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Cómo el diseño de producto puede cambiar el mundo | Christiaan Maats | TEDxUniversityofGroningen

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    Creo que la vida está conectada.
  • 0:10 - 0:15
    Creo que la gente está conectada
    a su medio ambiente físico y social,
  • 0:15 - 0:19
    y creo que la humanidad
    está conectada al planeta;
  • 0:19 - 0:24
    pero nuestra sociedad ha perdido
    el contacto con esta conexión.
  • 0:24 - 0:28
    Hemos construido una sociedad
    que piensa en linea recta:
  • 0:28 - 0:33
    compramos cosas, usamos cosas,
    las tiramos y punto.
  • 0:33 - 0:38
    Tenemos empresas que tratan de lograr
  • 0:38 - 0:44
    el máximo crecimiento, los máximos
    beneficios, la máxima eficiencia.
  • 0:44 - 0:48
    La naturaleza funciona
    de forma ligeramente diferente.
  • 0:48 - 0:51
    En la naturaleza, cuando se usa algo
    y se tira, se pudre
  • 0:51 - 0:54
    y se convierte en fuente de nueva vida.
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    Es un proceso cíclico.
  • 0:56 - 1:00
    En la naturaleza hay un equilibrio
    dinámico de especies
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    que están conectadas de forma
    intrínseca entre ellas.
  • 1:04 - 1:08
    Creo que nuestro futuro
  • 1:09 - 1:12
    está basado en la integración
    de esos dos mundos,
  • 1:12 - 1:16
    integrando esa sociedad industrial
    con sus raíces naturales.
  • 1:17 - 1:21
    Por eso, tras graduarme
    en la universidad,
  • 1:21 - 1:24
    comencé a hacer zapatos.
  • 1:27 - 1:29
    Pero no eran unos
    zapatos cualquiera,
  • 1:30 - 1:33
    eran los primeros zapatos del mundo
  • 1:34 - 1:36
    biodegradables que florecían.
  • 1:36 - 1:39
    Eran zapatos que se podían usar
    como cualquier otro zapato,
  • 1:39 - 1:42
    pero una vez que se gastaban,
    se podían plantar en la tierra,
  • 1:42 - 1:46
    y las semillas que pusimos dentro de la
    lengüeta podían crecer
  • 1:46 - 1:48
    y convertirse en un precioso
    ramo de flores silvestres;
  • 1:48 - 1:52
    y por supuesto, los zapatos
    se descomponían en la tierra.
  • 1:53 - 1:57
    Estaba basado en una idea que tuve
    en la universidad de que los productos
  • 1:57 - 2:03
    pueden tener más de una función
    y verse de una cierta forma.
  • 2:03 - 2:08
    Nos pueden ofrecer una nueva perspectiva
    sobre el mundo.
  • 2:08 - 2:13
    Nos pueden conectar
    a una realidad mayor.
  • 2:13 - 2:16
    Y esto se relaciona con cómo
    vivimos los productos,
  • 2:16 - 2:20
    y para explicar un poco
    cómo funciona
  • 2:20 - 2:22
    os haré un pequeño test.
  • 2:22 - 2:25
    No tenéis que levantar el brazo
    o decir las respuestas;
  • 2:25 - 2:29
    responded a las preguntas mentalmente
    y veremos hacia dónde nos lleva.
  • 2:29 - 2:30
    Os voy a mostrar tres hachas.
  • 2:33 - 2:34
    La pregunta es:
  • 2:34 - 2:38
    ¿cuál de estas tres es la mejor
    para cortar leña?
  • 2:39 - 2:43
    Probablemente habréis elegido la primera.
  • 2:43 - 2:47
    Así es como experimentamos la primera
    dimensión del diseño de producto:
  • 2:47 - 2:51
    la utilidad, ¿qué hace,
    cómo lo hace?
  • 2:51 - 2:55
    Si lo hace bien.
    ¿Es cómodo, es resistente?
  • 2:56 - 2:57
    Segunda pregunta:
  • 2:58 - 3:00
    si tenéis que asignar estas tres palabras
  • 3:00 - 3:02
    ["Elegante" - "Agresiva"- "Sobria"]
  • 3:02 - 3:04
    entre las hachas,
  • 3:04 - 3:07
    ¿cuál diríais que es la más agresiva?
