
    Buraya nəzər salın.
  • 5:52 - 5:55
    Ədədlərin sayı cüt olduğundan,
    burada 6 ədəd olduğundan
  • 5:55 - 5:57
    tam ortada yerləşən ədəd yoxdur.
  • 5:57 - 6:00
    Burada ortada 2 ədəd
  • 6:00 - 6:02
    var.
  • 6:02 - 6:03
    Bunlar 3 və 4-dür.
  • 6:03 - 6:06
    Əgər ortada 2 ədəd varsa,
  • 6:06 - 6:10
    onların yarısını tapmalıyıq.
  • 6:10 - 6:12
    Yəni bu iki ədədin ədədi ortası
  • 6:12 - 6:14
    median olacaq.
  • 6:14 - 6:16
    Belə ki, median 3 və 4-ün
  • 6:16 - 6:19
    yarısına, yəni 3,5-ə bərabərdir.
  • 6:19 - 6:24
    Burada median 3,5-ə bərabərdir.
  • 6:24 - 6:27
    Əgər ədədlərin sayı cüt olarsa,
  • 6:27 - 6:29
    medianı tapmaq üçün ortada olan
  • 6:29 - 6:31
    iki qiymətin ədədi ortasını tapmalıyıq.
  • 6:31 - 6:33
    Ədədlərin sayı tək oduqda,
  • 6:33 - 6:34
    medianı tapmaq daha asandır.
  • 6:34 - 6:36
    Gəlin daha bir nümunəyə baxaq.
  • 6:36 - 6:37
    Başqa bir neçə ədəd yazaq.
  • 6:37 - 6:39
    Gəlin həmin ədədləri
  • 6:39 - 6:42
    müəyyən ardıcıllıqla yazaq:
  • 6:42 - 6:56
    0, 7, 50, 10000 və 1000000.
  • 6:56 - 6:57
    Ədədi ardıcıllığımız budur.
  • 6:57 - 6:58
    Ədədlər bir qədər böyükdür.
  • 6:58 - 7:02
    Bu nümunədə median nəyə bərabərdir?
  • 7:02 - 7:04
    Burada 5 ədəd var.
  • 7:04 - 7:05
    Yəni ardıcıllıqda tək sayda ədəd var.
  • 7:05 - 7:07
    Burada orta qiyməti tapmaq
    daha asandır.
  • 7:07 - 7:12
    Medianımız ədədlərin ikisindən böyük,
  • 7:12 - 7:14
    ikisindən də kiçikdir.
  • 7:14 - 7:15
    Tam ortadakı ədəd.
  • 7:15 - 7:19
    Bu nümunədə median 50-dir.
  • 7:19 - 7:21
    İndi isə mərkəzi tendensiyanın
  • 7:21 - 7:22
    üçüncü və ən az istifadə olunan
  • 7:22 - 7:26
    növünə- modaya baxaq.
  • 7:26 - 7:28
    İnsanlar bunu tez-tez unudur.
  • 7:28 - 7:30
    Bu, bir qədər qarışıq görünə bilər.
  • 7:30 - 7:31
    Ancaq, əslində, çox
  • 7:31 - 7:33
    sadə bir hesablamadır.
  • 7:33 - 7:36
    Hətta ən sadəsi belə demək olar.
  • 7:36 - 7:41
    Moda ardıcıllıqdakı ən çox
  • 7:41 - 7:42
    təkrarlanan ədədə bərabərdir.
  • 7:42 - 7:44
    Əgər hər bir ədəd sadəcə bir dəfə yazılıbsa,
  • 7:44 - 7:46
    təkrarlanan bir ədəd yoxdursa,
  • 7:46 - 7:47
    deməli, moda yoxdur.
  • 7:47 - 7:50
    Modanın tərifinə əsasən
  • 7:50 - 7:54
    bu ardıcıllıqda ən çox təkrarlanan
  • 7:54 - 7:58
    ədəd hansıdır?
  • 7:58 - 8:00
    Burada 1 ədəd 4,
  • 8:00 - 8:01
    bir ədəd 3,
  • 8:01 - 8:03
    2 ədəd 1,
  • 8:03 - 8:05
    bir ədəd 6 və 1 ədəd 7 var.
  • 8:05 - 8:09
    Odur ki, buradakı ardıcıllıqda ən çox
    təkrarlanan ədəd
  • 8:09 - 8:11
    1-dir.
  • 8:11 - 8:14
    Yəni elə modamız
  • 8:14 - 8:18
    1-ə bərabərdir.
  • 8:18 - 8:20
    Gördüyünüz kimi orta qiymətləri
  • 8:20 - 8:23
    tapmağın müxtəlif üsulları var.
  • 8:23 - 8:26
    Onların hər birində müxtəlif üsullar
    tətbiq edilir.
  • 8:26 - 8:27
    Statistikanı daha ətraflı
    öyrəndikcə görəcəksiniz ki,
  • 8:27 - 8:30
    onların hər biri müxtəlif hallarda yararlıdır.
  • 8:30 - 8:32
    Ədədi orta çox tez-tez istifadə edilir.
  • 8:32 - 8:35
    Əgər bir qədər böyük ədədlər varsa, onda
  • 8:35 - 8:36
    mediandan istifadə etmək
  • 8:36 - 8:38
    daha əlverişli olur.
  • 8:38 - 8:41
    Əgər bir ədəd təkrarlanırsa,
  • 8:41 - 8:43
    bu zaman isə modanı hesablamaq
  • 8:43 - 8:46
    daha əlverişlidir.
  • 8:46 - 8:48
    Videonu burada yekunlaşdırıram.
  • 8:48 - 8:52
    Növbəti videolarda statistikanı daha ətraflı
  • 8:52 - 8:53
    öyrənəcəyik.
Title:
Statistics intro: mean, median and mode
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:54

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions