Transformation de soi par la pleine conscience | David Vago | TEDxNashville
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0:09 - 0:11Merci.
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0:12 - 0:14Nous sommes tous nés
avec un cerveau, -
0:14 - 0:18qui a 86 milliards de neurones.
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0:20 - 0:21Et au cours de notre vie,
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0:21 - 0:25nous en fabriquons
relativement peu de nouveaux. -
0:26 - 0:32En fait, au cours de notre vie,
nous perdons deux milliards de neurones. -
0:33 - 0:37Vous vous demandez peut-être :
si nous perdons des milliards de neurones -
0:37 - 0:41et nous n'en produisons pas
beaucoup de nouveaux, -
0:41 - 0:43qu'est-ce qui change dans notre cerveau,
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0:43 - 0:46et facilite toutes ces habitudes
et comportements mentaux -
0:46 - 0:49qui forment notre identité ?
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0:49 - 0:54Eh bien, la réponse, c'est la
« plasticité dépendante de l'activité ». -
0:54 - 0:59C'est la fonction qui permet
au cerveau d'être en permanence modifié -
0:59 - 1:05par les 150 mille milliards
de connections synaptiques entre cellules -
1:05 - 1:09qui se créent, en réponse
à nos expériences quotidiennes. -
1:10 - 1:13Le point essentiel à retenir,
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1:13 - 1:17c'est que non seulement
elles contribuent à votre identité, -
1:17 - 1:21mais elles changent
constamment votre cerveau, -
1:21 - 1:26et elles ont une grande influence
sur votre santé et votre longévité. -
1:26 - 1:30J'espère démontrer aussi
-
1:30 - 1:34qu'une forme systématique d'entraînement
mental impliquant la méditation -
1:34 - 1:38peut potentiellement vous transformer,
et transformer vos habitudes mentales -
1:38 - 1:40dans le bon sens.
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1:42 - 1:47En 2002, j'étais un étudiant diplômé
en neurosciences cognitives. -
1:47 - 1:48Là, c'est moi.
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1:49 - 1:52J'étudiais le cerveau des rats
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1:52 - 1:55pour comprendre les circuits neuronaux
de l'apprentissage et de la mémoire. -
1:55 - 1:57Et la plasticité dépendante de l'activité,
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1:57 - 2:02était un concept important
pour étudier la mémoire, -
2:02 - 2:06mais je m'intéressais à la façon
dont ce concept pouvait s'appliquer -
2:06 - 2:12à une compréhension
neuroscientifique du Soi, -
2:12 - 2:16sous l'angle de la méditation
et de l’état de présence consciente. -
2:16 - 2:18La présence consciente
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2:18 - 2:21peut être simplement considérée
comme un moyen de prêter attention, -
2:21 - 2:25de façon continuelle et avec vigilance,
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2:25 - 2:31tout en discernant ce qui se passe
dans notre esprit et le monde extérieur. -
2:33 - 2:34Quand j'étais à la fac,
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2:34 - 2:37il n'y avait quasiment pas
de science de la pleine conscience. -
2:37 - 2:42En fait, avant 2000, il y avait au total
-
2:42 - 2:4639 articles scientifiques évalués
par des pairs, publiés sur le sujet. -
2:47 - 2:51À juste titre peut-être, mon mentor,
un jour, m'a assis pour me dire : -
2:51 - 2:56« Dave, tu ne réussiras pas à l'université
en te concentrant sur la méditation. -
2:56 - 2:58Oublie tous ces trucs sur le Zen. »
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2:59 - 3:04Et je suis sorti de son bureau
plutôt déçu et découragé. -
3:05 - 3:08Mais cela ne m'a pas arrêté dans mon élan.
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3:08 - 3:10Dix années plus tard,
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3:10 - 3:13j'étais un membre de
l'école de médecine de Harvard, -
3:13 - 3:16où j'étudiais la méditation
dans un laboratoire de neuroimagerie. -
3:17 - 3:19Et environ à cette époque,
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3:19 - 3:24on m'a invité à présenter ma recherche
directement au Dalai Lama, -
3:24 - 3:26avec cinq autres futurs
leaders dans ce domaine -
3:26 - 3:28venant de partout dans le monde.