  • 3:07 - 3:09
    ¿Cuál es la más sobria?
  • 3:11 - 3:14
    Os daré un poco de tiempo
    para que decidáis.
  • 3:15 - 3:20
    Si fueran como mis amigos,
    dirían algo así:
  • 3:21 - 3:25
    la primera es más sobria, elegante
    la segunda, y la tercera más agresiva.
  • 3:25 - 3:29
    Así es cómo experimentamos
    la parte emocional de un producto.
  • 3:29 - 3:31
    Es cómo el producto nos impacta
    cuando lo vemos.
  • 3:31 - 3:34
    Puede ser acogedor, incluso arrogante,
  • 3:34 - 3:36
    puede ser duro, puede ser tierno.
  • 3:37 - 3:40
    Esta es la segunda dimensión
    de diseño del producto.
  • 3:41 - 3:46
    Tercera pregunta: imaginad la persona
    a la que pertenece cada hacha.
  • 3:46 - 3:48
    Ya puedo ver las imágenes
    en vuestras mentes,
  • 3:48 - 3:50
    pero os voy a ayudar un poco.
  • 3:50 - 3:52
    (Risas)
  • 3:54 - 3:56
    ¿A quién corresponde cada hacha?
  • 3:58 - 4:01
    Lo he puesto así, ¿es esto más o menos
    lo que teníais en mente?
  • 4:01 - 4:04
    Veo un montón de gente asintiendo. Bien.
  • 4:04 - 4:06
    El primero: el típico leñador,
    cortando leña;
  • 4:06 - 4:10
    el segundo, digamos que es
    del tipo creativo;
  • 4:10 - 4:12
    (Risas)
  • 4:13 - 4:19
    y el tercero puede que no
    haya pensado en cortar leña con ella,
  • 4:19 - 4:20
    por el momento.
  • 4:20 - 4:22
    (Risas)
  • 4:23 - 4:26
    Esta es la tercera dimensión
    en la experiencia de producto.
  • 4:26 - 4:29
    Es el estilo cultural de un producto.
  • 4:29 - 4:33
    Es básicamente el estilo
    con el que lo identificamos.
  • 4:33 - 4:35
    Un aristócrata británico
    tendrá un estilo diferente
  • 4:35 - 4:38
    a un bailarín callejero neoyorquino.
  • 4:41 - 4:45
    Cuando un producto conecta con nosotros
    en esos tres niveles,
  • 4:45 - 4:47
    es cuando da en el punto óptimo,
  • 4:47 - 4:50
    y nos identificamos con ese producto,
  • 4:51 - 4:52
    y lo compramos.
  • 4:52 - 4:56
    Se convierte en una extensión de nuestra
    identidad dentro del mundo que nos rodea.
  • 4:57 - 5:01
    Pero para decir que los productos
    tienen verdadero significado,
  • 5:01 - 5:03
    que tienen un propósito...
  • 5:03 - 5:06
    Se necesita algo más.
  • 5:06 - 5:10
    Creo que hay otra dimensión del producto
  • 5:10 - 5:12
    que debemos tener en cuenta
  • 5:12 - 5:16
    y es fundamental para crear esos productos
    con significado y propósito.
  • 5:16 - 5:19
    Se basa en el trabajo de un psicólogo
    de los años 60 llamado Clare Graves,
  • 5:19 - 5:21
    — buscadlo —
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    aplicado al diseño de producto; lo llamo
    el sistema de creencias de un producto.
  • 5:27 - 5:32
    Para explicar cómo funciona,
    volvamos a las hachas.
  • 5:32 - 5:37
    ¿Qué afirmación se corresponde
    mejor con cada una?
  • 5:38 - 5:42
    ¿Qué hacha encaja con la idea
    de que la vida es poder y conquista?
  • 5:43 - 5:46
    ¿Cuál se acerca más a la idea
    de trabajo duro y dedicación?
  • 5:46 - 5:51
    Y por último, ¿qué fabricante
    o comprador del hacha
  • 5:51 - 5:54
    ve la vida como una forma
    de expresión personal?
