У чым сутнасць тэсту Роршаха? ‒ Дэмiан Сiрлз
-
0:07 - 0:09Паглядзіце на гэты малюнак.
-
0:09 - 0:11Што гэта можа быць?
-
0:11 - 0:12Страшны монстар?
-
0:12 - 0:14Два добрыя мядзведзі?
-
0:14 - 0:17Ці нешта зусім іншае?
-
0:17 - 0:18На працягу амаль стагоддзя
-
0:18 - 0:20дзесяць такіх чарнільных
кляксаў служылі -
0:20 - 0:24амаль містычным тэстам асобы.
-
0:24 - 0:28Доўгі час ён захоўваўся ў таямніцы ад
псіхолагаў і іх пацыентаў, з-за чаго -
0:28 - 0:33пагаворвалі, што загадкавыя малюнкi могуць
праліць святло на працу чалавечага розуму. -
0:33 - 0:36Але пра што сапраўды
распавядаюць нам кляксы -
0:36 - 0:38і як працуе гэты тэст?
-
0:38 - 0:43Вынайдзены ў пачатку 20-га стагоддзя
швейцарскім псіхіятрам Германам Роршахам, -
0:43 - 0:48тэст Роршаха на самой справе менш
тычыцца канкрэтных рэчаў, якія мы бачым, -
0:48 - 0:51а больш распавядае аб нашым
агульным падыходзе да ўспрымання. -
0:51 - 0:54Будучы мастаком-аматарам,
Герман захапляўся тым, -
0:54 - 0:57як візуальнае ўспрыманне
адрозніваецца ў розных людзей. -
0:57 - 1:00Цікавасць да тэмы ён не страціў і
паступіўшы ў медыцынскi ўніверсітэт, -
1:00 - 1:03дзе ён даведаўся, што ўсе нашы
пачуцці глыбока звязаныя. -
1:03 - 1:08Ён вывучаў, як працэс ўспрымання не
проста рэгіструе сэнсарныя сігналы, -
1:08 - 1:10а пераўтварае іх.
-
1:10 - 1:14І калі ён атрымаў месца ў псіхіятрычным
шпіталі на ўсходзе Швейцарыі, -
1:14 - 1:17то пачаў ствараць серыю
загадкавых малюнкаў, -
1:17 - 1:21каб лепш зразумець гэты
таямнічы працэс. -
1:21 - 1:24Выкарыстоўваючы свае карткі
з кляксамі, -
1:24 - 1:27Роршах пачаў апытваць
сотні здаровых людзей -
1:27 - 1:30і пацыентаў псіхіятрычнай клінікі,
задаючы адно і тое ж пытанне: -
1:30 - 1:32"На што гэта падобна?"
-
1:32 - 1:36Аднак, тое, што бачылі падыспытныя,
не мела такой значнасці для Роршаха -
1:36 - 1:39у параўнанні з тым,
як яны падыходзлі да задачы. -
1:39 - 1:42На якіх частках малюнка яны
сфакусаваліся, а якія праігнаравалі? -
1:42 - 1:45Ці бачылі яны рух на малюнку?
-
1:45 - 1:48Ці дапамагалi ім каляровыя кляксы
на некаторых малюнках адказаць лепш, -
1:48 - 1:51ці, наадварот, адцягвалі i
перагружалі інфармацыяй? -
1:51 - 1:54Ён распрацаваў сістэму кадавання
атрыманых адказаў, -
1:54 - 1:59звузіўшы шырокі дыяпазон тлумачэнняў да
лічбаў, з якімі можна працаваць. -
1:59 - 2:04Цяпер у яго былі эмпірычныя паказчыкі для
колькаснай ацэнкі ўсіх пратэставаных: -
2:04 - 2:06людзей творчых і з развітым уяўленнем,
-
2:06 - 2:09уважлівых да дэталяў, думаючых маштабна
-
2:09 - 2:13i таксама ўдзельнікаў з гнуткім мысленнем,
здольных адаптаваць свой падыход. -
2:13 - 2:14Некаторыя падыспытныя
захрасалі -
2:14 - 2:17i называлi адно і тое ж
на розных малюнках. -
2:17 - 2:20Іншыя давалі незвычайныя
і цудоўныя апісанні. -
2:20 - 2:23Адказы былі такімі ж разнастайнымі,
як і чарнільныя кляксы, -
2:23 - 2:26якія адпавядалі розным
праблемам успрымання ‒ -
2:26 - 2:29некаторыя было лягчэй
інтэрпрэтаваць, чым іншыя. -
2:29 - 2:32Але аналіз агульнага падыходу
падыспытнага да вырашэння задачы -
2:32 - 2:35даваў рэальнае разуменне
псіхалогіі яго асобы. -
2:35 - 2:38І па меры таго, як Роршах апытваў
усё больш людзей, -
2:38 - 2:40пачалі фарміравацца пэўныя патэрны.
