La manipulation génétique peut aujourd'hui changer des espèces entières. À jamais.
-
0:01 - 0:03Nous allons parler
des systèmes d'entraînement de gènes, -
0:03 - 0:06mais je vais commencer
avec une petite histoire. -
0:07 - 0:10Il y a 20 ans, un biologiste
du nom d'Anthony James -
0:10 - 0:12s'est focalisé sur l'idée
de créer des moustiques -
0:12 - 0:15qui ne transmettraient pas le paludisme.
-
0:16 - 0:20C'était une bonne idée,
mais un échec quasi complet. -
0:21 - 0:23D'une part,
il s'est révélé très difficile -
0:23 - 0:25d'obtenir des moustiques
résistants au paludisme. -
0:26 - 0:30James a finalement réussi,
il y a juste quelques années, -
0:30 - 0:32en ajoutant des gènes
qui rendent impossible -
0:32 - 0:35pour le parasite du paludisme
de survivre dans le moustique. -
0:36 - 0:37Mais cela a créé un autre problème.
-
0:38 - 0:41Maintenant que nous avons
des moustiques résistants, -
0:41 - 0:44comment faire pour qu'ils remplacent
les moustiques porteurs ? -
0:46 - 0:48Plusieurs options :
-
0:48 - 0:50le plan A consistait en concevoir
-
0:50 - 0:53un tas de moustiques
modifiés génétiquement, -
0:53 - 0:54les relâcher dans la nature
-
0:54 - 0:56et espérer
qu'ils transmettent leurs gènes. -
0:57 - 0:59Le problème était,
pour que ça marche, -
0:59 - 1:03qu'il fallait relâcher 10 fois plus
de moustiques que ceux déjà présents. -
1:03 - 1:05Donc dans un village avec
10 000 moustiques, -
1:05 - 1:07il fallait en relâcher 100 000.
-
1:08 - 1:09Vous vous en doutez,
-
1:09 - 1:12l'idée n'était pas très populaire
chez les villageois. -
1:12 - 1:13(Rires)
-
1:15 - 1:19Puis, en janvier dernier,
Anthony James a reçu un courriel -
1:19 - 1:21d'un biologiste appelé Ethan Bier.
-
1:21 - 1:24Il disait qu'avec son étudiant,
Valentino Gantz, -
1:24 - 1:27ils étaient tombés sur un outil
qui non seulement garantissait -
1:27 - 1:30le caractère héréditaire
du gène voulu, -
1:30 - 1:32mais qu'il se répandrait extrêmement vite.
-
1:33 - 1:35S'ils étaient dans le vrai,
cela réglerait le problème -
1:35 - 1:38sur lequel lui et James
travaillaient depuis 20 ans. -
1:38 - 1:43Pour tester, ils ont conçu deux moustiques
portant le gène anti-paludisme -
1:43 - 1:45et aussi ce nouvel outil,
un gène conducteur, -
1:45 - 1:47que j'expliquerai après.
-
1:48 - 1:50Et ils se sont arrangés
pour que tout moustique -
1:50 - 1:52porteur du gène anti-paludisme
-
1:52 - 1:56aurait les yeux rouges,
à la place des yeux blancs normaux. -
1:57 - 1:59C'était surtout par souci de facilité
-
1:59 - 2:01pour pouvoir les différencier à vue.
-
2:02 - 2:05Ils ont pris les moustiques
anti-paludisme aux yeux rouges -
2:05 - 2:08et les ont mis dans une boîte
avec 30 moustiques normaux, -
2:08 - 2:09et laissé se reproduire.
-
2:09 - 2:13En deux générations, ils ont eu
3 800 petits-enfants. -
2:14 - 2:16Ce n'est pas la partie surprenante.
-
2:17 - 2:19Voici ce qui surprend :
-
2:19 - 2:20sachant que vous avez commencé avec
-
2:20 - 2:23deux moustiques aux yeux rouges
et 30 aux yeux blancs, -
2:23 - 2:26on s'attendrait à
une descendance surtout à yeux blancs. -
2:27 - 2:30Au contraire,
lorsque James a ouvert la boîte, -
2:30 - 2:33tous les moustiques
avaient les yeux rouges. -
2:33 - 2:35Lorsque j'ai questionné Bier
sur ce moment, -
2:35 - 2:39il était si excité
qu'il criait littéralement au téléphone. -
2:40 - 2:42C'est parce qu'obtenir uniquement
des yeux rouges -
2:42 - 2:45bafoue une loi essentielle
de la biologie, -
2:45 - 2:46la génétique Mendélienne.
