< Return to Video

הבסיס של אנימציה: האומנות של תזמון וריווח - TED-Ed

  • 0:07 - 0:11
    נורמן מקלארן, חלוץ טכנולוגיות האנימציה של המאה ה 20,
  • 0:11 - 0:14
    אמר פעם, "אנימציה היא לא האומנות של לצייר משהו שזז,
  • 0:14 - 0:16
    אלא האומנות של תזוזות שמצויירות.
  • 0:16 - 0:18
    מה שקורה בין כל פריים חשוב יותר
  • 0:18 - 0:20
    ממה שקיים בכל פריים."
  • 0:20 - 0:23
    למה הוא התכוון?
  • 0:23 - 0:24
    ובכן, כדי שאובייקט יופיע בתנועה,
  • 0:24 - 0:27
    הוא חייב בהכרח לשנות מיקום במשך הזמן.
  • 0:27 - 0:30
    אם הזמן עובר ושינוי מיקום לא מתרחש,
  • 0:30 - 0:32
    האובייקט יראה כאילו הוא נייח.
  • 0:32 - 0:34
    היחס הזה בין המעבר של הזמן
  • 0:34 - 0:37
    וכמות השינוי שקורה באותו הזמן
  • 0:37 - 0:40
    היא לב כל אומנות מבוססת זמן,
  • 0:40 - 0:43
    בין אם זה מוזיקה, ריקוד, או סרטים.
  • 0:43 - 0:45
    שינוי המהירות וכמות השינוי
  • 0:45 - 0:47
    בין הפריימים היא האלכימיה הסודית
  • 0:47 - 0:51
    שנותנת לאנימציה את היכולת
    להעביר את האשליה של חיים.
  • 0:51 - 0:53
    באנימציה, יש שני עקרונות בסיסיים
  • 0:53 - 0:55
    בהם השתמשנו כדי לעשות את זה:
  • 0:55 - 0:57
    תיזמון וריווח.
  • 0:57 - 0:59
    כדי להדגים את היחס בינהם,
  • 0:59 - 1:02
    אנחנו נשתמש בדוגמה עתיקה: הכדור הקופץ.
  • 1:02 - 1:05
    דרך אחת לחשוב על תזמון
  • 1:05 - 1:07
    היא שזו המהירות, או הקצב,
  • 1:07 - 1:09
    בו פעולה קורה.
  • 1:09 - 1:10
    אנחנו קובעים את המהירות של הפעולה
  • 1:10 - 1:14
    לפי כמה תמונות, או פריימים, לוקח לזה לקרות.
  • 1:14 - 1:16
    ככל שלמשהו לוקח יותר פריימים להתרחש,
  • 1:16 - 1:17
    הוא נמצא יותר זמן על המסך,
  • 1:17 - 1:21
    כך שהפעולה איטית יותר,
  • 1:21 - 1:23
    ככל שהפעולה דורשת פחות פריימים כדי להתרחש,
  • 1:23 - 1:25
    היא תהיה פחות זמן על המסך,
  • 1:25 - 1:29
    מה שנותן לנו פעולה מהירה יותר.
  • 1:29 - 1:31
    התזמון נוגע ליותר מהמהירות,
  • 1:31 - 1:33
    הוא גם נוגע לקצב.
  • 1:33 - 1:35
    כמו שמקצב של תופים או מלודיה מתקיימים רק
  • 1:35 - 1:36
    כשהשיר מתנגן,
  • 1:36 - 1:38
    התזמון של פעולה
  • 1:38 - 1:40
    קיים רק כשהיא קורה.
  • 1:40 - 1:41
    אתם יכולים לתאר אותה במילים,
  • 1:41 - 1:45
    נגיד, משהו יקח 6 פריימים, 18 פריימים, וכך הלאה.
  • 1:45 - 1:47
    אבל כדי באמת להבין את זה,
  • 1:47 - 1:48
    אתם צריכים לשחק את זה
  • 1:48 - 1:51
    או לחוות את זה כמו שזה קורה, ובכן, בזמן אמת.
  • 1:51 - 1:53
    עכשיו, התזמון של פעולה
  • 1:53 - 1:54
    תלוי כולו בהקשר של הסצנה
  • 1:54 - 1:57
    ומה שאתם מנסים להעביר.
  • 1:57 - 1:59
    מה עושה את הפעולה, ולמה?
  • 1:59 - 2:01
    בואו ניקח את הדוגמה שלנו.
  • 2:01 - 2:03
    מה גורם לכדור לקפוץ?
  • 2:03 - 2:04