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3:28 - 3:30(Applaudissements)
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3:30 - 3:33Merci, c'est très gentil.
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3:34 - 3:37Oui, ça a été vraiment
une formidable occasion. -
3:37 - 3:39Et le conseil qu'il a donné
aux six d'entres nous -
3:39 - 3:42est quelque chose
que je n'oublierai jamais. -
3:43 - 3:48Il nous a dit, en pointant son doigt
vers chacun de nous : -
3:48 - 3:50« Vous avez, chacun de vous,
la lourde responsabilité -
3:50 - 3:53d'aider à construire
un monde heureux et en paix. -
3:53 - 3:57Des millions de personnes veulent
un monde heureux et en paix, -
3:57 - 4:00mais ils ne savent pas comment faire.
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4:01 - 4:06En faisant vos expérimentations,
mois après mois, année après année, -
4:06 - 4:10vous obtiendrez des preuves
pour convaincre les autres. -
4:10 - 4:13Je vous regarderai,
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4:13 - 4:15que vous aidiez vraiment
-
4:15 - 4:20à construire un monde
heureux et en paix, ou non. » -
4:21 - 4:24Ensuite, il nous a menacés,
en plaisantant - du moins je l'espère - -
4:24 - 4:26(Rires)
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4:26 - 4:29de nous surveiller depuis sa tombe,
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4:29 - 4:31et même s'il était en enfer,
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4:31 - 4:35il reviendrait sous la forme
d'un démon pour nous pourchasser, -
4:35 - 4:37afin d'être sûr
que nous faisons ce travail. -
4:37 - 4:39(Rires)
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4:39 - 4:40Sans plaisanter !
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4:40 - 4:42Enfin, nous l'espérons.
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4:44 - 4:46Quand le Dalai Lama
vous pointe du doigt -
4:46 - 4:50et vous menace comme ça -
ou vous met à l'épreuve, vraiment - -
4:51 - 4:54vous ne pouvez pas vraiment dire « Non ».
-
4:55 - 4:59En plus de me fournir
une motivation et un sens, -
5:00 - 5:04cette expérience
m'a réellement procuré -
5:04 - 5:08un plan de carrière en recherche plutôt
solide, pour les trente années suivantes. -
5:08 - 5:11Plus tard en 2016,
-
5:11 - 5:15j'ai eu l'opportunité de venir ici,
à Nashville, à l'Université Vanderbilt -
5:15 - 5:18pour diriger des recherches
au Centre de Médecine Intégrative Osher. -
5:19 - 5:23Donc mon intérêt pour le Soi,
à la lumière de la méditation, -
5:23 - 5:25me ramène au point
de départ car, aujourd'hui, -
5:25 - 5:28je dispose des ressources
et du soutien nécessaires -
5:28 - 5:33pour faire la science
que je voulais faire à la fac. -
5:35 - 5:37Je dirige aujourd'hui
une équipe de scientifiques -
5:37 - 5:39pour cartographier
le cerveau en méditation, -
5:39 - 5:43l'esprit en méditation,
et pour mieux comprendre -
5:43 - 5:46à quoi ressemble un esprit,
un cerveau, et un corps épanouis -
5:46 - 5:50du point de vue neurobiologique,
psychologique et sociologique. -
5:50 - 5:54Aujourd'hui, pendant que nous
réfléchissons ensemble au Soi, -
5:54 - 5:58je vous propose de penser
-
5:58 - 6:00à la façon dont toutes vos expériences -
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6:00 - 6:02même le gars là, tout là-haut -
-
6:02 - 6:07a fait de vous la personne
que vous êtes devenue aujourd'hui, -
6:07 - 6:09et à explorer la façon
-
6:09 - 6:12dont toutes vos pensées et émotions
que vous avez là, maintenant, -
6:12 - 6:15pourraient faire de vous la personne
que vous deviendrez demain. -
6:16 - 6:21Le Dhammapada, un des recueils
les plus connus de Bouddha, dit : -
6:22 - 6:27« Notre vie est formée par notre esprit,
car nous devenons ce que nous pensons. » -
6:27 - 6:30L'idée fondamentale, c'est que,
de notre naissance à aujourd'hui, -
6:30 - 6:33notre Soi - notre expérience
d'être quelqu'un, -
6:33 - 6:38nos envies, nos peurs, nos désirs,
nos espérances, valeurs et attentes - -
6:38 - 6:42toute l'actualisation de notre soi
est sans cesse construite -
6:42 - 6:45par une chaîne de processus
d'autopollination d'instant en instant. -
6:45 - 6:47[Le Soi: une succession d'instants]
-
6:47 - 6:50Et ces instants peuvent
eux-mêmes être divisés -
6:50 - 6:55en processus de perception, de
conscience sensorielle, et d'évaluation, -
6:55 - 6:59qui tous se produisent à l'échelle
d'une demie seconde ou 500 millisecondes. -
7:00 - 7:02Et grâce à la recherche
neurophysiologique, -
7:02 - 7:08on a découvert que le tronc cérébral
et les régions subcorticales -
7:08 - 7:13aident à filtrer les informations
qui sont sans intérêt pour vous -
7:13 - 7:15et à préparer votre esprit à l'action.
