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影響你世界觀的三種偏見

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    從學位上來看,我是氣象學家,
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    我有物理氣象學的
    學士、碩士、博士學位,
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    所以我是氣象學家,有認證的。
  • 0:08 - 0:13
    這總是會伴隨著四個問題。
  • 0:13 - 0:16
    我的這項預測是最準的。
  • 0:16 - 0:18
    (笑聲)
  • 0:18 - 0:19
    那幾個問題是:
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    「馬歇爾,你在哪一台播氣象?」
  • 0:22 - 0:24
    (笑聲)
  • 0:24 - 0:27
    「薛佛博士,明天的天氣如何?」
  • 0:27 - 0:28
    (笑聲)
  • 0:28 - 0:30
    喔,我很愛這一個:
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    「我女兒明年九月要結婚,
  • 0:32 - 0:34
    是戶外婚禮。到時會下雨嗎?」
  • 0:34 - 0:36
    (笑聲)
  • 0:36 - 0:39
    不是開玩笑的,我會被問
    這些問題,但我沒有答案,
  • 0:39 - 0:40
    那沒有科學。
  • 0:41 - 0:44
    但最近我最常被問的是這個:
  • 0:44 - 0:49
    「薛佛博士,你相信
    氣候變遷嗎?」
  • 0:49 - 0:52
    「你相信全球暖化嗎?」
  • 0:53 - 0:56
    每當我被問那個問題時,
    我就得打起精神。
  • 0:57 - 1:00
    因為這是個不適定的問題——
    科學並不是個信念系統。
  • 1:01 - 1:05
    我的兒子十歲——他相信
    有牙仙(會把牙齒換成金幣)。
  • 1:05 - 1:08
    他最好快點度過這段時期,
    因為我虧錢虧得很快。
  • 1:08 - 1:11
    (笑聲)
  • 1:11 - 1:13
    但他相信有牙仙。
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    但,想想這一點。
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    美國銀行大樓,位在亞特蘭大。
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    你從來不會聽到有人說:
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    「你信不信,如果到
    那棟大樓的樓頂,
  • 1:23 - 1:26
    把一顆球丟出去,
    它就會向下落?」
  • 1:26 - 1:29
    你從來沒有聽過,
    因為重力是客觀存在。
  • 1:30 - 1:33
    所以我們不會聽到這個問題:
  • 1:33 - 1:35
    「你相信重力嗎?」
  • 1:35 - 1:36
    但,當然,我們會聽到這個問題:
  • 1:36 - 1:39
    「你相信全球暖化嗎?」
  • 1:40 - 1:43
    想想看這些事實。
  • 1:44 - 1:47
    美國科學促進會,
    縮寫 AAAS,
  • 1:47 - 1:50
    是科學界最重要的組織之一,
  • 1:50 - 1:54
    詢問科學家和大眾
    各種不同的科學主題。
  • 1:54 - 1:56
    以下是其中一些:基因改造食物、
  • 1:56 - 1:59
    動物研究、人類演化。
  • 2:00 - 2:02
    看看科學家們對這些主題的說法,
  • 2:02 - 2:05
    真正在研究那些
    主題的人是紅色的,
  • 2:05 - 2:08
    相對的,灰色是大眾的想法。
  • 2:08 - 2:10
    我們是怎麼走到這一步的?
  • 2:10 - 2:12
    我們是怎麼走到這一步的?
  • 2:13 - 2:17
    在這些科學議題上,
    科學家和大眾的認知差好多。
  • 2:17 - 2:20
    我挑個我比較熟悉的主題來談:
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    氣候變遷。
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    87% 的科學家
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    相信人類造成了氣候變遷。
  • 2:29 - 2:32
    但只有 50% 的民眾這麼想?
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    我們是怎麼走到這一步的?
  • 2:35 - 2:36
    這就帶出了一個問題:
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    關於科學的認知,是怎麼來的?
  • 2:43 - 2:47
    這是個很有意思的問題,
    我花了不少時間在思考它。
  • 2:48 - 2:52
    我認為,大眾對於科學的認知,
  • 2:52 - 2:55
    是由信念系統和偏見所形塑的。
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    信念系統和偏見。
  • 2:58 - 2:59
    耐心聽我說一下。
  • 3:00 - 3:02
    因為我想要談它的三項元素:
  • 3:02 - 3:04
    確認偏誤、
  • 3:04 - 3:06
    達克效應,
  • 3:06 - 3:08
    以及認知失調。
  • 3:08 - 3:12
    這些聽起來是很博大、
    很炫的學術名詞,的確是的。
  • 3:13 - 3:16
    但當我描述它們時,
    你們會說類似:「喔!
