Πώς τα σάκχαρα επηρεάζουν τον εγκέφαλο - Νικόλ Αβίνα
-
0:07 - 0:09Φανταστείτε ζεστά,
μαλακά μπισκότα, -
0:09 - 0:11τραγανές καραμέλες,
-
0:11 - 0:12βελούδινα κέικ,
-
0:12 - 0:15βάφλες με βουνά παγωτού.
-
0:15 - 0:17Τρέχουν τα σάλια σας;
-
0:17 - 0:18Έχετε λαχταρίσει το γλυκό;
-
0:18 - 0:19Γιατί;
-
0:19 - 0:20Τι συμβαίνει στον εγκέφαλο
-
0:20 - 0:24που κάνει τα ζαχαρώδη φαγητά
τόσο ακαταμάχητα; -
0:24 - 0:24Τα σάκχαρα είναι μία γενική ορολογία
-
0:24 - 0:27που χρησιμοποιείται για να περιγράψει
μια κατηγορία μορίων -
0:27 - 0:28που ονομάζονται υδατάνθρακες,
-
0:28 - 0:31και βρίσκεται σε μεγάλη ποικιλία
τροφίμων και ποτών. -
0:31 - 0:34Απλά ελέγξτε τις ετικέτες
των γλυκών προϊόντων που αγοράζετε. -
0:34 - 0:35Γλυκόζη,
-
0:35 - 0:36φρουκτόζη,
-
0:36 - 0:37σουκρόζη,
-
0:37 - 0:37μαλτόζη,
-
0:37 - 0:38λακτόζη,
-
0:38 - 0:39δεξτρόζη,
-
0:39 - 0:40και άμυλο
-
0:40 - 0:41είναι όλα μορφές σακχάρων.
-
0:41 - 0:44Το ίδιο και το σιρόπι καλαμποκιού
υψηλής φρουκτόζης, -
0:44 - 0:44ο φρουτοχυμός,
-
0:44 - 0:45η ακατέργαστη ζάχαρη,
-
0:45 - 0:47και το μέλι.
-
0:47 - 0:49Τα σάκχαρα δεν είναι μόνο
στα ζαχαρωτά και στα γλυκά, -
0:49 - 0:51τα προσθέτουν και
στις σάλτσες ντομάτας, -
0:51 - 0:52στο γιαούρτι,
-
0:52 - 0:53στα αποξηραμένα φρούτα,
-
0:53 - 0:54στο νερό με γεύση,
-
0:54 - 0:56ή στις μπάρες δημητριακών.
-
0:56 - 0:57Εφόσον τα σάκχαρα είναι παντού,
-
0:57 - 0:58είναι σημαντικό να καταλάβουμε
-
0:58 - 1:00πώς επηρεάζουν τον εγκέφαλο.
-
1:00 - 1:02Τι συμβαίνει όταν τα σάκχαρα
φτάνουν στην γλώσσα σας; -
1:02 - 1:04Και γιατί αν φάμε μικρή ποσότητα σακχάρων
-
1:04 - 1:05μας κάνει να λαχταρούμε περισσότερη;
-
1:05 - 1:07Τρώτε μια κουταλιά δημητριακά.
-
1:07 - 1:08Τα σάκχαρα που περιέχουν
-
1:08 - 1:11ενεργοποιούν τους γλυκούς
γευστικούς υποδοχείς, -
1:11 - 1:13μέρος των γευστικών καλύκων
πάνω στη γλώσσα. -
1:13 - 1:16Αυτοί οι υποδοχείς στέλνουν
ένα σήμα στο εγκεφαλικό στέλεχος, -
1:16 - 1:17και από εκεί διακλαδώνεται
-
1:17 - 1:19σε πολλά σημεία του προσθεγκεφάλου,
-
1:19 - 1:22όπου ένα από αυτά είναι
ο εγκεφαλικός φλοιός. -
1:22 - 1:24Διαφορετικά σημεία
του εγκεφαλικού φλοιού -
1:24 - 1:26επεξεργάζονται διαφορετικές γεύσεις:
-
1:26 - 1:26πικρό,
-
1:26 - 1:27αλμυρό,
-
1:27 - 1:28ουμάμι,
-
1:28 - 1:30και στην περίπτωσή μας, γλυκό.
-
1:30 - 1:31Από εκεί, το σήμα ενεργοποιεί
-
1:31 - 1:33το σύστημα επιβράβευσης του εγκεφάλου.
-
1:33 - 1:35Αυτό το σύστημα επιβράβευσης
είναι μία σειρά -
1:35 - 1:37ηλεκτρικών και χημικών μονοπατιών
-
1:37 - 1:40κατά μήκος διαφόρων
περιοχών του εγκεφάλου. -
1:40 - 1:41Είναι ένα πολύπλοκο δίκτυο,
-
1:41 - 1:44αλλά βοηθάει να απαντηθεί μία μοναδική,
υποσυνείδητη ερώτηση: -
1:44 - 1:46Πρέπει να το ξανακάνω;
-
1:46 - 1:47Αυτό το ζεστό, ασαφές
αίσθημα που έχετε -
1:47 - 1:50όταν γεύεστε
το κέικ σοκολάτας της γιαγιάς; -
1:50 - 1:51Αυτό είναι το σύστημα
επιβράβευσης σας που λέει, -
1:51 - 1:53«Μμμ, ναι!»