  • 5:56 - 5:57
    Os lo pondré fácil.
  • 5:57 - 6:00
    ["Trabajo duro" - "Expresión personal"
    "Poder y conquista"]
  • 6:00 - 6:01
    ¿Es esto lo que pensábais?
  • 6:02 - 6:04
    Esta es la forma en la que vemos el mundo.
  • 6:05 - 6:09
    El sistema de creencias es
    básicamente cómo vemos el mundo,
  • 6:09 - 6:13
    y esa es la base para el propósito
    de vuestras acciones.
  • 6:13 - 6:17
    Si véis la vida como una competición,
    y queréis ganarla,
  • 6:17 - 6:20
    vais a pasar mucho tiempo haciendo cosas
  • 6:20 - 6:23
    para tratar de ganar a los competidores.
  • 6:23 - 6:26
    Por eso cuando vemos las hachas,
    e imaginamos quién las ha hecho,
  • 6:26 - 6:31
    podemos imaginar el propósito
    que pueden tener al hacer esas hachas.
  • 6:32 - 6:37
    Me aventuro y digo:
    si la vida es poder y conquista,
  • 6:37 - 6:40
    es muy probable que creen
    un hacha que ayude a su tribu
  • 6:40 - 6:43
    a conquistar otra tribu.
  • 6:43 - 6:46
    Si la vida es trabajo duro y dedicación,
  • 6:46 - 6:47
    tal vez hagan hachas para venderlas
  • 6:47 - 6:51
    y mantener a su familia,
    dar una educación a tus hijos.
  • 6:52 - 6:54
    Si la vida es expresión personal,
  • 6:54 - 6:57
    tal vez ayuden a jóvenes artistas
    a que se expresen
  • 6:57 - 7:00
    teniendo que hacer esta hacha,
    estas hachas.
  • 7:03 - 7:04
    Es probable
  • 7:04 - 7:08
    que os identifiquéis con uno
    o dos de estos sistemas de creencias.
  • 7:08 - 7:10
    Dudo que os podáis
    identificar con los tres.
  • 7:11 - 7:13
    Es probable también
  • 7:13 - 7:15
    que empaticéis con uno
    o dos de los propósitos,
  • 7:15 - 7:19
    incluso que los apoyéis.
  • 7:20 - 7:24
    Esa es la clave para hacer
    un producto significativo.
  • 7:24 - 7:28
    Los productos significativos están basados
    en un sistema de creencias
  • 7:28 - 7:30
    con el que nos identificamos
    y por el que sentimos empatía.
  • 7:30 - 7:35
    Si observamos nuestros pequeños círculos
    de dimensiones de experiencia del producto
  • 7:35 - 7:37
    pongo este cuarto.
  • 7:39 - 7:42
    Está el punto óptimo, en el medio,
    obviamente,
  • 7:42 - 7:46
    donde si el producto se alinea
    con nuestras ideas
  • 7:46 - 7:51
    de función, de actitud, de estilo
    y de sistema de creencias,
  • 7:51 - 7:52
    todos lo queremos;
  • 7:52 - 7:53
    pero pasa a ser algo significativo,
  • 7:53 - 7:56
    queremos apoyar a la gente
    que hace este producto.
  • 7:58 - 8:02
    Por eso el sistema de creencias
    es la esencia detrás
  • 8:02 - 8:06
    de todas las actividades
    y las decisiones de diseño
  • 8:06 - 8:08
    que se toman como diseñador de producto.
  • 8:10 - 8:13
    Si observamos el sistema dominante
    en la sociedad occidental
  • 8:13 - 8:15
    como dije en un principio:
  • 8:15 - 8:20
    todo se trata de maximizar el crecimiento,
    las ganancias y la eficiencia,
  • 8:20 - 8:24
    y eso es lo que vemos en los productos
    que encontramos en las tiendas
  • 8:24 - 8:26
    cuando vamos de compras.
  • 8:26 - 8:32
    La mayoría son hechos de forma barata,
    sin calidad,
  • 8:32 - 8:36
    no se usan mucho,
    no son fáciles de reparar
  • 8:36 - 8:39
    por los que los tiramos
    y compramos otros nuevos.
