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Total distance traveled by a particle

  • 0:00 - 0:03
    A posição de uma partícula
    movendo-se ao longo
  • 0:03 - 0:05
    de uma linha é dada por s de t igual
  • 0:05 - 0:09
    a 2/3 t à terceira menos seis t ao
    quadrado mais dez t,
  • 0:09 - 0:11
    para t maior ou igual a zero,
  • 0:11 - 0:13
    onde t é o tempo em segundos.
  • 0:13 - 0:16
    A partícula se move pra a esquerda e pra
    direita nos primeiros seis segundos.
  • 0:16 - 0:20
    Qual a distância total percorrida pela
    partícula para zero menor ou
  • 0:20 - 0:23
    igual a t, que é menor ou igual a seis?
  • 0:23 - 0:24
    Vamos recordar o que queremos
  • 0:24 - 0:27
    dizer com distância total.
  • 0:27 - 0:29
    Se eu fosse começar ali, e se fosse
  • 0:29 - 0:33
    mover três unidades para a direita
  • 0:33 - 0:38
    e então fosse mover quatro unidades
    para a esquerda, -- direi quatro negativo
  • 0:38 - 0:41
    para mostrar que estou me movendo
    para a esquerda --
  • 0:41 - 0:46
    então minha distância total aqui é sete.
  • 0:46 - 0:48
    Três para direita e quatro
    para esquerda.
  • 0:48 - 0:50
    Mesmo assim minha posição aqui
  • 0:50 - 0:52
    será igual a um negativo.
  • 0:54 - 0:56
    Você poderia dizer que
    minha distância líquida,
  • 0:56 - 0:58
    ou que meu deslocamento é menos um.
  • 0:58 - 1:01
    Estou um à esquerda de onde iniciei.
  • 1:01 - 1:03
    A distância total percorrida é sete.
  • 1:03 - 1:04
    Agora deixamos isto claro.
  • 1:04 - 1:06
    Encorajo você a pausar o vídeo aqui
  • 1:06 - 1:08
    e tentar responder a questão.
  • 1:08 - 1:09
    Qual a distância total percorrida
  • 1:09 - 1:14
    pela partícula nestes primeiros
    seis segundos?
  • 1:14 - 1:16
    O jeito mais fácil de abordar
    este problema
  • 1:16 - 1:18
    bem, esta partícula está se
  • 1:18 - 1:19
    movendo para a direita
  • 1:19 - 1:21
    ou para a esquerda?
  • 1:21 - 1:22
    Ela estará se movendo para a direita
  • 1:22 - 1:24
    quando a velocidade for positiva, e
  • 1:24 - 1:27
    estará se movendo para a esquerda quando
    a velocidade for negativa.
  • 1:27 - 1:30
    Isto resume-se a pensar quando a
    velocidade é positiva ou negativa.
  • 1:30 - 1:32
    E para tanto, vamos traçar
  • 1:32 - 1:35
    a função da velocidade ou fazer
    um esboço disso.
  • 1:35 - 1:36
    Esta é a função de posição.
  • 1:36 - 1:38
    A função de velocidade será a
  • 1:38 - 1:42
    derivada da função de posição
    em relação ao tempo.
  • 1:42 - 1:44
    A derivada de 2/3 t à terceira será
  • 1:44 - 1:48
    dois t ao quadrado.
  • 1:48 - 1:54
    Então temos menos doze t mais dez.
  • 1:54 - 1:58
    Vamos tentar traçar isso.
  • 1:58 - 2:00
    Isto será uma parábola de
    abertura para cima.
  • 2:00 - 2:02
    Que é claramente uma quadrática.
  • 2:02 - 2:05
    O coeficiente do termo de segundo grau,
    -- do termo t ao quadrado --
  • 2:05 - 2:07
    é um número positivo, por isso teremos
  • 2:07 - 2:09
    uma parábola com abertura para cima.
  • 2:09 - 2:11
    Será algo parecido com isso.
  • 2:11 - 2:13
    Estamos assumindo que
    ela muda de direção.
  • 2:13 - 2:15
    Ela será positiva durante algum tempo
  • 2:15 - 2:16
    e negativa o resto.
