Llevar el carbono a donde pertenece... de regreso al suelo
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0:04 - 0:08A menudo oímos mencionar
el cambio climático y dióxido de carbono. -
0:08 - 0:11¿Qué pueden hacer
los agricultores al respecto? -
0:11 - 0:14Según la Dra. Christine Jones,
edafóloga australiana, -
0:14 - 0:17"Mucho y, como resultado,
conseguir mejores cultivos". -
0:19 - 0:21Se trata de obtener energía solar
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0:21 - 0:23y transformarla en energía bioquímica,
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0:23 - 0:25que esa energía llegue hasta la tierra
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0:25 - 0:29para mejorar el ecosistema del suelo
y obtener acceso a los nutrientes. -
0:29 - 0:31Lo que hace importante al carbono
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0:31 - 0:34es que todos los seres vivos lo contienen.
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0:34 - 0:37Conforme los seres viven y mueren,
dejan su carbono -
0:37 - 0:40y luego otro ser vive y toma ese carbono.
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0:40 - 0:43Creo que a lo que nos referimos
con el cambio climático -
0:43 - 0:45es a ese ciclo
que está perdiendo su equilibrio. -
0:45 - 0:48Entonces, estuvo en equilibrio
durante miles de años... -
0:48 - 0:50la atmósfera y las plantas y el suelo
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0:50 - 0:52y todos los seres vivos.
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0:54 - 0:58Pero con la modernidad, las personas
han explotado y quemado combustible, -
0:58 - 1:01y expuso la tierra para la agricultura.
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1:01 - 1:02Más de un tercio del carbono,
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1:02 - 1:05que se ha ido sumando en la atmósfera
desde 1850, -
1:05 - 1:08se debe a la desforestación y exposición
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1:08 - 1:11y oxidación de los depósitos de carbono
de la superficie del suelo. -
1:12 - 1:15La científica estadounidense,
Dra. Elaine Ingham dice que -
1:15 - 1:17"Podemos regresar a como era antes,
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1:17 - 1:20de una manera
en que la mayoría se mantenga." -
1:22 - 1:27Al hablar de la retención de carbono
nos referimos a atraer CO2 -
1:27 - 1:30de la atmósfera de vuelta al suelo
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1:30 - 1:34de un modo en que no se vaya a perder.
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1:34 - 1:35♩ (sonido de guitarra) ♩
-
1:35 - 1:37(narrador) ¿Cómo lo hacemos?
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1:37 - 1:39Igual como lo hizo la naturaleza antes.
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1:39 - 1:40♩ (sonido de guitarra) ♩
-
1:40 - 1:42Tenemos que hacer fotosíntesis,
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1:42 - 1:45por lo que tenemos
que cultivar plantas en ese suelo, -
1:45 - 1:50para que el CO2 y la luz solar se unan
de nuevo a las estructuras de azúcar. -
1:50 - 1:54A medida que esos azúcares
bajen al sistema de raíces, -
1:54 - 1:57absorbiendo todo el nitrógeno, fósforo,
azufre, magnesio, calcio -
1:57 - 1:59del suelo.
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1:59 - 2:01Creando esa materia vegetal.
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2:01 - 2:04Las plantas expulsan exudados al suelo,
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2:04 - 2:06"se cocinan" en el suelo
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2:06 - 2:09y las bacterias y hongos
utilizan ese material -
2:09 - 2:13y reconstruyen la materia orgánica
de nuevo en el suelo. -
2:13 - 2:15♩ (sonido de guitarra) ♩
-
2:15 - 2:18(narrador) Esos exudados de agua
azucarada son la clave. -
2:19 - 2:23Esta imagen muestra como el
carbono líquido fluye desde una raíz -
2:23 - 2:26a lo largo de una o dos hifas de hongos
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2:26 - 2:28para alimentar los hongos de abajo.
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2:28 - 2:30Y a cambio de ese carbono,
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2:30 - 2:33los microbios del suelo,
incluido los hongos, -
2:33 - 2:36traen agua o micronutrientes a las raíces
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2:36 - 2:39y, como resultado,
la planta libera más carbono. -
2:40 - 2:42Para construir ese suelo de carbono,
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2:42 - 2:45hay que cuidar los microbianos
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2:45 - 2:47o sostener
las comunidades de microbianos del suelo -
2:47 - 2:50que unen todos
los pequeños átomos de carbono -
2:50 - 2:51para formar polímeros de humus.
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2:51 - 2:53♩ (sonido de guitarra) ♩
-
2:53 - 2:56Yo no puedo desarrollarme bien
al menos que esos microbios estén ahí. -
2:56 - 2:59No tendrán tantos oligoelementos en ellos
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2:59 - 3:00si es que esos no están ahí.
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3:00 - 3:03Y cuando las plantas no tienen
esos oligoelementos en ellos, -
3:03 - 3:07se vuelven vulnerables
ante los ataques de insectos y hongos, -
3:07 - 3:09patógenos de cualquier tipo.
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3:09 - 3:11♩ (sonido de guitarra) ♩
-
3:11 - 3:13Al final, ahora vemos la luz solar como es
-
3:13 - 3:16y entendemos
que somos agricultores de luz solar. -
3:16 - 3:18Y lo que tenemos que hacer
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3:18 - 3:21es captar
toda la energía de la luz solar posible -
3:21 - 3:23por medio de la mayor cantidad
de hojas verdes. -
3:23 - 3:26Todo lo que se pueda durante el año.
