< Return to Video

การเรียนรู้ที่แตกต่าง | อีลานนา วายส์ | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy

  • 0:05 - 0:07
    (เสียงปรบมือ)
  • 0:07 - 0:11
    สวัสดีค่ะ ฉันชื่ออีลานนา วายส์
    ฉันมาจากโรงเรียนเอ็มเมอรี่/วีเนอร์
  • 0:11 - 0:15
    ฉันคิดว่าตัวเองเป็นคนที่ค่อนข้างรอบรู้
  • 0:15 - 0:16
    ฉันเป็นนักเรียนที่โอเค
  • 0:16 - 0:19
    ฉันเป็นคนขยัน
    ฉันพูดกับตัวเองแบบนั้นนะ
  • 0:19 - 0:20
    ฉันเล่นบาสเกตบอล
  • 0:20 - 0:23
    ฉันคิดว่าตัวเองเป็นคนมีความสร้างสรรค์
  • 0:23 - 0:26
    ก็เหมือนทุก ๆ คน
    พวกเราต่างก็มีข้อเด่นและข้อด้อย
  • 0:26 - 0:28
    บางคนก็ดูออกได้ง่ายกว่าคนอื่น
  • 0:28 - 0:31
    ยกตัวอย่างเช่น
    เมื่อคุณเห็นใครบางคนนั่งรถเข็น
  • 0:31 - 0:34
    สิ่งแรกที่คุณเห็นก็คือ ความอ่อนแอของเขา
  • 0:34 - 0:36
    แต่ถ้าหากคุณเห็นใครบางคน
    ที่ไม่ได้อยู่บนรถเข็น
  • 0:36 - 0:38
    ลองใช้ตัวฉันเองเป็นตัวอย่าง
  • 0:38 - 0:40
    คุณอาจไม่เห็นคนที่สมาธิหลุด
    คิดฟุ้งซ่านง่าย ๆ
  • 0:40 - 0:45
    สำหรับบางคน พวกเขาอาจมีเอกลักษณ์
    ที่คนอื่นมองว่าเป็นจุดด้อยของเขา
  • 0:45 - 0:49
    ยกตัวอย่างเช่น ไม่สามารถเรียน
    ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบปกติ
  • 0:49 - 0:53
    ระบบโรงเรียนนั้นทำงานอย่างหนัก
    เพื่อมอบการศึกษาที่ดี
  • 0:53 - 0:56
    ให้แก่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้
    และก้าวออกไปทำสิ่งที่พิเศษ
  • 0:56 - 0:58
    อย่างไรก็ดี มันมีข้อบกพร่องอยู่หนึ่งอย่าง
  • 0:58 - 1:01
    มันรองรับผู้เรียนเพียงประเภทเดียวเท่านั้น
  • 1:01 - 1:05
    ห้องเรียนถูกสร้างให้รองรับจุดเด่น
    และจุดด้อยของผู้เรียนเฉพาะกลุ่ม
  • 1:05 - 1:08
    การทำแบบนี้ มันช่วยนักเรียนหลายคน
    แต่ไม่ได้ช่วยทั้งหมด
  • 1:08 - 1:11
    แล้วทำไมเด็กคนอื่น ๆ
    ถึงไม่สามารถได้ผลประโยชน์แบบเดียวกัน
  • 1:11 - 1:15
    จนถึงตอนนี้ ทางออกเดียวที่ฉันเห็น
    มีเพียงอย่างเดียว
  • 1:15 - 1:17
    อย่างเดียวที่ดูเหมือนจะช่วยได้
  • 1:17 - 1:20
    แต่เอาจริง ๆ แล้วก็ไม่ได้ช่วยอะไรเลย
  • 1:20 - 1:23
    วิธีการแก้ปัญหาของโรงเรียน
    คือการรวมเด็กที่มีวิธีเรียนไม่เหมือนคนอื่น
  • 1:23 - 1:25
    เข้าไว้เป็นกลุ่มเดียวกัน
  • 1:25 - 1:27
    การทำแบบนี้ก็เท่ากับว่า
  • 1:27 - 1:30
    พวกเขามีบางอย่างที่เหมือนกัน
    มากกว่าที่มีกับนักเรียนคนอื่น ๆ
  • 1:30 - 1:34
    แต่ถ้ามีอีกวิธีนึงล่ะ ที่จะให้เด็ก ๆ
    ได้เรียนรู้ตามความเหมาะสมของตนเอง
  • 1:34 - 1:36
    ไอเดียที่ฉันคิดขึ้นมาก็คือ
  • 1:36 - 1:39
    การอนุญาตให้นักเรียนตัดสินใจเอง