  • 8:39 - 8:43
    En general están hechos
    de materiales tóxicos,
  • 8:43 - 8:46
    con materiales insalubres,
    ingredientes insalubres
  • 8:46 - 8:50
    por gente que no cobra
    lo que debería cobrar
  • 8:51 - 8:54
    ni en las circunstancias necesarias
    para sobrevivir en condiciones.
  • 8:58 - 9:01
    ¿Este es el sistema
    con el que nos identificamos?
  • 9:01 - 9:03
    ¿Este es el propósito en el que creemos?
  • 9:03 - 9:04
    No.
  • 9:08 - 9:10
    Ya estamos viendo
  • 9:11 - 9:14
    un creciente interés
    por productos sostenibles,
  • 9:15 - 9:16
    porque inconscientemente
  • 9:16 - 9:21
    estamos empezando a elegir
    basándonos en este sistema de creencias.
  • 9:21 - 9:23
    Creo que estar alerta de forma consciente
  • 9:24 - 9:26
    de cómo nuestro sistema de creencias
  • 9:26 - 9:28
    afecta a todas las decisiones
  • 9:28 - 9:31
    que toman las empresas,
  • 9:31 - 9:34
    nos permite hacer esas elecciones
    más conscientemente
  • 9:34 - 9:36
    y mostrarle a esas empresas
  • 9:37 - 9:40
    que vale la pena cambiar la forma
    en que hacen las cosas.
  • 9:42 - 9:47
    Sostenibilidad implica
    un sistema de creencias
  • 9:47 - 9:50
    que valora un equilibrio dinámico
  • 9:51 - 9:53
    y una relación simbiótica
  • 9:53 - 9:55
    entre la gente y su medio ambiente.
  • 9:55 - 9:59
    Esa era la idea detrás
    de los zapatos que hice.
  • 10:00 - 10:05
    Agregando una función
    basada en un sistema de creencias,
  • 10:05 - 10:09
    esa función de biodegradabilidad
    y esas semillas de las que crecen flores.
  • 10:09 - 10:13
    De esta forma, conectamos a la gente
    con su medio ambiente natural
  • 10:13 - 10:15
    y hacemos a la gente parte
    del ciclo vital.
  • 10:16 - 10:17
    Aparte del beneficio
  • 10:17 - 10:20
    de que los materiales naturales
    son muy buenos para los pies,
  • 10:20 - 10:22
    y es una gran sensación.
  • 10:23 - 10:25
    Afectó al estilo y la actitud
  • 10:25 - 10:28
    porque hemos trabajado con
    materiales naturales,
  • 10:28 - 10:30
    dándoles un diseño lineal y geométrico
  • 10:30 - 10:35
    creando una actitud única
    para un estilo de vida urbano y creativo.
  • 10:37 - 10:41
    Pero esto afectó a nuestras decisiones
    en cuanto a la cadena logística y demás.
  • 10:41 - 10:45
    Decidimos hacerlas en Europa
    para tener más control
  • 10:45 - 10:49
    y asegurarnos de que la gente cobraba
    lo que tenía que cobrar
  • 10:49 - 10:50
    en las circunstancias correctas.
  • 10:50 - 10:53
    Buscamos todos los materiales en Europa.
  • 10:54 - 10:58
    Incluso la gente que hacía los zapatos
    nos dijo: "Nos gustáis mucho,
  • 10:58 - 11:01
    porque si no estaríamos haciendo
    zapatos con pegamento dentro
  • 11:01 - 11:05
    y respirando los vapores todo el día;
    llegaríamos a casa colocados".
  • 11:05 - 11:09
    Nuestros zapatos se hacen sin pegamento,
  • 11:09 - 11:11
    es una experiencia mejor para ellos.
  • 11:15 - 11:19
    Nosotros elegimos
    los productos que compramos,
  • 11:19 - 11:24
    y con esa elección obligamos
    a las empresas a cambiar.
  • 11:24 - 11:26
    Cuando las empresas son conscientes
  • 11:26 - 11:30
    de la forma en que el sistema de creencias
    está en el corazón de sus actividades
  • 11:30 - 11:33
    pueden evaluar esas actividades,
  • 11:33 - 11:37
    pueden ver quiénes son los dueños,
    tanto privados como públicos.
