-
Nezapojená aktivita | Algoritmy
-
(Amy Hirotaka - Code.org)
Lekce 6 vyučuje algoritmy
-
a dostává napříč, jak důležité je
mít jasno, jak je možné.
-
Tato lekce má dvě části.
-
První používá tangramy.
-
které jsou kousky hádanky,
která vypadají jako toto.
-
Když nemáš tangramy,
-
nastříhej si je ty nebo tvoji studenti
od ruky
-
Studenti musí vysvětlit spolužákům, jak
-
uspořádat tangramy do určitého vzoru,
-
ale druhý student nemůže vidět, jaký je
původní vzor.
-
Ve druhé polovině aktivity požádáme
-
studenty zjistit kolika
-
různými způsoby lze přeložit papír,
-
abychom vytvořili 16 stejných obdélníků.
-
Pak prodiskutuj jak mnoho řešení
-
vede ke stejnému koncovému řešení
-
a proč některá řešení jsou lepší
v určitých situacích.