-
2:47 - 2:48Pour faire court,
-
2:48 - 2:51la génétique Mendélienne dit que
les enfants issus d'un accouplement -
2:51 - 2:54reçoivent 50% de leur ADN
de chaque parent. -
2:54 - 2:57Donc si le moustique d'origine est aa,
et le nouveau est aB, -
2:57 - 2:59avec B le gène anti-paludisme,
-
2:59 - 3:01les enfants peuvent avoir
quatre permutations : -
3:01 - 3:04aa, aB, aa, Ba.
-
3:05 - 3:07Cependant, avec le nouveau gène,
-
3:07 - 3:09ils sont tous aB.
-
3:10 - 3:12Biologiquement, cela ne devrait
pas être possible. -
3:12 - 3:14Mais que s'est-il donc passé ?
-
3:15 - 3:16D'abord, l'apparition en 2012
-
3:16 - 3:19de l'outil de manipulation génomique
appelé CRISPR. -
3:20 - 3:23Vous avez certainement entendu
parler de CRISPR, -
3:23 - 3:26donc je vais juste dire que CRISPR
est un outil qui permet aux chercheurs -
3:26 - 3:29de modifier les gènes de manière
précise, facile et rapide. -
3:30 - 3:33Il utilise un mécanisme
déjà présent dans les bactéries. -
3:33 - 3:36En résumé, il y a une protéine
qui agit comme des ciseaux -
3:36 - 3:37et coupe la séquence ADN,
-
3:37 - 3:40et une molécule d'ARN
qui dirige les ciseaux -
3:40 - 3:41où vous voulez sur le génome.
-
3:41 - 3:44Cela donne en résumé
un traitement de texte pour gènes. -
3:44 - 3:47Vous pouvez enlevez tout un gène,
en mettre un, -
3:47 - 3:49ou même juste une seule lettre
d'un gène. -
3:50 - 3:52Et vous pouvez faire ça
sur n'importe quelle espèce. -
3:53 - 3:57Donc, souvenons-nous des deux problèmes
liés aux systèmes d'entraînement de gènes. -
3:58 - 4:00Le premier était la difficulté de créer
-
4:00 - 4:02un moustique résistant au paludisme.
-
4:02 - 4:05Ce point est réglé, grâce à CRISPR.
-
4:05 - 4:07Mais l'autre problème est logistique.
-
4:07 - 4:09Comment propager cette caractéristique ?
-
4:10 - 4:12C'est là que ça devient subtil.
-
4:13 - 4:16Il y a quelques années, Kevin Esvelt,
un biologiste d'Harvard, -
4:16 - 4:18s'est demandé ce qui se passerait
-
4:18 - 4:22si nous faisions en sorte que
CRISPR non seulement ajoute un gène, -
4:22 - 4:24mais aussi le système qui permet
de faire le copier-coller. -
4:25 - 4:29En d'autres termes, et si CRISPR
se reproduisait lui-même ? -
4:30 - 4:31Nous obtenons alors
-
4:31 - 4:34une machine à mouvement perpétuel
de modification de gènes. -
4:34 - 4:36Et c'est ce qui s'est passé.
-
4:37 - 4:40Le système d'entraînement CRISPR
créé par Esvelt -
4:40 - 4:44non seulement garantissait le caractère
héréditaire d'un gène, -
4:44 - 4:46mais s'il est introduit
dans les cellules germinales, -
4:46 - 4:49il copiera automatiquement
le nouveau gène -
4:49 - 4:51dans les deux chromosomes
de chaque individu. -
4:52 - 4:54C'est comme un chercher-remplacer global,
-
4:54 - 4:58ou, en termes scientifiques,
il rend un trait hétérozygote homozygote. -
5:00 - 5:02Qu'est-ce que ça signifie ?
