എന്നോട് ബുദ്ധിമാനെപ്പോലെ സംസാരിക്കൂ.
-
0:01 - 0:04കുറച്ചു നാൾ മുമ്പ് എനിക്ക് അനുഭവപ്പെട്ടു
-
0:04 - 0:07അത്ഭുതലോകത്ത് പോയ അലീസിന് ഉണ്ടായ അതെ അനുഭവം.
-
0:07 - 0:10പെൻസിൽവാനിയ സംസ്ഥാനം. ആശയവിനിമയം
പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു അധ്യാപികയായ എന്നോട് -
0:10 - 0:13എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്
ഒരു ആശയവിനിമയ പാഠം എടുത്തുകൊടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. -
0:13 - 0:16അപ്പോൾ എനിക്ക് പേടിയായി.(സദസ്സിൽ ചിരി)
-
0:16 - 0:19ശരിക്കും പേടിയായി.വലിയ തലകൾ ഉള്ള ആ വിദ്യാർഥികളോട്
-
0:19 - 0:23അവരുടെ വലിയ പുസ്തകങ്ങളും അപരിചിതങ്ങളായ വാക്കുകളും.
-
0:23 - 0:26പക്ഷെ അങ്ങനെ ആ സംഭാഷണം തുടരവേ,
-
0:26 - 0:29ആലീസിനു താഴേക്ക് പോയപ്പോൾ അനുഭവപ്പെട്ട അതേ അനുഭവം എനിക്ക് അനുഭവപ്പെട്ടു.
-
0:29 - 0:33ആ മുയൽ മാളത്തിലൂടെ പോയി വേറൊരു പുതുലോകത്തേക്കുള്ള വാതിൽ കണ്ടുപിടിച്ചപ്പോഴുണ്ടായ അനുഭവം.
-
0:33 - 0:36ആ സംഭാഷണം നടന്നുകൊണ്ടിരുന്നപ്പോൾ എനിക്ക് അതാണ് അനുഭവപ്പെട്ടത്.
-
0:36 - 0:39ആ വിദ്യാർഥികളോടൊപ്പം. ഞാൻ അവർക്കുള്ള ആശയങ്ങൾ കേട്ട് ആശ്ച്ചര്യപ്പെട്ടു.
-
0:39 - 0:44എനിക്ക് ഈ അത്ഭുതലോകം മറ്റുള്ളവരും അനുഭവിക്കണം എന്ന് തോന്നി.
-
0:44 - 0:46എന്റെ വിശ്വാസത്തിൽ ആ വാതിൽ തുറക്കാനുള്ള താക്കോൽ എന്നത്
-
0:46 - 0:48മഹത്തായ ആശയവിനിമയം ആണ്.
-
0:48 - 0:51നമുക്ക് തീർച്ചയായും നല്ല ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടിയിരിക്കുന്നു
-
0:51 - 0:54ശാസ്ത്രജ്ഞരും എഞ്ചിനീയർമാരുമായി, നമ്മുടെ ലോകത്തെ മാറ്റിമറയ്ക്കാൻ.
-
0:54 - 0:56നമ്മുടെ ശാസ്ത്രജ്ഞരും എഞ്ചിനീയർമാരുമാണ്
-
0:56 - 1:00വിശാലമായ സമസ്യകളെ, അത് ഊർജം,
-
1:00 - 1:03ആവാസവ്യവസ്ഥ, ആരോഗ്യം,തുടങ്ങിയവയും മറ്റു പലതിലെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടവർ
-
1:03 - 1:06അതിനാൽ ഇതിനെപ്പറ്റി അറിയാനോ മനസ്സിലാക്കാനോ നമുക്ക് സാധിച്ചില്ലെങ്കിൽ
-
1:06 - 1:09ആ ജോലി പൂർണ്ണമാവില്ല,ഇത് നമ്മുടെ കർത്തവ്യമാണ്
എന്നാണ് എന്റെ അഭിപ്രായം, -
1:09 - 1:12ശാസ്ത്രജ്ഞരല്ലാത്തവർ എന്ന നിലയിൽ
ഇത്തരം ഇടപെടലുകൾ നടത്തേണ്ടത്. -
1:12 - 1:15പക്ഷെ ഈ സംഭാഷണങ്ങൾ ഉണ്ടാവില്ല
നമ്മുടെ ശാസ്ത്രജ്ഞരും -
1:15 - 1:18എഞ്ചിനീയർമാരും നമ്മെ അവരുടെ
അത്ഭുതലോകത്തേക്ക് ക്ഷണിച്ചില്ല എങ്കിൽ. -
1:18 - 1:24അതുകൊണ്ട്, ശാസ്ത്രജ്ഞരേ, എഞ്ചിനീയർമാരേ,
ഞങ്ങളോട് ബുദ്ധിമാന്മാരെ പോലെ സംസാരിക്കൂ. -
1:24 - 1:26എനിക്ക് കുറച്ചു ആശയങ്ങൾ നൽകണമെന്നുണ്ട്
നിങ്ങൾക്ക് അതെങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയും എന്നുള്ളതിന് -
1:26 - 1:30അത് ഞങ്ങൾക്ക് കാട്ടിത്തരും നിങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രം എത്രയോ കാമാഭാവവും,
-
1:30 - 1:33നിങ്ങളുടെ യന്ത്രശാസ്ത്രം വളരെ
ആകര്ഷകവുമാണെന്ന്. -
1:33 - 1:37ആദ്യത്തെ ഉത്തരം പറയേണ്ട ചോദ്യം ഇതാണ് :
അതുകൊണ്ട് എന്താണ്? -
1:37 - 1:40നിങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രം എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾക്ക്