  • 3:16 - 3:20
    我知道,我甚至認識
    有這種狀況的人。」
  • 3:21 - 3:23
    確認偏誤。
  • 3:24 - 3:29
    找證據來支持我們已經相信的事。
  • 3:29 - 3:32
    我們可能難免有時
    都會有一點確認偏誤。
  • 3:33 - 3:35
    看看這個。
  • 3:35 - 3:36
    我在推特上。
  • 3:36 - 3:39
    通常,下雪時,
  • 3:39 - 3:41
    我會收到這樣的回覆。
  • 3:41 - 3:43
    (笑聲)
  • 3:43 - 3:47
    「嘿,薛佛博士,我的院子裡
    有二十英吋的全球暖化,
  • 3:47 - 3:49
    你們在說的是什麼?氣候變遷?」
  • 3:50 - 3:52
    其實,我常收到這種推特訊息。
  • 3:53 - 3:56
    這種訊息很可愛,會讓我咯咯笑。
  • 3:56 - 4:00
    但,它在根本上,
    有很大的科學瑕疵。
  • 4:00 - 4:04
    因為它說明了寫這則
    推特訊息的人並不了解
  • 4:04 - 4:06
    天氣和氣候之間的差別。
  • 4:07 - 4:11
    我常說,天氣是你的心情,
  • 4:11 - 4:13
    氣候是你的個性。
  • 4:15 - 4:19
    想想看。天氣是你的心情,
    氣候是你的個性。
  • 4:19 - 4:23
    你今天的心情不見得
    能代表你的個性,
  • 4:23 - 4:25
    有一天很冷,並不表示
    就有氣候變遷,
  • 4:25 - 4:28
    有一天很熱也是一樣的。
  • 4:30 - 4:31
    達克效應。
  • 4:32 - 4:34
    康乃爾大學的兩位學者
    提出了達克效應。
  • 4:34 - 4:37
    若你去找相關的同儕審查論文,
  • 4:37 - 4:40
    你會看到各式各樣
    很炫的專有名詞:
  • 4:40 - 4:43
    它是一種虛幻的優越情節,
    認為我們什麼都知道。
  • 4:43 - 4:47
    換言之,「認為自己知道的」
    比「真正知道的」多。
  • 4:48 - 4:50
    或是說低估了自己不知道的。
  • 4:51 - 4:53
    接著,還有認知失調。
  • 4:55 - 4:57
    認知失調很有趣。
  • 4:58 - 5:00
    我們才剛過了土撥鼠節,對吧?
  • 5:01 - 5:04
    認知失調最好的定義就是
  • 5:04 - 5:07
    有智慧的人問我齧齒目
    動物的預測是否正確。
  • 5:07 - 5:10
    (笑聲)
  • 5:10 - 5:13
    但常常會有人問我這個問題。
  • 5:13 - 5:14
    (笑聲)
  • 5:14 - 5:18
    但我也聽過農民曆。
  • 5:18 - 5:21
    我們是看農民曆長大的,
    大家很熟悉它。
  • 5:22 - 5:26
    問題是,
    它只有 37% 的正確率,
  • 5:26 - 5:29
    這是賓夕法尼亞州立大學
    研究出來的數據。
  • 5:31 - 5:35
    但我們所處的科學時代,
  • 5:35 - 5:37
    是可以正確預測天氣的。
  • 5:37 - 5:40
    信不信由你,我知道
    有人在想「最好是啦」。
  • 5:40 - 5:43
    在天氣預測上,我們可以
    達到 90% 以上的正確率。
  • 5:43 - 5:46
    你們只是傾向會記得偶爾
    才發生的錯誤預測,真的。
  • 5:46 - 5:47
    (笑聲)
  • 5:50 - 5:54
    所以,確認偏誤、
    達克效應,和認知失調。
  • 5:54 - 5:59
    我認為這些元素造成了
    對於科學的偏見和認知。
  • 6:00 - 6:02
    但,還有識字能力和錯誤訊息,
  • 6:02 - 6:04
    會讓我們的所知受限。
  • 6:06 - 6:08
    在 2017 年的颶風季,
  • 6:08 - 6:13
    媒體管道真的有指派記者
  • 6:13 - 6:17
    去排除關於天氣預測的假資訊。
  • 6:18 - 6:20
    那就是我們所處的時代。
  • 6:21 - 6:23
    我總是要在社交媒體上
    處理這種事。
  • 6:23 - 6:27
    有人會在推特上發佈預測——
    那是颶風艾瑪的預測,
  • 6:27 - 6:30
    但有個問題:這個預測
    並非來自國家颶風中心。
  • 6:31 - 6:33
    但大家就不斷轉推和分享
    這個預測;它被瘋傳。
  • 6:33 - 6:36
    它完全不是來自國家颶風中心的。
  • 6:38 - 6:41
    我的職涯中,有十二年
    是在太空總署,
  • 6:41 - 6:43
    後來才到喬治亞大學,
  • 6:43 - 6:45
    我在他們的地球科學
    諮詢委員會當主席,
  • 6:45 - 6:47
    我上週才到華盛頓特區。
  • 6:47 - 6:49
    我看到了一些很有趣的事。
  • 6:49 - 6:53
    這是太空總署的模型,
    以及來自衛星的資料,
  • 6:53 - 6:55
    呈現出來的
    是 2017 年的颶風季。
  • 6:55 - 6:57
    有看到那裡的颶風哈維嗎?