-
5:02 - 5:04Cela signifie
que nous avons un outil -
5:04 - 5:07très puissant, mais aussi très dangereux.
-
5:08 - 5:12Jusqu'ici, le demi-succès
des systèmes d'entraînement de gènes -
5:12 - 5:13était presque un soulagement.
-
5:13 - 5:16Normalement, lorsqu'on joue
avec les gènes d'un organisme, -
5:16 - 5:18nous le rendons
moins apte à survivre. -
5:18 - 5:21On peut donc faire
autant de mouches à fruit qu'on veut -
5:21 - 5:22sans inquiétude.
-
5:22 - 5:26Si certaines s'échappent,
la sélection naturelle prend le relais. -
5:27 - 5:30Ce qui est puissant et inquiétant
avec ces systèmes, -
5:30 - 5:32c'est que cela ne sera plus le cas.
-
5:33 - 5:37En considérant que la caractéristique
n'est pas un handicap à la survie, -
5:37 - 5:39comme un moustique qui ne vole pas,
-
5:39 - 5:42le système basé sur CRISPR propagera
la modification sans limite -
5:42 - 5:45jusqu'à être dans
chaque individu de la population. -
5:47 - 5:50Ce n'est pas évident de faire
un système si performant, -
5:50 - 5:52mais James et Esvelt
pensent cela possible. -
5:53 - 5:56La bonne nouvelle est que nous pouvons
faire des choses remarquables. -
5:56 - 5:59En insérant un système
d’entrainement de gène anti-palu -
5:59 - 6:01chez seulement
1% des moustiques anophèles, -
6:01 - 6:03l'espèce vecteur du paludisme,
-
6:03 - 6:07tous les moustiques l'auraient en un an.
-
6:08 - 6:11En un an, il serait possible
d'éliminer le paludisme. -
6:11 - 6:15En réalité, il nous faudra encore
quelques années pour y arriver, mais -
6:15 - 6:181 000 enfants meurent
chaque jour du paludisme. -
6:18 - 6:20Dans un an, ce chiffre pourrait
être proche de zéro. -
6:21 - 6:24Il en va de même pour le dengue,
le chikungunya, la fièvre jaune. -
6:25 - 6:26Et il y a mieux.
-
6:27 - 6:30Pour se débarrasser d'une espèce invasive,
-
6:30 - 6:32comme la carpe d'Asie
dans les Grands Lacs, -
6:32 - 6:35il suffit de déployer
un système d'entraînement de gènes -
6:35 - 6:37faisant que les progénitures
sont toutes des mâles. -
6:37 - 6:41En quelques générations,
plus de femelles, et plus de carpes. -
6:42 - 6:45En théorie, nous pourrions
rétablir des centaines d'espèces locales -
6:45 - 6:46au bord de l'extinction.
-
6:48 - 6:50Ça, ce sont les bonnes nouvelles.
-
6:51 - 6:52Voilà les mauvaises.
-
6:53 - 6:55Les systèmes d'entraînement
sont si efficaces -
6:55 - 6:58qu'un déploiement accidentel mettrait
très rapidement, -
6:58 - 7:00en danger toute une espèce.
-
7:01 - 7:03Anthony James a usé
de grandes précautions. -
7:03 - 7:06Il a conçu ses moustiques
dans un laboratoire confiné -
7:06 - 7:08et a utilisé une espèce non-native des US
-
7:08 - 7:10pour qu'au cas où certains s'échappent,
-
7:10 - 7:12ils meurent sans se reproduire.
-
7:13 - 7:16Mais il est vrai que
si une dizaine de carpes modifiées -
7:16 - 7:21étaient accidentellement ramenées,
depuis les Grands Lacs vers l'Asie, -
7:21 - 7:24elles pourraient effacer
la population locale de carpes d'Asie. -
7:26 - 7:29Et dans un monde si connecté,
ce n'est pas du tout impensable. -
7:29 - 7:31C'est même l'origine
des espèces invasives. -
7:32 - 7:33Et on parle de poissons.
-
7:33 - 7:35Pour les moustiques et moucherons,
-
7:36 - 7:38il n'y a aucun moyen de les contenir.