പ്രസക്തമായ കാര്യമാകുന്നത്? -
1:40 - 1:43എന്നോട് പറയരുത്, നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത്
ട്രബെക്കുലയെ പറ്റിയാണെന്ന്. -
1:43 - 1:47എന്നോട് പറയൂ, എല്ലുകളിൽ കാണുന്ന വല രൂപത്തിലുള്ള
ട്രബെക്കുലയെ ആണ് നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് എന്ന് -
1:47 - 1:52കാരണം, അത് അസ്ഥിക്ഷതം മനസ്സിലാക്കാനും
ചികിത്സിക്കാനും സുപ്രധാനമാണെന്ന്. -
1:52 - 1:56പിന്നെ, നിങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രത്തെ വ്യാഖ്യാനിക്കുമ്പോൾ
പടുഭാഷ പ്രയോഗങ്ങളെ പറ്റി ശ്രദ്ധിക്കുക. -
1:56 - 2:00നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങള മനസ്സിലാക്കാൻ
പടുഭാഷ പ്രയോഗങ്ങൾ ഒരു വിലങ്ങുതടിയാണ്. -
2:00 - 2:03തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് വിസ്തീർണ്ണമെന്നും നൈമിഷികം
എന്നൊക്കെ പറയാം, പക്ഷെ എന്തുകൊണ്ട് -
2:03 - 2:07സ്ഥലവും, സമയവും എന്ന് പറഞ്ഞുകൂടാ?
അത് ഞങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പവുമാണ്. -
2:07 - 2:12ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പാകത്തിനാക്കുക
എന്നത് കുന്നുകൂട്ടി ഇടുക എന്നല്ല -
2:12 - 2:14മറിച്ച്, ഐൻസ്റ്റൈൻ പറഞ്ഞത് പോലെ,
എല്ലാത്തിനെയും -
2:14 - 2:18കഴിയുന്നത്ര ലളിതമായി ഉണ്ടാക്കുക ,
പക്ഷ പിന്നെയും ലളിതമായല്ല. -
2:18 - 2:21നിങ്ങൾക്ക് ശാസ്ത്രത്തെ വളരെ വ്യക്തമായി
വിവരിക്കാൻ സാധിക്കും -
2:21 - 2:23അതും ആശയങ്ങളിൽ വിട്ടു വീഴ്ച്ച
ചെയ്യാതെ തന്നെ. -
2:23 - 2:27പരിഗണിക്കാവുന്ന കുറച്ചു കര്യങ്ങൾ,
ഉദാഹരണങ്ങളും -
2:27 - 2:29കഥകളുമാണ്. ഇതെല്ലാം ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാനും
-
2:29 - 2:31നിങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെ കുറിച്ച്
ഉദ്ബോധിപ്പിക്കാനും ഉള്ള വഴികളാണ്. -
2:31 - 2:37പിന്നെ, നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തിയെ വിവരിക്കുമ്പോൾ
ബുള്ളറ്റ് പോയിന്റുകൾ ഒഴിവാക്കുക. -
2:37 - 2:41എപ്പോഴെങ്കിലും അത്ഭുതപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ അവയെ
ബുള്ളറ്റ് പോയിന്റുകൾ എന്നു എന്തുകൊണ്ട് പറയുന്നു എന്ന്? (ചിരി) -
2:41 - 2:44ബുള്ളറ്റസ് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? അവ കൊല്ലുന്നു.
-
2:44 - 2:46പിന്നെ അവ നിങ്ങളുടെ അവതരണത്തെ കൊല്ലുകയും ചെയ്യുന്നു.
-
2:46 - 2:50ഇത്തരം ഒരു സ്ലൈഡ് വിരസത ഉണ്ടാക്കുക
മാത്രമല്ല, ഇവ കൂടുതലായി ആശ്രയിക്കുന്നത് -
2:50 - 2:54നമ്മുടെ തലച്ചോറിലെ ഭാഷയുടെ കേന്ദ്രത്തെയാണ്.
ഇതു കാരണം നമുക്ക് മോഹഭംഗം ഉണ്ടാവുന്നു. -
2:54 - 2:58മറിച്ച് , ഈ ഉദാഹരണമായ ജെനീവ് ബ്രൌണിന്റെ സ്ലൈഡ്
-
2:58 - 3:01കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ്. അത് കാണിക്കുന്നു
എത്ര പ്രത്യേകവും ശക്തവുമാണ് -
3:01 - 3:04ട്രബെക്കുലയുടെ ആകൃതിയെന്നും എങ്ങനെയാണ്
അത് പ്രചോദനമായത് -
3:04 - 3:07ഐഫ്ഫെൽ ഗോപുരത്തിന്റെ നിർമ്മിതിയിൽ എന്ന്.