-
1:53 - 1:55Και δεν ενεργοποιείται
μόνο από το φαγητό. -
1:55 - 1:56Η κοινωνικοποίηση,
-
1:56 - 1:57η σεξουαλική συμπεριφορά
-
1:57 - 1:57και τα ναρκωτικά
-
1:57 - 1:59είναι απλώς μερικά παραδείγματα
-
1:59 - 2:00πραγμάτων και εμπειριών
-
2:00 - 2:03που ενεργοποιούν επίσης το σύστημα
επιβράβευσης. -
2:03 - 2:05Αλλά η υπερενεργοποίηση
του συστήματος επιβράβευσης -
2:05 - 2:08ενεργοποιεί μια σειρά
από δυσάρεστα γεγονότα: -
2:08 - 2:09απώλεια ελέγχου,
-
2:09 - 2:10ακατάσχετη επιθυμία
-
2:10 - 2:13και αυξημένη ανοχή στη ζάχαρη.
-
2:13 - 2:15Ας πάμε πίσω
στην κουταλιά των δημητριακών. -
2:15 - 2:17Ταξιδεύει κάτω, στο στομάχι σας
-
2:17 - 2:19και εντέλει στο έντερό σας.
-
2:19 - 2:20Για μαντέψτε;
-
2:20 - 2:22Κι εδώ υπάρχουν υποδοχείς σακχάρων.
-
2:22 - 2:23Δεν είναι γευστικοί κάλυκες,
-
2:23 - 2:25αλλά στέλνουν σήματα
-
2:25 - 2:27στον εγκέφαλό σας λέγοντάς του
ότι έχετε φτάσει σε αίσθημα κορεσμού -
2:27 - 2:29ή ότι το σώμα σας θα πρέπει
να παράγει περισσότερη ινσουλίνη -
2:29 - 2:31για να αντιμετωπίσει
τα επιπλέον σάκχαρα που τρώτε. -
2:31 - 2:32Η κύρια οργανική ουσία
-
2:32 - 2:35του συστήματος επιβράβευσής μας
είναι η ντοπαμίνη, -
2:35 - 2:37μια σημαντική χημική ουσία
ή νευροδιαβιβαστής. -
2:37 - 2:40Υπάρχουν πολλοί υποδοχείς ντοπαμίνης
στον προσθεγκέφαλο -
2:40 - 2:42αλλά δεν είναι ομοιόμορφα κατανεμημένοι.
-
2:42 - 2:45Μερικές περιοχές έχουν
πυκνές συστάδες υποδοχέων, -
2:45 - 2:46και αυτά τα καυτά σημεία ντοπαμίνης
-
2:46 - 2:48είναι μέρος του συστήματος επιβράβευσής μας.
-
2:48 - 2:50Ναρκωτικά όπως το αλκοόλ,
-
2:50 - 2:50η νικοτίνη,
-
2:50 - 2:51ή η ηρωίνη,
-
2:51 - 2:53προκαλούν υπερέκκριση της ντοπαμίνης,
-
2:53 - 2:56κάνοντας μερικούς ανθρώπους
να αναζητούν συνεχώς αυτή την ανύψωση, -
2:56 - 2:59με άλλα λόγια,
να εθιστούν. -
2:59 - 3:01Και τα σάκχαρα δημιουργούν
έκκριση ντοπαμίνης, -
3:01 - 3:03όμως όχι τόσο βίαια όσο τα ναρκωτικά.
-
3:03 - 3:06Και τα σάκχαρα ανευρίσκονται σπάνια σε φαγητά
που προκαλούν έκκριση ντοπαμίνης. -
3:06 - 3:09Το μπρόκολο για παράδειγμα,
δεν έχει καμία επίδραση, -
3:09 - 3:10που μάλλον εξηγεί
-
3:10 - 3:13γιατί είναι τόσο δύσκολο να κάνουμε
τα παιδιά να φάνε τα λαχανικά τους. -
3:13 - 3:14Μιλώντας για υγιεινά φαγητά,
-
3:14 - 3:16ας πούμε ότι πεινάτε
-
3:16 - 3:18και αποφασίζετε να φάτε
ένα ισορροπημένο γεύμα. -
3:18 - 3:20Το κάνετε και τα επίπεδα
ντοπαμίνης αυξάνονται -
3:20 - 3:21στα σημεία του συστήματος επιβράβευσης.
-
3:21 - 3:25Αλλά αν φάτε το ίδιο φαγητό
συνεχόμενα, για πολλές ημέρες -
3:25 - 3:27τα επίπεδα ντοπαμίνης
θα αυξάνονται όλο και λιγότερο, -
3:27 - 3:29μέχρι τελικά να εξισορροπηθούν.
-
3:29 - 3:31Αυτό γίνεται επειδή
όταν πρόκειται για φαγητό, -
3:31 - 3:33ο εγκέφαλος εξελίχθηκε
να δίνει ιδιαίτερη προσοχή -
3:33 - 3:35σε νέες ή διαφορετικές γεύσεις.