  • 6:58 - 7:00
    看看所有從非洲來的塵土。
  • 7:01 - 7:06
    看看美國西北部
    和加拿大西部的野火。
  • 7:06 - 7:07
    颶風艾瑪來了。
  • 7:09 - 7:11
    這對我來說很迷人。
  • 7:12 - 7:14
    但,必須要承認,
    我是個天氣怪咖。
  • 7:15 - 7:18
    但,更重要的是,
    它說明了我們不僅有
  • 7:18 - 7:22
    可以觀察天氣和氣候系統的
    科技,也能做預測。
  • 7:23 - 7:24
    這裡有科學上的了解,
  • 7:24 - 7:27
    所以就不需要我們先前談的
  • 7:27 - 7:29
    那些認知和偏見。
  • 7:29 - 7:32
    我們有知識。但,想想看……
  • 7:32 - 7:35
    這是颶風哈維過後的德州休士頓。
  • 7:36 - 7:39
    我定期會為《富比士》雜誌寫稿,
  • 7:39 - 7:43
    在颶風哈維登陸前一週,
    我寫了一篇文章,說:
  • 7:43 - 7:46
    「可能會有四十
    到五十英吋的降雨。」
  • 7:47 - 7:49
    這是在發生前一週寫的。
  • 7:49 - 7:51
    但,當你和休士頓的人談話時,
  • 7:51 - 7:55
    他們會說:「我們完全
    不知道這次會這麼糟。」
  • 7:55 - 7:56
    我只是……
  • 7:56 - 7:57
    (嘆氣)
  • 7:57 - 7:59
    (笑聲)
  • 7:59 - 8:00
    一週前。
  • 8:00 - 8:01
    但——
  • 8:01 - 8:04
    我知道,這很有趣,但現實是,
  • 8:04 - 8:07
    我們都很難認知
  • 8:07 - 8:10
    在我們經驗層級以外的東西。
  • 8:10 - 8:12
    休士頓的人常常遇到下雨,
  • 8:12 - 8:14
    常常有水災。
  • 8:15 - 8:17
    但他們從來沒有經驗過那種災難。
  • 8:18 - 8:22
    休士頓整年的降雨量
    大約是三十四英吋。
  • 8:22 - 8:25
    三天內,降雨共五十英吋。
  • 8:25 - 8:28
    那是件異常事件,並非正常的。
  • 8:30 - 8:33
    所以,信念系統和偏見,
    識字能力和錯誤資訊。
  • 8:33 - 8:37
    要如何爬出限制我們認知的井底?
  • 8:39 - 8:42
    我們甚至不用到休士頓,
    我們可以到離家很近的地方。
  • 8:42 - 8:44
    (笑聲)
  • 8:44 - 8:46
    記得「雪界末日
    (改自世界末日)嗎」?
  • 8:46 - 8:47
    (笑聲)
  • 8:47 - 8:49
    末日暴雪(改自末日大戰)?
  • 8:49 - 8:52
    雪吉拉(改自哥吉拉)?
    不論你怎麼稱呼它。
  • 8:52 - 8:54
    積雪總共有兩英吋。
  • 8:54 - 8:57
    (笑聲)
  • 8:57 - 9:00
    兩英吋的積雪,
    讓亞特蘭大市關閉。
  • 9:00 - 9:02
    (笑聲)
  • 9:03 - 9:07
    但現實是當時我們
    正處於冬季風暴中。
  • 9:07 - 9:10
    我們發布寒冬天氣預報。
  • 9:10 - 9:12
    很多人認為說得太嚴重了:
  • 9:12 - 9:14
    「喔,不會那麼糟的。」
  • 9:14 - 9:17
    當他們的認知是「不會那麼糟」,
  • 9:17 - 9:19
    事實卻是狀況更新成「更為嚴峻」。
  • 9:19 - 9:22
    隨著新到的模型,一切都在惡化。
  • 9:22 - 9:26
    那就是我們被認知
    困在井底的一個例子。
  • 9:26 - 9:28
    所以,問題變成了:
  • 9:28 - 9:32
    我們要如何擴展我們的半徑?