    הפעולה שאנחנו מדברים עליה פה
  • 2:04 - 2:07
    היא תוצאה של כוחות פיסיקליים שפועלים,
  • 2:07 - 2:09
    הנטייה של כדור נע להשאר בתנועה,
  • 2:09 - 2:11
    או כוח התנע שלו
  • 2:11 - 2:12
    מול הכוח הקבוע של הכבידה
  • 2:12 - 2:14
    שמחזיר אותו לכדור הארץ.
  • 2:14 - 2:16
    העוצמה שבה הכוחות הבלתי נראים האלה פועלים,
  • 2:16 - 2:18
    והסיבות למה הכדור מתנהג כמו שהוא,
  • 2:18 - 2:22
    תלויים כולם בתכונות הפיסיקליות של הכדור.
  • 2:22 - 2:26
    כדור גולף הוא קטן, קשה וקל.
  • 2:26 - 2:31
    כדור גומי, הוא קטן, רך וקל יותר.
  • 2:31 - 2:36
    כדור חוף הוא גדול, רך וקל.
  • 2:36 - 2:40
    וכדור כדורת הוא גדול, קשה וכבד.
  • 2:40 - 2:42
    אז, כל כדור מתנהג מאוד שונה,
  • 2:42 - 2:44
    לפי התכונות שלו.
  • 2:44 - 2:50
    בואו נקבל מושג של קצב תנועתי של כל אחד.
  • 2:50 - 2:52
    כל כדור קופץ בקצב שלו
  • 2:52 - 2:53
    ואומר לנו משהו על עצמו
  • 2:53 - 3:06
    והזמן שלוקח לנוע על המסך.
  • 3:06 - 3:10
    הקצב הויזואלי של הפגיעות האלו הוא התזמון.
  • 3:10 - 3:11
    אוקיי, בואו נתחיל להנפיש את הכדור שלנו,
  • 3:11 - 3:15
    מנתר למעלה ולמטה עם מחזור פשוט של איורים.
  • 3:15 - 3:16
    אנחנו נצייר מעגל פה,
  • 3:16 - 3:18
    נקרא לו נקודה A, נקודת ההתחלה שלנו.
  • 3:18 - 3:22
    ניתן לו לפגוע בקרקע כאן, נקודה B.
  • 3:22 - 3:24
    בואו נגיד שלוקח בערך שניה
  • 3:24 - 3:26
    כדי לפגוע בקרקע ואז לחזור שוב למעלה.
  • 3:26 - 3:29
    זה התזמון שלנו.
  • 3:29 - 3:31
    הריווח שלנו הוא המיקום שבו הצבנו את העיגול
  • 3:31 - 3:34
    בפריימים בין נקודה A לנקודה B.
  • 3:34 - 3:35
    אם היינו מזיזים את הכדור
  • 3:35 - 3:36
    במרווחים שווים,
  • 3:36 - 3:39
    נקבל משהו כזה.
  • 3:39 - 3:42
    זה לא ממש מספר לנו על עצמו.
  • 3:42 - 3:45
    האם זה כדור קופץ או עיגול במעלית?
  • 3:45 - 3:46
    בואו נביט בסרט שלנו שוב
  • 3:46 - 3:47
    ונחשוב מה קורה
  • 3:47 - 3:50
    כשכל כדור קופץ.
  • 3:50 - 3:52
    כשעוקבים אחרי כל פגיעה בקרקע,
  • 3:52 - 3:54
    התנע של הכדור למעלה
  • 3:54 - 3:56
    בסופו של דבר נכנע לכוח הכבידה.
  • 3:56 - 3:58
    זה קורה בקצה העליון של כל קשת.
  • 3:58 - 3:59
    כשדברים משנים כיוון,
  • 3:59 - 4:01
    התנועה היא הכי איטית.
  • 4:01 - 4:03
    אנחנו רואים כאן שהמיקומים העוקבים של הכדור
  • 4:03 - 4:05
    קרובים אחד לשני.
  • 4:05 - 4:07
    אז הכדור מאיץ כשהוא נופל,
  • 4:07 - 4:08
    והוא הכי מהיר
  • 4:08 - 4:10
    כשהוא מגיע לפגיעה ברצפה.
  • 4:10 - 4:13
    אנחנו יכולים לראות פה שכל מיקום רחוק יותר מהקודם.
  • 4:13 - 4:15
    השינוי במיקום בין הפריימים
  • 4:15 - 4:17
    הוא הריווח.
  • 4:17 - 4:18
    ככל שהשינוי קטן יותר,
  • 4:18 - 4:21
    התנועה נראית איטית יותר.
  • 4:21 - 4:23