-
3:35 - 3:36Γιατί;
-
3:36 - 3:37Δύο λόγοι:
-
3:37 - 3:39πρώτον, για να εντοπίζει
τρόφιμα που έχουν χαλάσει, -
3:39 - 3:42και δεύτερον, επειδή
όσο μεγαλύτερη ποικιλία -
3:42 - 3:43έχουμε στη δίαιτά μας,
-
3:43 - 3:44τόσο πιο πιθανό είναι
-
3:44 - 3:46να πάρουμε όλα τα θρεπτικά
συστατικά που χρειαζόμαστε. -
3:46 - 3:47Για να έχουμε ποικιλία,
-
3:47 - 3:50πρέπει να μπορούμε να αναγνωρίζουμε
ένα καινούργιο φαγητό, -
3:50 - 3:51και πιο σημαντικό,
-
3:51 - 3:54χρειάζεται να θέλουμε να συνεχίσουμε
να τρώμε καινούργια φαγητά. -
3:54 - 3:56Και γι' αυτό το λόγο
η ντοπαμίνη εξισορροπείται -
3:56 - 3:57όταν ένα φαγητό γίνεται βαρετό.
-
3:57 - 3:59Τώρα, πίσω σε αυτό το γεύμα.
-
3:59 - 4:00Τι συμβαίνει αν στην θέση
-
4:00 - 4:02του υγιεινού, ισορροπημένου γεύματος,
-
4:02 - 4:04φάτε φαγητό πλούσιο σε σάκχαρα;
-
4:04 - 4:06Αν τρώτε σπάνια σάκχαρα
-
4:06 - 4:07ή δεν τρώτε πολλά κάθε φορά,
-
4:07 - 4:10η επίδραση είναι παρόμοια
με αυτή του ισορροπημένου γεύματος. -
4:10 - 4:11Αλλά αν φάτε πάρα πολλά,
-
4:11 - 4:14η αντίδραση της ντοπαμίνης
δεν εξισορροπείται. -
4:14 - 4:15Με άλλα λόγια,
αν τρώμε πολλά σάκχαρα -
4:15 - 4:18θα συνεχίσουμε να αισθανόμαστε
επιβράβευση. -
4:18 - 4:21Με αυτό τον τρόπο, τα σάκχαρα
συμπεριφέρονται λιγάκι σαν ένα ναρκωτικό. -
4:21 - 4:23Είναι ένας λόγος για τον οποίο
φαίνεται πως εθίζεται ο κόσμος -
4:23 - 4:25στα σακχαρώδη φαγητά.
-
4:25 - 4:27Έτσι, αναλογιστείτε όλα αυτά
τα διαφορετικά είδη σακχάρων. -
4:27 - 4:29Κάθε ένα είναι μοναδικό,
-
4:29 - 4:31αλλά κάθε φορά που καταναλώνετε
οποιοδήποτε σάκχαρο, -
4:31 - 4:33ξεκινάει μία επίδραση ντόμινο
στον εγκέφαλο -
4:33 - 4:35που πυροδοτεί μια ικανοποιητική αίσθηση.
-
4:35 - 4:37Υπερβολικά, πολύ συχνά,
-
4:37 - 4:39και τα πράγματα μπορεί να ξεφύγουν.
-
4:39 - 4:41Έτσι, ναι, η υπερβολική
κατανάλωση σακχάρων -
4:41 - 4:43μπορεί να έχει εθιστικές επιδράσεις
στον εγκέφαλο, -
4:43 - 4:46αλλά ένα κομμάτι κέικ,
πού και πού, δεν θα σας κάνει κακό.
- Title:
- Πώς τα σάκχαρα επηρεάζουν τον εγκέφαλο - Νικόλ Αβίνα
- Speaker:
- Νικόλ Αβίνα
- Description:
-
Δείτε το πλήρες μάθημα: http://ed.ted.com/lessons/how-sugar-affects-the-brain-nicole-avena
Όταν τρώτε κάτι πλήρες σε σάκχαρα, οι γευστικοί σας κάλυκες, το έντερό σας και το μυαλό σας ενημερώνονται. Αυτή η ενεργοποίηση του συστήματος επιβράβευσης σας δεν είναι διαφορετική από τον τρόπο με τον οποίο το σώμα επεξεργάζεται εθιστικές ουσίες, όπως το αλκοόλ ή τη νικοτίνη - μια υπερφόρτωση σακχάρων αυξάνει τα επίπεδα της ντοπαμίνης και σας αφήνει να λαχταράτε όλο και περισσότερο. Η Νικόλ Αβίνα εξηγεί γιατί τα γλυκά και οι λιχουδιές πρέπει να απολαμβάνονται με μέτρο.
Μάθημα από τη Νικόλ Αβίνα, κινούμενη εικονογράφηση από την STK Films.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:03
![]() |
Michelle Mehrtens edited Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi approved Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Stefanos Reppas accepted Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Stefanos Reppas edited Greek subtitles for How sugar affects the brain | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for How sugar affects the brain |