-
7:15 - 7:19Cette partie de notre expérience mentale
se passe complètement inconsciemment. -
7:20 - 7:22Dans la deuxième
moitié de chaque instant, -
7:22 - 7:23notre cortex primaire sensoriel,
-
7:23 - 7:26situé le long de la surface
externe de notre cerveau, -
7:26 - 7:30intègre les informations venant
de la perception et de la conscience, -
7:30 - 7:35et préparent les déductions et prédictions
pour guider notre comportement. -
7:36 - 7:38C'est seulement à la fin
de chaque instant - -
7:38 - 7:41après environ 300 à 500 millisecondes -
-
7:41 - 7:43que la conscience se manifeste,
-
7:43 - 7:47et que nous commençons
à évaluer ce que nous vivons. -
7:47 - 7:52Et cette évaluation se passe dans certains
volets de notre cortex pré-frontal. -
7:53 - 7:57Cette succession d'instants maintient
-
7:57 - 8:01nos habitudes et nos dispositions mentales
-
8:01 - 8:06qui s'auto-conditionnent et
s'auto-perpétuent à travers la répétition. -
8:06 - 8:09Elle guide constamment
notre état de conscience du moment, -
8:09 - 8:12colorie nos souvenirs du passé,
-
8:12 - 8:15et fait des prédictions pour l'avenir.
-
8:16 - 8:19Et cette idée fondamentale
soutient vraiment l'idée -
8:19 - 8:22que ce petit bonhomme-là
-
8:22 - 8:25a eu environ trois milliards
d'instants en 42 ans -
8:25 - 8:29pour devenir le type qui se tient
devant vous, aujourd'hui. -
8:31 - 8:33Et quelque part
dans cette chaîne d'instants, -
8:33 - 8:37j'ai pris une mauvaise habitude -
peut-être que ça vous parle. -
8:37 - 8:40Quand j'avais huit ans, ma mère
m'a offert un punching-ball -
8:40 - 8:42pour gérer ma colère et ma frustration.
-
8:42 - 8:44Merci, maman !
-
8:44 - 8:46C'était efficace à court terme.
-
8:46 - 8:48Je descendais dans ma cave
et je frappais ce sac -
8:48 - 8:51chaque fois que j'étais
en colère ou frustré. -
8:51 - 8:53Puis, finalement,
comme vous pouvez l'imaginer, -
8:53 - 8:56ce punching-ball s'est cassé
et a été jeté dans les ordures. -
8:57 - 8:59Mais le conditionnement, lui,
n'a pas disparu. -
9:00 - 9:01Je n'ai jamais frappé personne,
-
9:01 - 9:06mais j'ai continué à frapper les murs,
les portes et les fenêtres. -
9:06 - 9:09J'ai même une cicatrice
sur ma main qui va avec. -
9:10 - 9:13Un peu plus d'une
décennie plus tard, à 20 ans, -
9:13 - 9:15en deuxième année à l'université,
-
9:15 - 9:18j'ai eu l'occasion de faire
une retraite de méditation - -
9:18 - 9:21dix jours de méditation silencieuse
pour la première fois - -
9:21 - 9:25non pas pour remédier à ma colère,
mais par curiosité pour le Bouddhisme -
9:25 - 9:28et mon intérêt pour l'étude de l'esprit.