  • 2:16 - 2:22
    Então ela deveria cruzar o eixo t
    onde ela for negativa.
  • 2:22 - 2:25
    A função será negativa naquele intervalo,
  • 2:25 - 2:28
    e será positiva fora dele.
  • 2:28 - 2:30
    Então o jeito mais fácil para fazer isso
  • 2:30 - 2:31
    é tentar achar quais são os zeros.
  • 2:31 - 2:34
    Assim podemos desenhar esta parábola
    de abertura para cima.
  • 2:34 - 2:38
    Para achar os zeros, vamos igualar isto
    a zero, de forma que temos
  • 2:38 - 2:43
    dois t ao quadrado menos doze t
    mais dez é igual a zero.
  • 2:43 - 2:46
    Dividimos ambos os lados por dois,
    só para tirar este dois,
  • 2:46 - 2:48
    tornando este coeficiente um.
  • 2:48 - 2:52
    Obtemos t ao quadrado menos seis t
    mais cinco é igual a zero.
  • 2:52 - 2:54
    Desta forma fica bem mais fácil fatorar.
  • 2:54 - 3:00
    Pode ser fatorado em t menos um
    vezes t menos cinco.
  • 3:00 - 3:02
    Um negativo vezes cinco negativo é cinco.
  • 3:02 - 3:05
    Um negativo mais cinco negativo
    é seis negativo.
  • 3:05 - 3:07
    Isto é igual a zero.
  • 3:07 - 3:10
    Este lado esquerdo da equação
  • 3:10 - 3:12
    será igual a zero se algum destes for
  • 3:12 - 3:13
    igual a zero.
  • 3:13 - 3:15
    O produto de dois termos
    se igualando a zero
  • 3:15 - 3:17
    quer dizer que um dos dois é zero.
  • 3:17 - 3:22
    Então ou t é igual a um,
    ou t é igual a cinco.
  • 3:22 - 3:24
    Vamos traçar isso.
  • 3:24 - 3:26
    Vamos desenhar os eixos.
  • 3:26 - 3:29
    Posso dizer que este é meu
    eixo de velocidade.
  • 3:29 - 3:31
    E deixe-me desenhar -- nós só
    nos importamos
  • 3:31 - 3:34
    com os valores positivos de tempo.
  • 3:34 - 3:37
    Então vamos desenhar algo assim.
  • 3:37 - 3:39
    Tempo positivo.
  • 3:39 - 3:40
    E vamos ver.
  • 3:40 - 3:45
    Vamos pegar o um, dois,
    três, quatro e cinco.
  • 3:45 - 3:46
    Poderíamos continuar.
  • 3:46 - 3:48
    Então este t é igual a um.
  • 3:48 - 3:49
    Este t é igual a cinco.
  • 3:49 - 3:51
    Este é nosso eixo t.
  • 3:51 - 3:52
    Vamos traçar isso.
  • 3:52 - 3:54
    Será uma parábola de abertura para cima.
  • 3:54 - 3:57
    E ela vai cruzar estes dois pontos.
  • 3:57 - 3:58
    E seu topo será quando
  • 3:58 - 4:00
    t é igual a três entre estes dois pontos.
  • 4:00 - 4:03
    Então ela vai se parecer com algo assim.
  • 4:03 - 4:06
    Este é a única forma de fazer uma parábola
  • 4:06 - 4:10
    com abertura para cima que
    cruze o eixo t nestes pontos.
  • 4:10 - 4:13
    Então ela vai desse jeito, e depois assim.
  • 4:13 - 4:16
    Vai cruzar aqui. Quando t é igual a zero,
    podemos imaginar.
  • 4:16 - 4:18
    Quando t é igual a zero,
    a velocidade é dez.
  • 4:18 - 4:22
    Então o cruzamento em v
    seria em dez bem aqui.
  • 4:22 - 4:24
    Então isso é como ela se pareceria.
  • 4:24 - 4:31
    Então vemos que a velocidade é
    positiva para o tempo
  • 4:31 - 4:32
    entre zero e um.
  • 4:32 - 4:37
    E também é positiva para o tempo
    superior a cinco segundos.
  • 4:37 - 4:39
    E vemos que nossa velocidade é negativa,
  • 4:39 - 4:46
    ou que estamos no movendo para a esquerda,
    entre um e cinco segundos.