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3:26 - 3:27♩ (sonido de guitarra) ♩
-
3:27 - 3:30(narrador) Ya que la fotosíntesis
maneja todo el sistema, -
3:30 - 3:32el suelo siempre
debe estar cubierto con plantas, -
3:32 - 3:35ya sean plantas de cultivo
o cultivos de cobertura. -
3:35 - 3:36♩ (sonido de guitarra) ♩
-
3:36 - 3:38Los agricultores en Estados Unidos
-
3:38 - 3:41iniciaron con dos tipos de cobertura,
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3:41 - 3:44luego con cinco tipos,
después con diez tipos, -
3:44 - 3:46y ahora tienen como objetivo
con 20 tipos de cobertura. -
3:46 - 3:50Es decir, 20 diferentes tipos de plantas
en un cultivo de cobertura. -
3:50 - 3:54Y aprendieron que mientras más diverso
el cultivo de cobertura, -
3:54 - 3:56más rápido pueden construir suelo,
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3:56 - 4:01y ya no dependen del uso de químicos.
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4:01 - 4:04(narrador) Ellos aprendieron que
la biodiversidad en el suelo -
4:04 - 4:06crea salud vegetal.
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4:06 - 4:09Y, así, se dieron cuenta que
ya no necesitan fertilizantes sintéticos, -
4:09 - 4:13no necesitan usar pesticidas,
no necesitan usar insecticidas. -
4:13 - 4:16No solo producen alimentos
altos en nutrientes, -
4:16 - 4:18también con menos químicos tóxicos.
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4:18 - 4:20Y están captando el CO2 de la atmósfera
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4:20 - 4:21y lo mantienen en los suelos.
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4:21 - 4:24(narrador) Queremos resiliencia
en nuestros cultivos -
4:24 - 4:27El carbono genera una estructura de suelo
adecuada y compacta, -
4:27 - 4:29que retiene el agua de lluvia.
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4:30 - 4:33Y otra cosa es la rapidez,
cuando la lluvia se absorbe, -
4:33 - 4:35¿qué tan rápido se evapora?
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4:35 - 4:38Así que cuando entra al suelo,
queremos que se quede ahí. -
4:38 - 4:40Por lo que queremos
compuestos en el suelo, -
4:40 - 4:43que son pequeños bultos,
con forma de guisantes -
4:43 - 4:45con un contenido más alto de humedad
-
4:45 - 4:47en el interior del compuesto
que en el exterior. -
4:47 - 4:48♩ (sonido de guitarra) ♩
-
4:48 - 4:51Y se observa un alto incremento
en la retención del carbono, -
4:51 - 4:54el cual llamo
el camino del carbono líquido... -
4:54 - 4:58cuando se fija en las hojas,
translocado a través de las plantas, -
4:58 - 5:01exudado por las raíces
en las comunidades microbianas, -
5:01 - 5:03y formando compuestos, para dar
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5:03 - 5:05paso al proceso de unificación,
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5:05 - 5:08el cual sería el "santo grial"
para el suelo, -
5:08 - 5:10y haya aumento de humus en el suelo.
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5:11 - 5:14(narrador) Nuestra tarea,
como dice la Dra. Ingham, es cultivar -
5:14 - 5:16por eso trabajamos
con la naturaleza. -
5:16 - 5:18♩ (sonido de guitarra) ♩
-
5:18 - 5:19(Elaine) No cultiven.
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5:20 - 5:22¿Podríamos tener
una lista de agricultores -
5:22 - 5:24que no cultivan
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5:24 - 5:27y realmente dejar que las personas sepan
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5:27 - 5:29que ellos son los que hacen el trabajo?
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5:30 - 5:35(narrador) Y, como dice la Dra. Jones,
esto beneficiaría a todos. -
5:37 - 5:40(Christine) Si podemos obtener más
del carbono de la atmósfera -
5:41 - 5:42y conservarlo en nuestro suelo,
-
5:42 - 5:45nuestros sistemas de suelos
y de producción de alimentos -
5:45 - 5:46serían más resilientes.
-
5:46 - 5:48♩ (sonido de guitarra) ♩
-
5:48 - 5:51Pero podríamos producir
la misma comida con mejor calidad. -
5:51 - 5:54con un costo mucho menor
-
5:54 - 5:57y crear suelo al mismo tiempo.
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5:58 - 6:01Creo que el principal cambio
en el pensamiento que tenemos que hacer -
6:01 - 6:04es de que la agricultura
es sobre el cultivo de luz. -
6:05 - 6:06A través del proceso de fotosíntesis,
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6:06 - 6:09cambiaremos la energía solar
en energía bioquímica -
6:09 - 6:13y luego esa energía bioquímica
se convierte en plantas, animales. -
6:13 - 6:15A través de los compuestos de carbono
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6:15 - 6:17que se producen durante ese proceso.
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6:17 - 6:21Fundamentalmente,
somos agricultores de luz solar -
6:21 - 6:24y cuando nos demos cuenta de eso,
entonces, el cielo es el límite.
- Title:
- Llevar el carbono a donde pertenece... de regreso al suelo
- Description:
-
Los combustibles fósiles, la deforestación y la agricultura industrial ha liberado cantidades peligrosas de carbono hacia la atmósfera. Podemos conservar y estabilizar grandes cantidades de carbono donde pertenece, en el suelo.
Las científicas del suelo, la Dra. Christine Jones y Elaine Ingham comparten métodos de gestión de agricultura y de los suelos que devolverá el carbono al suelo y lo conservará ahí para obtener cultivos más sanos, una agricultura más resistente y un clima menos extremo.
Para mayor información sobre la restauración del carbono del suelo: http://www.nofamass.org/carbon.
- Video Language:
- English
- Team:
Amplifying Voices
- Project:
- Environment and Climate Change
- Duration:
- 06:41
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