-
9:28 - 9:32Ça a été une expérience
profonde à plusieurs niveaux. -
9:32 - 9:36D'une part, elle m'a fourni
un repère dans ma vie, -
9:36 - 9:39qui m'a conduit sur le chemin
sur lequel je suis aujourd'hui. -
9:39 - 9:42Elle m'a aussi donné l’aptitude,
basée sur la pleine conscience, -
9:42 - 9:45d'être méta-conscient
de mes habitudes mentales. -
9:45 - 9:48La méta-conscience veut dire être
conscient de là où trouve notre attention -
9:48 - 9:51et où elle va à tout moment.
-
9:51 - 9:55Et quand on s'entraîne à utiliser une
approche basée sur la pleine conscience, -
9:56 - 9:59elle agit comme un levier
pour ouvrir nos esprits, -
9:59 - 10:03et nous éclaire sur les habitudes mentales
qui ne cessent de se manifester. -
10:04 - 10:10Et concernant ma colère,
elle m'a permis de prendre conscience -
10:10 - 10:13de tous les catalyseurs, les impulsions,
les sentiments et les pensées -
10:13 - 10:15associés à ma colère.
-
10:15 - 10:17L'état de pleine conscience
-
10:17 - 10:20est souvent décrit comme
ce levier de méta-conscience, -
10:20 - 10:24et s'il est inséré suffisamment
profondément dans notre esprit, -
10:24 - 10:27comme le décrit
l'érudit bouddhiste Andy Lenski, -
10:27 - 10:29il ouvrira notre esprit à la sagesse.
-
10:30 - 10:33Et la sagesse est légèrement
différente de la conscience, -
10:33 - 10:35dans le sens qu'elle peut être décrite
-
10:35 - 10:39comme l'expérience directe
de nos habitudes mentales. -
10:40 - 10:45Pour ma colère, c'était la perception
sensorielle dans mon corps : -
10:46 - 10:51c'était la tension, les poings serrés,
l'impulsion, être prêt à agir. -
10:53 - 10:55C'était ma colère.
-
10:55 - 11:00L'idée, c'est que lorsque
nous pratiquons la pleine conscience, -
11:00 - 11:03la conscience et la sagesse
travaillent ensemble, -
11:03 - 11:07et contribuent à réduire le temps
passé à juger et à évaluer, -
11:07 - 11:09pour que nous soyons
dans le moment présent -
11:09 - 11:11avec notre perception sensorielle,
-
11:11 - 11:16et permettre aux émotions comme
la colère de se manifester et de passer -
11:16 - 11:19sans l'impulsion d'agir.
-
11:19 - 11:22Maintenant, mise à part la colère,
d'autres pensées et émotions -
11:22 - 11:27peuvent avoir des effets négatifs
sur notre santé et notre bien-être. -
11:28 - 11:32L'anxiété, la peur,
l'inquiétude et la tristesse -
11:32 - 11:36tendent toutes à être des habitudes et
des dispositions mentales destructrices, -
11:36 - 11:41mais seulement quand elles
se produisent très fréquemment, -
11:41 - 11:45quand elles peuvent vous blesser,
ainsi que les gens autour de vous, -
11:45 - 11:48ou quand elles interfèrent avec
votre fonctionnement en société. -
11:48 - 11:51Il s'avère précisément
que sur ces trois dispositions, -
11:51 - 11:54nous avons des données
scientifiques exhaustives -
11:54 - 11:58qui confirment leur rôle
de facteurs de risque -
11:58 - 12:00pour l'apparition des niveaux cliniques
-
12:00 - 12:05de dépression, d'anxiété,
de maladies cardiovasculaires, -
12:05 - 12:07et il a même été démontré
qu'elles augmentent -
12:07 - 12:11le taux de vieillissement
cellulaire au niveau de votre ADN. -
12:11 - 12:15Une étude du CDC a constaté
qu'un tempérament coléreux -
12:15 - 12:21augmente vos chances de mourir
prématurément d'une crise cardiaque -
12:21 - 12:23par deux fois et demie.