  • 4:46 - 4:49
    A velocidade está abaixo
    do eixo t bem aqui.
  • 4:49 - 4:51
    Ela é negativa.
  • 4:51 - 4:53
    Vamos pensar sobre qual é nossa posição
  • 4:53 - 4:57
    em ambos estes pontos, no instante zero,
    no instante um e no cinco.
  • 4:57 - 4:59
    Também nos preocupamos
    com o instante seis.
  • 5:01 - 5:03
    Então pensamos em qual distância ela teria
  • 5:03 - 5:06
    que ter percorrido para se deslocar
    entre estes tempos.
  • 5:06 - 5:08
    Vamos pensar sobre isso.
  • 5:08 - 5:11
    Vamos fazer uma pequena tabela aqui.
  • 5:12 - 5:15
    Isso é tempo e isso é nossa
    posição naquele tempo.
  • 5:15 - 5:20
    Estamos vendo o tempo zero,
    tempo um, tempo cinco segundos,
  • 5:20 - 5:23
    e tempo seis segundos.
  • 5:23 - 5:27
    Em zero segundos, sabemos que nossa
    posição é zero.
  • 5:27 - 5:29
    S de zero é zero.
  • 5:29 - 5:35
    Em um segundo, isto será 2/3 menos
    seis mais dez.
  • 5:35 - 5:38
    Então será quatro e 2/3.
  • 5:38 - 5:42
    Vou anotar quatro e 2/3.
  • 5:42 - 5:45
    Em cinco segundos, vamos ver, será
    2/3 vezes -- vou escrever
  • 5:45 - 5:46
    isso aqui embaixo --
  • 5:46 - 5:51
    será 2/3 vezes cento e vinte e cinco.
  • 5:51 - 5:59
    Que é o mesmo que duzentos
    e cinquenta sobre três,
  • 6:00 - 6:02
    Vamos ver, duzentos e
    cinquenta sobre três.
  • 6:02 - 6:03
    Isto é o mesmo.
  • 6:03 - 6:09
    Oitenta e três vezes três é duzentos e
    quarenta e nove e isto é
  • 6:09 - 6:13
    oitenta e três e 1/3.
  • 6:13 - 6:14
    Isto é o primeira termo.
  • 6:15 - 6:21
    Menos seis vezes vinte e cinco.
  • 6:24 - 6:30
    Isto será menos cento e cinquenta
    mais dez vezes cinco.
  • 6:30 - 6:32
    Então mais cinquenta.
  • 6:32 - 6:33
    Isto se simplificará.
  • 6:33 - 6:38
    Menos cento e cinquenta mais cinquenta,
    que é menos cem.
  • 6:38 - 6:42
    Oitenta e três e 1/3 menos cem.
  • 6:42 - 6:47
    Isso será menos dezesseis e 2/3.
  • 6:47 - 6:53
    Então menos dezesseis e 2/3 é a posição
    depois de cinco segundos.
  • 6:53 - 6:55
    E então em seis segundos, ela será
  • 6:55 - 6:58
    2/3 vezes seis à terceira.
  • 6:58 - 6:59
    Preciso escrever isso aqui.
  • 6:59 - 7:06
    2/3 vezes seis à terceira menos seis
    vezes seis ao quadrado.
  • 7:06 - 7:11
    Bem, isso será menos seis
    à terceira de novo.
  • 7:11 - 7:15
    Seis vezes seis ao quadrado mais sessenta.
  • 7:15 - 7:16
    Vamos ver.
  • 7:16 - 7:19
    Como podemos simplificar isto?
  • 7:19 - 7:21
    Essa parte aqui podemos reescrever
  • 7:21 - 7:23
    como -- poderíamos fatorar
    como seis à terceira.
  • 7:23 - 7:28
    Isto é seis à terceira vezes 2/3
    mais um mais sessenta.
  • 7:28 - 7:30
    Vou descer um pouco para ter mais espaço.
  • 7:30 - 7:36
    Então teremos seis à terceira vezes
    menos 1/3 mais sessenta.
  • 7:36 - 7:37
    Vamos ver.
