-
[Lektors]: Iepriekšējos video
pārrunājām,
-
ka vektoru pilnībā nosaka
-
garums un virziens.
-
Ir vajadzīgi abi!
-
Te tie ir doti.
-
Mums ir dots, ka vektora
a garums ir trīs vienības.
-
To pieraksta ar paralēlām līnijām
abās nosaukuma pusēs.
-
Izskatās līdzīgi absolūtajai vērtībai.
-
Tas ir vektora garums.
-
Tas var arī būt dots grafikā,
-
ja šīs bultiņas garums ir trīs vienības.
-
Mums ir dots arī vektora virziens.
-
Redzam, ka vektora a virziens ir
30 grādi pretpulksteņrādītāja virzienā,
-
sākot no austrumu virziena.
-
Šajā video mēs apskatīsim kādu citu veidu,
-
kā var aprakstīt vai definēt vektoru.
-
To var darīt, izmantojot koordinātas.
-
Mēs tās iegūsim, apskatot vektora
sākumpunktu un galapunktu.
-
Ja mēs pārvietojamies no sākumpunkta
-
uz galapunktu,
-
par cik izmainās x koordināta?
-
Skatāmies, ka delta x
-
ir tieši šis garums.
-
Mēs ejam no šīs x vērtības
uz šo x vērtību.
-
Kāda būs delta y?
-
Ja mēs pārvietojamies no šejienes
-
uz šejieni,
-
varam aprakstīt delta y šādi.
-
Nosaukšu šos.
-
Šī ir delta x, šī ir delta y.
-
Ja tā padomā,
-
ja tev ir doti delta x un delta y,
-
tu varētu izveidot šo pašu vektoru
-
sākot šajā punktā, nomērot delta x,
-
tad nomērot delta y, un beigās definējot
-
vektora galapunktu atkarībā
no tā sākumpunkta.
-
Mēs pierakstām to šādi:
vektors a ir vienāds,
-
jāpieraksta iekavas,
-
tad pierakstām delta x
un delta y.
-
Apskatīsim konkrēti šo vektoru:
-
mēs zinām, ka šī vektora garums ir 3.
-
Tā modulis ir trīs.
-
Tā kā šis nogrieznis ir
pilnīgi horizontāls,
-
un šis ir pilnīgi vertikāls,
-
šis ir taisnleņķa trijstūris.
-
Tagad varam izmantot nedaudz ģeometrijas,
-
ko jau zinām,
-
taču nesatraucies,
ja tev vajag šo atkārtot.
-
Tātad izmantosim ģeometriju vai
-
izmantosim trigonometriju.
-
Ja mēs zinām šo leņķi, un
ja mēs zinām hipotenūzas garumu,
-
tad katete pretī 30 grādu leņķim
-
būs puse hipotenūzas garuma.
-
Tātad 3/2.
-
Savukārt delta x būs
-
kvadrātsakne no trīs, reizināts ar 3/2.
-
Tātd 3 reiz kvadrātsakne no 3,
dalīts ar 2.
-
Šeit mēs varam pierakstīt, ka
mūsu x koordināta ir
-
3 reiz kvadrātsakne no 3, dalīts ar 2.
-
Un pierakstām, ka y koordināta ir 3/2.
-
Droši vien, ka tu domā,
-
ka šis ļoti atgādina
punktu koordinātu plaknē,
-
kur šī ir x koordināta
-
un šī ir y koordināta.
-
Tomēr vektoru koordinātas ir
nedaudz savādākas.
-
Jā, ja vektora sākumpunkts atrodas
-
koordinātu plaknes sākumpunktā, tad
-
tā galapunkta koordinātas ir tieši šādas.
-
Taču mēs zinām, ka vektoram nav svarīgi,
-
kur tas atrodas,
vai kur tā sākumpunkts atrodas.
-
Es drīkstu slidināt šo vektoru,
kā vien vēlos,
-
un tas joprojām būs tas pats vektors.
-
Tas var sākties no jebkurienes.
-
Tāpēc atceries, ka,
šādi pierakstot vektorus,
-
šis nav punkts ar x koordinātu un
y koordinātu.
-
Šī ir delta x, un šī ir delta y.
-
Apskatīšu vēl vienu piemēru, lai parādītu,
-
ka varam pārveidot pierakstu
arī otrā virzienā.
-
Mums ir dots vektors b,
-
un teiksim, ka tā x koordināta ir
kvadrātsakne no divi,
-
un tā y koordināta ir
kvadrātsakne no divi.
-
Padomāsim, kā šis vektors izskatās.
-
Ja šis ir tā sākumpunkts,
-
un ja zinām, ka tā x koordināta
jeb delta x
-
ir kvadrātsakne no divi,
-
pārvietosimies aptuveni šādi.
-
Šī ir delta x, vienāds ar
kvadrātsakni no 2.
-
Un arī tā y koordināta ir
kvadrātsakne no divi.
-
Delta y ir kvadrātsakne no divi.
-
Vektors izskatīsies kaut kā šādi.
-
Tas sākas šeit, un beidzas šeit.
-
Varam izmantot nedaudz ģeometrijas,
-
lai aprēķinātu vektora moduli un virzienu.
-
Pitagora teorēma apgalvo, ka
-
šis kvadrātā plus šis kvadrātā ir
-
šis kvadrātā.
-
Izmantojot šo formulu, iegūstam,
-
ka šī garums ir divi,
-
tātad vektora b modulis ir divi.
-
Lai aprēķinātu šo leņķi,
-
mums jāizmanto nedaudz trigonometrijas,
-
vai pat vienkārši ģeometrijas,
-
lai ieraudzītu, ka šis ir taisns leņķis,
-
un šīs divas malas ir viena garuma.
-
Tātad šie leņķi ir vienādi,
-
un tie ir 45 grādus plati.
-
Tātad vektora virziens ir 45 grādi
pretpulksteņrādītāja virzienā,
-
sākot no stara austrumu virzienā.
-
Cerams, tu piekrīti, ka šie abi
-
ir vienlīdzīgi veidi,
kā aprakstīt vektoru.
-
Vai nu ir dots modulis un virziens,
-
vai arī vektora koordinātas,
-
un mēs varam pārvērst vienu veidu otrā.
-
Vingrināsimies to vēl nākamajos video.