WEBVTT

00:00:01.000 --> 00:00:05.500
Nezapojená aktivita | Algoritmy

00:00:06.100 --> 00:00:08.700
(Amy Hirotaka - Code.org)
Lekce 6 vyučuje algoritmy

00:00:08.700 --> 00:00:12.000
a dostává napříč, jak důležité je
mít jasno, jak je možné.

00:00:12.000 --> 00:00:13.500
Tato lekce má dvě části.

00:00:13.500 --> 00:00:15.570
První používá tangramy.

00:00:15.570 --> 00:00:18.680
které jsou kousky hádanky,
která vypadají jako toto.

00:00:18.680 --> 00:00:20.100
Když nemáš tangramy,

00:00:20.100 --> 00:00:22.330
nastříhej si je ty nebo tvoji studenti
od ruky

00:00:22.330 --> 00:00:25.600
Studenti musí vysvětlit spolužákům, jak

00:00:25.600 --> 00:00:28.000
uspořádat tangramy do určitého vzoru,

00:00:28.000 --> 00:00:31.900
ale druhý student nemůže vidět, jaký je
původní vzor.

00:00:31.900 --> 00:00:34.200
Ve druhé polovině aktivity požádáme

00:00:34.200 --> 00:00:36.200
studenty zjistit kolika

00:00:36.300 --> 00:00:38.500
různými způsoby lze přeložit papír,

00:00:38.500 --> 00:00:41.100
abychom vytvořili 16 stejných obdélníků.

00:00:41.100 --> 00:00:43.600
Pak prodiskutuj jak mnoho řešení

00:00:43.600 --> 00:00:45.200
vede ke stejnému koncovému řešení

00:00:45.200 --> 00:00:48.140
a proč některá řešení jsou lepší
v určitých situacích.