  • 7:37 - 7:39
    Vamos escrever desta forma.
  • 7:39 - 7:47
    Isto será seis ao quadrado vezes seis
    vezes menos 1/3 mais sessenta.
  • 7:47 - 7:49
    Isto bem aqui é menos dois.
  • 7:49 - 7:51
    Então temos menos dois
    vezes trinta e seis.
  • 7:51 - 7:54
    E isto é menos setenta e
    dois mais sessenta.
  • 7:54 - 7:59
    Então isso aqui será menos doze.
  • 8:01 - 8:03
    Agora temos que pensar,
    qual a distância percorrida?
  • 8:03 - 8:05
    Bem, ela começa indo para a direita.
  • 8:05 - 8:08
    Ela irá para a direita quatro e 2/3.
  • 8:08 - 8:09
    Deixe-me escrever isso.
  • 8:09 - 8:12
    Teremos quatro e 2/3.
  • 8:12 - 8:14
    E então ela caminhará para a esquerda.
  • 8:14 - 8:20
    Vamos ver, para ir de quatro e 2/3 para
    menos dezesseis e 2/3,
  • 8:20 - 8:22
    significa que ela viajou quatro
    e 2/3 de novo.
  • 8:22 - 8:24
    Ela viajou quatro e 2/3 para a esquerda,
  • 8:24 - 8:29
    e então mais dezesseis e
    2/3 para a esquerda.
  • 8:29 - 8:31
    Para lembrar, estamos em quatro e
    2/3 à direita agora.
  • 8:31 - 8:34
    Temos que ir 4 e 2/3 para a esquerda
    voltando à origem,
  • 8:34 - 8:37
    e então temos que ir dezesseis e 2/3
    a mais para a esquerda.
  • 8:37 - 8:39
    Por isso nos movemos daqui para aqui.
  • 8:39 - 8:43
    Será quatro e 2/3 para a esquerda seguido
    de mais dezesseis e 2/3
  • 8:43 - 8:44
    para a esquerda.
  • 8:44 - 8:46
    Outra forma de pensar nisso, seria qual
  • 8:46 - 8:49
    a diferença entre estes dois pontos?
  • 8:49 - 8:52
    Será quatro e 2/3 mais dezesseis e 2/3.
  • 8:52 - 8:56
    Se você fizer quatro e 2/3 menos negativo
    de dezesseis e 2/3,
  • 8:56 - 8:58
    terá o mesmo que quatro e 2/3 mais
  • 8:58 - 9:01
    dezesseis e 2/3.
  • 9:01 - 9:10
    E então para ir de dezesseis e 2/3
    negativo para doze negativo,
  • 9:10 - 9:15
    significa que você se moveu outros quatro
    e 2/3 agora para a direita.
  • 9:15 - 9:18
    Então agora isso é quatro e 2/3.
  • 9:18 - 9:21
    Agora você está se movendo quatro e
    2/3 para a direita.
  • 9:21 - 9:25
    E então só temos que somar todos estes.
  • 9:25 - 9:28
    Somar todos estes valores.
  • 9:28 - 9:29
    O que teremos?
  • 9:29 - 9:34
    Teremos 2/3 vezes quatro,
    isto é parte disso
  • 9:34 - 9:36
    aqui, a parte de fração disto.
  • 9:36 - 9:40
    2/3 vezes quatro é oito sobre três.
  • 9:40 - 9:44
    E vejamos, quatro mais quatro mais
    dezesseis mais quatro é vinte e oito.
  • 9:44 - 9:48
    Então vinte e oito e 8/3. Isso é um jeito
    estranho de escrever isto.
  • 9:48 - 9:54
    Porque 8/3 é o mesmo que dois e 2/3.
  • 9:54 - 9:59
    Então vinte e oito mais dois
    e 2/3 é trinta e 2/3.
  • 9:59 - 10:02
    Então a distância total percorrida durante
    os seis segundos
  • 10:02 - 10:08
    é trinta e 2/3 unidades de distância.
  • 10:08 - 10:09
    Traduzido por: [Sérgio Fleury]
    Revisado por: [Tatiana F. D'Addio]
Title:
Total distance traveled by a particle
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:09

Portuguese, Brazilian subtitles

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