-
2:40 - 2:42Здаровыя падыспытныя з
аднолькавымі тыпамі асобы -
2:42 - 2:45часта выкарыстоўвалі назвычай
падобныя падыходы. -
2:45 - 2:48Пацыенты, якія мучыліся ад адных і
тых жа псіхічных захворванняў, -
2:48 - 2:50гэтак жа давалі падобныя адказы,
-
2:50 - 2:53што рабiла тэст надзейным
інструментам дыягностыкі. -
2:53 - 2:55Тэст мог нават дыягнаставаць
некаторыя станы, -
2:55 - 2:59якія цяжка было вызначыць з
дапамогай іншых даступных метадаў. -
2:59 - 3:00У 1921 годзе
-
3:00 - 3:03Роршах апублікаваў сваю
сістэму кадавання -
3:03 - 3:05разам з дзесяццю кляксамі,
якія, на яго думку, -
3:05 - 3:10перадавалі самую дэталёвую карціну
чалавечага падыходу да ўспрымання. -
3:10 - 3:12На працягу наступных дзесяцігоддзяў
-
3:12 - 3:16тэст стаў карыстацца велізарнай
папулярнасцю ва ўсім свеце. -
3:16 - 3:17Да 1960-х гадоў
-
3:17 - 3:22толькі ў ЗША яго афіцыйна
прайшлі мільёны чалавек. -
3:22 - 3:25На жаль, менш чым праз год
пасля публікацыі тэсту -
3:25 - 3:27Герман Роршах раптоўна памёр.
-
3:27 - 3:30Без свайго вынаходніка, які метадычна
збіраў неабходныя дадзеныя -
3:30 - 3:34і які змог бы пракантраляваць
правільнасць інтэрпрэтацыі вынікаў, -
3:34 - 3:37тэст пачаў выкарыстоўвацца ў
разнастайных спекуляцыях. -
3:37 - 3:40Даследчыкі тэставалі
нацысцкіх ваенных злачынцаў, -
3:40 - 3:43спадзеючыся раскрыць псіхалагічныя
карані масавых забойстваў. -
3:43 - 3:47Антраполагі паказвалі малюнкi
ў аддаленых супольнасцях -
3:47 - 3:49як свайго роду ўніверсальны тэст асобы.
-
3:49 - 3:52Працадаўцы прымалі прадузятыя
рашэнні аб найме -
3:52 - 3:55на аснове спрошчаных
схем расшыфроўкі. -
3:55 - 3:58Як толькі тэст пакінуў сцены клінік
і стаў часткай масавай культуры, -
3:58 - 4:02яго рэпутацыя сярод медыцынскіх
спецыялістаў рэзка пагоршылася, -
4:02 - 4:05і кляксы перасталі выкарыстоўвацца
ў клінічнай практыцы. -
4:05 - 4:08Сёння стаўленне да тэсту ўсё
яшчэ з'яўляецца супярэчлівым, -
4:08 - 4:11і многія мяркуюць, што яго
дакладнасць была абвергнутая. -
4:11 - 4:16Аднак, у 2013 годзе маштабны перагляд
усіх існуючых даследаванняў Роршаха -
4:16 - 4:20паказаў, што пры правільным ужыванні
тэст дае пэўныя вынікі, -
4:20 - 4:23якія могуць дапамагчы
дыягнаставаць псіхічнае захворванне -
4:23 - 4:26або дапоўніць псіхалагічны
партрэт пацыента. -
4:26 - 4:29Ён наўрад ці з'яўляецца
ключом да чалавечага розуму ‒ -
4:29 - 4:31ніводны тэст ім не з'яўляецца.
-
4:31 - 4:35Але яго візуальны падыход і
адсутнасць адзінага вернага адказу -
4:35 - 4:38дапамагае псіхолагам скласці
больш дэталёвы партрэт таго, -
4:38 - 4:40як людзі бачаць навакольны свет,
-
4:40 - 4:42што дазваляе нам на крок наблізіцца
-
4:42 - 4:46да разумення мадэляў нашага ўспрымання.
- Title:
- У чым сутнасць тэсту Роршаха? ‒ Дэмiан Сiрлз
- Speaker:
- Дэмiан Сiрлз
- Description:
-
Прагледзець урок цалкам: https://ed.ted.com/lessons/how-does-the-rorschach-inkblot-test-work-damion-searls
На працягу амаль стагоддзя дзесяць чарнільных кляксаў служылі амаль містычным тэстам асобы. Доўгі час ён захоўваўся ў таямніцы ад псіхолагаў і іх пацыентаў, з-за чаго пагаворвалі, што загадкавыя малюнкi могуць праліць святло на працу чалавечага розуму. Але пра што на самой справе могуць распавесці нам чарнiльныя кляксы і як працуе гэты тэст? Дэмiан Сiрлз падрабязна распавядае, як тэст Роршаха можа дапамагчы нам зразумець заканамернасці нашага ўспрымання.
Урок ‒ Damion Searls, анімацыя ‒ Kozmonot Animation Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:46
Hanna Baradzina approved Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Hanna Baradzina edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Hanna Baradzina accepted Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Hanna Baradzina edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Valeria Varkulevich edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Valeria Varkulevich edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Valeria Varkulevich edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? | ||
Valeria Varkulevich edited Belarusian subtitles for How does the Rorschach inkblot test work? |