-
3:07 - 3:11ഇവിടത്തെ തന്ത്രം ഒരു ഒറ്റ വായിക്കാവുന്ന
വാക്യം ഉപയോക്കുക -
3:11 - 3:14സദസ്സിനു മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും വഴി തെറ്റി പോയാൽ
തിരികെ വരാൻ കഴിയുന്നതും, -
3:14 - 3:17പിന്നെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്ന
ദൃശ്യങ്ങളും നൽകുക -
3:17 - 3:20പിന്നെ ആഴത്തിലുള്ള ഒരു അവബോധം ഉണ്ടാക്കുക
-
3:20 - 3:21എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് വിവരിക്കുന്നത്
എന്നതിനെപ്പറ്റി. -
3:21 - 3:24അതുകൊണ്ട്, എനിക്ക് തോന്നുന്നു കുറച്ചു
കാര്യങ്ങൾ സഹായിക്കും -
3:24 - 3:28ബാക്കിയുള്ളവർക്ക് ആ വാതിൽ തുറക്കാനും
ആ അത്ഭുതലോകം കാണാനും. -
3:28 - 3:30ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും യന്ത്രശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ലോകം.
-
3:30 - 3:32പിന്നെ ഇന്ന് വരെ എന്റെ കൂടെ പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുള്ള
എല്ലാ എഞ്ചിനീയർമാരും -
3:32 - 3:36എന്റെ ഉള്ളിലുള്ള ബുദ്ധിമാനുമായി എപ്പോഴും
സമ്പർക്കത്തിൽ ഇരിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചതുകൊണ്ടും -
3:36 - 3:39ഞാൻ ഒരു സമവാക്യത്തിൽ ചുരുക്കാൻ
ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (ചിരി) -
3:39 - 3:43നിങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രത്തെ എടുത്തു അതിൽനിന്നു
ബുള്ളറ്റ് പോയിന്റുകളും -
3:43 - 3:46പടുഭാഷയും കുറച്ച്, പ്രസക്തിയുമായി ഹരിച്ച്,
-
3:46 - 3:49അർഥം, പ്രസക്തമായത് സദസ്സുമായി പങ്ക് വയ്ക്കുക,
-
3:49 - 3:51പിന്നെ നിങ്ങൾക്കുള്ള അത്യാസക്തിയുമായി ഗുണിച്ച്,
-
3:51 - 3:54നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന ഈ അവിശ്വസനീയമായ
തൊഴിലിനോടുള്ള നിങ്ങളുടെ ആസക്തിയുമായി, -
3:54 - 3:56അപ്പോൾ ഇത് സമം ആകും അവിശ്വസനീയമായ
സംബർക്കങ്ങളുമായി, -
3:56 - 3:59നിറയെ അറിവ് പകരുന്ന സമ്പർക്കങ്ങൾ.
-
3:59 - 4:02അപ്പോൾ,ശാസ്ത്രജ്ഞരെ, എഞ്ചിനീയർമാരെ,
നിങ്ങൾ എപ്പോൾ തെളിയിക്കുന്നുവോ -
4:05 - 4:07ഈ സമവാക്യം, അപ്പോൾ തീർച്ചയായും എന്നോട്
ബുദ്ധിമാനെപ്പോലെ സംസാരിക്കു. (ചിരി) -
4:07 - 4:13നിങ്ങൾക്ക് നന്ദി (കരഘോഷം)
- Title:
- എന്നോട് ബുദ്ധിമാനെപ്പോലെ സംസാരിക്കൂ.
- Speaker:
- മെലിസ്സ മാർഷൽ
- Description:
-
മെലിസ്സ മാർഷൽ ശാസ്ത്രജ്ഞ്യർക്ക് ശാസ്ത്രജ്ഞ്യരല്ലാത്തവരിൽ നിന്നും ഒരു സന്ദേശം കൊണ്ടുവരുന്നു. ഞങ്ങൾ ആശ്ച്ചര്യചകിതരാണ് നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തി കണ്ടിട്ട്. അതുകൊണ്ട് ഞങ്ങളോട് പറയു, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത് എന്ന്- ഞങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാവുന്ന ഭാഷയിൽ.
വെറും 4 മിനുട്ടിൽ അവർ സാധാരണ സദസ്സിനു മുമ്പിൽ വളരെ സങ്കീർണ്ണമായ ശാസ്ത്ര ആശയങ്ങള എങ്ങനെ അവതരിപ്പിക്കാം എന്ന് കാഴ്ച്ചവെക്കുന്നു. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 04:34
![]() |
Netha Hussain approved Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Netha Hussain accepted Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Netha Hussain edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Ayyappadas Vijayakumar edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Ayyappadas Vijayakumar edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Ayyappadas Vijayakumar edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Ayyappadas Vijayakumar edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me | |
![]() |
Ayyappadas Vijayakumar edited Malayalam subtitles for Talk nerdy to me |