Cum ne-a ajutat mazărea lui Mendel să înțelegem genetica - Hortensia Jiménez Díaz
-
0:15 - 0:17În zilele noastre oamenii de știință știu cum moștenești
-
0:17 - 0:18caracteristicile părinților tăi.
-
0:18 - 0:20Ei pot calcula probabilitățile
-
0:20 - 0:21de a avea o anumită genă,
-
0:21 - 0:22sau de avea o boală genetică,
-
0:22 - 0:24bazându-se pe informațiile deținute
-
0:24 - 0:26de la părinți și din istoria familiei.
-
0:26 - 0:28Dar cum e posibil?
-
0:28 - 0:29Pentru a înțelege cum se moștenesc trăsăturile
-
0:29 - 0:31de la o ființă umană la descendenți,
-
0:31 - 0:34trebuie să ne întoarcem în timp, în secolul XIX,
-
0:34 - 0:36la Gregor Mendel.
-
0:36 - 0:38Mendel a fost un călugăr și un biolog austrian
-
0:38 - 0:40căruia îi plăcea să lucreze cu plantele.
-
0:40 - 0:41Prin reproducerea plantelor de mazăre
-
0:41 - 0:42pe care le creștea în grădina mănăstirii,
-
0:42 - 0:45el a descoperit principiile eredității.
-
0:45 - 0:46Într-unul dintre exemplele clasice,
-
0:46 - 0:49Mendel a combinat un bob de mazăre galben, de rasă pură,
-
0:49 - 0:51cu un bob de mazăre verde, de rasă pură,
-
0:51 - 0:53și a obținut numai boabe galbene.
-
0:53 - 0:55A declarat gena galbenă ca fiind cea dominantă,
-
0:55 - 0:58deoarece toate boabele rezultate erau galbene.
-
0:58 - 1:01Apoi a lăsat ca noile plante-hibrid galbene să se autofecundeze.
-
1:01 - 1:03Și în cea de-a doua generație,
-
1:03 - 1:04a obținut atât boabe galbene, cât și verzi,
-
1:04 - 1:06ceea ce însemna că gena verde a fost ascunsă
-
1:06 - 1:07de cea galbenă, cea dominantă.
-
1:07 - 1:10A denumit această trăsătură : genă recesivă.
-
1:10 - 1:11În urma rezultatelor, Mendel a dedus
-
1:11 - 1:14că fiecare genă depinde de o pereche de factori,
-
1:14 - 1:15unul care provine de la mamă
-
1:15 - 1:17și celălalt de la tată.
-
1:17 - 1:19Acum știm că acești factori de numesc alele
-
1:19 - 1:22și reprezintă diferitele variații ale unei gene.
-
1:22 - 1:23Depinzând de tipul fiecărei alele
-
1:23 - 1:24pe care Mendel a gasit-o în fiecare bob,
-
1:24 - 1:26putem avea ceea ce numim un bob de mazăre homozigot,
-
1:26 - 1:28unde ambele alele sunt identice,
-
1:28 - 1:30și ceea ce numim un bob de mazăre heterozigot,
-
1:30 - 1:32unde cele două alele sunt diferite.
-
1:32 - 1:34Această combinație de alele se numește genotip,
-
1:34 - 1:36iar rezultatul său, fiind galben sau verde,
-
1:36 - 1:38se numește fenotip.
-
1:38 - 1:40Pentru a vedea lămurit cum sunt distribuite alelele
-
1:40 - 1:41printre descendenți,
-
1:41 - 1:43folosim o diagramă numită Pătratul lui Punnett.
-
1:43 - 1:45Plasezi diferitele alele pe ambele axe
-
1:45 - 1:48și găsești combinațiile posibile.
-
1:48 - 1:49Să ne uităm mazărea lui Mendel, de exemplu.
-
1:49 - 1:53Să scriem alela galbenă dominantă cu majusculă „Y”
-
1:53 - 1:55și alela verde recesivă cu literă mică „y”.
-
1:55 - 1:58Majuscula „Y” întotdeauna își domină prietenul scris cu literă mică.
-
1:58 - 2:00Așadar, singura dată când obții bob verde
-
2:00 - 2:02este când ai ambele y-uri scrise cu literă mică.
-
2:02 - 2:03În prima generație a lui Mendel,
-
2:03 - 2:05mama galbenă, homozigotă
-
2:05 - 2:07va da fiecărui copil o alelă dominantă, galbenă,
-
2:07 - 2:09iar tatăl verde, homozigot,
-
2:09 - 2:11va da o alelă verde, recesivă.
-
2:11 - 2:13Așadar, toți copiii vor fi galbeni, heterozigoți.
-
2:13 - 2:15Apoi, în cea de-a doua generație,
-
2:15 - 2:17unde cei doi copii heterozigoți se căsătoresc,
-
2:17 - 2:20copii lor pot avea oricare dintre cele trei posibile genotipuri,
-
2:20 - 2:21manifestând cele două fenotipuri posibile
-
2:21 - 2:24într-o proporție de trei la unu.
-
2:24 - 2:26Dar până și mazărea are o mulțime de caracteristici.
-
2:26 - 2:28De exemplu, pe lângă culoare, galbenă sau verde,
-
2:28 - 2:29mazărea mai poate fi netedă sau zbârcită.
-
2:29 - 2:31Astfel, putem avea toate aceste combinații:
-
2:31 - 2:32mazăre netedă galbenă,
-
2:32 - 2:33mazăre verde netedă,
-
2:33 - 2:34mazăre galbenă zbârcită,
-
2:34 - 2:35și mazăre verde zbârcită.
-
2:35 - 2:38Pentru a calcula proporțiile fiecărui genotip sau fenotip,
-
2:38 - 2:40folosești tot Pătratul lui Pennett.
-
2:40 - 2:42Desigur, acum va fi puțin mai complex.
-
2:42 - 2:45Iar alte lucruri sunt mai complicate ca mazărea,
-
2:45 - 2:46cum ar fi oamenii.
-
2:46 - 2:48Astăzi oamenii știu mult mai multe
-
2:48 - 2:50despre genetică și ereditate.
-
2:50 - 2:51Și există multe alte căi
-
2:51 - 2:53prin care unele trăsături sunt moștenite.
-
2:53 - 2:55Însă totul a început cu Mendel și mazărea sa.
- Title:
- Cum ne-a ajutat mazărea lui Mendel să înțelegem genetica - Hortensia Jiménez Díaz
- Speaker:
- Hortensia Jiménez Díaz
- Description:
-
Vezi pentru lecții: http://ed.ted.com/lessons/how-mendel-s-pea-plants-helped-us-understand-genetics-hortensia-jimenez-diaz
Fiecare tată și mamă transmit gene copiilor, care moștenesc combinații ale alelelor dominante sau recesive. Însă cum știm atât de multe lucruri despre genetică atăzi ? Hortensia Jimenez Diaz explică cum studierea boabelor de mazăre a relevat de ce ai ochii albaștrii.
Lecție de Hortensia Jiménez Díaz, animație de Cinematic Sweden. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:07
![]() |
Ariana Bleau Lugo approved Romanian subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo accepted Romanian subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics | |
![]() |
Cristina Nedelcu added a translation |