    ว่าพวกเขาอยากจะได้รับข้อมูลอย่างไร
  • 1:39 - 1:41
    ใช่แล้ว
    ให้เด็กเลือกเอง
  • 1:42 - 1:45
    ผลวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ
    เรียนรู้ได้ดีขึ้นมากในมหาวิทยาลัย
  • 1:45 - 1:46
    พวกเขาเรียนรู้ได้ดีกว่า
  • 1:46 - 1:48
    เพราะพวกเขาเป็นคนเลือกวิชาด้วยตัวเอง
  • 1:48 - 1:50
    มันสมเหตุสมผลใช่ไหมคะ
  • 1:50 - 1:52
    ไม่มีใครรู้จักคุณดีกว่าตัวคุณเองหรอก
  • 1:53 - 1:56
    ฉันไม่ได้บอกว่า
    เราจะได้เลือกวิชาเรียนและสิ่งที่เราเรียนรู้
  • 1:56 - 1:59
    ฉันเพียงแต่บอกว่า
    เราได้เลือกว่าเราจะได้รับข้อมูลอย่างไร
  • 1:59 - 2:02
    ยกตัวอย่างเช่น
    ถ้าเด็กเป็นโรคสมาธิสั้น (โรค ADHD)
  • 2:02 - 2:05
    แทนที่จะเอาเขาไปไว้ในห้องเรียนพิเศษ
  • 2:05 - 2:07
    ทำไมไม่ให้เด็กเลือกเอง
    ว่าวิธีไหนทำให้เขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น
  • 2:07 - 2:10
    และครูค่อยเข้าไปช่วยเหลือต่อจากนั้น
  • 2:10 - 2:13
    ตอนนี้ ประเทศอังกฤษได้นำแนวคิดนี้ไปใช้
  • 2:13 - 2:15
    พวกเขาเรียกมันว่า PLE
  • 2:15 - 2:17
    การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนส่วนบุคคล
    (Personalised Learning Environments)
  • 2:17 - 2:19
    พีแอลอี คือรูปแบบสภาพแวดล้อม
  • 2:19 - 2:21
    ซึ่งผู้เรียนแต่ละคน และแต่ละกลุ่ม
  • 2:21 - 2:27
    สามารถเข้าถึงเครื่องมือและแหล่งข้อมูลต่าง ๆ
    เพื่อกิจกรรมการเรียนรู้ส่วนบุคคลได้
  • 2:27 - 2:30
    ในการทำเช่นนี้
    คุณไม่ต้องแยกเด็กออกจากเพื่อนร่วมชั้นที่เหลือ
  • 2:30 - 2:34
    แต่คุณกำลังให้เด็ก
    ได้เดินบนเส้นทางแห่งความสำเร็จทางการศึกษา
  • 2:34 - 2:37
    ตอนนี้พวกเขาอยู่ในช่วงเตรียมตัว
    เพราะเมื่อพวกเขาเข้ามหาวิทยาลัย
  • 2:37 - 2:39
    พวกเขาจะรู้ว่าต้องทำอะไร
  • 2:39 - 2:40
    ขอบคุณค่ะ
  • 2:40 - 2:43
    (เสียงปรบมือ)
Title:
การเรียนรู้ที่แตกต่าง | อีลานนา วายส์ | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy
Description:

อีลานนา วายส์ เป็นนักเรียนชั้นม.2 ที่โรงเรียนเอ็มเมอรี่-วีเนอร์ เธอเป็นสมาชิกหลักของทีมบาสเก็ตบอลโรงเรียน และเป็นผู้ที่มีประสบการณ์ในการเข้าร่วมงาน TEDxYouthDay อีลานนาเคยนำเสนอเกี่ยวกับความสำคัญของความกตัญญู ปัจจุบันเธอกำลังให้ความสนใจเกี่ยวกับความสำคัญของการทบทวนรูปแบบการศึกษาของเรา

การทอล์คครั้งนี้ ได้จัดขึ้นในงาน TEDx โดยใช้รูปแบบการทอล์คแบบ TED แต่จัดโดยชุมชนท้องถิ่น เรียนรู้ข้อมูลเพิ่มเติมที่ http://ted.com/tedx
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
02:48

Thai subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.