-
12:24 - 12:26Et il y a tout un tas d'études
-
12:26 - 12:30démontrant que ces trois dispositions,
et le stress chronique qui y est associé, -
12:30 - 12:35peuvent avoir des effets négatifs
sur votre système immunitaire, -
12:35 - 12:38sur votre sensibilité
aux voies de la douleur, -
12:38 - 12:40et sur l'atrophie,
-
12:40 - 12:44le rétrécissement des régions du cerveau
qui régulent ces émotions négatives. -
12:44 - 12:46Donc, ça devient un mauvais cercle vicieux
-
12:46 - 12:49vu que, si vous n'avez pas
la capacité de réguler vos émotions, -
12:49 - 12:53ça va être beaucoup plus difficile
de les réguler à l'avenir. -
12:53 - 12:57Une de mes études,
que je voulais partager avec vous, -
12:57 - 12:59a introduit la méditation
de pleine conscience -
12:59 - 13:01à un groupe de femmes
souffrant de fibromyalgie. -
13:01 - 13:05La fibromyalgie est un trouble
de douleur chronique -
13:05 - 13:10associé à une tendresse
musculaire généralisée, -
13:10 - 13:12et une fatigue chronique,
-
13:12 - 13:15ainsi qu'une foule
d'autres symptômes cliniques. -
13:15 - 13:18Nous avons constaté
que ces patients avaient -
13:18 - 13:20un niveau élevé d'anxiété
et de peur associé à leur douleur. -
13:21 - 13:23Quand nous les avons formés
à la pleine conscience, -
13:23 - 13:27nous avons vu une amélioration
radicale de leurs symptômes cliniques. -
13:27 - 13:28Donc, c'était une bonne chose.
-
13:28 - 13:31Mais nous nous sommes
intéressés au mécanisme -
13:31 - 13:35qui pouvait contribuer
à cette amélioration clinique. -
13:35 - 13:40Nous avons donc donné à ces
patients une tâche comportementale -
13:40 - 13:44qui évaluait la façon dont ils prêtaient
attention aux mots liés à la douleur, -
13:44 - 13:47au niveau de la perception inconsciente
-
13:47 - 13:51et au niveau, plus conscient,
de l'évaluation du traitement. -
13:51 - 13:53Nous l'avons fait en faisant varier
-
13:53 - 13:56la durée pendant laquelle
nous leur montrions les mots. -
13:56 - 14:00Nous leur avons montré les mots
pendant 100 millisecondes. -
14:01 - 14:04Ça ne leur donnait pas le temps
de traiter les mots consciemment, -
14:04 - 14:08mais nous pouvions voir
s'ils regardaient les mots -
14:08 - 14:10ou s'ils regardaient à côté.
-
14:10 - 14:15À 500 millisecondes, ils avaient le temps
de traiter les mots consciemment, -
14:15 - 14:18et nous pouvions voir
s'ils s'enlisaient -
14:18 - 14:21dans leurs pensées
et leur rumination des mots. -
14:21 - 14:23Nous avons découvert
deux différences majeures -
14:23 - 14:26entre les groupes entraînés
à la pleine conscience -
14:26 - 14:27et ceux qui ne l'étaient pas.
-
14:27 - 14:31Ceux qui n'étaient pas formés
évitaient ces mots liés à la douleur -
14:31 - 14:34au niveau de la perception non-consciente.
-
14:35 - 14:38Et ceux qui étaient formés à la pleine
conscience regardaient les mots, -
14:38 - 14:42ce qui suggère qu'ils avaient
moins peur, évitaient moins, -
14:42 - 14:45et avaient une attitude d'approche
concernant leur douleur. -
14:45 - 14:50Rappelez-vous qu'a ce stade,
ils n'avaient pas conscience de le faire. -
14:53 - 14:55Le groupe non formé
avait aussi tendance à ruminer -
14:55 - 14:59ou à s'enliser aux derniers
stades du traitement, -
14:59 - 15:05alors que ceux formés étaient capables
de voir le mot, le laisser aller, -
15:05 - 15:08et de terminer la tâche plus facilement.