-
7:38 - 7:41Ils traversent constamment
frontières et océans. -
7:42 - 7:44Mais l'autre mauvaise nouvelle
-
7:44 - 7:48est qu'un système d'entraînement de gènes
pourrait ne pas se limiter à la cible. -
7:48 - 7:51Ceci est dû au flux génomique,
un moyen élégant -
7:51 - 7:54de dire que
parfois des espèces proches s'accouplent. -
7:54 - 7:57Si cela arrivait, un gène conducteur
pourrait être transmis, -
7:57 - 8:00comme la carpe d'Asie
contaminant une autre espèce de carpes. -
8:00 - 8:03Ce n'est pas grave
s'il s'agit de la couleur des yeux. -
8:03 - 8:06À vrai dire, il est possible
que nous voyons prochainement -
8:06 - 8:08une vague de mouches à fruit
très bizarres. -
8:09 - 8:11Mais cela pourrait être un désastre
-
8:11 - 8:14si le gène conducteur vise
à éliminer une espèce entière. -
8:14 - 8:18L'autre inquiétude
est que la technologie pour faire cela, -
8:18 - 8:22pour modifier un organisme et
ajouter un système d'entraînement de gène, -
8:22 - 8:25est quelque chose que
n'importe quel laboratoire peut faire. -
8:25 - 8:27Une personne en licence peut le faire.
-
8:27 - 8:30Un lycéen avec du talent
et un peu d'équipement peut le faire. -
8:33 - 8:35Là, ça sonne terrifiant.
-
8:35 - 8:38(Rires)
-
8:38 - 8:40Curieusement, presque
tous les scientifiques avec qui je parle -
8:40 - 8:44pensent que les systèmes d'entraînement
ne sont ni inquiétants ni dangereux. -
8:44 - 8:46En partie car ils pensent que
-
8:46 - 8:49les scientifiques seront prudents
dans leur non-utilisation. -
8:49 - 8:50(Rires)
-
8:50 - 8:52Jusqu'ici, c'est vrai.
-
8:52 - 8:55Mais les systèmes d'entraînement
de gènes sont aussi limités. -
8:55 - 8:59D'une part, ils ne marchent que
pour les espèces à reproduction sexuée. -
8:59 - 9:02Donc ils ne peuvent être utilisés
pour fabriquer des virus ou bactéries. -
9:02 - 9:05D'autre part, le trait ne se propage
qu'à chaque génération. -
9:05 - 9:07Donc modifier ou éliminer une population
-
9:07 - 9:11n'est envisageable que pour
des espèces à cycle reproductif rapide, -
9:11 - 9:14comme les insectes et peut-être
les souris ou le poisson. -
9:14 - 9:17Pour les éléphants ou les hommes,
il faudrait des siècles -
9:17 - 9:20pour qu'un trait soit suffisamment
répandu pour avoir un impact. -
9:20 - 9:25Puis, même avec CRISPR, ce n'est pas aisé
de fabriquer un trait dévastateur. -
9:26 - 9:28Si vous voulez une drosophile
-
9:28 - 9:30se nourrissant de fruits normaux
au lieu de pourris, -
9:30 - 9:33avec pour objectif de saboter
l'agriculture américaine. -
9:33 - 9:35Premièrement, il faut trouver
-
9:35 - 9:38quels gènes contrôlent le type de fruits
que la drosophile mange, -
9:38 - 9:40ce qui est déjà très long et fastidieux.
-
9:40 - 9:44Après, il faut altérer ces gènes
pour modifier le comportement de la mouche -
9:44 - 9:46pour qu'elle agisse comme voulu,
-
9:46 - 9:48ce qui est encore plus long et compliqué.
-
9:48 - 9:50Et cela pourrait ne pas marcher
-
9:50 - 9:52car les gènes contrôlant le comportement
sont complexes. -
9:52 - 9:54Un terroriste devant choisir
-
9:54 - 9:56entre un programme de recherche épuisant
-
9:56 - 9:59demandant des années de travail minutieux
qui pourrait ne pas payer, -
9:59 - 10:01et faire exploser des choses,
-
10:01 - 10:03choisira surement le second choix.