    ככל שהשינוי גדול יותר,
  • 4:23 - 4:27
    הוא נראה מהיר יותר.
  • 4:27 - 4:28
    כדי שפעולה תאט,
  • 4:28 - 4:33
    כל שינוי במיקום חייב להיות קצר מהשינוי לפניו.
  • 4:33 - 4:36
    ובדומה, כדי שפעולה תאיץ,
  • 4:36 - 4:40
    כל שינוי עוקב צריך להיות גדול יותר.
  • 4:40 - 4:42
    בואו נשנה את המיקום המכאני
  • 4:42 - 4:43
    של הקפיצה המונפשת שלנו
  • 4:43 - 4:46
    כדי לשקף מה שראינו בצילום.
  • 4:46 - 4:51
    לאט למעלה, מהר כשהוא פוגע בקרקע.
  • 4:51 - 4:53
    פשוט על ידי התאמת הריווח,
  • 4:53 - 4:55
    הצלחנו בהעברת התחושה
  • 4:55 - 4:57
    של כוחות התנע והכבידה
  • 4:57 - 5:00
    והשגנו תנועה הרבה יותר ראליסטית.
  • 5:00 - 5:02
    אותו תזמון אבל ריווח אחר
  • 5:02 - 5:06
    נותן לנו תוצאות מאוד שונות.
  • 5:06 - 5:08
    ובמציאות, כשכדור קופץ,
  • 5:08 - 5:10
    הפיסיקה על הכבידה גוברת לבסוף
  • 5:10 - 5:13
    על הנטיה של הכדור להשאר בתנועה.
  • 5:13 - 5:14
    אתם יכולים לראות את זה בגובה הפוחת
  • 5:14 - 5:17
    של כל קפיצה עוקבת.
  • 5:17 - 5:19
    אולם, שוב, ההפחתה משתנה
  • 5:19 - 5:21
    לפי התכונות של הכדור.
  • 5:21 - 5:23
    למרות שהעיגולים האלה באותו גודל,
  • 5:23 - 5:26
    הם מספרים לנו סיפור שונה על עצמם,
  • 5:26 - 5:30
    פשוט לפי איך שהם זזים.
  • 5:30 - 5:32
    היחס בין העקרונות האלה
  • 5:32 - 5:33
    של תזמון וריווח
  • 5:33 - 5:35
    יכול להיות מוכל בדרכים רבות
  • 5:35 - 5:40
    ולשמש להנפיש את כל סוגי התנועות:
  • 5:40 - 5:44
    יויו,
  • 5:44 - 5:47
    מכה,
  • 5:47 - 5:50
    טפיחה קלה,
  • 5:50 - 5:53
    דחיפה,
  • 5:53 - 5:57
    ניסור,
  • 5:57 - 6:03
    השמש עוברת בשמיים,
  • 6:03 - 6:06
    מטוטלת.
  • 6:06 - 6:08
    אנימציה היא אומנות מבוססת זמן.
  • 6:08 - 6:10
    היא יכולה לכלול את האלמנטים האסטטיים
  • 6:10 - 6:11
    של אומנויות גרפיות אחרת,
  • 6:11 - 6:13
    כמו איור או ציור,
  • 6:13 - 6:14
    אבל מה שמיחד אותה
  • 6:14 - 6:16
    זה, שפה, מה שאתם רואים
  • 6:16 - 6:19
    פחות חשוב ממה שאתם לא רואים.
  • 6:19 - 6:20
    החזות המלאכותית של אובייקט
  • 6:20 - 6:23
    מספרת לנו רק חלקית עליו.
  • 6:23 - 6:24
    זה רק כשהוא בתנועה
  • 6:24 - 6:28
    שאנחנו באמת מבינים את הטבע שלו.
Title:
הבסיס של אנימציה: האומנות של תזמון וריווח - TED-Ed
Description:

צפו בשיעור המלא: http://ed.ted.com/lessons/animation-basics-the-art-of-timing-and-spacing-ted-ed

תזמון וריווח מקצועיים זה מה שמפריד בין מצגת שקופיות לאנימציה ממש מדהימה.
TED-Ed מדגימים, על ידי מניפולציה של כדורים קופצים שונים, איך הכיוונון הכי עדין מפריים לפריים יכול לעשות את כל ההבדל.

שיעור ואנימציה מאת TED-Ed.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
06:43

Hebrew subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.