-
15:08 - 15:11Ces résultats démontrent donc,
que l'entraînement à la pleine conscience -
15:11 - 15:16a la capacité d'améliorer
nos habitudes mentales d'attention, -
15:16 - 15:20à la fois au niveau
conscient et inconscient. -
15:24 - 15:26Nous avons utilisé
la neuroimagerie moderne -
15:26 - 15:32et une approche utilisant les
méthodes introspectives subjectives, -
15:32 - 15:35dans notre labo et dans d'autres,
et nous pouvons appeler ça -
15:35 - 15:39« une approche neurophénoménologique »
pour cartographier l'esprit méditatif. -
15:40 - 15:44Cela permet d'identifier les réseaux
cérébraux et systèmes de fonctionnement -
15:44 - 15:47qui soutiennent les pratiques fondées
sur la pleine conscience. -
15:47 - 15:50Alors, j'ai dit qu'il n'y avait
pas beaucoup d'études -
15:50 - 15:53sur la pleine conscience, avant l'an 2000.
-
15:53 - 15:59Eh bien, depuis 2000, il y a eu
près de 4 000 études sur le sujet. -
15:59 - 16:01Et parmi ces 4 000 études,
-
16:01 - 16:0521 ont étudié les changements
de la structure du cerveau, -
16:05 - 16:07et 80 ont examiné
le fonctionnement du cerveau -
16:07 - 16:13dans un échantillon de novices
ayant reçu une courte formation, -
16:13 - 16:16et des experts en méditation.
-
16:16 - 16:20Et, bien que quelques différences
aient été signalées -
16:20 - 16:23entre les styles de pratique
de la méditation, -
16:23 - 16:27et entre novices et experts,
-
16:27 - 16:30je souhaite attirer votre attention
-
16:30 - 16:33sur les conclusions les plus
courantes et récurrentes -
16:33 - 16:37de toutes les études
des quatre régions du cerveau - -
16:37 - 16:39pour faciliter les choses -
-
16:39 - 16:42qui changent dans leur
structure et fonctionnement. -
16:43 - 16:47Le lobe frontal du cortex est la partie
la plus antérieure de notre cerveau, -
16:47 - 16:50juste derrière notre front.
-
16:50 - 16:54On pense aussi que c'est la partie
la plus évoluée du cerveau humain -
16:54 - 16:58qui est chargée de
soutenir la méta-conscience. -
17:00 - 17:04En conjonction avec le cortex
cingulaire antérieur dorsal -
17:04 - 17:06et l'insula antérieure,
-
17:06 - 17:11ces trois régions travaillent ensemble
dans un réseau attentionnel complexe, -
17:11 - 17:14appelé le « réseau
de contrôle fronto-pariétal », -
17:14 - 17:20pour vous permettre d'être sans cesse
conscient des sensations de votre corps, -
17:20 - 17:25et de basculer en souplesse
du traitement mental interne, -
17:25 - 17:29à la pensée dans le monde extérieur.
-
17:29 - 17:30D'accord ?
-
17:30 - 17:33Une autre découverte
vraiment intéressante, -
17:33 - 17:36c'est que nous avons observé,
dans notre labo, que plus on médite, -
17:36 - 17:39plus ce réseau de régions
cérébrales devient actif. -
17:39 - 17:42D'autres laboratoires ont découvert
que plus on médite, -
17:42 - 17:43plus ces régions sont protégées
-
17:43 - 17:46de l'atrophie normale liée à l'âge
que nous connaissons tous. -
17:46 - 17:50Malheureusement, notre cerveau
rétrécie après l'âge de 20 ans, désolé. -
17:51 - 17:54Mais si vous méditez, vous les protégez.
-
17:54 - 17:58On voit aussi une diminution
d'activité dans une autre région, -
17:58 - 18:01le cortex cingulaire postérieur ou CCP.