  • 11:37 - 11:39
    ¿Cuál es su propósito?
  • 11:39 - 11:43
    ¿Cuál es su objetivo en la vida?
  • 11:43 - 11:44
    ¿Cómo tratan a sus empleados?
  • 11:44 - 11:47
    ¿Es un sistema competitivo?
    ¿Un sistema cooperativo?
  • 11:47 - 11:50
    ¿Cómo los compensamos?
    ¿Cómo abordamos a nuestros clientes?
  • 11:50 - 11:51
    ¿Cómo contamos con ellos?
  • 11:51 - 11:54
    ¿Cómo tratamos a nuestros socios
    en la cadena de suministro?
  • 11:54 - 11:56
    Y por último, ¿cómo tratamos al planeta?
  • 11:57 - 12:00
    Como compañía, esta es
    una tarea abrumadora.
  • 12:00 - 12:04
    Si hay que hacer algo así
  • 12:04 - 12:06
    supone un cambio enorme,
  • 12:07 - 12:10
    pero se puede hacer
    paso a paso.
  • 12:10 - 12:14
    Una vez que se adquiere el compromiso
    y se le comunica a la gente,
  • 12:15 - 12:17
    se crea un propósito para la empresa,
  • 12:17 - 12:21
    un propósito con el que clientes
    como nosotros puede empatizar,
  • 12:21 - 12:25
    un propósito que nos conecta
  • 12:26 - 12:30
    con el medio ambiente que compartimos
    con las empresas
  • 12:30 - 12:32
    y el propósito que queremos apoyar,
  • 12:32 - 12:35
    por lo que cuando volvemos y compramos
    esos productos
  • 12:35 - 12:38
    contaremos a nuestros amigos
    lo que pensamos de esos productos.
  • 12:39 - 12:43
    Creo que así es como cambiamos el sistema.
  • 12:43 - 12:49
    Si hablamos de sostenibilidad
    tenemos que empezar por el principio,
  • 12:50 - 12:52
    que es el sistema de creencias,
  • 12:52 - 12:54
    y la primera pregunta es:
  • 12:55 - 12:58
    ¿qué es la vida para ti?
  • 12:58 - 12:59
    Gracias.
  • 12:59 - 13:01
    (Aplausos)
Title:
Cómo el diseño de producto puede cambiar el mundo | Christiaan Maats | TEDxUniversityofGroningen
Description:

Esta charla fue ofrecida en un evento de TEDx utilizando el formato de conferencia de TED pero organizado de forma independiente por una comunidad local. Para saber más http://ted.com/tedx

Christiaan Maats, diseñador y empresario, desafía la forma en que entendemos el diseño de producto. Más allá de la forma y la función, nos muestra cómo los productos contienen profundas capas de significado y cómo estas capas pueden conectarnos con una realidad mayor. En esta charla, Christiaan Maats explica cómo productos significativos pueden encarnar el cambio que queremos ver en el mundo y comparte su visión de una sociedad circular que integra a la sociedad industrial con sus raíces naturales.

Christiaan Maats nació y creció en Groningen, y estudió Ingeniería de Diseño Industrial en la Universidad Técnica de Delft. Su genuino interés en la psicología detrás del producto y la experiencia de marca lo llevaron a Sidney, Australia, donde condujo un estudio titulado "La narrativa a través del diseño de producto". Un buen diseño de producto es una buena narrativa, según Christiaan. Su creación del primer zapato biodegradable que brota y florece es el ejemplo perfecto de su filosofía. Christiaan se autodefine como idealista práctico. Lo impulsan su pasión por la innovación y la creación de productos y marcas que inspiren un futuro mejor haciendo sonreír, pensar y maravillarse. Sus estimulantes ideas sobre la innovación sostenible desafían el orden establecido. Su amplia y variada experiencia, junto a su entusiasmo, son los ingredientes perfectos para una inspiradora charla TEDx centrada en la sociedad del futuro y cómo llegar a ella.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:07

Spanish subtitles

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