-
10:03 - 10:06C'est d'autant plus vrai car,
en théorie du moins, -
10:06 - 10:09ce serait très facile de créer
un système d'entraînement inverse, -
10:09 - 10:13qui n'aurait qu'à corriger les changements
faits par le premier système. -
10:13 - 10:15Donc si vous n'aimez pas le résultat,
-
10:15 - 10:18il suffit de répandre
un gène qui le supprimera. -
10:18 - 10:19Du moins en théorie.
-
10:21 - 10:23Donc, que faire maintenant ?
-
10:25 - 10:28Nous avons la possibilité de modifier
à souhait toute une espèce. -
10:29 - 10:30Devrions-nous ?
-
10:31 - 10:32Sommes-nous devenus des dieux ?
-
10:34 - 10:35Je ne dirais pas ça.
-
10:36 - 10:37Mais je peux dire cela :
-
10:38 - 10:40actuellement, des gens très intelligents
-
10:40 - 10:44débattent sur comment contrôler
les systèmes d'entraînement de gènes. -
10:44 - 10:46En même temps,
d'autres gens très intelligents -
10:46 - 10:48travaillent à créer des sécurités,
-
10:48 - 10:52comme des gènes conducteurs auto-régulés
ou qui disparaissent après X générations. -
10:53 - 10:54C'est bien.
-
10:54 - 10:57Mais cette technologie requiert
une discussion. -
10:58 - 11:00Et vu la nature des gènes conducteurs,
-
11:00 - 11:02la discussion doit être mondiale.
-
11:02 - 11:05Et si le Kenya veut utiliser
un gène conducteur mais pas la Tanzanie ? -
11:05 - 11:09Qui décide de répandre
un gène conducteur pouvant voler ? -
11:11 - 11:13Je n'ai pas la réponse à ça.
-
11:14 - 11:16Nous ne pouvons qu'avancer,
-
11:16 - 11:19pesez les pour et les contre
de manière honnête -
11:19 - 11:21et prendre nos responsabilités.
-
11:22 - 11:26Par cela, je ne parle pas juste du choix
d'utiliser un gène conducteur, -
11:26 - 11:28mais aussi le choix de ne pas en utiliser.
-
11:29 - 11:32Les hommes ont tendance à penser
que la bonne solution -
11:32 - 11:34est de préserver le statu quo.
-
11:35 - 11:37Mais ce n'est pas toujours le cas.
-
11:38 - 11:41Les systèmes d'entraînement de gènes
comportent des risques à considérer, -
11:41 - 11:44mais le paludisme existe
et tue 1 000 personnes par jour. -
11:45 - 11:49Pour se défendre, les pesticides utilisés
nuisent gravement à d'autres espèces, -
11:49 - 11:50y compris amphibiens et oiseaux.
-
11:51 - 11:55Donc quand vous entendrez parler
de système d’entraînement de gènes, -
11:55 - 11:57et croyez-moi,
vous allez en entendre parler, -
11:57 - 11:58rappelez-vous de ceci :
-
11:58 - 12:00agir peut faire peur,
-
12:00 - 12:03mais parfois, ne pas agir est pire.
-
12:05 - 12:13(Applaudissements)
- Title:
- La manipulation génétique peut aujourd'hui changer des espèces entières. À jamais.
- Speaker:
- Jennifer Kahn
- Description:
-
Le système d'entraînement de gènes CRISPR permet aux scientifiques de changer la séquence de l'ADN et de s'assurer que le trait génétique codé sera hérité par les générations futures, ouvrant alors la possibilité d'altération pour toujours des espèces entière. Et surtout, cette technologie a soulevé des questions : comment ce nouveau pouvoir va-t-il affecter l'humanité ? Qu'allons-nous changer grâce à ça ? Sommes-nous devenus des dieux ?
Suivez la journaliste Jennifer Kahn dans sa réflexion sur ces questions et sur l'utilisation de systèmes d'entraînement des gènes : la création de moustiques résistants qui pourraient éradiquer le paludisme et le virus Zika. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:25
eric vautier approved French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
eric vautier edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
eric vautier edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
eric vautier edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
Morgane Quilfen accepted French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Gene editing can now change an entire species -- forever |