Apprentissage différencié | Ilana Vines | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy
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0:07 - 0:11Bonjour, je m'appelle Ilana Vines
et j'étudie à l'école Emery/Weiner. -
0:11 - 0:15je pense humblement être
une personne assez bien équilibrée. -
0:15 - 0:16je suis une bonne élève.
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0:16 - 0:19je me considère comme une bosseuse.
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0:19 - 0:20je joue au basket.
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0:20 - 0:23Je pense être assez créative.
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0:23 - 0:26Nous avons tous
des forces et des faiblesses, -
0:26 - 0:28certaines plus facile à reconnaître
que d'autres. -
0:28 - 0:31Par exemple, quand on croise
quelqu'un en fauteuil roulant, -
0:31 - 0:34la première chose qu'on remarque,
c'est sa faiblesse. -
0:34 - 0:37Mais si vous croisez quelqu'un
qui n'est pas en fauteuil roulant, -
0:37 - 0:38moi par exemple.
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0:38 - 0:40Vous ne penserez pas
que je suis facilement distraite. -
0:40 - 0:45Certaines personnes ont une qualité unique
parfois considérée comme une faiblesse. -
0:45 - 0:46Par exemple,
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0:46 - 0:49ne pas pouvoir travailler dans
un environnement d'apprentissage normal. -
0:49 - 0:52Les systèmes scolaires ont consenti
beaucoup d'efforts -
0:52 - 0:54pour offrir une éducation
décente aux enfants -
0:54 - 0:56pour leur permettre
d'accomplir de grandes choses. -
0:56 - 0:58Cependant, il y a une faille :
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0:58 - 1:01ils ne s'adressent
qu' à un seul type d'apprenants. -
1:01 - 1:05Les cours sont structurés en fonction
de leurs forces et de leurs faiblesses. -
1:05 - 1:08En faisant cela, vous aidez
beaucoup d'étudiants, mais pas tous. -
1:08 - 1:11Pourquoi les autres enfants
ne peuvent-ils pas en bénéficier aussi ? -
1:11 - 1:15Jusqu'à présent, la seule solution
que j'ai vue à ce problème, -
1:15 - 1:20la seule chose qui semble aider,
en fait, n'arrange en rien la situation. -
1:20 - 1:23La solution trouvée par les écoles
est de regrouper tous les enfants -
1:23 - 1:25qui n'apprennent pas
comme tous les autres. -
1:25 - 1:27En faisant cela, vous dites
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1:27 - 1:30qu'ils ont plus en commun entre eux
qu'avec les autre élèves. -
1:30 - 1:34Et s'il y a une autre façon pour tous
les enfants d'apprendre à leur rythme ? -
1:34 - 1:36l'aidée qui m'est venue
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1:36 - 1:39est de permettre à l'étudiant de décider
comment il obtient l'information. -
1:39 - 1:41Oui, l'enfant décide.
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1:42 - 1:45La recherche montre que les enfants
réussissent mieux à l'université. -
1:45 - 1:48Ils sont meilleurs
parce qu'ils choisissent leurs cours. -
1:48 - 1:50Cela fait tellement plus de sens.
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1:50 - 1:52Personne ne vous connait mieux que vous.
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1:53 - 1:56Je ne parle pas de choisir
nos cours et notre bagage pédagogique -
1:56 - 1:59mais nous pourrions choisir
comment obtenir les informations. -
1:59 - 2:02Par exemple, si un enfant
est atteint du TDAH, -
2:02 - 2:05au lieu de le ou la placer dans un
environnement d'apprentissage séparé, -
2:05 - 2:08pourquoi ne pas lui laisser
décider comment il apprend mieux -
2:08 - 2:10et laisser l'enseignant l'aider
à partir de là ? -
2:10 - 2:13Actuellement, le Royaume-Uni
applique déjà cette idée. -
2:13 - 2:15Ils l'appellent EAP,
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2:15 - 2:17Environnement d'Apprentissage
Personnalisé. -
2:17 - 2:19les EAP sont des environnements
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2:19 - 2:21où les apprenants individuels
ou en groupes -
2:21 - 2:24peuvent accéder à une gamme
d'outils et de ressources -
2:24 - 2:27pour des activités
d'apprentissage personnalisées. -
2:27 - 2:30Ainsi, vous ne séparez pas l'enfant
du reste de ses camarades de classe. -
2:30 - 2:34Vous le mettez également sur la voie
de la réussite scolaire. -
2:34 - 2:37En ce moment, on les prépare en fait
à entrer à l'université, -
2:37 - 2:39et à ce moment-là,
ils sauront exactement quoi faire. -
2:39 - 2:40Merci.
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2:40 - 2:42(Applaudissements)
- Title:
- Apprentissage différencié | Ilana Vines | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy
- Description:
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Ilana Vines est une élève de 8e année à l'école Emery/Weiner. Elle est un membre actif de son équipe de basket et de la communauté scolaire en général, et une participante expérimentée de TEDxYouthDay. Ilana a déjà présenté l'importance de la gratitude. Actuellement elle se concentre sur l'importance de revisiter nos modèles éducatifs.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 02:48
Claire Ghyselen approved French subtitles for Differentiated learning | Ilana Vines | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Differentiated learning | Ilana Vines | TEDxYouth@ISASDuchesneAcademy | ||
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