  • 9:34 - 9:36
    圓的面積是「π r 平方」。
  • 9:36 - 9:38
    我們若能增加半徑,
    就能增加面積。
  • 9:38 - 9:42
    我們要如何擴展我們
    在了解科學方面的半徑?
  • 9:43 - 9:44
    以下是我的想法。
  • 9:45 - 9:48
    你把你自己的偏見盤點一下。
  • 9:48 - 9:50
    我挑戰各位去做這件事。
  • 9:50 - 9:53
    把你自己的偏見盤點一下。
  • 9:53 - 9:54
    它們是從哪裡來的?
  • 9:54 - 9:58
    你的養育過程、
    你的政治觀點、你的信仰——
  • 9:58 - 10:00
    你自己的偏見是由什麼形成的?
  • 10:02 - 10:03
    接著,評估你的資訊來源——
  • 10:03 - 10:06
    你從哪裡取得
    那些關於科學的資訊?
  • 10:07 - 10:08
    你會讀什麼、你會聽什麼,
  • 10:08 - 10:11
    來取得關於科學的資訊?
  • 10:11 - 10:14
    接著,很重要的是要說出來。
  • 10:14 - 10:18
    談談你如何評估
    你的偏見以及你的來源。
  • 10:18 - 10:21
    我想請各位聽聽
    這一小段影片,只有四十秒,
  • 10:21 - 10:24
    美國最頂尖的電視氣象學家之一,
  • 10:24 - 10:27
    北卡羅萊納州,羅利達拉姆
    三角區的格雷格費雪爾。
  • 10:27 - 10:30
    他在那個地區倍受推崇。
    但他是個氣候懷疑論者。
  • 10:30 - 10:32
    但聽聽他對於「說出來」怎麼說。
  • 10:32 - 10:34
    格雷格費雪爾:我所犯下的錯誤,
  • 10:34 - 10:36
    且一直到最近才發現,
  • 10:36 - 10:39
    就是我只有針對我既有的想法
  • 10:39 - 10:42
    來尋找支持的資訊,
  • 10:42 - 10:46
    且我沒興趣傾聽任何相反資訊。
  • 10:47 - 10:49
    所以,有天早上我醒來時,
  • 10:49 - 10:52
    腦中有一個問題:
  • 10:53 - 10:56
    「格雷格,你是否有確認偏誤?
  • 10:56 - 10:59
    你是否只在尋找
    支持你想法的資訊?」
  • 11:00 - 11:03
    若我對自己很誠實,
    且我有試著這麼做,
  • 11:03 - 11:05
    我會承認我的確有這個狀況。
  • 11:05 - 11:08
    所以,我和越多科學家談話,
  • 11:08 - 11:10
    閱讀越多同儕審查論文,
  • 11:10 - 11:14
    並照我學生時期
    在賓夕法尼亞州立大學
  • 11:14 - 11:17
    被教導的方式來做人做事,
  • 11:18 - 11:20
    我就越難主張說
  • 11:20 - 11:22
    我們沒有受到絲毫影響。
  • 11:22 - 11:25
    也許還無法確定影響有多少,
  • 11:25 - 11:30
    但對我來說,說「沒有」
    是很不負責的,
  • 11:30 - 11:32
    不論以一個科學家
    或一個人的身分都一樣。
  • 11:33 - 11:36
    講者:格雷格費雪爾在說的,
  • 11:36 - 11:39
    就是擴展他了解科學的半徑。
  • 11:39 - 11:41
    當我們能擴展我們的半徑時,
  • 11:41 - 11:44
    重點並不在於讓未來更好,
  • 11:44 - 11:47
    而在於保存生命現有的狀態。
  • 11:48 - 11:53
    所以,當我們想著要擴展
    我們了解科學的半徑時,
  • 11:54 - 11:58
    這對於喬治亞州的雅典、
    喬治亞州的亞特蘭大、
  • 11:58 - 12:01
    整個喬治亞州,及全世界,都很重要。
  • 12:01 - 12:03
    所以,擴展你們的半徑吧。
  • 12:03 - 12:04
    謝謝。
  • 12:04 - 12:08
    (掌聲)
Title:
影響你世界觀的三種偏見
Speaker:
J. 馬歇爾薛佛
Description:

我們對於科學的認知(和錯誤認知)是怎麼來的?在這場讓人開眼界的演說中,氣象學家 J. 馬歇爾薛佛解釋確認偏誤、達克效應,和認知失調如何影響我們自己認為的已知。他也談到拓展科學半徑,如何用更強大的知識來取代錯誤的認知。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:21

Chinese, Traditional subtitles

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