-
18:01 - 18:05C'est un nœud majeur
dans un réseau fonctionnel plus large, -
18:05 - 18:08qui est associé à l'autoréflexion
et à la rumination. -
18:08 - 18:12Relevant le défi lancé
par le Dalaï Lama, -
18:12 - 18:13la science commence à émerger
-
18:13 - 18:16en faveur du rôle de la pleine
conscience et de la méditation -
18:16 - 18:18dans l'amélioration
de la méta-conscience -
18:18 - 18:23et la diminution de l'enlisement
dans des processus de pensée ruminante, -
18:23 - 18:27surtout dans le contexte
d'une forte demande cognitive, -
18:27 - 18:31et aussi pour transformer le cerveau
et nos habitudes mentales. -
18:32 - 18:34Donc, nous avons appris
-
18:34 - 18:39que chaque pensée et chaque émotion
-
18:39 - 18:44conduit à la transformation
de notre cerveau, -
18:44 - 18:47en resculptant littéralement
notre cerveau, à chaque instant. -
18:48 - 18:54Et bien que nous n'ayons aucun contrôle
sur ce qui s'est passé dans le passé, -
18:54 - 18:58nous avons le pouvoir,
à cet instant et à l'avenir, -
18:59 - 19:03de choisir la façon dont nous faisons
attention à nos pensées et nos émotions. -
19:03 - 19:05Chaque moment devient,
alors, une occasion pour vous -
19:05 - 19:08de changer votre façon
de percevoir le monde -
19:08 - 19:14et d'alléger la charge qui rend
possible des émotions destructrices -
19:14 - 19:18comme l'anxiété, la colère
et la tristesse. -
19:18 - 19:20Je vous laisse avec cette question :
-
19:21 - 19:23« De quoi allez-vous remplir
votre esprit ? » -
19:23 - 19:24Merci.
-
19:24 - 19:26(Applaudissements)
- Title:
- Transformation de soi par la pleine conscience | David Vago | TEDxNashville
- Description:
-
Comment le soi est-il représenté dans le cerveau ? Comment est-il sculpté par nos perceptions, nos émotions et nos pensées quotidiennes, à chaque moment ? Le Dr David Vago, chercheur en neuroscience cognitive, démontre qu'une forme systématique d'entraînement mental impliquant la méditation et la conscience consciente, a le potentiel de transformer notre moi et nos habitudes mentales de manière positive. En fait, chaque instant est une occasion de changer notre cerveau et d'influencer notre santé et notre longévité, tant au niveau conscient qu'inconscient.
Formé en neuroscience cognitive, David Vago a près de vingt ans d'expérience dans la pratique et l'enseignement de la méditation de pleine conscience, et il a passé plus d'une décennie à mener des recherches translationnelles, cognitives et cliniques en neuroimagerie sur les mécanismes fondamentaux et la pertinence thérapeutique de la pleine conscience, et des pratiques de méditation et de contemplation qui y sont associées. Dans le cadre de ses recherches, le Dr Vago se concentre sur une question : "Quelles sont les composantes neurobiologiques et physiologiques principales constituant les interactions adaptatives esprit-cerveau-corps, et quelles sont leur pertinence thérapeutique en milieu psychiatrique ? En plus d'être un expert dans le domaine émergent des neurosciences contemplatives, le Dr Vago a étudié les mécanismes neuronaux des maladies neuropsychiatriques et de la douleur chronique en utilisant l'IRM, et traduit ces résultats en stratégies diagnostiques et thérapeutiques à base biologique pour soulager la souffrance. Il est directeur de recherche au Centre Osher de Médecine Intégrative du Centre médical universitaire Vanderbilt, et associé de recherche au Laboratoire de Neuroimagerie Fonctionnelle du Brigham and Women's Hospital de la Faculté de médecine de Harvard.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED, mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 19:35
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Hélène Vernet approved French subtitles for Self-transformation through mindfulness | David Vago | TEDxNashville | |
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Hélène Vernet edited French subtitles for Self-transformation through mindfulness | David Vago | TEDxNashville | |
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Hélène Vernet edited French subtitles for Self-transformation through mindfulness | David Vago | TEDxNashville | |
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Hélène Vernet edited French subtitles for Self-transformation through mindfulness | David Vago | TEDxNashville |